小學(xué)生優(yōu)秀作文通用[8篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　據(jù)說，遠(yuǎn)古時(shí)代的龍是沒有角的，那時(shí)的龍?jiān)诘厣仙�活。它憑著自己身強(qiáng)體壯，能飛，善游 ，想當(dāng)屬相，也想當(dāng)獸王，取代虎的地位。于是，人間產(chǎn)生了龍虎戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果是難分難解。最后，玉帝覺得

　　龍年剪紙(21張)它們斗得太不像話，下旨叫它們來天宮評(píng)理，臨行時(shí)，龍想到自己雖然高大，卻不及老虎威風(fēng)，怕玉帝小看自己，當(dāng)不上獸王也排不上屬相。這時(shí)，龍的小弟蜈蚣出主意：“公雞有一對(duì)漂亮的角，不防借來戴上，這一定會(huì)給龍大哥添幾分威風(fēng)。”龍聽大喜，便同蜈蚣來找公雞借角。

　　公雞聽說龍要借它的角，死活不肯，龍一見急了，對(duì)天發(fā)誓道：“如果我不還你的角，回陸地就死�！彬隍家苍诠�雞擔(dān)任保道�！叭绻�龍大哥不還你的角你一口把我吃掉�！惫�雞見蜈蚣作保便把角借給了龍。 龍和虎到了天宮，玉帝見龍和虎都十分威風(fēng)，便下令龍虎都作獸王，虎為陸地百獸之王，龍作水中水族之王�；⒓热豢梢援�(dāng)屬相，龍也可以成為屬相，只不過得在后面一些。于是，龍和虎皆大歡喜，告辭玉帝回到凡間，回來后，龍心里想，如果把角還給公雞，水族們見我這么丑能服我管呢？于是決定不還公雞的角，一頭扎進(jìn)水中，再也不上陸地了。

　　公雞見龍不還角，氣得滿臉通紅，也遷怒于蜈蚣，蜈蚣嚇得從此鉆進(jìn)石縫中。今天我們還可以見到，公雞的臉總是紅的、蜈蚣也難得爬出地面，公雞見到蜈蚣總是一口一個(gè)吃掉，并且總是在喊 ：“龍哥哥，還我的角?！”而龍呢，再也沒有到陸地上來了。

　　雖然龍是十二生肖中唯一虛構(gòu)的動(dòng)物，但中國(guó)人對(duì)它卻是又敬又怕、有一種特殊的感情，龍的.地位之高任何動(dòng)物也無法與之比較，中國(guó)人心中，它是一種能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧的神物。帝王自稱自己是真龍?zhí)熳�、百姓自己是龍的傳人。人們發(fā)揮出無限的想象力，將龍說得神奇而偉大，把各種動(dòng)物的形象聚于龍一身、有獸的野性、人的悟性、神的靈性，并創(chuàng)造了許多龍的傳說，這些傳說經(jīng)過民間的加工和文人的潤(rùn)色后，更加令人神往了。人們敬龍、愛龍、的心理更升華為一種崇拜。也許，這也是龍成為生肖的文化因素。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　那一年，我上初一。由于我小學(xué)升初中考試成績(jī)突出，初一年級(jí)10個(gè)班的班主任都爭(zhēng)著要我。那些日子，我有些飄飄然，學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒有那么用心。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了初中階段的第一次期中考試，可那一次考試，我掉進(jìn)了深淵，成績(jī)排在了年級(jí)第60名。

　　“幸虧當(dāng)初他沒有選我?guī)У陌嗉?jí)。”“就是，也不知他小升初是怎么考的……”一波又一波議論的浪潮幾乎要將我淹沒�？晌覜]有被打倒，而是全力投入學(xué)習(xí)中，我要證明自己的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)！

　　功夫不負(fù)有心人，期末考試我取得了班級(jí)第一、年級(jí)第二的好成績(jī)。然而，我對(duì)這個(gè)名次并不滿意，因?yàn)榭既∧昙?jí)第一名的同學(xué)和我同在一個(gè)考場(chǎng)，在考物理和化學(xué)時(shí)他都作弊了，所以我覺得這個(gè)結(jié)果對(duì)我來說是不公平的。于是，我直接向教導(dǎo)處反映了情況，并在同學(xué)們中間大肆宣揚(yáng)他是如何作弊的。我想讓所有人都知道，年級(jí)第一名是屬于我的。

