實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)秀（7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在我的眼里，東莞是最美麗的城市。
東莞市位于廣東省中南部，它的面積46.5平方公里，人口有上百萬(wàn)人。這里人杰地靈，環(huán)境十分舒適優(yōu)雅，水產(chǎn)資源十分豐富，是著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”和“水果之鄉(xiāng)”，這里有久負(fù)盛名的“嶺南佳果”，荔枝、香蕉、菠蘿、木瓜等馳名中外，是廣東著名的經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)地。
在我眼中，東莞不僅有可口的水果，這里的人也很好。有一次在放學(xué)的路上，因?yàn)槲彝死瓡?shū)包的'拉鏈，書(shū)散落到了地上，但我一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)。走了一段路，我感覺(jué)到書(shū)包越來(lái)越輕，才發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)掉了一大半。我趕緊往回跑，只見(jiàn)一個(gè)年老的大爺抱著幾本書(shū)氣喘吁吁地朝我跑來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友啊！以后做事要細(xì)心一點(diǎn)，要把書(shū)包拉鏈拉好啊！”我感動(dòng)極了，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”他假裝很輕松地對(duì)我說(shuō)：“做好事不留名，這點(diǎn)小事算什么啊？”然后，他把書(shū)塞到我的書(shū)包里，又替我拉好了拉鏈，拍了拍我的肩膀就走了。我一時(shí)激動(dòng)，竟忘了說(shuō)謝謝，望著他遠(yuǎn)去的背影，我不禁頓生敬佩之情。
有一個(gè)星期天，爸爸帶我去游觀(guān)音山，一路上，風(fēng)景十分優(yōu)美，各種花卉爭(zhēng)奇斗艷，綠油油的小草向我招手，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著歌……，我們懷著愉快的心情向山頂爬去�？墒�，由于準(zhǔn)備不足，我們忘了帶水，而附近又沒(méi)有水賣(mài)，渴得我叫苦連天，不時(shí)用舌頭舔舔干裂的嘴唇，不知該如何是好。正在發(fā)愁之際，旁邊一位阿姨仿佛看出了我的心思，拿著一瓶水走過(guò)來(lái)和藹地對(duì)我說(shuō)：“你們是不是沒(méi)帶水呀？這瓶給你！”我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，就趕緊掏錢(qián)給這位好心的阿姨，但她拒絕了，微笑著說(shuō)：“不用錢(qián)，我?guī)Я颂嗨�，正愁喝不完，你正好幫我減負(fù)呢？”不容我答應(yīng)，便以極快的速度把水塞到我手中就轉(zhuǎn)身走了。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有帶太多水，而是把唯一的一瓶給了我。我捧著這瓶水，久久凝視著它，一股暖流涌上心頭……
這就是東莞。不僅城市美，人更美。東莞人樂(lè)于助人，不求回報(bào)。正是因?yàn)橛辛讼袼麄冞@樣的人，才讓我有了一個(gè)良好的環(huán)境健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)----東莞！我一定要好好學(xué)習(xí)，把明天的東莞變得更美好！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
大自然就是美麗的，它擁有一個(gè)又一個(gè)的世外桃源；大自然就是博學(xué)的，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；大自然就是神秘的，它遺留著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題等待我們探尋。在自然界中，我對(duì)楓葉的愛(ài)就是不變的。
秋風(fēng)吹過(guò)，幾片干癟癟的樹(shù)葉飄落下來(lái)，打著卷兒，任憑風(fēng)的吹打�！皣W啦啦啦……”凄凄涼涼，沒(méi)有半點(diǎn)生氣，我的心亦如同這些葉子，腳也沉沉。
