精選小學(xué)生優(yōu)秀想象作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀想象作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇1
我睡了一個(gè)很長(zhǎng)的覺，然后從長(zhǎng)眠中醒了。
周圍很黑，我置身無邊無際的黑暗中，卻并不感到恐懼。我不知道這是哪，也不知道我是誰，我只是本能地向上爬。不知為什么，我感覺上面有東西呼喚我，是光明吧？我在黑暗中奮力向上爬。
就這樣不知爬了多久，我的頭碰到了一個(gè)東西，滑滑的，我嚇得趕緊縮了縮脖子，與此同時(shí)，黑暗中響起一個(gè)聲音：“哎呦，是誰撞我，疼死了�！蔽也桓易雎暋？磥�，我碰到的那東西是活的�！芭�，原來是顆種子啊�！蹦莻�(gè)聲音說，“你別怕，我不會(huì)傷害你的'�！薄罢�(qǐng)問你是誰？你知道我是誰嗎？”我小聲地問。那個(gè)聲音“哈哈”大笑了一陣，說：“不知道我是誰也就算了，不知道自己是誰我還是第一次聽說。我是蚯蚓，你是一顆種子�！薄澳憧吹靡娢覇�？我什么都看不見呢�！蔽逸p聲說。“我們蚯蚓長(zhǎng)年生活在土中，看不見還得了！你加油長(zhǎng)吧，土地外面就是光明�！彬球鞠壬f�！澳阒牢沂鞘裁捶N子嗎？”蚯蚓先生繞著我轉(zhuǎn)了一圈�！斑@我就不知道了，啊呀，時(shí)間不早了，我該走了，再見。”周圍響起一陣窸窸窣窣的聲音，蚯蚓先生大概走了吧。
我繼續(xù)向上爬，四周仍是一片黑暗，原來我是一顆種子，我的四周都是泥土。又不知過了多久，我的頭再次撞到一個(gè)東西，很疼。“你是誰？”我問。沒有回答，我又試著碰了碰那東西，硬硬的，是石頭吧？我又用頭去頂，這塊石頭很重，深深地卡在土里。我有點(diǎn)急了，用盡全力去撞那塊石頭。它依舊紋絲不動(dòng)。第二天、第三天……我每天都去撞那塊石頭，我的頭上傷痕累累，每撞一下都是鉆心的疼。終于有一天，石頭被我撞開了，我再次拼命地向上爬。松軟的土壤讓我覺得渾身輕松，畢竟和石頭比起來，土壤真是柔軟多了。
我鉆出土地的那一天，刺眼的陽光照得我睜不開眼睛，新鮮的空氣迎面撲來，小鳥在頭頂歌唱，在看見光明的一瞬間，我突然想起來了——
我是一棵小草，一棵執(zhí)著的小草。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇2
在二十三世紀(jì)，什么東西都是高科技的，當(dāng)然房子也不例外。有一個(gè)科學(xué)家研發(fā)了一種神奇的房子，因?yàn)檫@種房子的性能十分齊全，所以在中國(guó)家家戶戶都住這種房子，研發(fā)了這種房子的那個(gè)科學(xué)家還因此獲得了諾貝爾金獎(jiǎng)呢!現(xiàn)在我給你們介紹一下這種房子吧!
房子是充氣式的，可能有人會(huì)擔(dān)心，充氣房會(huì)不會(huì)不安全?這個(gè)問題房子的設(shè)計(jì)者早就想到了，房子是用全世界最有韌性的絲線制成的，所以不必?fù)?dān)心安全系數(shù)。要想進(jìn)入房子只有經(jīng)過面部和指紋驗(yàn)證，因此房子的安全指數(shù)等于有了雙重保障。 這種房子的外觀是由房子的主控室來控制的，主控室的電腦芯片中儲(chǔ)存了很多種房子的外觀供你選擇設(shè)置，如果還是不滿意的話，還可以自己動(dòng)手設(shè)置自家房子的'外觀呢！
大家都知道要想補(bǔ)充知識(shí)就要多看書，要想看書就得去圖書館。不過現(xiàn)在人們足不出戶就可以到圖書館里看書，因?yàn)樵谶@種房子里配備的就有圖書館。在這個(gè)圖書館里各種類型的書一應(yīng)俱全。想要看什么書，只要把書的類型或書名輸入到圖書館的電腦中，你想你想要的那本書就會(huì)通過傳送帶送到你的面前。而且不僅如此，房子里還配備了避險(xiǎn)室。所謂避險(xiǎn)室也就是當(dāng)?shù)卣鸹蚝[等自然災(zāi)害來臨時(shí)，人躲進(jìn)去，就馬上轉(zhuǎn)危為安。 這整個(gè)房子里的各種事情，都不用主人來操心，因?yàn)橛袡C(jī)器人來打理家務(wù)。每天健身室里的電腦都會(huì)給主人安排一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓主人達(dá)到常人每天必須的達(dá)到的運(yùn)動(dòng)量。
看了這種房子在電腦前的你也心動(dòng)了吧！雖然這種房子現(xiàn)在還沒被研發(fā)出來，但是我相信我們只要努力總有一天這種房子會(huì)被研發(fā)出來的。高科技化的生活不再是個(gè)夢(mèng)!
