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難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-07-05 17:15:38 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

(精華)難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

(精華)難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文1

  光陰似箭,歲月如梭。日子過(guò)得真是快!一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的五年生活將要結(jié)束了。在校園里許多有趣的人和事,讓我至今難忘。

  最難忘的的人

  我最難忘的人當(dāng)然是我們的班主任范老師了。

  今年她“老人家”得有近50歲的高齡,是高級(jí)老教師。雖然看上去還很精神、很年輕,其實(shí)已經(jīng)快到退休年齡了,嘿嘿。

  她和藹可親、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是我們的好老師,也是我們無(wú)話不談的好朋友,她為了我們,更是操碎了心。

  我們班每個(gè)人都有一個(gè)大影集,影集里的照片,都是范老師辛辛苦苦拍出來(lái)的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,頂著大大的太陽(yáng),只有她,不怕炎熱,舉著相機(jī),記錄著我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,幾乎每個(gè)人參加的每個(gè)項(xiàng)目,都被范老師的`相機(jī)忠實(shí)地記錄了下來(lái)。

  課間玩耍時(shí),她帶著我們大家玩“人體象棋”;在回教室的路上,老師手里一直拿著相機(jī),隨時(shí)抓拍我們的身影。她默默地在角落里用相機(jī)給我們拍下美好的童年足跡,有時(shí)候胳膊都累得發(fā)酸。看著范老師不停甩動(dòng)發(fā)酸發(fā)脹的胳膊,我心里就酸酸的,熱淚在眼中打轉(zhuǎn)。

  這就是我們的啟蒙老師,只有她,才會(huì)這么關(guān)注我們的童年。

  最難忘的的班級(jí)活動(dòng)

  最難忘的的班級(jí)活動(dòng)當(dāng)仁不讓是“偷”日記了!

  細(xì)細(xì)聽(tīng)我講來(lái)。

  那是四年級(jí)的事情了。老師在班里舉行“班級(jí)日記”活動(dòng),每個(gè)人每周都要寫(xiě)一篇日記,我定在周四寫(xiě)。

  有一次,我想周三寫(xiě)日記,可組長(zhǎng)死也不給我,就好像我只要周三寫(xiě),就要把我吃了一樣,我看他那兇巴巴的樣子,就不敢再說(shuō)什么了。

  唉!既然硬搶不行,那就智取吧。于是,中午的時(shí)候,我像賊一樣地東張西望,見(jiàn)同學(xué)都走了,我便開(kāi)始“行兇”。我悄悄地走到組長(zhǎng)桌旁,悄悄地拿出“黑胖子”(班級(jí)日記),悄悄地走出教室,又四處打探了一下,確定沒(méi)有可疑人物后便溜之大吉。

  下午放學(xué)時(shí),組長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)“黑胖子”失蹤。組長(zhǎng)二話不說(shuō),便開(kāi)始了“地毯式”搜索,最后尋了個(gè)遍,仍是一無(wú)所獲。組長(zhǎng)大驚失色,東問(wèn)問(wèn),西瞧瞧。而我心里既喜笑顏開(kāi)又驚恐不安,臉上還要淡定自如。終于把組長(zhǎng)糊弄過(guò)去了,心里的石頭也總算落地了。

  就是這件事,讓我寫(xiě)出了一篇高質(zhì)量的日記,當(dāng)然也得到了范老師的高度評(píng)價(jià),由此,我愛(ài)上了寫(xiě)日記。

  我們很喜歡“黑胖子”,它被我們輪流“看護(hù)”,它讓我們的寫(xiě)作水平不斷提高!

  不舍離開(kāi)已經(jīng)陪伴我5年的祥!

  再見(jiàn)了!我的母校!

  再見(jiàn)了!我的老師和同學(xué)!

  我永遠(yuǎn)想著你們的勸告,你們的關(guān)懷,還有你們?yōu)槲宜龅囊磺,謝謝你們!

