【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我家魚缸里有許多小魚兒,魚兒可美麗了:有的穿著黑褐色的夾克衫、有的穿著紅白相間的毛線衫、還有的穿著天藍(lán)色和綠色的連衣裙……
昨天,爸爸正在給小魚兒們喂食。我看著魚缸,沉睡的魚兒聞到食物的味兒,一下子游過來搶食。只有一條小黑魚在一個(gè)地方睡覺。忽然,另一條小紅魚飛快的游了過來,嘴里叼著一條魚蟲,游向那條小黑魚,給它吃。小黑魚見了,一口就吞了下去,小紅魚又飛快的.游到魚缸的另一角去搶食。我懷疑它們兩戀愛了?
這時(shí)那條小紅魚又來喂小黑魚。小黑魚想了想,尾巴一搖,小紅魚見了,就自己吃了。第二天早上,我發(fā)現(xiàn)小黑魚的肚子圓溜溜的,好象吞了一兩個(gè)湯圓似的。這時(shí),小紅魚游過來,用嘴頂了頂小黑魚的肚子。小黑魚一動(dòng)不動(dòng),過了好一會(huì)兒,才往上游。游了一會(huì),又不動(dòng)了,怎么回事?忽然,一小群小魚游出來,它們最大比小拇指還小的多!哦,原來是小黑魚生寶寶了。
小魚一出生就調(diào)皮,一會(huì)兒游到這,一會(huì)兒游到那,對魚缸十分好奇。奇怪,魚是卵生的,怎么是胎生的呢?爸爸告訴我:因?yàn)轸~卵在魚媽媽的肚子里已經(jīng)孵化好了。所以生下來是一群小魚兒。第三天一早,我走到魚缸邊想跟小黑魚寶寶打個(gè)招呼。我立刻傻了眼:昨天的一群活潑的小黑魚寶寶,今天卻變成了三四條小黑魚寶寶。怎么回事?難道是魚媽媽吃了小寶寶嗎?不可能,魚媽媽是不會(huì)干這種事的,可能是別的魚把小黑魚寶寶給吃了?對,一定是這樣。正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候,魚媽媽又生了一群魚寶寶。我見了,十分開心,就去客廳里去玩耍了。可玩了一會(huì)兒,又放心不下小魚寶寶們,又飛奔向魚缸。一大群魚寶寶又變成了幾條。
原來,是魚寶寶太小了,別的魚當(dāng)成了食物,才把魚寶寶給吃掉了。今天,我當(dāng)了一回“小小觀察員”,也學(xué)到了知識(shí),真是一舉兩得呀!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
夏天,太陽烘烤大地,世界被陽光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識(shí)的溫哥華街頭,腳印們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周圍,有的因商品吃驚,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個(gè)個(gè)滔滔不絕說棒,個(gè)個(gè)的眼睛構(gòu)成紅色愛心。
小鴨們東張西望!皩氊悅,排好隊(duì),過馬路嘍!”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí),小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡,倒映出腳印們圓滾滾的身影,就像
毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí),印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿!好玩好玩”之后個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來,一下子回想起當(dāng)年:
在鴨媽媽還是小鴨時(shí),也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井,那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的.手將腳印從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最后分別時(shí)才明白這個(gè)人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,腳印拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。
到了巡警跟前,腳印用緊張的鴨語向巡警求助,巡警雖不懂鴨語,但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,像刀割危急,“孩子!我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場,用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來,巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽著遠(yuǎn)去的歌聲?粗坳柟庀,鴨子們閃著金色光芒的腳印,一向延伸到難忘的地平線。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我家有三口人:爸爸、媽媽和我。我覺得我們的家是一個(gè)豐富多彩的家。
我家是個(gè)愛學(xué)習(xí)的家庭。每到周末,爸爸就會(huì)抽出半天時(shí)間陪我和媽媽去書店讀書,臨走時(shí)通常我們每人都會(huì)帶一本書離開。我的作業(yè)完成、爸爸媽媽忙完家務(wù)后,我們就坐在書桌上看書。如果你這時(shí)來我們家,肯定是靜悄悄的,因?yàn)槲覀兌荚诿χx書、學(xué)習(xí)呢!
我家是個(gè)和諧的家庭。我上學(xué),媽媽上班,爸爸打理他的公司,所以平時(shí)媽媽對我的照顧要多些。不過周末爸爸一進(jìn)家門就會(huì)把家務(wù)全部承擔(dān)起來,打掃衛(wèi)生、幫我檢查作業(yè)、洗衣做飯、教我練書法等等都是爸爸的事。沒事的時(shí)候,我就會(huì)坐在爸爸媽媽中間,給他們講笑話,逗得他們哈哈大笑,看到他們開心的樣子,我的`心里也美滋滋的。
我家是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的家庭。每到周末我們就騎車環(huán)城游,既鍛煉身體又能欣賞郊外風(fēng)光。有時(shí)爸爸就會(huì)帶我去媽媽單位的體育場打球,媽媽的同事們都說我們是愛運(yùn)動(dòng)的一家呢!
