小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期天，我跟著《寧波晚報(bào)》的大記者去東錢(qián)湖游玩。大家這次是去當(dāng)環(huán)保小天使的，據(jù)說(shuō)還要種樹(shù)呢。
大家上午先去小普陀，小普陀最令我注意的是一座石雕觀音菩薩，觀音菩薩腳踩一只龍頭，手持一支細(xì)頭圓尾的瓷瓶，瓷瓶上插著一串柳枝。她笑得是那么慈祥，好像在和自己一雙可愛(ài)的`兒女談話(huà)呢。此時(shí)，是夏天，池塘里的水芙蓉還沒(méi)開(kāi)，并沒(méi)有那種“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的感覺(jué)，但是放生池里長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉，遠(yuǎn)看真像鋪上了一條綠地毯。放生池邊還有一座“小白塔”，里面有一株老靈芝，記者開(kāi)玩笑地說(shuō)：“能看到靈芝的人，以后讀書(shū)成績(jī)會(huì)好哦�！薄罢娴�？”我好奇地問(wèn)。有同學(xué)說(shuō)“這只是傳說(shuō)吧！”
中午十一點(diǎn)多，大家到達(dá)目的地——河邊。大家每人拿好兩株梨樹(shù)苗，開(kāi)種了。一個(gè)同學(xué)立好樹(shù)苗，一個(gè)同學(xué)用鐵鍬往洞里填土。我是填土的。這活我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)，手中的鐵鍬有千斤重，土還沒(méi)填滿(mǎn)，已累得我手酸腰疼。填好土后，我又去舀水，給樹(shù)增加水分。弄了好久才把兩棵樹(shù)種好，這時(shí)我已累得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡了。
要吃飯了，我要走了，雖然很累，但看著自己的“勞動(dòng)成果”還是有些依依不舍。心想，明年的這個(gè)時(shí)候我可要再來(lái)看看它。愿它快快長(zhǎng)大！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
遺憾曾經(jīng)帶著濃墨來(lái)覆蓋我的生活，使之不再獲得陽(yáng)光。但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我與遺憾總有分別的時(shí)候，不同的是，遺憾并不會(huì)主動(dòng)離開(kāi)。
前年，父母拉著我回到了久違的故鄉(xiāng)。比起小時(shí)候，少了的是那股興奮。我回到祖屋，沒(méi)有再跟父母出去探望久別的親戚了。我躺在床上，玩著城市最流行的游戲機(jī)。
突然，我聽(tīng)到一聲陌生卻滲和熟悉的聲音。我往窗外一看，一個(gè)平頭小子繼續(xù)喊著我的名字，從聲音里散出開(kāi)心與急切。我心想：咦，我認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”我應(yīng)了一聲，那顆小平頭立刻擰向聲源處，我認(rèn)真看著滿(mǎn)臉貼著喜悅的小平頭，那不是我小時(shí)候在鄉(xiāng)下的致密好友嗎？小時(shí)候，我曾因要和他分別，一天三次，一次滿(mǎn)臉地釋放淚水。如今，時(shí)過(guò)八年，關(guān)于他的記憶早已“從流飄蕩，任意東西”了。一些記憶的回流蕩起了一絲興奮，隨即平伏下去了。小時(shí)候我就是叫他小平頭的。小平頭大喊：“誒，我們出去玩玩吧�！币痪湓�(huà)中夾了幾十個(gè)“嘿”。由于手上的游戲機(jī)玩得正興，我回應(yīng)道：“我今天回來(lái)，很累呢�！毙∑筋^理解地叫著：“噢，那你多休息吧�！比缓笠槐囊卉S的`走了。我沒(méi)在這位曾經(jīng)的密友身上停留太久，又把魂魄送到了游戲機(jī)里面。
晚上在婆婆口中得知，小平頭原來(lái)是從婆婆口中得知我要回來(lái)的，婆婆笑嘻嘻地說(shuō)：“那娃知道你要回來(lái)，一天來(lái)一次！你們兩分隔了這么久，還這么友好，真難得�！甭�(tīng)完又覺(jué)得擔(dān)當(dāng)不起下半句。算了，有空在找小平頭玩玩吧。一夜沉醉于游戲里邊。
