(實(shí)用)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
雨后的彩虹，雖然只有一那的美麗光輝，但它美麗的身影深深的刻印在我們心中。在我們生活周遭中，也有許多的瞬間美，也有許多的“彩虹”讓我們體會(huì)到更多的真、善、美。
天空中出現(xiàn)絢麗的彩虹，“紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫”繽紛的七彩使大地增色不少，當(dāng)太陽露出燦爛的笑容時(shí)，大地一片暖洋洋的。此時(shí)此景，彩虹就像樂章上的五線譜，彷有小音符在上面跳躍著、舞動(dòng)著，它正高歌著生命的喜悅，訴說著大地的慈愛，大地也因彩虹而蘇醒，大地也因彩虹而有朝氣，彩虹是最美麗的瑰寶。
人們的心情有時(shí)就像變化萬千的天氣，可能出現(xiàn)晴天、可能出現(xiàn)雨天，甚而出現(xiàn)晴時(shí)多云偶陣雨。當(dāng)我們傷心難過時(shí)，就像雨天時(shí)的情景暗淡無光，做什么事都不順心，有時(shí)心情蕩到谷底。此時(shí)，轉(zhuǎn)個(gè)彎、換個(gè)心情，心中的'“彩虹”出現(xiàn)，爸媽的關(guān)心、同學(xué)的安慰，減輕了我們課業(yè)的壓力，緩和了同學(xué)間的不愉快氣氛，而躲在烏云背后的嘴角會(huì)露出微笑，迎接更美好的時(shí)光，“彩虹”是最珍貴的親情、友情。
有了雨天才使彩虹更加絢麗，有了礁石才能激起更美麗的浪花，在生活周遭中，亦會(huì)經(jīng)歷許多的酸甜苦辣，身旁的“彩虹”更彌足珍貴，它為我們開啟更美好的一扇窗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
海邊的大森林里住著猴媽媽一家。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽話，老實(shí)本分，老二叫猴機(jī)靈，很愛動(dòng)腦筋。老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長(zhǎng)得很漂亮。有一天，猴媽媽把孩子叫到跟前，給每人一百元，叫它們離開家去獨(dú)立生活，看誰能過上富足的日子。
猴聽話出去之后，認(rèn)真地找店，而功夫不負(fù)有心人，一個(gè)大老板知道了他，叫他來面試，猴聽話認(rèn)真地寫簡(jiǎn)介，不一會(huì)兒，猴聽話就成了一名員工，認(rèn)真地學(xué)習(xí)技巧，老板知道了，讓他成為部長(zhǎng)。過了幾年，猴聽話就成為了一位大老板，別人要買東西，大多在這里買。
猴機(jī)靈走了以后，他想：我先種田吧，等錢多了再造些機(jī)器。猴機(jī)靈買了一塊地，又買了種子，就開始種地了，第一個(gè)月長(zhǎng)得不錯(cuò)，可第二個(gè)月是有蟲，猴機(jī)靈叫來青蛙，一下就好了。猴機(jī)靈后來發(fā)明出許多機(jī)器，大家都來買。
猴美麗走了以后，她想：種田？不好。上班？太累……先讓自己漂亮些也了。猴美麗一下就用光了100元，只好去討飯。
過了幾十年猴機(jī)靈、猴聽話、猴美麗都回來了，猴機(jī)靈給媽媽一幢別墅，猴聽話給媽媽一大堆錢，猴美麗卻向媽媽借錢。猴媽媽說：“只有勞動(dòng)才有收獲�！�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假過去了，同學(xué)們懷著喜悅的心情來到學(xué)校。
一進(jìn)校門，哇！太美了，第一眼看到的就是：一個(gè)大屏幕，上面的字就是紅色的，上面寫著：歡迎新同學(xué)來到，歡迎同學(xué)們重返校園。
再往前走，就就是廁所，廁所以前就是四個(gè)門的，可現(xiàn)在卻變成兩個(gè)門了，墻上涂上了白色的油漆，和以前的墻相比，真就是判若兩人呀！
廁所旁邊的操場(chǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)變成塑膠做的.，操場(chǎng)中間的小草就是用塑料做的，同學(xué)們一下課，就喜歡到草上面去玩，跑道上面分成一道一道的白線，跑道的地面摸起來軟軟的，像就是一張柔軟的地毯。