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文2

  小學(xué)生活,就像一罐罐調(diào)味瓶,時(shí)酸,時(shí)甜,時(shí)苦,時(shí)辣,而又令人難忘,回味無(wú)窮。

  酸中有甜

  小學(xué)生活中有酸,一說(shuō)起酸,第一個(gè)想到的就是那一次難忘的集體大掃除了!“叮鈴鈴,叮鈴鈴”伴著一陣上課鈴,老師走進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們,今天下午每人帶一塊抹布,要大掃除。”老師的一句話,打破了教室的安靜,同學(xué)們有的歡呼,有的在計(jì)劃,還有的在竊竊私語(yǔ)。最終熬到了下午,同學(xué)們分配好了任務(wù),同學(xué)們個(gè)個(gè)都急忙的干了起來(lái),這個(gè)打水,那個(gè)擦玻璃,還有一個(gè)在掃地。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的奮斗,平日里臟亂的教室干凈了不少,這使渾身都酸溜溜的我臉上洋溢出了甜甜的笑容。

  集體的榮譽(yù)

  甜的滋味不僅可以有考試得了100分;也可以是攻下一道難題;還可以是為集體增得的'榮譽(yù)。在4月,這個(gè)充滿著春天氣息的季節(jié),我們學(xué)校開(kāi)始了選節(jié)目之“旅”,我們班一路披荊斬棘,經(jīng)過(guò)了多天的排練,我們班登上了二中的舞臺(tái),代表學(xué)校參加了藝術(shù)節(jié)目表演。這次比賽結(jié)果還沒(méi)有出來(lái),但是我們班在學(xué)校奪得了第一,就是集體的榮譽(yù),此刻,我們的心中都是甜的。

  噴壺風(fēng)波

  生活中有了甜了,還不能沒(méi)有苦呀!這次的噴壺風(fēng)波,可把我“害慘了”。這天,一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了噴壺,這使同學(xué)們起了嫉妒之心,全都,不,是一多半的人都買上了噴壺。晴天霹靂。±蠋熞諊妷,同學(xué)們都把噴壺交了上去,可我還不知道,老師嚴(yán)聲呵斥地罵了我許久,我才回到位置上,交了噴壺。但這件事至今都沒(méi)有說(shuō)清楚,我心里真苦!

  回答問(wèn)題

  聊了這么多,也不能沒(méi)有辣呀!我印象中作深刻的辣是那一次!那次的數(shù)學(xué)課上,我心不在焉,東扭扭西看看,突然,老師叫起了我,我東張西望,不知叫我干什么?我左問(wèn)右問(wèn),才知道是要復(fù)述問(wèn)題,可我卻又不知道要復(fù)述什么問(wèn)題呀!接著,我隨意答了個(gè)問(wèn)題,結(jié)果怎么樣呢!先恭喜我吧!我答錯(cuò)了!老師罵了我?guī)拙,讓我坐下,我心里頓時(shí)有一股火辣辣的感覺(jué)!

  每個(gè)人的小學(xué)生活都像打翻的調(diào)味劑,都會(huì)令人難忘,而又回味無(wú)窮。

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文3

  六一節(jié)前,我經(jīng)歷了一次難忘的“旅程”-----軍訓(xùn)。之前,早對(duì)軍訓(xùn)生活有一些耳聞,到底是什么樣?真的讓我好奇了一陣子。

  五月二十六日這天就是我們軍訓(xùn)出發(fā)的日子,可是偏偏天公不作美,一早就下起來(lái)淅淅瀝瀝的小雨,等我們按照老師的要求來(lái)到學(xué)校門(mén)前時(shí),那兒已經(jīng)是人山人海了,家長(zhǎng)們急匆匆地送孩子來(lái)到學(xué)校,還不時(shí)的叮囑著什么,我激動(dòng)極了,就像將要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵,帶著家長(zhǎng)的期望和囑托,隨著老師的帶領(lǐng)登上了去往奧林中小學(xué)實(shí)踐基地的客車。

  經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的顛簸,我們終于來(lái)到了一個(gè)寬闊的學(xué)校-----實(shí)踐基地。一排排整齊的建筑坐落在校園前面,像是夾道歡迎的主人。我們下了車便離開(kāi)和藹的了老師,跟上了威嚴(yán)的教官。我們像一只只出籠的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳個(gè)不停,議論著周圍新鮮的一切。不想,教官如洪鐘的一聲令下,我們又像聽(tīng)話的小羊,乖乖地干著該干的一切。

