【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天是八月十五中秋節(jié)。
晚上太陽還沒下山的時(shí)候，鞭炮聲就劈里啪啦地響了起來，簡直要把我的耳朵震聾了�；丶液螅液蛬寢屇贸隽艘恍〇|西敬月亮，有紅紅的、長長的蓮藕、有火紅的柿子、圓圓的西瓜、有彎彎的香蕉，還有尖尖的菱角……擺放完貢品，我正覺得沒事可做的時(shí)候，媽媽像變魔術(shù)似的拿出幾根細(xì)長的'煙花炮竹筒。我一見便高興地歡呼起來：“媽媽給我，媽媽給我，快點(diǎn)�！蔽覐膵寢屖掷锬米咭桓炔患按爻�點(diǎn)了火，只見那頭冒出了一些火花，我連忙把點(diǎn)火的那頭伸向陽臺的外面。過了十幾秒，突然，一團(tuán)小火射了出去，只聽“呼”地一聲，小火變成了幾十粒“雨滴”。有時(shí)像一輪紅日，把萬道光芒灑向了大地；有時(shí)像一朵盛開的花兒，在空中下起了花瓣雨…..放完了煙花，媽媽喊我吃飯了，我沖到餐桌前一看，哇 ：有魚、肉絲、雞湯……全是我愛吃的東西。
有玩的，有吃的，這個(gè)中秋節(jié)的晚上真！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
1. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
2. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
3. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動(dòng)
4. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
5. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
6. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
7. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
8. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
9. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
10. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
11. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的'恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
13. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
14. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
15. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
16. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
17. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
18. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
19. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
20. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我從九江來到了革命的發(fā)源地井岡山。
我們來到了井岡山腳下的售票處，坐上旅游公交車上山，來到了黃洋界哨口。1932年，湖南的4個(gè)團(tuán)來圍剿紅軍，此時(shí)紅軍主力都離開了井岡山去往湖南，只留下一個(gè)連。但這個(gè)連最終守住了五個(gè)哨口，其中最有名的是黃洋界哨口。我們到哨口的時(shí)候，天空下起了小雨，哨口的路上都是石頭，望過去就是湖南，這里還放著一門仿制的迫擊炮。在這里仿佛要摸到云層
我們接著去往龍?zhí)�，參觀5口潭水和瀑布，我坐纜車前往最下面也是最美的仙女潭。來到這里，我看到了十幾米高的瀑布，清澈的泉水，五潭和五瀑布是連接著的，從第一個(gè)瀑布流到最后的仙女潭。我們到達(dá)了仙女潭，這里的水清澈見底，瀑布有十幾米高，正當(dāng)我們要去參觀上一口潭的`時(shí)候，工作人員說：索道即將關(guān)閉。我們有坐上了纜車，回到入口。
晚上，我們住在山下茨坪鎮(zhèn)的澳源大酒店里。
第二天，我們?nèi)ネ畬阶钣忻牡胤焦P架山。有一句話是這樣說的：不到筆架山，不知井岡美。我們?nèi)ネP架山索道的入口處，坐亞洲第一索道去游覽筆架山。
10分鐘后，纜車進(jìn)入云霧之中，仿佛與天相接。15分鐘后，我來到了筆架山，這里被云霧籠罩住，仿佛伸手就能摸到天。我來到了二號觀景臺，下面是用玻璃做的，很恐怖，我試了2次才跨了出去。
