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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-21 16:05:34 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總(7篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總(7篇)

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  誰(shuí)要游戲人生,他就一事無(wú)成,誰(shuí)不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

  今天晚上我玩了我一生最快樂(lè)的游戲—戰(zhàn)地之王,他是一種槍?xiě)?zhàn)類型的大型網(wǎng)絡(luò)游戲。在游戲里,我比較愛(ài)玩“冰凍工廠”場(chǎng)景,在那里我打死的壞人最多,被傷害的次數(shù)也挺多的。起初,我在那里東拼西突,不管死活,后來(lái)漸漸明白以前那樣不好,于是我是慢慢跑并注意了防守,不能硬沖,死的次數(shù)少了。

  我還愛(ài)玩一種類型叫“生活模式”——那里有200人瘋狂,我們要把他們一個(gè)個(gè)全部干掉,否則他們拿起方磚會(huì)把我們8個(gè)人廢了。我們每個(gè)人有2條命,所以很不容易,恰巧我們槍法很好,這場(chǎng)游戲我們配合得很好。我希望天天都這樣玩游戲,但我意識(shí)到也不能多玩,這樣的'游戲權(quán)且是對(duì)緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑吧。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

親愛(ài)的人們:

  你們好!

  我是一條百年小河。以前,我可干凈了:河里有嬉耍的鴨子、有撒網(wǎng)的漁船,你們口渴了,隨手捧起水就能喝個(gè)夠?纱丝,鴨子不見(jiàn)了,再也不見(jiàn)小船的蹤影,你們也對(duì)我近而遠(yuǎn)之。別說(shuō)喝了,就是洗手也不敢。為什么會(huì)這樣呢?你們心知肚明。工業(yè)廢水、餐飲廢水、農(nóng)藥廢水都源源不斷地流入我的.身體,弄得我全身發(fā)霉,渾身起雞皮疙瘩。

  還有,前幾天聽(tīng)你們說(shuō),貴陽(yáng)人由于喝了受到嚴(yán)重污染的桶裝水,造成大面積的甲肝疫情。

  我們明白,人的生活離不開(kāi)水,我們生在這世上做的一切都是為了你們?nèi)祟悾〉菫槭裁茨銈冞要屢屢傷害我們呢?

  最后,我期望你們覺(jué)悟的!別在傷害我們了,好嗎?善待我們就是善待你們自己!

  演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  今天我當(dāng)家”今天是大年二十九,還有兩天就過(guò)新年了,我的媽媽和姥姥去附近的超市購(gòu)買(mǎi)年貨去了,我一個(gè)人留在家里寫(xiě)寒假作業(yè)。心里面樂(lè)滋滋的期待著新年的到來(lái),這樣就可以收到壓歲錢(qián)了,心里偷偷樂(lè)不停。

  這時(shí)突然間門(mén)外一陣敲門(mén)的聲音,臨走前媽媽交代任何人敲門(mén)都不要去開(kāi),等著她們回來(lái)。我好奇的想:會(huì)是誰(shuí)呢?我還是按照媽媽的'話,一動(dòng)不動(dòng)的寫(xiě)著作業(yè),直到外面喊起了我的名字,我趴在門(mén)縫看了一下,原來(lái)是太姥姥來(lái)了啊!我趕緊開(kāi)了門(mén)讓太姥姥進(jìn)來(lái),告訴她媽媽和姥姥去購(gòu)買(mǎi)年貨了,這時(shí)心想家人都不在家我該怎么招待太姥姥呢?我給太姥姥拿了拖鞋,扶著她坐在了沙發(fā)上。我拿了些點(diǎn)心給她,問(wèn)她需要不要喝點(diǎn)什么?太姥姥笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)不用了,你好好學(xué)習(xí)吧?晌疫是學(xué)著媽媽在家里的樣子用壺?zé)┧,等水溫差不多的時(shí)候給她泡了一杯蜂蜜水,小心翼翼的端到了她的面前,太姥姥看見(jiàn)高興極了,一直夸我長(zhǎng)大了,是個(gè)懂事的好孩子。我心里美滋滋的,暗自高興。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  在成長(zhǎng)過(guò)程中,難免也有些煩惱,我當(dāng)然也有自己的煩惱。

  我的煩惱是:爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪我,就算有,他們會(huì)說(shuō):“小孩子關(guān)鍵是學(xué)習(xí),玩,你長(zhǎng)大后,成長(zhǎng)后想怎么玩就怎么玩!”哎,什么時(shí)候他們陪過(guò)我呢?他們總是想著工作。

  我真心希望他們能休一天假,能夠陪我玩一會(huì)兒,就算一分鐘,半分鐘都可以。

  我除了這個(gè)煩惱外,還有呢!如:爸爸媽媽不讓我做家務(wù),只要一幫他們,他們就會(huì)說(shuō)起我的學(xué)習(xí)之類的事,但我只想幫幫爸爸媽媽,怎么好心成壞事呢?我也不小了,幫大人做家務(wù)還能成長(zhǎng)呢!