走進(jìn)我的教室，映入眼簾的就是窗邊那灰色的窗簾，過去的雙薄又舊，強(qiáng)烈的陽光透過它長(zhǎng)軀直入射在我們的臉上，身上和黑板上，刺得我們睜不開眼睛，影響我們上課。這個(gè)新窗簾不僅顏色漂亮，而且質(zhì)地較厚，我們可以安心上課，不必?fù)?dān)心和陽光零距離接觸了。
學(xué)校在不斷地向前，我們也不能落后呀！加油！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
12月31日的那天，是元旦的前一天，校園里喜氣洋洋、生機(jī)勃勃，我們的教室布置的格外美麗，兩條紅色的毛線在教室上空交叉在一起，到處都是送舊迎新的歡樂氣氛。
聯(lián)歡會(huì)開始了，同學(xué)們一起交換新年的禮物，同學(xué)們開始行動(dòng)了，我把我準(zhǔn)備的禮物送給了楊南。只見她笑瞇瞇的說:“謝謝，太謝謝你了�！蔽一氐阶簧�，心里像吃了蜜一樣甜，猜想著誰會(huì)給我送禮物。這時(shí)，王哲微笑的走到我面前，遞給我一個(gè)用紙包的東西。我好奇地打開一看，原來是一個(gè)賀卡，上面寫著：“祝你元旦快樂。”我想：這上面凝聚著同學(xué)們多少友誼和希望��！
聯(lián)歡會(huì)繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩，只見踩氣球游戲開始了。老師吹了十個(gè)氣球，找了兩名同學(xué)，劉思羽和何禹，老師在她們的腳邊扇上氣球，每人五個(gè)氣球，現(xiàn)在，游戲現(xiàn)在開始了，只見劉思羽一下子就踩破了何禹的兩個(gè)氣球，何禹生氣了，準(zhǔn)備進(jìn)攻，劉思羽一躲沒有躲好一下子她把自己的`氣球踩破了三個(gè)，“砰砰”爆裂的氣球聲為聯(lián)歡會(huì)增添了歡樂的氣氛，我們觀眾大笑起來，嘴都合不上了。
這次聯(lián)歡會(huì)給我留下了深刻的印象，使我更愛我的班集體。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一天，我從書上看到一個(gè)巧招，可以利用白糖巧做蘋果汁，覺得很好奇，于是就立刻從冰箱里找了一個(gè)蘋果做起了蘋果汁。
首先，我把蘋果洗干凈，然后，我拿著筷子在蘋果上戳了個(gè)小洞，再往下面和四周挖掘。終于，經(jīng)過一番努力，一個(gè)并不完美的倒三角形的洞出現(xiàn)在我面前。接著，就要開始很關(guān)鍵的一步了，我取出一勺白糖，均勻地撒在蘋果上的洞壁里——這可關(guān)系到蘋果汁的味道哩！我小心翼翼，因?yàn)樘欠诺锰�，蘋果汁會(huì)太甜太膩，放得太少，蘋果汁不容易形成，也不夠甜。最后，我把蘋果放到碗里，等待著它是否能流出蘋果汁。
1分鐘，2分鐘，3分鐘······5分鐘過去了，洞里的白糖不再是白色的，變得透明起來。這是白糖融化的跡象。我繼續(xù)等待著。又是5分鐘過去了，洞內(nèi)變成了淡淡的琥珀色。我想這應(yīng)該就是蘋果汁出現(xiàn)的跡象吧。大約過了二三十分鐘，洞內(nèi)有一半都是琥珀色的液體了，我興奮極了，原來書上寫的沒錯(cuò)呀，我們的確可以自己動(dòng)手巧做蘋果汁��！我迫不及待地倒出洞內(nèi)誘人的蘋果汁，喝了一小口，嗯，還不錯(cuò)，有股蘋果的香味，只是有點(diǎn)兒太甜了。
用白糖巧做蘋果汁是什么原理呢？我上網(wǎng)一查，原來這跟水分子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有關(guān)。水分子喜歡從濃度低的地方跑到濃度高的地方。在洞里撒上白糖，白糖的`溶液濃度比蘋果細(xì)胞里的濃度高上許多，洞附近的水分自然就跑到洞里來了。
這下，我終于明白了巧做蘋果汁的奧秘。而外婆把葡萄洗干凈，放在大玻璃瓶里，撒上糖，最后做成葡萄酒，應(yīng)該也是這個(gè)道理吧。
啊，科學(xué)真是無處不在呢，只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘呢！
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