10點(diǎn)我們下山，吃完午飯后，我們?nèi)ブ覃}商店買東西，14點(diǎn)，我們上了泉南高速，戀戀不舍地告別了井岡山。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
春光明媚的一天，兔媽媽早就起床了，她穿著粉紅色的衣服，系著一條圍裙。兔媽媽走進(jìn)了花花的'房間，輕輕地對花花說：“起床了，我的寶貝，今天我們要去采蘑菇呢！”
花花聽見了，一點(diǎn)睡意都沒有了，連忙從床上爬起來。穿著藍(lán)色的衣服，拿著籃子高高興興的和媽媽走了。
不知不覺兔媽媽和花花來到了打森林，草地上有很多蘑菇，還帶著露珠。這些露珠在陽光下一閃一閃的，像一顆顆晶瑩的珍珠一樣，好看極了！
兔媽媽和花花開始采蘑菇了，他們不一會(huì)兒就采了一大籃子。忽然，花花看見大樹下的草叢中影影綽綽有一些色彩鮮艷的蘑菇，花花高興地跳了過去，伸手正要采的時(shí)候，兔媽媽看見了急切地說：“花花別采，這些蘑菇有毒。”花花聽了趕緊把手縮了回來。
花花問：“這些蘑菇怎么會(huì)有毒呢？”
兔媽媽笑著說：“這些蘑菇外表看起來很美，可是里面還藏有毒液。別看我們平時(shí)吃的蘑菇不好看，可它們的體內(nèi)含有維生素，對我們很有幫助。”
花花聽了，恍然大悟：“原來外表也會(huì)騙人呀！采蘑菇的學(xué)問可真是太多太多了�！�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡桃花
花的美麗清雅是顯而易見的，怎么形容都不為過，人們經(jīng)常用花來贊美美好的任何美好的景。例如花樣年華、如花似玉、花季少年、百花爭艷、萬紫千紅。牡丹雍容華貴，荷花出淤泥而不染，蘭花素潔高雅，臘梅迎風(fēng)傲雪……但是我最喜歡的還是那樸實(shí)無華的桃花。
今年春天，媽媽從外婆家移植回一棵桃樹，我見那桃樹第一面時(shí)，上面已經(jīng)有花苞了，那一個(gè)個(gè)小小的花苞像許多戴著帽子不肯露面的小姑娘。
過了幾天，桃花開了。細(xì)看那一朵朵桃花，那綻開的花瓣或打著苞兒的花綴于其上。綻開的花，每一片都是那么清香，每一片都淡雅清秀，宛如一個(gè)個(gè)清純少女嫣然一笑，恬靜動(dòng)人。那打著苞兒的.，依然是淡的粉紅，把紅色的花蕊藏于體內(nèi)，小巧玲瓏，可愛秀美。
桃花，它沒有牡丹那樣高貴的生份，也沒有香水百合、茉莉那樣知名，它更沒有梨花那樣潔白，但是它的香味沁人心脾，花瓣形態(tài)各異，他可以讓我們在春季欣賞到美麗的景色、秋季吃到它可口的果實(shí)，它的開放為我們的生活增添了歡樂。讓我們一起贊美那淡雅清秀、樸實(shí)無華的桃花吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在我心目中，沙灘是最棒的游樂勝地。而夏天去沙灘，是最適合的時(shí)間。我喜歡沙灘，喜歡那松軟而又柔順的沙子；喜歡那五光十色的貝殼；更喜歡那一望無際的寬闊的大海。
每當(dāng)國慶到來，我總是吵著媽 媽回陽江一趟，回外婆家住幾天，正好我外婆家靠海，這樣我就能隨心所欲地在海邊玩耍。雖然我怕暈車，但依然擋不住我回外婆家的念頭。
陽江的沙灘，是獨(dú)一無二的，我很喜歡它。那些白色柔軟的細(xì)沙，在陽光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒。我喜歡光著腳在沙上行走，或者是挖大坑。我喜歡挖一些很特別的洞，洞口小，而洞內(nèi)卻有很大的空間。挖完了我就一腳踩下去，結(jié)果我的腳陷得很深，還被沙子埋住了。
陽江的海，也是獨(dú)一無二的，特別是珍珠灣。那里的海是湛藍(lán)湛藍(lán)的，還不時(shí)翻起一個(gè)個(gè)浪頭，雪白的浪花就像一串串珍珠一樣，因此名字就叫做珍珠灣。我站在海邊，任海水沖刷我的腿。那股涼爽的滋味，迅速傳到我的心里。有幾次我被沖到了，還嗆了幾口咸咸的'海水：“�。『孟萄�！”我開心地叫了起來。周圍有很多游客，他們不時(shí)發(fā)出一陣陣歡快的叫聲。有幾個(gè)勇敢的小男孩，在父母的帶領(lǐng)下，走到水里，迎接大浪的沖洗。
有沙灘就有貝殼，珍珠灣的貝殼五光十色，形態(tài)不一。有的像扇子，有的像螺絲釘，還有的像小水瓢。既能裝水，又能裝沙。我會(huì)用“螺絲釘”來寫字和畫畫，我寫了很多。有時(shí)我會(huì)挑一些貝殼，帶回廣州，送給我的朋友。
是啊！海邊的風(fēng)景太美了。有湛藍(lán)的大海，有柔軟的細(xì)沙，有一大片長長的針葉林。珍珠灣是旅行的好去處，他常常讓我留戀忘返。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文02-02
優(yōu)秀的小學(xué)生作文10-03
小學(xué)生優(yōu)秀作文07-15
小學(xué)生優(yōu)秀作文08-08
小學(xué)生的優(yōu)秀作文11-11
小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20
小學(xué)生優(yōu)秀作文07-05
小學(xué)生優(yōu)秀作文07-06
小學(xué)生優(yōu)秀的作文01-20