  我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗(yàn)一下,讓我懂得做家務(wù)是怎樣的心情!

  除了這些外,讓我更加煩惱的是:爸爸媽媽喜歡偷看我的日記,又一次,我和往常一樣回到家里,但作業(yè)是寫(xiě)作文,我睡覺(jué)前把書(shū)包關(guān)的緊緊的,可一覺(jué)醒來(lái),我的書(shū)包拉鏈開(kāi)了,作文本都還放在桌子上,我問(wèn)媽媽:“媽媽,書(shū)包怎么開(kāi)著,你們偷看我的日記了吧!”媽媽說(shuō):“怎么呢?檢查一下你作業(yè)唄!”媽媽說(shuō)的比唱的`更好聽(tīng),小學(xué)生的日記為什么要看,要看也要經(jīng)過(guò)我的同意!我想:不能讓媽媽偷看了,于是,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)巧妙的主意,那就是把日記本藏起來(lái),把假的日記本放在桌上,雖然寫(xiě)的是故事,但是媽媽再也見(jiàn)不到我的日記了。

  不料,媽媽果然上當(dāng)了,他拿起了我的日記讀了起來(lái),“咦?怎么全是故事,和她以前的日記不一樣呢!”媽媽說(shuō),這句話傳到了我的耳邊,我成功了。

  這就是我的煩惱,一個(gè)又一個(gè)連綿不斷地?zé)⿶馈?/p>

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  大自然中,風(fēng)清云淡,山高海闊,四季更替,春華秋實(shí)……自然界之美氣象萬(wàn)千,變化無(wú)窮,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。工作、學(xué)習(xí)之余的休閑,娛樂(lè)活動(dòng)等等,也充實(shí)著人們的內(nèi)心生活,可見(jiàn)生活處處充滿樂(lè)趣。今天我就給大家講一個(gè)有趣的童年往事。

  小時(shí)候,我住在爺爺家里,每天無(wú)憂無(wú)慮,盡情地玩耍,捉鳥(niǎo)、捸蝦、捕蟈蟈……這便成了我的必修課。當(dāng)然,最好玩的就要算抓偷瓜賊了。當(dāng)然,這種事我可不敢一個(gè)人去抓,狗急了還要跳墻呢,更何況是人呢!所以我就要拽上堂哥一起去了。一開(kāi)始堂哥還不肯去,就說(shuō):“咱們家種的瓜多,別人拿幾個(gè)吃不算啥!薄耙粋(gè)也不行,咱們家的瓜你不心疼啊,我還心疼呢。”我假裝生氣地說(shuō),其實(shí)我心理就想讓他賠我玩。堂哥經(jīng)不住我的軟磨硬泡,終于同意和我一起去了。

  當(dāng)晚,我懷著激動(dòng)又緊張的.心情,拉著堂哥潛伏在草叢中,等了好久也不見(jiàn)有人出現(xiàn),倒是一陣陣風(fēng)吹得我直打哆嗦。堂哥說(shuō):“回去吧,看來(lái)今天不會(huì)有人來(lái)了!”說(shuō)著拉著我準(zhǔn)備往外走,忽然,隱隱地瓜地那頭出現(xiàn)了一個(gè)人影,真是倉(cāng)天不負(fù)有心人,我終于等到了。于是,我懷著忐忑不安的心情,想著怎么抓,抓住了怎么辦?想著想著,終于按耐不住激動(dòng)的心情,騰地一下鉆出草叢,只聽(tīng)得我的一聲喊叫“抓賊”,那人就像兔子一樣跑了,當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),那人是誰(shuí),長(zhǎng)什么模樣都沒(méi)看清,早已跑得無(wú)影無(wú)蹤!昂昧耍瑳](méi)人了,該回去了吧!”堂哥拉著我往回走。沒(méi)想到第二天,我竟然感冒了,真是搬起石頭砸自己的腳。

  這就是我鄉(xiāng)下抓賊的經(jīng)歷了,這次行動(dòng)雖然沒(méi)有成功,但在我的心中永遠(yuǎn)是一次無(wú)法抹去的快樂(lè)記憶。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  每一個(gè)人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)一名教師、醫(yī)生、軍人……而我的夢(mèng)想是想當(dāng)一發(fā)明家。

  在我們?nèi)ヂ糜蔚臅r(shí)候,我們看見(jiàn)田野里的小河被海洋里的污水給污染了,魚(yú)兒都死了,河邊的小草也都死了,所一我下定決心,決定發(fā)明一種能把污水經(jīng)過(guò)一定程序,把污染了的污水改造成可以澆花、澆地、養(yǎng)魚(yú)的干凈水。