　　我的目的達(dá)到了，學(xué)校取消了年級(jí)第一名的同學(xué)的成績(jī)，并公開批評(píng)了他。沒想到，他很快就轉(zhuǎn)學(xué)了，我也因此內(nèi)疚了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　我開始奮戰(zhàn)下一次考試，這次我的目標(biāo)不僅僅是年級(jí)第一，我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：一定要超出第二名50分。那些天，我?guī)缀踹M(jìn)入了瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校勞動(dòng)我不參加，班級(jí)舉辦的集體活動(dòng)我也一概不參與，甚至連同學(xué)們向我請(qǐng)教問題，我也是應(yīng)付了事……我明顯地感覺到同學(xué)們?cè)跐u漸地疏遠(yuǎn)我，可我仍置之不理。

　　一天，班主任李老師找到我，笑著對(duì)我說：“程剛，班委會(huì)要換屆了，我想推薦你當(dāng)班長(zhǎng)�！蔽乙粫r(shí)愣住了，轉(zhuǎn)瞬之后我連連搖頭，因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)會(huì)占用很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，肯定會(huì)影響我的成績(jī)，于是我直截了當(dāng)?shù)馗�李老師說我不愿意。

　　李老師沒有因?yàn)槲业木芙^而放棄。一天，他找到了我，并給我講了一個(gè)故事：一位大師要選一位徒弟去取經(jīng)，可左右衡量也選不出合適的人選。一天，他看到兩個(gè)徒弟正在種菜，便走上前問其中一個(gè)徒弟道：“徒兒，你為什么種菜？”那個(gè)徒弟立即回答說：“為了吃菜�！贝髱熮D(zhuǎn)而又問另一個(gè)徒弟同樣的.問題，那個(gè)徒弟思索了一下，回答說：“綠澤四方�！贝髱熉牶笱矍耙涣�，當(dāng)即決定讓這個(gè)徒弟去取經(jīng)。

　　我沒有明白李老師講這個(gè)故事的用意，有些茫然地看著他。李老師笑了，對(duì)我說：“程剛，你現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)是為了什么？”我回答說：“為了證明我是第一�！崩罾蠋煶聊�了一會(huì)，對(duì)我說：“程剛，故事里的那個(gè)小和尚能贏得大師的賞識(shí)，是因?yàn)樗�種菜不只是為了吃菜，而是要用那些菜去美化這個(gè)世界，為人類作貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在，你拼命學(xué)習(xí)就是為了考第一�？晌蚁雴柲�，就算你考了無數(shù)次第一又有什么用？你的求學(xué)之路就那么幾年，你能考多少回？老師想告訴你的是，學(xué)習(xí)不是為了爭(zhēng)奪第一，不是比誰學(xué)得好，而是應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的人生，并用你的優(yōu)點(diǎn)去潤(rùn)澤他人……”

　　聽完老師的話后，我愣住了。我突然覺得自己是那樣狹隘與無知，李老師就像一座山，與他相比，我就像一塊小石頭。我決定改變自己。

　　“學(xué)習(xí)是為了什么？”這個(gè)問題我將會(huì)銘記一生，也將會(huì)追問自己一生。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　夢(mèng)想是一幅美麗的畫，里面充滿了無窮無盡的色彩。

　　從小我就希望長(zhǎng)成像達(dá)·芬奇一樣的畫家，畫一幅送給夢(mèng)想的畫。那里面充滿了神奇，充滿了夢(mèng)想，充滿了每個(gè)小孩子的夢(mèng)想。那是一幅神奇的畫

　　我也要畫一幅送給大地媽媽，是她孕育了我們，也是她送給大地一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，讓我們?nèi)ヅ�力，讓我們知道�?mèng)想需要付出，無論你付出的多么早或多么晚。