冷！我不禁打了個(gè)冷顫，于就是裹緊上衣，低頭默默趕路。猛抬頭，望見(jiàn)天邊一抹紅，那么自然，那么清新，好似空中的輕紗一縷，有似灰暗的色調(diào)中特意渲染的一筆艷色，獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)前行，顏色深了，那鮮紅的.火焰在我眼前跳躍，像要跳出束縛它的地平線(xiàn)。那片紅，就是變幻的煙云，還就是上帝玩賞的花朵？近了—那就是楓，一片火紅的楓林！人們說(shuō)楓林似霞，的確如此，火紅的楓林在陽(yáng)光照耀下流光異彩，林海越發(fā)的顯現(xiàn)出她的魅力。
走進(jìn)楓林，踏著曲徑，仿佛我與林子混為一體了，我已經(jīng)成為林海中的一員了。飄呀飄，忘卻了生活中的煩惱和困苦，忘卻了學(xué)習(xí)中的不快與挫折，此刻可以盡情的擁抱大自然！炫目的陽(yáng)光下，片片楓葉紅的透明，紅的欲滴，我就是在一片美麗的紅色光暈之中。細(xì)看每片楓葉，都袒露出自己的個(gè)性，讓我置身與林海之中，心情如水，仿佛整個(gè)世界都如此的無(wú)暇。
紅色就是熱情奔放的色彩，你看，在這寒冷的深秋，紅的如此瀟灑，如此耀眼，讓人又羨慕又嫉妒！隨手我想摘下一片楓葉，然而，我并沒(méi)有如愿以?xún)�，因�(yàn)樗鼈儾幌裎蚁胂蟮哪菢右惶幖绰洌瑓s仍然牢牢地抓住枝頭。這紅紅的楓葉，即使在它生命的最后時(shí)刻，它也執(zhí)著依舊，就是那般的堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)兒依舊吹得樹(shù)葉嘩嘩地響，此刻這聲響竟如銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)，飄進(jìn)我耳畔，沁在心底。人生路途漫長(zhǎng)坎坷，我缺少的正就是那楓葉的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。
走進(jìn)大自然，細(xì)心聆聽(tīng)它的內(nèi)心，它會(huì)讓你的苦悶心情豁然開(kāi)朗，找到人生前進(jìn)的目標(biāo)。讓我們一起走進(jìn)大自然，感悟大自然，陶醉大自然。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了”隨著熟悉的旋律，周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏(yíng)得了大家的贊美，飄蕩在繁星滿(mǎn)天的夜空，讓人感到無(wú)比凄涼。
從小到大，時(shí)間與我們同在。一個(gè)人出生，就代表這時(shí)間中，又多了一個(gè)漂移的生命。一個(gè)人死去，也代表著一個(gè)生命完成了自己的使命。我小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，很讓爸爸媽
媽頭疼。他們?cè)趺匆材梦覜](méi)辦法，我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉，”假如我當(dāng)時(shí)珍惜時(shí)間的話(huà)，恐怕早就轉(zhuǎn)到名校了。
對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是成績(jī)。對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是科學(xué)成果。假如一個(gè)人沒(méi)有時(shí)間，那他的'生活就會(huì)亂七八糟。時(shí)間是上天的恩賜，要我們好好利用它。即使是過(guò)一輩子宅在家里玩電腦的生活，沒(méi)有了時(shí)間，游戲也會(huì)GameOver了。
照照鏡子，我再也不是從前的樣子了，我走過(guò)了小班、中班、大班、一、二年級(jí)，來(lái)到了三年級(jí)的殿堂。爸爸媽媽陪我走過(guò)了十年，他們也慢慢有了白發(fā)。
我希望大家能夠珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，你將會(huì)獲得的更多。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
命運(yùn)賜給我一個(gè)啞巴媽媽?zhuān)瑥男∷紱](méi)和我說(shuō)話(huà)，我從那時(shí)就覺(jué)得自己是天下最可憐的人，可媽媽對(duì)我的愛(ài)，又使我覺(jué)得自己是天底下最幸福的人。 一個(gè)寒冷的夜晚，我發(fā)燒了，燒得很厲害，渾身不舒服，還不停地流鼻涕。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)媽媽在我身旁，額頭上布滿(mǎn)了皺紋。當(dāng)媽媽見(jiàn)我醒來(lái)時(shí)，連忙打著手語(yǔ)問(wèn)我：“你好些了嗎？”看著媽媽那樣著急，我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，就把手摸向我的額頭，又很快縮了回去。媽媽又打著手語(yǔ)說(shuō)：“你燒得好厲害呀！這樣下去可不行，還是把你送去醫(yī)院吧！”