  我先把污水放在沉淀機(jī)上,在用特別發(fā)明的細(xì)菌水,把污水中的細(xì)菌去掉一半,再把水放在高溫爐上,經(jīng)過(guò)3~4小時(shí)的`高溫殺菌,差不多該進(jìn)行最后一道程序了。把經(jīng)過(guò)幾道程序的水放在一個(gè)密封的大桶里清理,不過(guò)要經(jīng)過(guò)1~2天。最后,水出來(lái)之后,就可以澆花、澆地了。

  我走在大街上,看見(jiàn)一位刷墻工人在刷墻,一不小心,沒(méi)抓住,掉了下來(lái)。所以我想發(fā)明一種時(shí)空停機(jī),它可以使與他21米的東西暫停3分鐘,這樣就可以讓工人安全著地。

  我在電視上看到,一位學(xué)生因作業(yè)太多,手寫(xiě)的麻了幾天,我就想,能不能發(fā)明一種自動(dòng)寫(xiě)字筆,他可以根據(jù)使用者的心態(tài)來(lái)寫(xiě)字,他的中央芯片可以來(lái)吧使用者的子掃描一遍,使用者在把寫(xiě)的內(nèi)容輸入到筆中,只要使用者在疲勞的情況下才可以使用,他也是有時(shí)間的,每次充電5。6小時(shí),可以工作25分鐘,在你歇歇的時(shí)候可以用它來(lái)寫(xiě)字,不過(guò)你的心態(tài)不正,光想用它來(lái)寫(xiě)字,他會(huì)自動(dòng)停止工作,只要你心態(tài)一正,只是在休息的時(shí)候使用,他可聽(tīng)話了!

  我要發(fā)明的東西可多可多了,只要是為大家著想的,對(duì)大家有利的,我會(huì)盡量的試一試。

  我知道要成為一個(gè)發(fā)明家,沒(méi)有知識(shí)是不行的,所以我會(huì)努力學(xué)習(xí),朝著我的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  啟蒙,是人生的開(kāi)始;是照亮人生之路的一盞明燈;還是為我們打開(kāi)智慧之門(mén)的一把金鑰匙。如果我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在地穿梭,難免不會(huì)有失足的時(shí)候,在這樣的時(shí)候,將我從絕境中解脫出來(lái)的便是那位引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)語(yǔ)文,讓我迷戀上語(yǔ)文的優(yōu)秀老師—―夏老師

  她,是一位溫柔可親的小學(xué)教師,在我的印象中,她并不是一位特別嚴(yán)厲的老師,跟普通老師一樣,她擁有一顆溫暖的心,讓我的學(xué)習(xí)生活充滿陽(yáng)光。唯有那一次,她來(lái)檢查作業(yè)。她,越往后走,那好看的'眉頭也就皺得越緊?炝,快到了,老師的腳步聲越來(lái)越響了,而我那“怦怦怦”直跳的心跳聲,仿佛是在為這腳步聲進(jìn)行伴奏。盡管我已經(jīng)寫(xiě)好了,但是,我,從未見(jiàn)過(guò)老師這個(gè)樣子的我,有怎能不緊張呢?終于,檢查完了,老師清點(diǎn)了一下人數(shù),一共有二十多個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)了,二十,一個(gè)將近于一半的人數(shù),是那樣得令人驚訝。再看臺(tái)下,有的人面紅耳赤;有的人羞愧難當(dāng);有的人幸災(zāi)樂(lè)禍;有的人一副事不關(guān)己的樣貌。一個(gè)只會(huì)規(guī)規(guī)矩矩坐在臺(tái)下的我,也快被嚇壞了。教室很靜,靜得如止水般,一根針落下去也能聽(tīng)見(jiàn)微弱的聲音。靜得可怕,也許是熬不住這樣靜的氣氛,就有幾個(gè)人耐不住了,擔(dān)心老師會(huì)被我們氣著。我也覺(jué)得心口堵得慌。我暗暗擔(dān)心:夏老師會(huì)不會(huì)也在一怒之下,拋棄我們呢?許久,她吐出幾個(gè)字:“下次不要這樣了,沒(méi)寫(xiě)的人自己自覺(jué)得罰抄!蔽医K于得以舒了一口氣,不用再擔(dān)心。我將這句話印入我的腦海,希望自己能讓老師不要再次痛苦。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了,即將離開(kāi)母校了,語(yǔ)文的魅力也融入了我的生活,我的記憶,我的靈魂。老師亦將與我們分離,但師愛(ài)如山,師情似海,老師也算是我生命中的第二大親人,又豈是說(shuō)割舍就能割舍得了的?

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