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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-22 16:16:30 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇[經(jīng)典]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇[經(jīng)典]

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  又到了一周一度學(xué)做家務(wù)的周末了,這周老師布置的家務(wù)活動是收拾自己的房間。

  星期天的早晨,我早早起了床,吃完早餐,便迫不及待地開始要收拾我的小天地。從哪開始呢?我稍微思索了一下。先把房間的灰塵擦干凈吧。說干就干,從房間門開始,我把抹布打濕擰干后,仔細(xì)地來回擦著門上的小縫隙,很快房門被我擦得干干凈凈了。接著是衣柜、床架、床頭柜和書桌。在擦?xí)狼埃野炎郎蠔|倒西歪的書本用干凈的抹布把一本一本的擦干凈后再整齊地?cái)[放在書桌上。頓時(shí),書桌變得干凈整齊了。整個(gè)房間也變得寬敞了許多。不過好像還缺點(diǎn)什么。對了,床鋪還沒整理呢。先把床上這個(gè)龐然大物被子先解決了。我三下五除二就把被子疊好了。這時(shí),媽媽正好路過我的房間,瞧了一眼,便哭笑不得地對我說:“你這被子怎么疊得像個(gè)大花卷似的`,重新疊。先抓住被子的兩端用力抖一抖,抖平順后,從一邊的三分之一處對折一下,這樣被子就變成了一個(gè)三層的長方形了。然后把左邊一端往中間折,將右邊一端也往中間折。最后再兩邊合在一起!眿寢屢贿呎f,一邊示范給我看。原來是這樣啊。我照著媽媽的方法試了試。果然疊得更好看了。整理好床鋪,這時(shí)房間立刻煥然一新了。

  自己收拾房間,不僅收獲了樂趣,而且也減輕了媽媽的負(fù)擔(dān),真是一舉兩得啊。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,還飛著幾只美麗的小鳥,小鳥在天空上唱這又美的歌曲。

  天空下有一座大山,牧童在山上放牛,牛吃著草,好像是在說:“這草可真香!”

  山的前面有一片樹林,樹上有一窩小鳥,鳥媽媽給鳥寶寶唱著優(yōu)美的搖籃曲,鳥寶寶聽著聽著就睡著了。

  樹下有一片翠綠的草地,草地上有幾朵紅花,就像是一片翡翠上鑲著幾顆紅寶石。

  樹的旁邊有一條清澈見底的小溪,小溪里有幾條可愛的小魚在玩捉迷藏。一條小魚藏在石頭縫里,一條小魚藏在水草中間,還有一條小魚藏在泥沙里。一只小魚有過去,找到了藏在水草中間的.那條小魚,找到它的那條小魚很高興,對被找到的那條小魚說:“哈哈^_^,我找到你了!”另一只小魚不高興的說:“怎么啦,我也能找到你的!蓖蝗唬瑏砹艘粋(gè)人,所有的小魚全都鉆到水底去了。

  啊,大自然可真美!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  哇!美麗的景色真是優(yōu)美秀麗。湖上畫舫穿行,岸邊人山人海,猶如一幅巨大的彩色畫卷。

  聽導(dǎo)游說,美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴,蛇蹤難尋,久旱不落,久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經(jīng)有三個(gè)被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因?yàn)槊利惖膬?nèi)的水鳥眾多,使得蛇類很難在其中生存下去;而“恒雨不漲”,則是因?yàn)槊利惖牡某鏊诒姸,?dāng)水漲時(shí)候,自然而然的就流了出去;至于“久旱不涸”,則是因?yàn)槊利惖牡暮诪橘|(zhì)地細(xì)密的火成巖,致使源源不斷流注湖中的.泉水不能下泄。但是對于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎,時(shí)至今日仍無人能找到一個(gè)合理的答案。

  大家來到了小滄浪,是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng)新。無論是荷池還是小滄浪亭,都匯聚著這樣的風(fēng)格。最主要的是,小滄浪國門兩旁,鐫有清朝劉鳳誥描繪濟(jì)南風(fēng)光的著名對聯(lián)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”

  望著浩浩蕩蕩的湖面,隱隱約約看到了一座小島,于是我便好奇地隨著導(dǎo)游來到了小島上最有名的亭閣——?dú)v下亭。。這里四面臨水,柳樹環(huán)繞,這里挺拔端莊,古樸典雅,紅柱青瓦,八角重檐,朱梁畫棟,是一座軒昂古雅的木結(jié)構(gòu)建筑。歷下亭年代久遠(yuǎn),幾多變遷。唐天寶四年(公元745年),著名詩人杜甫曾與北海太守李邕飲宴于歷下亭,并寫下《陪李北海宴歷下亭》詩。詩中“海右此亭古,濟(jì)南名士多”一句被人廣為傳誦,歷下亭也因此名揚(yáng)天下。