　　夢(mèng)想是美好的，歡樂的，高興的，美麗的'夢(mèng)想為我豎起了一根畫家的“標(biāo)桿”，指引著，鼓勵(lì)著，讓我?guī)е鴫?mèng)想而前進(jìn)，到了終點(diǎn)我也會(huì)給自己畫一幅畫，畫上從一個(gè)調(diào)皮小孩到一個(gè)畫家。中間畫上了所有的成功或失敗。到最后你努力了，你就成功，但是你還需要努力，因?yàn)橐活w美好的，神奇的，夢(mèng)想的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)覺得自己很偉大，很高尚，也許它并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　夢(mèng)想不只有成功或失敗，它也有美好的歡樂，美好的回憶，當(dāng)你成功了，回憶起自己成功時(shí)候的快樂，你也許就會(huì)開心不已。當(dāng)你回憶起自己失敗的時(shí)候，你沒有放棄，而是向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。這樣你就更能理解，大發(fā)明家，大作家是怎樣向目標(biāo)前進(jìn)的。那是因?yàn)樗鼈兣�力了。它們向自己的目�?biāo)前進(jìn)了！

　　美麗的夢(mèng)想，我追隨你！你讓我們認(rèn)識(shí)到了人世間所要經(jīng)歷的各種各樣的美好的回憶，痛苦的失敗，歡樂的成功。

　　那些人已經(jīng)把夢(mèng)想抓住，緊緊的抓住，不放掉它，它正指引著我們，鼓勵(lì)著我們讓我們

　　明白許多道理！

　　美麗的夢(mèng)想！美好的回憶！痛苦的失��！歡樂的成功！是夢(mèng)想你帶著我們走向一個(gè)個(gè)色彩世界，世界里有回憶，有失敗，有成功，有許多美好色彩。

　　我愛你夢(mèng)想！你讓我明白了許多道理，讓我明白夢(mèng)想要去追隨！

　　我愛你，夢(mèng)想！我會(huì)永遠(yuǎn)追隨你！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；樹木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間是人類的財(cái)富，是全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結(jié)果居里夫人說過：“我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個(gè)人從來看不出做了什么，只能看出來該做什么�！碧热艚o居里夫人更多的時(shí)間，她會(huì)創(chuàng)造出世上更燦爛的輝煌，為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富。

　　時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是愛護(hù)自己的生命，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，生

　　命是以時(shí)間為單位的，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。記得二次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生了時(shí)間與生命有關(guān)的一件事。在美國(guó)與德國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)要派100名戰(zhàn)士到德國(guó)后方，他們要學(xué)會(huì)德語，限他們40天學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)的人去，學(xué)不會(huì)的`人也是要去的。如果學(xué)不會(huì)，德國(guó)人就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是 “美國(guó)鬼子”，那豈不是白白送死？所以，40天之內(nèi)，100人都學(xué)會(huì)了德語。

　　時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類的生命航船。

　　珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡綠意詩蓉的小草，有人喜歡青翠欲滴的吊蘭，我也不例外，同樣喜歡它們。然而我更喜歡品格高潔的菊花。

　　深秋時(shí)節(jié)，百花凋謝，唯有一片五顏六色的菊花綻開了它們美麗的笑臉。一看，黃色的，好像一堆金子;紫紅色的，又好像天邊的云霞;白色的，好像田野里的`棉花……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)，點(diǎn)綴著這收獲希望的季節(jié)。

　　菊花的莖粗壯挺拔，好像一枝鉛筆直直的立在地面上，上面錯(cuò)落有序地長(zhǎng)著綠油油的肥大稠密的葉子。最吸引人的是那花朵兒，花瓣好像一條條老爺爺吸煙用的煙斗。白色的花叫“高山流水”，它中間的花瓣緊緊包圍著花蕊，外圍的花瓣向四周散開，好像空中散開的煙花;紅色的菊花叫“紅繡球”，它的花瓣是合攏的，一層包著一層，一瓣貼著一瓣，猶如一個(gè)紅色的絨線球，好漂亮!還有一種叫“綠云”也挺漂亮的。葉形不規(guī)則且深裂�；ò晔蔷G色的，向上卷曲，好像個(gè)扁球，碧綠如玉，晶瑩欲滴。

　　菊花的品種真是數(shù)不勝數(shù)。我一下子也說不上來。我還聽媽媽說，梅，蘭，竹，菊被稱為花中“四君子”。尤其是菊花，它凌霜不凋，氣韻高潔，被許多文人墨客吟詩作畫，它被稱為“四君子”之一，真是當(dāng)之無愧。另外，菊花渾身都是寶，它還是一味中藥，可以治頭痛，眩暈，血壓亢進(jìn)，還可以清肝明目，解熱消炎……