看,這就是我豐富多彩的家,我愛我的家,愛家庭里的每個(gè)成員,當(dāng)然也包括我哦!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
雖說我即將進(jìn)入五年級,但是我至今連一輛自行車都不會(huì)騎,為了彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,我決定讓爸爸帶我去學(xué)騎自行車。
星期六,爸爸帶我到金馬廣場來學(xué)騎自行車,到了金馬廣場,廣場上的人穿梭著走來走去,已經(jīng)算得上是人山人海,有跳舞的,有逛超市的,有小朋友玩旋轉(zhuǎn)木馬,我忽然,看見我們班同學(xué),我看見他在騎自行車,在我面前騎過來騎過去,我的心里也開始癢癢了。對我爸爸吵著說:去車上把我自行車拿下來,我也想騎,爸爸說;好,好,你就站在那里別動(dòng),我去跟你拿。
爸爸把我自行車拿來之后,我激動(dòng),我興奮,還沒等爸爸對我說騎自行車的技巧,我就迅速踏上車去,結(jié)果自行車倒了,我也跟著摔了一跤,其實(shí),我想哭但我忍住了,迅速站起來拍拍屁股上的灰塵,就說了一句;自行車有什么好學(xué)的,我不學(xué)了,我也不騎自行車,當(dāng)我走到爸爸面前時(shí),爸爸好像看出我的`心思,并且對我說;寶貝,不管做什么事情都都要一心一意,不能三心二意,這樣什么事情也學(xué)不好,也作不成。既然來到這里,就不能半途而廢吧!
在爸爸的鼓勵(lì)下,我說,學(xué),一定要學(xué)會(huì),我坐在自行車上,爸爸扶著自行車,嘴里不停的說,腳騎著踏板,身體保持平衡,眼睛看著你的前面,我在爸爸扶著車的情況下,圍著廣場騎了幾圈。爸爸對我說;寶貝,我慢慢的把手松開,你就按我說的方法騎,我大聲說;放手吧!讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!爸爸說;沒你說的那么夸張,我騎了一圈既然沒有摔跤,我心里在想,我學(xué)會(huì)了,我做到了。
這件事,一直在我腦海中,我始終忘不了……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
社會(huì)在不斷進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來的社會(huì)將變得更加文明,更加美好,更加快捷。我最近想象了一種未來的房子,它能讓你住起來既覺得舒適,又節(jié)約能源,還有許多的功能,給人帶來了很大的方便。下面我就來給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的未來的房子吧!
在炎熱的夏天,別人家里都要使用空調(diào)來降溫,可是只有住在這種房子里根本就不用擔(dān)心酷暑難擋的這種問題。因?yàn)樗馨褵釟馕者M(jìn)去,把冬天儲(chǔ)存的冷氣給釋放出來,讓你感到?jīng)鏊。一到寒冷的冬天時(shí),它就會(huì)把夏天吸收的熱氣給釋放出來,讓你感到溫暖如春。
下雨的時(shí)候,別的'房子頂上都有嘩啦啦的聲響,可是這種房子就沒有。因?yàn)樵谖蓓斏嫌袩o數(shù)個(gè)小空,但是我們用肉眼是看不出來的,它們把雨水吸收進(jìn)去,排到地下的一個(gè)水池里儲(chǔ)存起來,中間會(huì)經(jīng)過一些過濾的系統(tǒng),過濾完之后,可以當(dāng)作自來水用,也可以當(dāng)作純凈水來飲用,這可是真正的純凈水呀!既無污染,又節(jié)約了水資源呢!