  第二天,我們開(kāi)始了正式的實(shí)踐生活,我被分在一個(gè)手工編織小組,我們的任務(wù)是縫一個(gè)水杯袋和一幅作品。我聽(tīng)到這些頭都大了,在家里哪干過(guò)這種活?不過(guò)這也是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn),我信心十足做好準(zhǔn)備。笨手笨腳的我在老師的精心指導(dǎo)下,竟然也按時(shí)完成了任務(wù),雖然不像老師做的那么精細(xì),但在我眼中也是相當(dāng)完美了?粗约旱某晒,心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè),就連晚飯后的訓(xùn)練也不覺(jué)得累了。

  第三天.我又有一個(gè)收獲,被分到了中醫(yī)按摩組。我暗自高興,如果學(xué)會(huì)了,不是可以給勞累的爸爸媽媽減輕一些勞累嗎?老師細(xì)心地教了我們按摩的每一個(gè)穴位,又用那粗大的手一個(gè)一個(gè)進(jìn)行指導(dǎo),我們認(rèn)真的`跟著老師學(xué)習(xí),先是肩部按摩,接著是捶打后背,最后是胳膊的放松按摩,我細(xì)細(xì)的記下每一個(gè)要領(lǐng),準(zhǔn)備回家一展身手。

  軍訓(xùn)實(shí)踐生活在最后一天的篝火晚會(huì)中落下了帷幕,我們?cè)谕砩系乃瘔?mèng)中還在進(jìn)行著實(shí)踐生活,又學(xué)習(xí)了好多、好多本領(lǐng),而且學(xué)會(huì)了自理、自立,也學(xué)會(huì)了約束自己。第六天,我們又帶著自己的收獲滿載而歸了,它將在我的生活中留下閃光的一頁(yè)。

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文4

  花一樣的年華,詩(shī)一樣的童年,都令人難忘,但我更為朝陽(yáng)一般燦爛的小學(xué)生活而陶醉。六年的小學(xué)生活漫長(zhǎng)而六年來(lái)學(xué)校到處充滿了花香又短暫,在這六年小學(xué)生活中,我明白了真摯的友誼,明白了什么是溫暖的師生情,明白了什么叫“難忘”。

  六年來(lái),學(xué)校里到處充滿了綠色,綠色的草,綠色的樹(shù)。六年來(lái)學(xué)校到處充滿了花香,月季花香,紫薇花香…六年來(lái),學(xué)校到處充滿了和諧與安寧,這美麗的一草一木,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,深深刻到了我的腦海里,怎能不使我難忘?六年來(lái),學(xué)校里洋溢著濃濃的師生情,多少個(gè)白天,老師為我們苦口婆心的講說(shuō);多少個(gè)黑夜,老師為我們批改作業(yè);又有多少次,學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的師生情,怎能不使我難忘?

  六年來(lái),學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情,你生了病,我為你送作業(yè)、補(bǔ)功課;你的東西忘了帶,我借給你。這深厚的友誼,怎能不使我難忘?

  六年來(lái),學(xué)校到處充滿了歡聲笑語(yǔ),下課了同學(xué)們跑出教室,把新鮮趣事講出來(lái)大家一同分享,放學(xué)了,大家又聚在操場(chǎng)玩兒“非禮”,這快樂(lè)這幸福,怎能不使我難忘?六年來(lái),學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛(ài)心。一個(gè)地方發(fā)生了特大災(zāi)害,同學(xué)們慷慨解囊,5元10元,帶著同學(xué)們的同情,同學(xué)們的愛(ài)心,安慰災(zāi)區(qū)的人們;高年級(jí)同學(xué)患了白血病,同學(xué)們既同情又傷心,紛紛伸出自己的小手,捐款捐物。這“一方有難,八方支援”的美德,又怎能不使我難忘?

  回首往事,這六年的小學(xué)生活歷歷在目,我多么懷念那憂慮的小學(xué)生活呀!