　　我喜愛菊花，贊美菊花，它凌霜不凋，氣韻高潔，讓我敬佩。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

親愛的解放軍叔叔：

　　您好！我是來自衡陽的一名小學(xué)生，自從學(xué)了《東方第一哨》之后，我對(duì)您的敬佩之情，“恰似一江春水向東流”。

　　您每天凌晨三、四點(diǎn)起來，站在哨臺(tái)上站崗，您每天要把那"祖國(guó)母親最俊美的臉龐"------國(guó)旗展現(xiàn)給太陽，您作為中華民族的一員，每天爬冰臥雪，檢查有沒有人侵犯我們祖國(guó)的領(lǐng)土，這種高貴品質(zhì)，令人敬佩，我真為您感到驕傲��！

　　您每天都要在哨所附近走走值勤，我真佩服你們的愛國(guó)之心，但你們的堅(jiān)強(qiáng)更令我敬佩，你們的冬季，每天晚上的溫度可以低至零下40多度，白天有時(shí)也會(huì)低至零下10度，連夏天最高可能都只有十多二十度。

　　您們用鐵鎬鏟平小土坡，建起了升旗場(chǎng)。這里月月繁華似錦，各種各樣的花兒在那里競(jìng)相開放；這里，天天紅旗飄揚(yáng)，紅色的國(guó)旗，在花朵的簇?fù)砩巷@得更加美麗；這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小小板中國(guó)�！�

　　解放軍叔叔，你們還好嗎？我對(duì)您的`感激之情也是“恰似一江春水向東流”著的，您守衛(wèi)著我國(guó)的僵土，像界牌一樣屹立在中國(guó)的最東端。幾百年后，解放軍叔叔們雖已化為灰骨，但是你們的精神，您們的品質(zhì)將永存！

　　此致！

　　敬禮！

　　來自衡陽的小學(xué)生：***

　　20xx年9月26日

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　青蛙是人類的好朋友，可是我發(fā)現(xiàn)有許多人喜歡吃青蛙，使許多青蛙死于非命，我感到非常痛心。

　　青蛙吃蚊子、蒼蠅、蛾子等農(nóng)業(yè)害蟲，它們每年吃害蟲的'數(shù)量大約是一萬八千只，是莊稼的保護(hù)神。連它們的幼蟲——蝌蚪一天都能吃一百多只害蟲呢！

　　人類大量捕殺青蛙，致使青蛙的數(shù)量急劇減少。沒有青蛙吃掉害蟲，害蟲就大量繁殖，糟蹋莊稼。就不會(huì)豐收了。真是“春捕一只蛙，秋少一擔(dān)谷”呀！

　　保護(hù)我們的“農(nóng)田衛(wèi)士”——青蛙吧！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　誰亂我心，誰擾我情，斬不盡的憶，終不敵一笑傾城。

　　狼煙靜。

　　紅塵醉。笑看風(fēng)煙過往，繁華似錦。

　　待瀟瀟雨歇，殘陽落暮，舞一樹落花滿地，芳草凄凄。

　　萬箭穿心。

　　孤成誰的景。

　　所有的詩人都即將死去

　　所有的詩人都即將死去，在黎明之前

　　在天邊冒起的一絲絲光亮，用生命在燃燒的火光

　　鳥兒在戰(zhàn)栗，在害怕著什么？一絲光亮

　　是露珠折射出的，一瞬間的短暫

　　詩人的喉嚨在流血，眼淚也都是鮮紅

　　他們見證了歷史，卻被淹沒掩藏在長(zhǎng)河中

　　所有的詩人都即將死去，在烈日當(dāng)空中

　　在干涸的裂開一個(gè)個(gè)的縫隙之上，失去生機(jī)的力量

　　禾苗卻也彎下了腰，一滴水珠

　　承載了生命的`希望，眼角也已經(jīng)濕潤(rùn)

　　詩人，他們就是這樣的一群人，死在了奮斗中

　　所有的詩人都即將死去，在日落之后

　　在大地陷入一片黑暗，一切都被禁言

　　到底是何種神秘的力量，詩人也被壓迫的不會(huì)動(dòng)彈

　　一切，最終也都成為早已經(jīng)譜寫好的結(jié)局

　　或許，不會(huì)有希望，或許，黎明沒有曙光

　　或許，所有的也都不存在，不僅是詩人

　　或許，黎明……黑暗……

　　紀(jì)念死亡的詩人，脆弱的詩人

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