有太陽時(shí),這種房子除了能把熱氣儲(chǔ)存起來之外,還可以用太陽能來發(fā)電。如此一來,就再也不要擔(dān)心停電了。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),千萬不要慌張,要鎮(zhèn)定下來,走到地下室里的總機(jī)艙去,按一下紅色按鈕,立刻就會(huì)啟動(dòng)防護(hù)罩模式,房子就會(huì)被一個(gè)透明的大圓球罩起來,整個(gè)房子會(huì)慢慢升起來,這樣就不會(huì)受到地震的阻礙了。
如果想換一個(gè)環(huán)境生活,但又不愿換房子,這個(gè)問題也完全不用擔(dān)心,只要去地下室里的總機(jī)艙里按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕,在藍(lán)色按鈕的上方就會(huì)出現(xiàn)上百種的生活環(huán)境,應(yīng)有盡有,保證讓你看得眼花繚亂,選出你喜歡的一個(gè),再輸入具體的方位,稍等一會(huì)兒,再等你出門的時(shí)候,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)來到了另一片天地。
大家說我設(shè)計(jì)的未來的房子好不好?是不是很方便?而且還非常地舒適,還能節(jié)約能源。我真想再過幾年,世界上真能有這種房子,現(xiàn)在的科技在迅猛發(fā)展上升,我相信這一天一定會(huì)很快到來的!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在一億年以后,動(dòng)物已經(jīng)成了整個(gè)地球的主人,因?yàn)槿祟愒僖踩淌懿涣说厍蛏系奈廴,都紛紛搬在別個(gè)星球上去了。然而動(dòng)物去生活在這個(gè)被人類遭踏得一塌胡涂的地球上,它們并沒有像人類那樣離開它們溫柔的母親――地球,而是想改善她,保護(hù)她。
春天,動(dòng)物們找來一棵棵小樹苗上山植樹,在地上織上了綠草。并且把一些污染地球的.工廠清理了,江河里的水變綠了,幾個(gè)月后,樹上長出茂盛的綠葉,地上開出了美麗的花。競直就像陶淵明所講的世外桃源。
夏天,樹木開始結(jié)果了,動(dòng)物們每一天都給樹木澆水,施肥,小動(dòng)物們在草地上玩耍、給小樹撓癢癢,樂得小樹笑彎了腰。
秋天,樹木枯黃了,樹葉一片片地在往下跳舞,好像在謝謝動(dòng)物們,動(dòng)物們拿著掃帚給落下來的樹葉掃進(jìn)了垃圾筒里。
冬天,大地穿上了她最美的一件白衣,樹木也穿上了動(dòng)物給它們織的毛衣,地球因?yàn)樽约耗苡羞@樣的小孩子而高興得落淚了。
雪化了,又一個(gè)春天來了,動(dòng)物們正在迎接春天時(shí),人類從天而降。原來人類知道了地球恢復(fù)原樣,都紛紛來到地球。把樹砍了修建房子,瞬間,動(dòng)物們的辛勤勞動(dòng)白費(fèi)了,人類看見動(dòng)物在哭泣,但并不理會(huì),卻把一些小的動(dòng)物帶走當(dāng)寵物。大的關(guān)起來打算吃了它。
人類的行為,地球看見了在那里悄悄的啼哭,樹木、動(dòng)物也在哭泣。它們在埋怨為什么人類不滅亡?為什么?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
尊敬的孔子:
您好!
我是一名七年級的中學(xué)生,冒昧的給您寫信,請您見諒。我學(xué)過歷史,在歷史中接觸到過一些關(guān)于您的資料,對您也有了一些了解。您是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,推行的是“禮”與“仁”的思想。您不論是貧窮還是困苦都廣收門徒,這為不少人提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),而且您弟子三千,七十二賢人。您的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”教育我們學(xué)習(xí)就要會(huì)思考,如果只學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)誤入歧途,“知之為知之,不知為不知,是知也”這也是您教給我們的學(xué)習(xí)方法,您不愧是一位偉大的思想家、教育家。
作為四書之一的《論語》記錄了您的言行,其中關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和求知的.一些名言警句猶如一盞盞明燈給我們的學(xué)習(xí)指引方向;宛如一杯杯清茶,讓我們細(xì)細(xì)品味人生百態(tài)。通過反省,我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和缺點(diǎn),這些缺點(diǎn),不僅在我身上有,在其他同學(xué)身上也有:以前我們上課總是走思,不認(rèn)真聽講,但是,當(dāng)我們想到“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的時(shí)候,我們便會(huì)集中精神,一心一意聽老師講課,學(xué)思結(jié)合起來,課堂效率提高了,我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。還有以前我們聽完老師講課之后就沒事了,對于不懂得問題根本沒有及時(shí)找老師把它解決,更不進(jìn)一步思考,只是老師講什么我們就記什么,根本不過腦子,對有的問題,不懂裝懂。在我們身邊還有一些同學(xué),他們平時(shí)什么也不干,不學(xué)習(xí)只知道玩,等到最后考試的時(shí)候就作弊,自欺欺人。您教我們“知之為知之,不知為不知,是知也”老師也經(jīng)常用這些話來教育我們,讓我們樹立好的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握好的學(xué)習(xí)方法和一些做人的道理,我們都記住了,謝謝您的教誨!
孔先生,您的儒家思想對后世的影響深遠(yuǎn),在當(dāng)時(shí),您怎么也不會(huì)想到,這部小小的《論語》在兩千多年后的今天依然發(fā)揮著如此大的作用,它讓陷入迷茫的學(xué)生看到了希望,讓厭世的人們看到了生活的美好,讓厭惡學(xué)習(xí)的人們找到學(xué)習(xí)的快樂……您是偉大的,我為中華歷史上有您這樣偉大的人物而自豪!
我相信,在您的教育和指引下,我們會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂趣,感悟生活的美好,在未來的人生道路上,滿懷憧憬,不斷提高自我,把祖國建設(shè)的越來越好。
此致
敬禮
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