  六年來(lái),友誼永遠(yuǎn)都是天真、純潔的,它沒(méi)有妒忌,也沒(méi)有猜疑,它給予我的是快樂(lè),是微笑。在困難的時(shí)候,總有朋友的陪伴……在校園里,我們一起嬉鬧,一起感嘆生活之美,一起憧憬著美好的未來(lái)!小學(xué)生活,智慧的搖籃。她以豐富的知識(shí),迎接了我;她以純潔的情誼,撫摸著我;她以浪漫的青春,擁抱了我。她,讓我了解人生的真義,了解人心的'美!我難忘小學(xué)生活!

  六年的小學(xué)生活,記錄了我的成長(zhǎng)軌跡;六年的小學(xué)生活,教育了我們,凈化了我們的心靈;六年的小學(xué)生活,記錄了我們的辛酸苦辣。六年的小學(xué)生活,怎能不使我難忘?

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文5

  我的小學(xué)生活多姿多彩,有很多美好的回憶,也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘,記憶猶新。

  記得那時(shí)五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我們都憋足了勁想取得好成績(jī),放學(xué)時(shí)老師發(fā)了一套模擬試卷,卷子傳到我這兒的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)兩套試卷中有一套少了一張,我猶豫了一下,最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧,張了張嘴卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),扭過(guò)頭不敢看寧寧的眼睛,心里卻有一絲竊喜。暗想:這次一定會(huì)勝過(guò)寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的.天空!耙掠炅耍蔽业吐曌匝宰哉Z(yǔ)著,“快回家吧。”抓起書(shū)包飛一般地離開(kāi)了教室,完全沒(méi)有聽(tīng)清寧寧在身后喊了些什么,一口氣跑回了家。夏天的雨說(shuō)來(lái)就來(lái),一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。

  我調(diào)整了一下心情,打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備認(rèn)真地把模擬試卷做一遍,這對(duì)明天的競(jìng)賽有很大的幫助,可我翻遍了書(shū)包也沒(méi)找到卷子。一定是剛才慌忙中落在學(xué)校了。我呆呆的望著窗外地大雨,一時(shí)不知該如何是好

  突然,一陣急促的敲門(mén)聲打斷了我的思緒,我打開(kāi)門(mén),看著寧寧渾身都濕淋淋地站在門(mén)外。寧寧看著發(fā)呆的我,抹了一把臉上的雨水,笑呵呵地說(shuō):“你跑得那么快干嘛?喊都喊不住,害得我拼命追你……”“寧寧你怎么……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō),心里想:寧寧不會(huì)是發(fā)現(xiàn)卷子少了一張來(lái)責(zé)怪我沒(méi)有提醒她吧。寧寧似乎看出了我的尷尬,大眼睛眨了眨,笑著對(duì)我說(shuō)“你這個(gè)粗心的降火,看看這是什么?”她從書(shū)包里掏出一份卷子,在我眼前晃了晃!澳M試卷?我的模擬試卷!”上面赫然寫(xiě)著我的名字,我想起來(lái)了:剛才光惦記著別淋雨,匆忙之中忘了把卷子收起來(lái)!昂迷跊](méi)有濕,快拿著吧。”寧寧把試卷塞到我的手里,臉上露出燦爛的笑容,望著一臉雨水的寧寧,望著手中的卷子,我一時(shí)不知該說(shuō)什么“寧寧……”我喃喃地說(shuō),“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧,讓我們一起加油,明天爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)!彼难凵裰谐錆M了信心和期待,我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,望著轉(zhuǎn)身離去的寧寧我突然想起來(lái)那張漏發(fā)的卷子,急忙抓起試卷追了出去……雨不知何時(shí)已經(jīng)停了,一縷陽(yáng)光透過(guò)云層暖暖的灑向大地,眼前的一切都那么美好!