  美麗的的一山一水處處是秀麗奇美,讓人無不贊嘆這秀美的景色。如此之湖,怎可不是天下第一湖!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  今天我沒有冬季長跑跑,同樣沒有跑步的小A過來問我我是不是跳長繩的,我說是啊,后來她問我有沒有發(fā)到暖寶寶,我說沒有。

  現(xiàn)在才知道,長繩第三名每人有一個(gè)暖寶寶的,我卻沒有,那是好我在教室外面,不知道。

  生氣急了,一定是被哪個(gè)沒有上場比賽的混蛋私吞了。

  還有什么萌芽杯,語文嗎。結(jié)果收卷子的時(shí)候我還有最后一篇閱讀沒有做,而且是一個(gè)字也沒有寫,給這么點(diǎn)時(shí)間,我怎么寫嗎,真實(shí)的.。

  好想罵人喲,哎,誰讓媽媽不許呢?媽媽說罵一次以后會更加罵的,沒辦法,為了今后,為了將了,我拼了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  大家都知道,在世界萬物中,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利,我們要熱愛生命。

  一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華5千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編織了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾,殘而不廢的劉俠,雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,都在向我們訴說著生命的`真諦,是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

  生命是一種神秘的力量,說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊,說它堅(jiān)強(qiáng),它又如大山一般堅(jiān)韌不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人,但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念,憑著對生命的熱愛,先后掌握了四門外語,成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生,你能不說這是生命的奇跡嗎?

  生命是短暫的,我們?nèi)釔凵、珍愛生命,用短暫的生命,繪出一幅絢麗多彩的畫!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  蘭子金、桂達(dá)雨、丁雅安、崔曉蕓、許平蘋和張默明是朋友,大年三十那天晚上,他們在崔曉蕓家里吃年夜飯。于是,崔曉蕓拿來一本菜譜,讓大家點(diǎn)菜。蘭子金先說:“我喜歡吃‘絕代雙嬌’,給我來一份‘絕代雙嬌’吧!”于是,崔曉蕓把‘絕代雙嬌’這道菜圈起來。第二個(gè)是桂達(dá)雨,她點(diǎn)了一個(gè)‘霸王別姬’。于是,崔曉蕓圈出‘霸王別姬’這道菜。接下來是丁雅安,她點(diǎn)了一道名叫‘不是番茄’的菜,于是,崔曉蕓把‘不是番茄’圈了起來。下一個(gè)是許平蘋,她點(diǎn)了‘穿過你的黑發(fā)我的手’。最后,張默明問:“‘一條站著的魚’是菜嗎?我點(diǎn)這個(gè)!彼ζ稹粭l站著的魚’后,就說:“‘穿過你的黑發(fā)我的手’是湯菜,‘絕代雙嬌’、‘霸王別姬’和‘一條站著的魚’是熱菜,‘不是番茄’是涼菜!

  說完之后,她便做起來。她還多做了她喜歡的兩道菜‘煎雞蛋炒青菜蘑菇’和‘南瓜派’,南瓜派上放了奶油。先上桌的是南瓜派,大家一人拿一份,吧唧吧唧地吃了起來。接著是‘不是番茄’,大家一看,是泡蘿卜,這個(gè)泡蘿卜切成了薄片,又紅又亮,酸酸甜甜的,還脆脆的,桂達(dá)雨說:“這種泡蘿卜比我媽媽做的都好吃!”第三道上桌的菜是‘煎雞蛋炒青菜蘑菇’,大家很喜歡這種菜。第四個(gè)上的.是‘霸王別姬’,‘霸王別姬’是三色魚片。第五個(gè)是‘一條站著的魚’,大家從來沒見過這種魚。別的魚都是躺下的,就這種魚是站著的。第六個(gè)是‘絕代雙嬌’,是紅魚肉燒雞。最后一個(gè)是‘穿過你的黑發(fā)我的手’,是菠菜和紫菜而成的黃色湯。吃了一半的菜了,崔曉蕓這才找彩色碗盛米飯,只有五個(gè)彩色碗,她只好給丁雅安一只漂亮的水晶盞,水晶盞上有四個(gè)粉心。丁雅安開心地說:“崔曉蕓,你的水晶盞真漂亮!”于是,大家吃起米飯又吃起菜來。吃完飯后,崔曉蕓說:“飯后甜點(diǎn)有布丁也有冰激凌,來拿吧!眱蓚(gè)布丁被蘭子金和丁雅安拿走了,冰激凌是剩余的四個(gè)人的。

  大家吃了個(gè)快快樂樂的年夜飯,還說了祝福語。朋友們說:“明年我們還來你這吃年夜飯!

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