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇3
文具店里，文具大家庭的成員們個(gè)個(gè)生龍活虎。這天，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和文具盒在一起聊著天兒。
鉛筆說：“看我多厲害。小主人每次做作業(yè)的時(shí)候都用到我，我能讓他寫出優(yōu)美的字來�！�
轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說：“沒有我你鉛筆能變尖變細(xì)嗎?看你粗粗笨笨的樣子，小主人怎么會(huì)喜歡呢。當(dāng)然我最厲害�！�
橡皮說：“鉛筆你要是寫錯(cuò)了，必須要用我來擦干凈，讓我來彌補(bǔ)你犯的錯(cuò)誤。看，還是我最厲害吧!”
文具盒說：“橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，你們必須在我里面放著，才能不受日曬雨淋，才會(huì)一直保持光潔如新。我才是最厲害的�！�
大家你一言，我一語，吵得不可開交。店主聽了他們的`話，語重心長(zhǎng)地說：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互合作，才能更好地為你們將來的小主人服務(wù)哇!”
聽了店主的話，文具們羞愧不已。他們懂得了一個(gè)道理：每一樣事物都不是十全十美的，要懂得相互配合，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，才能做得更好。
從此，在這個(gè)大家庭中再也沒有爭(zhēng)吵了。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇4
我看著自己的衣柜，腦海中出現(xiàn)了一個(gè)奇特的幻想�；孟雽碜约喊l(fā)明了一個(gè)多功能衣柜。
這種衣柜不僅不占地方，而且有很多用途。早晨。我被一陣“叮，叮，�！钡穆曇艚行�。哦，原來是我發(fā)明的多功能衣柜。這種衣柜有兩層，第1層可以放一些食物，把食物放在這里面不用擔(dān)心它會(huì)發(fā)霉，也不用擔(dān)心衣柜冰箱會(huì)流水等。而且衣柜冰箱能保持30天里面的食物不會(huì)壞掉。這樣一來，放假就可以隨心所欲地游山玩水了。
多或能衣柜的第2層可以放衣服。把衣服放在里面，完全不用擔(dān)心衣服會(huì)變的很皺。
多功能衣柜的柜門上有一個(gè)鬧鐘。只要你對(duì)它說上時(shí)間，它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地發(fā)出“叮、叮”地聲音。這種聲音很輕柔，但你聽到它的'聲音，不會(huì)繼續(xù)睡下，而立馬起床，而且多功能衣柜的頂上有一臺(tái)小形筆記本，還有一張小小的很輕的電腦桌，可以在上面查東西。衣柜旁有一個(gè)圓圓的柱子，大概有大花盆那樣粗。只要對(duì)那個(gè)柱子吹口氣，有一扇門就會(huì)打開，只要你坐上去，拍一下門，就會(huì)升到電腦桌旁。只要對(duì)它說“下”，它會(huì)像電梯一樣下去。
多功能衣柜還有個(gè)最特別之外處是：它不用電，只用一片小小地太陽能片，如果到了冬天，太陽能片就會(huì)變成一個(gè)大約小指那么小的小風(fēng)扇，一到冬天它都會(huì)轉(zhuǎn)，不用電和電池。多功能衣柜的底處有四個(gè)輪子，只要你說“出”它就會(huì)出來一個(gè)拉手，既可以拉（挪動(dòng)地方）。又可以健身。
忽然，我被一聲叫聲驚醒了，原來這都是幻想。不過，我會(huì)努力地將這幻想變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇5
“啊門啊前一棵葡萄樹，啊嫩啊嫩綠得剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手輕輕按著黑白琴鍵，悠揚(yáng)的旋律在教室上空縈繞，拂去一切煩躁的情緒……“當(dāng)！”當(dāng)最后一個(gè)音符落下時(shí)，余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)厭倦到處流浪的生活，回到故鄉(xiāng)做了一名小學(xué)音樂教師。