  事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但這件事確令我難以忘懷,因?yàn)槔锩孢有濃濃的友誼,懂得了人與人之間多一份關(guān)愛(ài)生活就會(huì)變得更加美好的道理。

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文6

  光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的光陰就要過(guò)去了,我們就要畢業(yè)了。即將離開(kāi)母校,即將離開(kāi)老師,即將離開(kāi)同學(xué),心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。

  難忘六年級(jí)那次野炊。同學(xué)們分成四組,背著三腳架、鐵鍋,手拉手地去郊外野炊。我們?cè)诹种袚觳,生火,取水,炒菜,煮飯,不到午飯時(shí)間飯菜就上“桌”了。我們邀請(qǐng)老師一起進(jìn)餐,大家席地而坐,圍成一圈吃著、說(shuō)著,就像一個(gè)大家庭一樣,快樂(lè)地享受著勞動(dòng)的收獲。那黃瓜炒火腿腸無(wú)比鮮美,那玉米粒炒香腸也格外好吃,那素炒豌豆尖綠油油,那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后,大家還意猶未盡,于是紛紛拿起紙杯,再次倒上飲料,一起說(shuō)著“干杯”,天空上到處回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……(小學(xué)生作文 )這時(shí),老師悄悄地給我們拍了幾張照片,留下了我們歡樂(lè)的記憶。

  難忘那情誼綿綿的師生之情。年輕漂亮的車?yán)蠋,上課新穎有趣,課后陪我們踢球跳繩。學(xué)期結(jié)束時(shí),是您自己掏錢買來(lái)一大袋五彩斑斕的棒棒糖,您一邊發(fā)糖,一邊安慰沒(méi)考好的同學(xué),鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),同學(xué)們蜂擁而至圍在您身邊不愿離開(kāi)。難忘盡職盡責(zé)的文老師,患有高血壓,仍帶病堅(jiān)持給我們上課;難忘善解人意的曾老師,教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕銈兙腿缒恰半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,滋潤(rùn)我們這些小禾苗。讓我們明白了陽(yáng)光是怎樣照亮人生的.,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……

  記得那次歌詠比賽,奪冠的我們?cè)诮淌依餁g呼、吶喊;記得那次拔河比賽,我不慎受傷,可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了,經(jīng)過(guò)我們的奮力拼搏,我們?cè)僖淮蝿倮;記得那次的文化?jié),由于我們沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備,輸了,在教室里,我們默默地哭了……

  更加忘不了的是:在這個(gè)溫暖的集體里我與親愛(ài)的同學(xué)并肩走過(guò)了六年,在這六年中,我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)。六年中我們一起在知識(shí)的海洋中遨游,一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏,一起在合唱比賽中放歌,一起在美麗的校園嬉戲。在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),一起收獲了珍貴的友誼……

  我的小學(xué)生活啊,怎一句“難忘”了得。

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文7

  日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我思緒萬(wàn)千,鼻子酸酸的,心里像打翻了五味瓶,不是滋味,有點(diǎn)高興,又有點(diǎn)傷心,還有點(diǎn)留戀。

  難忘老師慈祥的面龐,難忘老師嚴(yán)厲的話語(yǔ),難忘老師和藹的聲音。

  還記得,我跌倒時(shí),是老師那有力的大手扶起了我。還記得,我聽(tīng)講不認(rèn)真時(shí),是老師那巧妙的語(yǔ)言提醒了我。

  還記得那次,老師布置了一篇作文,我回到家完任務(wù)式地寫(xiě)了幾筆,就看電視去了。第二天交作文時(shí),我拿出自己的作文,當(dāng)時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信那是我寫(xiě)的.,不但亂得不堪入目,而且內(nèi)容也很空洞,語(yǔ)句不通,連三年級(jí)水平都不如,要重寫(xiě)可已經(jīng)來(lái)不及了,小組長(zhǎng)把作文交給了老師。老師看了我作文后,大發(fā)雷霆,讓我重寫(xiě)了一遍,而且上課前狠狠地罵了我一頓,我十分后悔,也十分傷心,聽(tīng)著老師刻骨銘心的教誨,我流下了悔恨的眼淚,因?yàn)槲姨尷蠋熓恕N抑览蠋熓菫榱宋液,老師給了我嚴(yán)格的愛(ài),讓我不被暫時(shí)的成功沖昏頭腦,不再努力。所以,以后每次作文,我都認(rèn)真對(duì)待,不久后,我的作文水平飛速提高,老師曾多次表?yè)P(yáng)我,還讓我在全班同學(xué)面前讀作文,當(dāng)時(shí),我是那么自豪。我知道,這都是老師的功勞。在此,我要對(duì)老師說(shuō)聲:“謝謝!”