早上，透過(guò)窗口，看到了天空下起了鵝毛雪。感覺(jué)老天就是不想讓人起床。忽然，我聽(tīng)到了高頻率的歡悅聲。小平頭踏著風(fēng)，迎著雪地跑來(lái)了。他的每一句喊聲一出口就被風(fēng)刮到了我的耳邊。天氣原因，又猜想小平頭也許是來(lái)找我出去玩的，還不如躲在被窩呢。算了，假裝聽(tīng)不到。（如今想起來(lái)，躺在床上的我更沒(méi)資格說(shuō)冷）風(fēng)霜與小平頭的喊叫聲同時(shí)進(jìn)行著。急切的喊叫聲聽(tīng)得我也急了，但我仍然沒(méi)應(yīng)。鵝毛雪似乎很喜歡小平頭，換了個(gè)胖鵝毛來(lái)了。聲音漸漸消去，小平頭拖著身子走了，伴著他的只有大胖鵝毛。聲音的漸漸消去似乎也帶走了我心中的某樣?xùn)|西。算了，繼續(xù)在被窩“昏”睡。一天過(guò)去了。
今天就要回城市了，心里反而有點(diǎn)期待。到了中午，我與父母收拾好了行李，準(zhǔn)備出發(fā)，突然想起今天小平頭沒(méi)來(lái)叫我啊。我也沒(méi)去找小平頭玩玩。反正時(shí)間充足，打算問(wèn)婆婆小平頭住址，然后去找他玩玩再走。婆婆說(shuō)：“娃他昨天搬啦，搬到了別的縣了，如果現(xiàn)在去找他會(huì)耽誤時(shí)間的�！蓖饷娴拿髅年�(yáng)光忽然暗了，那陽(yáng)光慢慢地被覆蓋著。我竟然用這些所作所為送走一位即將離別的好友，而帶來(lái)了吞噬這片陽(yáng)光的遺憾。
忽然，我明白了小平頭漸漸消去的聲音帶走了我心中什么東西了，是那“帶給生活陽(yáng)光的熱情！”
如今遺憾送來(lái)了很多以前不懂的！小平頭也許會(huì)因見(jiàn)不到我而遺憾吧。生活中，遺憾就是那最能遮擋陽(yáng)光的墨云，遺憾是生活百味中最純的苦味。如果想讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，就不要被遺憾覆蓋生活！如果不愿生活被煎熬，就不要被遺憾覆蓋生活！
今年新年，我拉著父母回到鄉(xiāng)下。撥開(kāi)那片濃墨！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
盼望已久的寒假開(kāi)始了，我非常高興，因?yàn)槲医K于可以和爸爸媽媽一起去南海公園滑雪了。
清晨，天還沒(méi)有大亮，我們就從被窩里鉆了出來(lái)，快速收拾停當(dāng)后，就開(kāi)始趕路了。到了南海公園，往日漣漪不斷的湖面已變成了一面大鏡子,鏡面上人們?nèi)宄扇旱幕?打陀螺,玩的不亦樂(lè)乎.不時(shí)傳來(lái)的嬉笑聲,吶喊聲給冬季的南海更增添了勃勃生機(jī).
我們租了一個(gè)大雪圈,我迫不及待的讓爸爸拉到了雪場(chǎng).只見(jiàn)三條雪道的坡都很大,雪道兩邊是供人們拉雪圈上去的索道和不滑的過(guò)道.爸爸在前面拉著我,媽媽在后面推雪圈,我們費(fèi)了好大的'力氣才爬到跑到的頂端.在這等著滑下去的人很多,我們排在了最后.看見(jiàn)前面的人下去的時(shí)候都喊的很起勁,我都有點(diǎn)等不急了.終于到我們了,我坐在媽媽的前面,媽媽從后面緊緊的抱住我.爸爸問(wèn):”準(zhǔn)備好了嗎””準(zhǔn)備好了,退吧”,我和媽媽一起回答.爸爸又啰嗦了一遍:”千萬(wàn)抓住圈上的扶手啊,松開(kāi)就被甩出來(lái)了.”還沒(méi)等我們回答,爸爸就用力一推.”啊!啊!我激動(dòng)的大叫起來(lái),從高處快速滑下的感覺(jué)就像坐著急速飛車(chē),真刺激.媽媽好像害怕了,牢牢的抓著我,也沒(méi)叫.雪道太陡,又太滑,我還沒(méi)來(lái)的及好好體會(huì)就到了坡底了.我回頭問(wèn)媽媽:”媽媽,你怎么不喊啊,你看我喊的多起勁”媽媽說(shuō)：“天啊，嚇?biāo)牢伊�，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事呢，太嚇人了，你和你爸爸坐吧，我推你們�！惫�，原來(lái)平時(shí)無(wú)所不能的媽媽也有害怕的事情��！
之后我和爸爸倆個(gè)人齊心合力的又把雪圈拉上去，之后又滑下來(lái)。這樣推上，滑下的，玩了2個(gè)小時(shí)。真是好開(kāi)心啊。
雖然今天天氣很冷，我們推上推下的又很累。但是能在冬天的雪地上這么暢快淋漓的玩耍，真是爽！
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】07-22