“同學(xué)們，唱得不錯(cuò)！接下來，誰能把譜子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有個(gè)男孩正在“奮筆疾書”�！斑@位同學(xué)，你來！”教室里一片·寂靜，同學(xué)們都扭過頭去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。過了半晌，他似乎覺察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起來，恰巧迎上了我那略帶責(zé)備的、熾熱的目光。“老……老師，我·一我……”他含糊不清地講著，似乎在為自己辯解。我微笑著，提高聲音說：“這位同學(xué)，你來試試�！彼哪槃x那問紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會(huì)。”他低頭玩弄著衣服上的紐扣。“坐下吧，以后可別再開小差了�！彼路鹱サ搅艘桓让牡静�，沒等我把話說完，就“刷”地坐下了。我無奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時(shí)的影子。曾幾何時(shí)，我也像他那樣，上課總愛走神，又總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)這時(shí)，只有低著頭，小臉緋紅，靜靜地等著老師的責(zé)罰。
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動(dòng)聽的下課音樂聲響起�！捌鹆ⅲ 卑嚅L(zhǎng)甜甜的`聲音在耳畔回響。“同學(xué)們，再見！”我溫和地說。“老師再見！”話音剛落，教室里滿是惻門嬉鬧的身影。
“老師，上課的時(shí)候……”我收拾好教本，正想離去，一個(gè)脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過身，原來是上課時(shí)走神的那個(gè)男孩�！笆悄�？
有什么事嗎？”“老師，我……我下次不會(huì)了！”說完，他抿了抿嘴唇。
“老師知道了�！蔽遗牧伺乃募��！班牛 彼珠_嘴對(duì)我笑了笑。“好啦，去玩吧！”我理了理他額前的發(fā)絲，嫣然一笑。“嗯。”他歡快地跑了。“這小家伙……”我望著他那遠(yuǎn)去的背影，喃喃自語。剎那間，時(shí)光仿佛又倒轉(zhuǎn)了十幾年。
在那個(gè)竹籬笆下，我也曾羞澀澀地向老師認(rèn)錯(cuò)；在那個(gè)小土坡旁，我也曾真誠(chéng)地為老師送上節(jié)日的問候；在操場(chǎng)的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……不知不覺，我也成長(zhǎng)為一名小學(xué)老師。我沒有忘記當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)，沒有辜負(fù)老師的殷殷期待，我也像老師當(dāng)年愛我一樣，把愛的種子播撒在孩子們的心田。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇6
我今年8歲，是一個(gè)陽光男孩，別看我小，我已經(jīng)是一小男子漢了。媽媽說：“長(zhǎng)大了，要有自己的理想，只要去努力，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！�
在我上學(xué)前班的時(shí)候，我特別喜歡教數(shù)學(xué)的王老師，每天看見王老師背著手來回走動(dòng)的樣子、講課的樣子真神氣，我好羨慕，下課時(shí)領(lǐng)著我們玩，就像一個(gè)孩子頭，玩的時(shí)候比我們還瘋呢，那是我就想，長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師，那么多小孩都聽我指揮該有多好。
可是，現(xiàn)在我上學(xué)了，也比以前董事了，我的夢(mèng)想也改變了。我的姥爺有糖尿病，有很多蔬菜和水果不能吃，而且每天還要打針，一看見肚子上微紅的針眼一個(gè)挨著一個(gè)像蜂窩似的，我的心就一顫。
媽媽有過敏鼻炎，一到秋天就流眼淚、流鼻涕、打噴嚏，每天一出門就帶著大口罩很遭罪。
爸爸每天都堅(jiān)持跑步鍛煉身體，爸爸說：“身體是生存的本錢，平安健康是最重要的。”
我現(xiàn)在的.理想是，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，學(xué)到精湛的醫(yī)術(shù)為他們治病，讓他們能夠更好的去生活，去享受生活。我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)它，必需要努力學(xué)習(xí)，我今后一定要勤奮+努力，我的夢(mèng)想在將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一名醫(yī)生——就是20年后的我。
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