  難忘同學(xué)們可愛(ài)的面龐,難忘同學(xué)們幽默的話語(yǔ),難忘同學(xué)們滑稽的鬼臉。

  還記得,在我不開(kāi)心時(shí),同學(xué)們常常給我講笑話;還記得,我數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí),總是同學(xué)們給我講解;還記得,我被有些男生弄哭時(shí),總是我的好姐妹們哄我、安慰我。

  記得那次,下課后我在教室后面做什么,突然一個(gè)同學(xué)撞了過(guò)來(lái),胳膊肘搗在了我的腹部,我被撞到了窗臺(tái)上,然后又反彈回去,我感到腹部一陣撕心裂肺的疼痛,捂著肚子蹲在了地上,眼淚也流了下來(lái)。隨后我聽(tīng)見(jiàn)了急促的腳步聲,抬頭一看,是我的好姐妹們,她們關(guān)心地詢問(wèn)我的情況,這個(gè)一句那個(gè)一句,然后又把我扶到了座位上。我肚子雖然很痛,但還是非常欣慰,到上課時(shí),有的女生還向我投來(lái)關(guān)心的目光,我非常感動(dòng)。在此,我也要對(duì)她們說(shuō)一聲“謝謝!”

  小學(xué)生活多么難忘,多么豐富,多么溫馨,多么令人留戀,多么令人回味,有那么多快樂(lè),有那么多傷心,有那么多感動(dòng),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的母校,我的老師,我的同學(xué)。

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文8

  在一個(gè)個(gè)熟悉面孔的陪伴下,在一本本教科書(shū)的更換中,在一張張?jiān)嚲淼目简?yàn)中,在一天天逃去如飛的日子里,我們度過(guò)了這難忘的小學(xué)生活……

  一二年級(jí)的我們,在六年前的校園里沖我們招手。那時(shí)的我們,做著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加減法,從不用因?yàn)槌煽?jī)的原因而擔(dān)憂害怕,我們因?yàn)榛▔锏拿x(chóng)大呼小叫,因?yàn)槔蠋熍紶柕呐u(píng)而委屈流淚……我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)習(xí)拼音字母和加減乘除,學(xué)習(xí)繪畫(huà)和思想品德……我們?cè)谒蓸?shù)(現(xiàn)在的雕像)那兒盡情玩鬧;在屋檐下等待著家長(zhǎng)的“接駕”;我們一起值日;一起去操場(chǎng)上當(dāng)“衛(wèi)生檢查員”……還記得同學(xué)們幼稚的笑,還記得老師充滿趣味的課堂……就在歡樂(lè)的時(shí)光中,我們跑過(guò)了兩年的低年級(jí)生活,跑過(guò)了我們珍貴的童年……

  三四年級(jí)的我們,在不遠(yuǎn)的回憶里努力學(xué)習(xí)。升入中年級(jí),課程也隨之增多,英語(yǔ)和科學(xué)成了新的科目,也成為了最難的`兩門(mén)——我們還要寫(xiě)作文,解方程……我們一下子從輕輕松松無(wú)憂無(wú)慮的小孩變成了為了學(xué)習(xí)成績(jī)而努力奮斗的少年們。我們沒(méi)有時(shí)間再坐在松樹(shù)下嘰嘰喳喳地聊天,也不可能再坐在松樹(shù)下——松樹(shù)被移走了,我們的教室也從一樓搬到了三樓,無(wú)法再輕易去到操場(chǎng)玩耍。我們開(kāi)始舉行升旗儀式,舉行班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)……我們學(xué)著適應(yīng),學(xué)著承擔(dān),學(xué)著接納……我們逐漸長(zhǎng)大,逐漸變化。那時(shí)的我們,已不是從前的我們,但是那時(shí)的我們,好過(guò)了從前的我們。