說(shuō)完雙手把我抱住，把門(mén)打開(kāi)，媽媽一步步向前走，可能是心急，一會(huì)兒，媽媽就摔倒了，可媽媽沒(méi)有放棄，爬起來(lái)繼續(xù)向前走去。誰(shuí)知，困難“先生”又來(lái)了，走在半路上，就下起大雨，雨水嘩啦啦地打在大地上，同時(shí)也打在我和媽媽身上，媽媽為了不讓雨打在我身上，就把自己的衣服給我蓋上了。一會(huì)兒雨停了，可大風(fēng)又來(lái)了，大風(fēng)把梧桐樹(shù)的.枝條，吹得到處搖擺，雖然媽媽很熱，可大風(fēng)吹得我直發(fā)抖。媽媽見(jiàn)我這樣，把我抱得緊緊地。風(fēng)停了，媽媽也終于把我?guī)У搅酸t(yī)院，忽然她倒下了。我的心里非常著急，不知如何才好，頓時(shí)，我想起了醫(yī)生，連忙站起來(lái)把媽媽拉到椅子上坐著，然后我又到處去找醫(yī)生，可我又想看病先要掛號(hào)呀！怎么辦？我顧不了這多了，算了還是先找護(hù)士阿姨吧！我先上樓去找沒(méi)找到，再上一層也沒(méi)找到，皇天不負(fù)苦心人，我終于在頂層上找到了，等把護(hù)士阿姨帶到媽媽那里，對(duì)護(hù)士阿姨說(shuō)：“我媽媽不知怎么倒下去了。”我就昏倒了。等我醒來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽又在我身旁，我連忙打著手語(yǔ)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳眯┝藛幔俊眿寢屛⑿χ蚴终Z(yǔ)說(shuō)：“我好些了！” 直到現(xiàn)在，我都沒(méi)忘記這件事，擦也擦不掉，抹也抹不掉，甚至于忘也忘不掉，沖也沖不掉，幾乎每個(gè)晚上，我都能做這樣的夢(mèng)。我覺(jué)得自己是天底下最幸福的人。難忘的體驗(yàn)，請(qǐng)你永遠(yuǎn)都留在我的腦海里吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
假日里，我最喜歡的游戲，就是捉蝴蝶了。大家一定都捉過(guò)蝴蝶吧，嘻嘻，是不是都很“不堪回首”呢?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的捉蝶趣事吧!
春天一到蝴蝶就會(huì)都來(lái)到人間“秀”自己五彩斑斕的裙子。清明節(jié)到了，我和爸爸出來(lái)踏青，見(jiàn)到這么多蝴蝶，就變身“蝴蝶獵人”，捉起蝴蝶來(lái)。
我在草地中發(fā)現(xiàn)了一只黃色的蝴蝶，因?yàn)槲沂譀_動(dòng)，一見(jiàn)它停下來(lái)就立刻撲上去，結(jié)果不但蝴蝶沒(méi)捉到，還弄得渾身臟兮兮的。別看這蝴蝶小，可它那對(duì)翅膀可是“厲害”，飛高了，你捉不住它，飛低了，你以為捉得住，可它機(jī)靈極了，一展翅膀就飛走了，你是捉不住它的。只有等它停下時(shí)，悄悄地捏住它那美麗的翅膀才行。可我一見(jiàn)到蝴蝶，就像打了，總是控制不了自己。結(jié)果不是嚇走蝴蝶，就是自己摔個(gè)四腳朝天！
這會(huì)兒，爸爸已經(jīng)捉了三四只蝴蝶，見(jiàn)我這樣，哈哈大笑起來(lái)。于是，我只好向爸爸求教怎樣捉蝴蝶，在我死纏爛打下，爸爸終于答應(yīng)了。爸爸說(shuō);“捉蝴蝶啊,要看準(zhǔn)目標(biāo)，悄悄靠近，到一定距離后再猛然合攏……”。可我七竅開(kāi)了六竅——還是一竅不通，看來(lái)只聽(tīng)理論不行，要親自實(shí)踐才能學(xué)會(huì)。咦，我又發(fā)現(xiàn)一只綠蝴蝶，這回，我開(kāi)始慢慢靠近它，等我悄悄走到它身后時(shí)，兩手掌呈半圓形，分別放在它的兩旁，然后猛然一攏，連同枝葉一起攏住了那只綠蝴蝶。那只蝴蝶在我指間撲通撲通的掙扎，我遲鈍了三秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這太令我震驚了，我終于學(xué)會(huì)捉蝴蝶了，終于從“初級(jí)獵人”變成“高級(jí)獵人”啦，雖然我只捉住了一只綠蝴蝶。我把手指慢慢分開(kāi)，仔細(xì)觀(guān)察，只見(jiàn)它全身像撒了一層綠色銀光粉，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，翅膀的上面還有如網(wǎng)的.脈絡(luò)，那對(duì)深綠的觸須纖細(xì)得像云錦一樣。尾翼長(zhǎng)如絲帶，可真漂亮！
它在我的手心里微微顫動(dòng)著，掙扎著，我覺(jué)得似乎有一股無(wú)形的力量在抗拒著，我有點(diǎn)不忍心，于是，我把剛剛捉住的蝴蝶，連同爸爸捉住的，一起放飛了，這些蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，在我心里劃過(guò)了一條歡樂(lè)的弧線(xiàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在生活中，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名畫(huà)家。
