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小學小學生優(yōu)秀作文

時間:2023-09-07 11:33:54 小學生優(yōu)秀作文 我要投稿

【優(yōu)】小學小學生優(yōu)秀作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)】小學小學生優(yōu)秀作文

小學小學生優(yōu)秀作文 篇1

  冬,就這么冷峻地沉默著,不動聲色地看著曾經(jīng)喧鬧地色彩凄慘的凋落,小學生作文:冬日的梅。聽著曾經(jīng)唱著歡快悠揚歌聲的鳥兒悲慘的呻吟著離開。任憑鮮花枯萎,任憑河水冰封,任憑落葉飄飛。冬日無語。

  踩著厚厚的積雪,望著四周蒼涼的景色。是冬!是冬將昔日的生氣變成今日的死寂,將昔日的繽紛幻化成今日的虛無。將世界變的毫無生機。 無生機,小學三年級作文《小學生作文:冬日的梅》。

  猛的,我聞到了一股淡雅的清香。尋香望去,是梅花,梅花的香味!是臘梅在大雪紛飛中微笑燦爛!忽的,我想到了青松,它不也是在呼嘯的.北風中傲然挺立嗎?它們在毫無生機的冬日中傳播著希望的氣息,向人們致敬,向人們微笑,我忽然明白了……

  初冬是一個美麗而高貴的公主,舞動這神秘的面紗,送來陣陣稟冽的寒風。在這銀色的天地里,屹立著一棵梅樹,樹的老枝上抽出新生的嫩芽,上面綴著朵朵朱紅的梅花……

  冬日好似生活中的挫折,而你就應(yīng)該想那挺立的梅花一樣,直面挫折,戰(zhàn)勝挫折!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇2

  我也不想孤獨,寂寞的感覺醉人,也傷神。也想找些慰藉,給自己一個理由向喧囂的人群投降,失敗,習慣了一個人,立在眾人之間只有無助。很困惑,我就是喪失了社會性,回歸寒武紀亙古的沉默。

  無處訴說,沒有人明白我的失落。也許我很傻,也許我很笨,根本不該活在二十一世紀。

  有陽光的日子,總能看見美麗的云彩。天空就是淺淺的藍,云彩就是皚皚的白,葉子就是淡淡的黃,風就是絲絲的涼,秋意悠然。心里滿滿的,裝著秋的念思。陽光就是暖暖的,心里也暖暖的…

  雖然這樣的生活很簡單,但就是我很滿足,感覺很享受。許久以來都沒這么開心過,這些日子我每天早早起床,感覺從來沒這么幸福過。旁人都說我熾烈似的。我覺得自己不再迷茫地過活,

  眉心糾結(jié)了期待,眼角爬著守望,祝福我在意的,也祝愿在意我的,靜靜的。與你擦身而過,我只就是一個過客…

  陰天里的愁緒

  陽光明媚的時候我的心里也就是晴朗一片,在陰郁的天氣里我更喜歡翻檢生活,通常我會覺得缺少了什么,有一種說不清,道不明的感覺。當幸福的潮水漸漸消退,無邊無際的陰暗在遠處彌漫開來。陽光不再留戀大地,悄然無聲地收斂了笑臉,白云躲進暗影,清風愈發(fā)冰冷…

  頭腦有點不清醒,眼睛看到的,耳朵聽到的,不就是真實的。自己存在似乎也就是漸漸模糊了的。頭疼,昏昏沉沉的。什么都在改變,我的生活,我自己。酒這的東西,心情郁郁時候怎么都不會醉,但就是一有些高興的枝椏,就攪亂了我大腦的神經(jīng)。好像就是有另一個我,這個我喝酒之后,不再絮絮叨叨說些不著邊際的話,不再埋怨什么,靜靜坐在一旁以沉默對抗暈眩的錯落感。