  現(xiàn)在的我們,在現(xiàn)實(shí)里的書(shū)山卷海中奮戰(zhàn)著,沒(méi)有低年級(jí)時(shí)的懵懂,沒(méi)有中年級(jí)時(shí)的變化,更多的是高年級(jí)的成熟與穩(wěn)重。我們換了老師——梁老師和吳老師,我們有了屬于自己的作文周報(bào),有了好吃的棒棒糖和小點(diǎn)心,有了和吳老師“斗智斗勇”的傳奇經(jīng)歷,也有了“六一老師傳”(我們班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技)和《山路十八彎》(吳老師的套路十八彎,吳老師的坑九連環(huán))……現(xiàn)在的我們享受著快樂(lè)的畢業(yè)班生活,卻同時(shí)也面臨著離別的傷感——還有一個(gè)月就將要畢業(yè),我們的小學(xué)生活也走向了終點(diǎn)。

  回憶滯留在現(xiàn)在,伴隨著我們一直前行……

  回憶終止在現(xiàn)在,帶著時(shí)光的余燼;

  想起過(guò)去的我們,站在不遠(yuǎn)的那里;

  也許快樂(lè)在那里,也許我們?cè)谠兀?/p>

  最好的我們,曾經(jīng)的我們;

  眺望著遠(yuǎn)方,未來(lái)的我們;

  別忘了我們,難忘的小學(xué)生活……

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文9

  光陰似箭,日月如梭。眨眼間,六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。在這美好的六年中,發(fā)生了許多令我難忘的事……

  一年級(jí)時(shí),老師常利用語(yǔ)文課來(lái)講生字。講完后就要把生字抄七遍,是作業(yè)。七遍,這可不容易寫(xiě)。所以我常常在老師講生字的時(shí)候?qū)。老師發(fā)現(xiàn)后,嚴(yán)厲的批評(píng)了我:“上課就是要認(rèn)真聽(tīng)講。你現(xiàn)在還沒(méi)聽(tīng)就把我講的生字寫(xiě)完了,有什么用呢?現(xiàn)在雖然寫(xiě)完了,可你寫(xiě)的不正確,不規(guī)范,,還是得重寫(xiě)。你還不如現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng),下課后再寫(xiě),既規(guī)范又有效率!”言畢老師又讓我到墻角里罰站。老師的話使我傷心極了,卻沒(méi)有半點(diǎn)委屈。畢竟是我錯(cuò)了。下課后,我把在課上寫(xiě)的生字一把撕掉,又重新工整的寫(xiě)了一遍,才交上去。這是我第一次被罰站,這讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,并使我養(yǎng)成了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我對(duì)此感激不盡,印象也尤為深刻。

  二年級(jí)時(shí),我不慎用開(kāi)水燙傷了右腳。醫(yī)生用白紗布仔仔細(xì)細(xì)的裹了好幾層,使我的'右腳成了一個(gè)大粽子。如此一來(lái),上學(xué)變成了不易之事,每天都被爸爸背著上學(xué)。那時(shí)正值期末,同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí),卻仍騰出許多時(shí)間來(lái)扶我上下樓,拿書(shū)包,接水等等。我被感動(dòng)得想掉眼淚,不停地對(duì)她們說(shuō)著謝謝。現(xiàn)在想來(lái),我仍舊感動(dòng)不已。同學(xué)們,謝謝你們!

  還是二年級(jí),學(xué)校舉辦了跳繩比賽。我短繩很拿手,長(zhǎng)繩卻不行。面對(duì)那高高揚(yáng)起又重重落下的繩子,我實(shí)在是不敢向前沖。于是我向老師提出要退出跳繩隊(duì)伍。老師聽(tīng)后鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你有能力,只是沒(méi)有勇氣罷了。加油,你一定行!”雖然后來(lái)我還是被淘汰下來(lái),但老師那句“加油,你一定行”卻在一直鼓舞著我,一直到現(xiàn)在。

  五年級(jí)時(shí),學(xué)校展開(kāi)了三對(duì)三籃球賽。技術(shù)極差的我還其他一些同學(xué)則充當(dāng)拉拉隊(duì),為自己的班級(jí)加油助威。每場(chǎng)比賽,只要是允許觀賽,我們都會(huì)在場(chǎng)邊吶喊加油,即使嗓子干啞也不停止。在那一浪又一浪的吶喊助威聲中,我感到全班同學(xué)的心都凝在了一起,成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。而回響在賽場(chǎng)邊的,是我們的友誼之吶喊,團(tuán)結(jié)之吶喊!