又一次，我的老師把我們班里人畫(huà)的畫(huà)，帶到了班里，并貼在墻上，讓我們參觀(guān)，突然，我的眼前一亮，許多漂亮的畫(huà)展示在我的面前，從那時(shí)起，我的心里就有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是——做一名畫(huà)家。畫(huà)出一幅幅美麗的.畫(huà)，然后送給我的親朋好友，或者再把這些畫(huà)貼在自己的家里。
從那天起，每次上美術(shù)課，我都認(rèn)真地畫(huà)好每一幅畫(huà)�？墒沁@還不行，學(xué)校舉辦的少年宮活動(dòng)，我也報(bào)了美術(shù)組。每天放學(xué)，我們就拿著畫(huà)畫(huà)本去哪里畫(huà)畫(huà)，哪里有我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的畫(huà)，我于是對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣就更濃厚了，每次畫(huà)畫(huà)都一絲不茍。我的媽媽又給我報(bào)了一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)班。從此，每個(gè)星期我都會(huì)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，就這樣，我的畫(huà)畫(huà)水平就一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了。我的老師也夸我進(jìn)步了，我的心里非常高興。
現(xiàn)在，每天我都會(huì)去學(xué)畫(huà)畫(huà)，每天夜里，我還堅(jiān)持在家里畫(huà)畫(huà)。
我正在為我的夢(mèng)想——當(dāng)畫(huà)家兒奮斗，正當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)齊白石。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天，我又站在學(xué)校的心草池旁，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
瞧，一只螞蟻從石縫中爬出來(lái)，伸展著胳膊和腿，臉上露出了欣慰的笑容。他沿著心草池的邊緣，慢悠悠地散著步。
他在散步的途中遇到了一只小圓蟲(chóng)，他們熱切地打招呼，小螞蟻好像在說(shuō)：“嘿，園蟲(chóng)哥哥，你在干嘛呢？”他們似乎聊得很歡快似的。我也真想和他們交流交流，可惜我不懂他們的語(yǔ)言啊！
他們的家園在心草池旁的一條水泥路上。我的目光追隨著他，來(lái)到了那條水泥路，村民們來(lái)來(lái)往往的，搬運(yùn)著大過(guò)自己兩三倍的食物，竟然不喊一聲累�？矗瑤资晃浵伵懦蓛闪锌v隊(duì)，比軍人們還整齊，他們好像心靈相通一樣，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚——咚咚”——踏著一樣的步伐，唱著一樣的口號(hào)，就這樣，螞蟻們出發(fā)了，他們來(lái)到離家很遠(yuǎn)的.地方找食物。��！終于找到了，螞蟻們不約而同地爬到了食物的周?chē)�，那只帶頭的螞蟻好像在說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”其他螞蟻們仿佛在喊：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”說(shuō)完，螞蟻們齊心協(xié)力地把食物搬起來(lái)，一步一步走回家去。
快到家的時(shí)候，他們搬運(yùn)的美食引來(lái)了一群好吃懶做的甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)們聚成一團(tuán)，好似一朵五彩繽紛的花朵，他們有黑色、灰色、棕色、深紅色……走著走著，螞蟻們似乎意識(shí)到了這群偷窺他們食物的家伙，于是，幾只螞蟻離開(kāi)隊(duì)伍，快速回到家里，搬“救兵”去了，不過(guò)，一會(huì)兒，螞蟻大隊(duì)就趕來(lái)了，他們守護(hù)著那些食物，防止被甲蟲(chóng)們搶走。甲蟲(chóng)們看到他們蟲(chóng)多力量大，斗不過(guò)它們，就垂頭喪氣地逃走了。螞蟻們見(jiàn)那些“小偷”離開(kāi)了，就歡悅地走回家了。
我愿意和你一起，跟隨著螞蟻們一起支探險(xiǎn)，一起觀(guān)察那些奇妙的意想不到的事情。
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