實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文【匯總4篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)葫蘆島新區(qū)，有一座雄偉的飛天廣場，這是家鄉(xiāng)人民專為紀(jì)念航天英雄楊利偉20xx年10月15日駕駛“神舟”五號(hào)飛船飛上太空而修建的。這是一個(gè)圓形的大廣場，四周有幾塊翠綠的草坪和幾個(gè)美麗的花壇，顯得格外富有生機(jī)。
走進(jìn)飛天廣場，首先看到的是一座楊利偉的塑像，這座塑像有6米多高，其中基座高2．5米，是由兩塊褐紅色的花崗巖疊加而成。塑像高3．5米左右，是由青銅鑄成的。楊利偉一頭短發(fā)，顯得格外精神，一雙炯炯有神的眼睛似乎在遙望著太空，他嘴巴緊閉著，顯得剛毅果敢。他身著宇航服，左手拎著工具箱，右手微微向前伸著，右腿在后，左腿在前，仿佛正在大踏步向太空走去。整座塑像栩栩如生，充分表現(xiàn)了楊利偉作為中華飛天第一人的英雄氣概。
在塑像的后面，是一座巨大的立體“飛”字造型，它是由中國古代草書飛字抽象演化而成，表現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)�！帮w”字造型有20多米高，30多米長，完全是用不銹鋼板焊成的，上面漆上赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種顏以，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一掛彩虹橫掛空中。飛字造型下面的基座是臺(tái)階式圓柱形的，共有十四級(jí)臺(tái)階，寓意為楊利偉繞著地球飛行了十四圈。基座正面寫著“飛天廣場”四個(gè)金光閃閃的大字，兩邊各有兩幅浮雕，這些浮雕有嫦娥奔月、孔明燈、中國航天、熱氣球、航天飛機(jī)等圖案，表現(xiàn)了人類的太空夢(mèng)想與實(shí)踐。
在“飛”字造型的`外圍，排列著九根直沖天際的巨大石柱，人們叫它九天柱。這些柱子高達(dá)6米，直徑有1．2米左右，都是用花崗巖石塊精心雕砌而成的。這些石柱上面用漢字刻著人類從古到今的一系列飛天實(shí)踐的重大歷史事件。
在飛天廣場的后半部分，放置著“神舟”五號(hào)返回艙模型。它與楊利偉乘坐的“神舟”五號(hào)返回艙一樣大小，高2．8米，內(nèi)徑2．5米，像一個(gè)巨大的鐘扣在地上，整個(gè)返回艙模型由紅銅鑄成，敲上去發(fā)出像銅鐘一樣宏亮的聲音。
漫步在雄偉的飛天廣場上，想起前不久“神舟”6號(hào)載人飛船發(fā)射成功的情景，我仿佛看到“神舟”7號(hào)正在太空遨游，中國太空人正在太空漫步……我相信，新世紀(jì)的太空中，必將有炎黃子孫的身影。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
伴隨著媽媽一聲痛苦的呻吟，我呱呱落地，在父母的精心呵護(hù)下茁壯成長，在成長的路途中，父母用呢并不偉岸的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，用那不甚柔滑的手掌拂去我們臉頰的淚水，用那樸實(shí)深情的話語引領(lǐng)我們前行的道路
人們說母愛如水父愛如山，的.確，母愛如一泓清泉流過我們的心田。父愛如一座高山，為我遮風(fēng)擋雨。那些年，孩子氣的我，使父母的眼角被無情的歲月刻下一道道皺紋，使父母的青絲參雜了根根銀發(fā)。
父母老是說我們只知道玩樂，對(duì)其他事情不管不顧，可誰曾站在我們的角度想過？其實(shí)學(xué)習(xí)并不辛苦，只是父母的目標(biāo)漲的太快，其實(shí)我們并沒有對(duì)世界漠不關(guān)心，或許只是因?yàn)樘嗟臐M腔熱血無人問津。書是知識(shí)的海洋，試問是不愿在知識(shí)的海洋中遨游暢想……
我記得我曾在網(wǎng)上發(fā)過這么一句話：不管我的父母嫩不能讓我多么風(fēng)光，不管我的父母能不能供我讀多好的學(xué)校，不管我的父母能不能給我大把大把的錢揮霍，我都愛我的爸爸媽媽，歲月請(qǐng)你不要傷害他們”當(dāng)時(shí)發(fā)完后我指著呢一句話對(duì)你們說，“爸爸媽媽我愛你們！”誰想到你們居然會(huì)一人親我一口，對(duì)我說“寶貝最乖了”
漸漸地，漸漸地，我長大了，我已經(jīng)成為了一個(gè)15歲的少女，正向著朝陽前行�？筛改笧槲业奈磥聿偎榱诵�。今天我拿起手中的筆書寫出心中的情。將往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一回顧，將心中的絲絲苦楚一一訴說。
祝：萬事如意身體健康
你們的兒子
20xx年2月
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“一個(gè)人又躲在屋里，我等你說對(duì)不起，忘了等了幾個(gè)星期，忘了等了幾個(gè)星期……”
我的快樂時(shí)光沉浸再《命中注定》里。
我們的六年級(jí)生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒有多少學(xué)生。我也沒有去上課，一方面是因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容早已掌握，一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過來了。
我和我的'朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對(duì)著成山成海的題唱著：“命中注定，上帝說就是你讓我們粘在一起，還是愛你，沒辦法討厭你，還是重點(diǎn)的引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的歌聲。有一次，我們做完題后，又開始念叨《命中注定》，小櫻提議我們來錄制自己的專集主打歌就是命中注定，聽那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。
每當(dāng)痛苦時(shí)，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí)，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時(shí)，回憶起這段時(shí)光，傾聽那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……
“命中注定，上帝說就是你，讓我們粘在一起，還是……”
我的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)在《命中注定》中回蕩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一年四季都有風(fēng)。
人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，把夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都是風(fēng)，然而它們的'脾性卻完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界�；▋洪_了，草兒綠了，田野里一片生氣勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗水不斷地從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)啊！然而，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪兒去了。即使有點(diǎn)風(fēng)也暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。
秋季，一陣涼風(fēng)拂過，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕，像雪花似地從樹上飄落下來。河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們喜悅地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬季節(jié)，凜冽的寒風(fēng)刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人稀少了。姑娘圍上了圍巾，有些調(diào)皮的小男孩干脆退后行走，躲過風(fēng)頭。有些行人縮著脖子，把手放在袖筒兒里，快步向前奔去。我們卻迎著寒風(fēng)跑步，雖然風(fēng)似刀那樣，但也嚇不倒我們，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心。
風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長大了要叫你聽人們的話，為人類造福。你愿意嗎？
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