  當(dāng)然漫漫六載還發(fā)生了其他事情,但若是要我把他們都寫(xiě)下來(lái),就是幾萬(wàn)字也寫(xiě)不完。不過(guò),每一件事我都很清楚的記著,而且是記憶猶新,仿佛就發(fā)生在昨天。我相信個(gè),在很多年后,我仍能清清楚楚地記起,記起這段美好的小學(xué)時(shí)光。

難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文10

  忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們的情誼!更忘不了我們朝

  夕相處的時(shí)光;厥孜业男W(xué)生活,如一段絢麗的彩虹,永遠(yuǎn)掛在我記憶的時(shí)空里。

  上午第四節(jié)課,教室里靜極了,老師板書(shū)的“沙沙”聲如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲回蕩在屋中,窗外小鳥(niǎo)的“喳喳”聲像樂(lè)隊(duì)的伴奏飄入教室?删驮谶@時(shí),窗外閃過(guò)一道煞白的光,不遠(yuǎn)處響起了雷的怒吼,大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。

  下課鈴響了,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地沖向了食堂,而沒(méi)帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門(mén)口,我不時(shí)抬頭看看天,心中不禁抱怨道:都到秋天了,還下這么大的雨,而且恰好是在吃午飯的時(shí)候,真是太倒霉了!屋檐下一只孤零零地小鳥(niǎo)正在不斷的梳理著自己被淋濕的羽毛,寒冷的風(fēng)吹得它不停地顫抖。看到這個(gè)情景,我的心中立刻升起同病相憐的感覺(jué),委屈的眼淚就要奪眶而出。

  突然,一把雨傘出現(xiàn)在我的頭上,一只溫暖的手隨即搭上我的肩頭,我回頭一看,原來(lái)是我的同學(xué)依依!皠偛庞悬c(diǎn)不舒服,就下來(lái)晚了。我們一起走吧!”“哦,我想起來(lái)了。你發(fā)燒了,老師不是說(shuō)讓你在班里休息,一會(huì)兒給你送飯嗎?”我恍然大悟,急忙推辭,“你如果再淋到雨,病就會(huì)更重了!笨墒撬皇菗u搖頭,硬是拉著我走了出去。

  雨越下越大,風(fēng)大聲吼著,秋天的樹(shù)葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉著我,右手高高舉起雨傘,盡量地向我這邊傾斜著,雨傘像一只大大的'蘑菇牢牢地把我罩在下面,風(fēng)裹挾著雨卻一下子淋濕了她右半邊身子。她低著頭,嘴唇緊閉,拉著我不時(shí)躲避著地上的水洼,一路跑向食堂。寒風(fēng)不時(shí)吹起她的頭發(fā)和衣角,把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己,把傘盡可能多的擋在我的頭頂上空,自己的半個(gè)身子卻露在外面任憑風(fēng)吹雨打。

  終于,我們走進(jìn)了食堂,依依的半邊身子幾乎都被淋濕了,幾縷打濕的頭發(fā)貼在臉上,還不停地滴著水珠,嘴唇也露出了蒼白,她的全身都在瑟瑟發(fā)抖?吹竭@些,我不禁鼻子一酸,趕忙脫下自己沒(méi)被淋濕的外衣披在她的身上。

  這時(shí),窗外的幾聲?shū)B(niǎo)鳴引起了我們的注意,鳥(niǎo)兒們擠在一起互相取暖、互相梳理著羽毛。我倆的心里一片火熱,再也感覺(jué)不到寒冷,窗外的秋雨好像也變得暖融融的。

  回想起來(lái),是那么的親切,那么溫暖。再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了,美麗的校園!再見(jiàn)了,我的小學(xué)生活!我會(huì)將這六年作為一段最美好的回憶永久珍藏在心里。

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