[合集]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　春姑娘悄悄地來了，大地萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象。天上不知何時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，它是春姑娘不小心從衣裳上掉下來的珍珠嗎？我想也許是吧。

　　有人說春雨是透明的，可是我卻不這么認(rèn)為，我相信春雨是彩色的！不信？你瞧！春雨輕輕地落到了桃花上，向它問好，桃花便像個(gè)小姑娘似的，羞紅了臉，晶瑩的雨滴悄悄地掛滿了樹梢，嫩綠的小芽?jī)赫�好奇地看著它們。雨水滋�?rùn)著琥珀般的蠟梅，使蠟梅變得潤(rùn)澤透明……春雨靜靜地把世界裝點(diǎn)得五彩斑斕。

　　我想春雨是位畫家，也更是位音樂家。請(qǐng)你靜下心來，聽聽它那優(yōu)美的旋律�！颁罏r淅瀝，沙沙沙沙，嘀嗒嘀嗒……”雨時(shí)而大時(shí)而小，奏響一篇篇?jiǎng)勇牭母柚{。

　　春雨細(xì)如牛毛，仿佛是仙女的`銀針，編織著溫暖。

　　雨兒下得正歡，孩子們歡快地跑到戶外，張開小嘴，品味著滴滴春雨。春雨是甜蜜還是苦澀？是幸福還是心酸？無限的想象充滿我的腦海。

　　雨漸漸地停了，大地像換了身新裝似的。嫩芽上的塵埃已洗去，顯得格外嬌嫩；花骨朵兒上的污漬被抹去，唯獨(dú)留下那抹鮮艷的色彩；土地盡情地吸收著雨水，顯得格外濕潤(rùn)……

　　春雨是獨(dú)特的，它不像夏雨那么迅速猛烈；不像秋雨那么纏綿柔情；不像冬雨那么寒冷刺骨，它用自己獨(dú)有的溫和輕撫著大地，喚醒一切美好的生命。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　人們都說，世上只有媽媽好，我的媽媽也不例外，不過她對(duì)我的愛卻于總不同，她總是每天教我學(xué)做一件事。

　　星期六的下午，我做完了周末的家庭作業(yè)，正想溜出去和隔壁鄰居的孩子小紅玩，媽媽看見了，就說：“想出去玩了呀？”我回答說：“我好久沒找小紅玩了嘛�！眿寢屨f：“你看你戴了一周的紅領(lǐng)巾上面全都是污跡和灰塵。還想出去玩，今天我教你洗紅領(lǐng)巾�！蔽覠o可奈何，只好答應(yīng)了媽媽的要求。

　　媽媽讓我先自己洗，我心里想洗紅領(lǐng)巾還不容易。我在衛(wèi)生間的.水龍頭底下接了滿滿一盆清水。媽媽說：“洗紅領(lǐng)巾不用這么多水，太浪費(fèi)了！”這樣吧！我去拿一個(gè)盆子來倒掉一些，我把水分成兩份，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)第一個(gè)盆子里浸濕，然后把紅領(lǐng)巾撈起來，抹上肥皂，就“吭哧，吭哧”地搓起來。一會(huì)兒，污水就從我的手指縫里流了出來，一些小肥皂泡像調(diào)皮的孩子一樣蹦了出來。我輕輕一吹，小肥皂泡飛了起來，我放下手中的紅領(lǐng)巾，就去追泡泡，泡泡飛走了，像一個(gè)個(gè)五光十色的小氣球。媽媽看見了，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，做事不能三心二意。”我聽了媽媽的話，老老實(shí)實(shí)地坐下來繼續(xù)洗紅領(lǐng)巾。一會(huì)兒小泡泡就變成了一大堆泡沫了。我搓了一會(huì)兒，覺得胳膊都酸了，心想紅領(lǐng)巾可能已經(jīng)洗干凈了。我拿起紅領(lǐng)巾展開一看，咦！紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角還是那么臟。這下，我可傻了眼了。媽媽看見了說：“還是我來教你吧！”于是，我按照媽媽的辦法去做，把紅領(lǐng)巾的兩個(gè)角再抹上肥皂用力地搓，這時(shí)我覺得，胳膊更疼了，腰也酸，反正哪兒也不舒服，但是為了不再當(dāng)“小懶貓”，為了學(xué)會(huì)洗紅領(lǐng)巾，我咬咬牙，繼續(xù)洗，搓了一會(huì)，我拿起紅領(lǐng)巾展開一看，啊！終于洗干凈了，我倒掉污水，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)清水盆里。水面上立刻浮起了小泡泡，水馬上變得黑里透紅，我一連清洗了兩三次，終于沒有泡泡了。

　　我把紅領(lǐng)巾擰干，把它晾在陽臺(tái)上，我心里像吃了蜜一樣甜。太陽公公仿佛也在沖著我笑，小樹擺在那翠綠的枝葉，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在夸我：“你真是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子！”

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　我們身邊會(huì)發(fā)生一些會(huì)讓人非常生氣的事，就比如那兩只可愛的小烏龜，竟被哪個(gè)缺德鬼偷去了!

　　那天，朱琪坤把兩只小烏龜拿到學(xué)校，從此那兩只小烏龜成了我們班最引人注目的小東西。它那尖尖的腦袋，綠豆似的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，堅(jiān)硬的殼上呈現(xiàn)出有規(guī)則的花紋。笨拙的四肢，還有那短短的尾巴，讓人一看就覺得十分滑稽可愛。每次它們?cè)诤凶永锱纴砼廊ィ�似乎它們正在進(jìn)行著跑步比賽，更加活力四射，十分可愛。每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們總會(huì)圍著這幾個(gè)小家伙，它們倆可配合了，一會(huì)兒探出腦袋，一會(huì)兒伸出四肢，笨拙的動(dòng)作逗得大伙兒好開心!

　　但是有一天，朱琪坤那可愛的小烏龜在我們吃午飯的時(shí)候不見了，我們都在盒子的周圍找，可是一點(diǎn)蛛絲馬跡也沒有。朱琪坤的淚水奪眶而出，大家都去安慰了他。誒，好端端的一件事情，被哪個(gè)可惡的家伙搞得一點(diǎn)興致都沒有了。

　　午自休的時(shí)候，我悄悄地看了一眼朱琪坤，他那雙眼眶紅紅的，顯然是失去了小烏龜讓他非常傷心啊!平時(shí)樂觀開朗的他受到了不小的大家，真的'好可憐。我們把這件事告訴了徐老師，希望能抓住那個(gè)小偷，拿回小烏龜，重新找回屬于我們的快樂!

　　那個(gè)偷烏龜?shù)募一锟雌饋碜龅锰煲聼o縫，可是狐貍的尾巴總會(huì)露出來的。我希望那個(gè)人玩兩天就能自覺地把小烏龜還給我們，因?yàn)槊酝局�返是勇者，不還給我們你就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的校園小偷了，如果你還給我們，我們401班師生都會(huì)原諒你的過錯(cuò)。

　　小烏龜，你快回來吧!我們?nèi)�班同學(xué)都很想你啊!

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