  我就是誰,這就是個問題。

  我的.追求就是什么,我現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)自己就是比較會做白日夢的。透過很簡單的視角,凝視這狼藉的世界。很笨,很無助,孤立無援充斥在我生活的每一個角落,有著跌入深淵的失落感,空空的沒有著落。有人伸手給我,我卻拒絕了,為什么心中常常很就是不安,害怕得到與失去的界限崩潰。

  注定的孤獨,習慣的寂寞。因為深愛自己,自我保護過了火。

  觀望生活,欣賞美麗。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇3

  不可能!手帕遇火不可能燒不著!這是哪兒傳來的聲音?哦,原來是我們在上作文課呀。

  今天,我疑惑不解地看著桌子上的東西:酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。

  我問:老師,你要干什么呀?老師說:我要把手帕放到酒精燈上燒,只不過我的手帕被我施了魔法,燒不壞。我不屑一顧地說:切,這算什么,我不信。老師露出一個狡黠的笑,似乎在說:不信,咱們騎驢看唱本走著瞧。

  我們個個都屏氣凝神,生怕錯過了那個過程。老師先放了20毫升酒精,又放了10毫升水。好了,現(xiàn)在可以喝了,不過不是給你們喝的。老師幽默地說。我猜是給手帕喝的。陳漢文說。答對了,真聰明。

  我們又專心致志地看老師做實驗了。好了,手帕喝醉了,就不怕疼了。我心想:手帕也可以喝醉?老師把喝了混合劑的`手帕放到燒架上。老師學著劉謙說:接下來,就是見證奇跡的時刻!手帕雖然燒著了,但火又迅速地被滅了。我心里想:難道手帕有滅火器一樣的本領(lǐng)?朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說:竟然毫發(fā)無損!同學們被驚得呆若木雞。

  最后,老師告訴了我們原理:玻璃中盛的是兩份酒精,一份水。酒精的沸點只有78℃,而水的沸點是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的,一部分水留在手帕上,保護著手帕。另外,在酒精燃燒的過程中,有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了,這些揮發(fā)的水汽帶走了手帕的一部分溫度,從而降低手帕的溫度。

  通過這個實驗我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實驗,只不過就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇4

  20xx年夏天,我隨著爸爸來到了張家港塘橋鎮(zhèn),這是個江南魚米之鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)。

  這里環(huán)境優(yōu)美,高大的樓房,寬闊平坦的街道,路邊的花草樹木郁郁蔥蔥。每到秋天,田野里熱鬧非凡。金黃的稻穗成熟了,風兒一吹稻浪翻滾;大豆鼓著肚子,像有了小寶寶;玉米高舉紅纓,在風中輕搖……

  水蜜桃和羊毛衫是塘橋的特產(chǎn)。到了夏秋之際,成熟的水蜜桃個個有拳頭大小,白里透粉,粉中帶紅,剝開那薄得像張紙的皮,咬一口甜津津的汁水直往口中流,真是吃到嘴里,甜到心里。這里,由于引進國外先進技術(shù)設(shè)備,生產(chǎn)的羊毛衫既保暖、舒適,又式樣新穎,暢銷全國各地。

  塘橋還是有名的“圍棋之鄉(xiāng)”早在1986年就成立了塘橋圍棋協(xié)會,棋圣聶衛(wèi)平受聘擔任了顧問。這幾年塘橋先后接待了日本、韓國等圍棋團隊的訪問,并有小棋手參加各級比賽取得了令人矚目的成績。這里大部分人都會下棋,小到才上幼兒園的娃娃,大到白發(fā)蒼蒼的'老人,都能與你下上幾個回合,這里還曾舉行過“千人圍棋賽”,中央電視臺還來采訪過呢!

  雖然我不屬于美麗富饒的塘橋鎮(zhèn),但我現(xiàn)在特別喜歡這里的一草一木,喜歡美麗的學校里可親可愛的老師和同學,我會永遠記得我的第二故鄉(xiāng)塘橋。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇5

  寒假終于又到了,一下子我整個人也變得懶懶的,每天做完作業(yè)就覺得無事可做,直到有一天,我迎來了我的寒假新“伙伴”——十字繡。

  放假后的一天,媽媽給我買回來一個新鮮玩意兒——十字繡,她是一個手工工藝制作,圖案是一個小姑娘模樣的手機掛件,很漂亮,也很可愛,但需要手工繡出來。我原以為繡十字繡非常簡單,可一打開包裝袋,我就犯暈了:有十幾股不同顏色的絲線,別說繡了,就是我看看也犯暈啊!再說了,我從來沒有自己用過繡花針,也不知道繡法,再看看那密密麻麻的圖紙,我估計自己不會繡好這個娃娃掛件。

  直到有一天,爸爸媽媽帶我到一個阿姨家去玩兒,這個阿姨剛好會繡十字繡。于是,我在阿姨家里就開始了銹“十字繡”的學習。阿姨首先教我如何拿繡花針,如何穿線,如何繡不同的針法,如“全針繡”、“鉤邊”、“二分之一繡”等等。原來,只要按照圖紙上標注的位置,用相應(yīng)顏色的絲線,繡出斜的“十字”就可以了,看來,“十字繡”并不是像我想象中的那么困難嘛!

  當我第一次開始用小小的繡花針開始繡出第一針絲線的時候,才發(fā)現(xiàn)我是“想得跟做得不一樣”,手老是抖,怎么也繡不好,我心里那個急呀!這時,媽媽走過來,再次給我講了繡十字繡的竅門。我靜下心,慢慢的、慢慢的,我逐漸掌握了其中的竅門,終于繡出了小姑娘圓圓的小臉,那個高興勁兒真實沒法形容,因為我終于學會了“十字繡”,我又會了一樣新東西。

  我慢慢的'喜歡上了十字繡,編、織、鉤、縫……如今,女紅這種屬于古代女子專長的東西似乎已成為歷史,還別說,當我們對鍵盤逐漸熟悉的時候,卻突然發(fā)現(xiàn)很多人淡忘了穿針引線的本能,她讓我懂得了一個道理:不管做任何事,都要靜下心來,慢慢地做,千萬不能急躁,只有這樣才能把一件事情做好。

  ⊥是這個小小的十字繡,讓我充實了自己的寒假生活,也讓我嘗到了甜頭,繡出了快樂。小娃娃的小臉終于大功告成了,爸爸媽媽都說我繡得好看,我的心里甜滋滋的,心里想:這個新“伙伴”真好!我一定要把她繡好,讓她和我一起成長!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇6

  中秋節(jié)到了,我們二年級A3班今天要組織中秋節(jié)活動,大家都很期待活動早點開始。

  下午第一節(jié)課的時候,中秋活動正式開始啦!同學們紛紛上臺表演各種精彩的節(jié)目。有的小組給同學們講述中秋節(jié)的來歷,有的小組給同學們分享中秋節(jié)的美食,有的小組給同學們朗誦中秋節(jié)的詩歌。我們小組表演的是《飛花令》,朗誦帶“月”字的古詩。

  我和小組的同學們分別朗誦了我們之前學過的和知道的古詩句,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,“深林人不知,明月來相照”。一句句優(yōu)美的詩句,吸引的同學們都聚精會神的在聽,郭老師評價我們朗誦的非常非常好!

  在所有的節(jié)目中,我印象最深刻的.是第八小組帶來的“中秋節(jié)的美食”,他們不但給我們講解了中秋節(jié)的美食,還帶來了石榴、月餅和桂花糕跟我們一起分享。

  放學后,我拿著石榴,高興的給爸爸講今天在學校里參加的中秋節(jié)活動。爸爸聽了也高興地說:“真好!今天爸爸也給你準備了中秋節(jié)美食,咱們回家一起吃大閘蟹,好不好?”我高興的抱著爸爸說:“好啊好啊!”

  今年的中秋節(jié)過的可真有意義。〖瓤梢愿蠋、同學們一起開心地在學校過中秋節(jié),也可以跟家人過中秋節(jié)。啊,這是多么難忘的一個中秋節(jié)!

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