精選小學(xué)生優(yōu)秀作文集錦5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
你們想看看未來(lái)鞋子是什么樣的嗎？那就跟我來(lái)吧！
制作未來(lái)的鞋子的材料是用人們平時(shí)丟棄的廢布、膠皮等加工出來(lái)的材料做的，很環(huán)保，而且穿上去很舒服，因?yàn)樾资擒浀哪兀?/p>
未來(lái)的鞋子的顏色由你定。如果你不知道調(diào)什么顏色好看，就按下附贈(zèng)的搖控器上的粉色按鈕，它會(huì)自動(dòng)調(diào)配顏色，直到你滿意。
未來(lái)的鞋子的.樣子和現(xiàn)在的鞋子一模一樣。但它是會(huì)變的哦！比如你要登山，它就會(huì)自動(dòng)變成登山鞋；如果在下雨，雨水很多，它會(huì)自動(dòng)變成防水鞋；當(dāng)你表演時(shí)要穿皮鞋，而表演完又要做體育運(yùn)動(dòng)，不用擔(dān)心，它會(huì)自動(dòng)變成運(yùn)動(dòng)鞋。
如果你的鞋子臟了，不要怕，你只用按下?lián)u控器上的白色按鈕，鞋子就會(huì)煥然一新。
未來(lái)的鞋子還有一個(gè)特殊功能——轉(zhuǎn)移。例如：當(dāng)你起床晚了，上學(xué)要遲到了，只用按下?lián)u控器上的紅色按鈕對(duì)著搖控器說(shuō)出你要去的地方的名字，兩排輪子就會(huì)從鞋子底伸出，帶你躲避障礙物，安全、快速的把你帶到學(xué)校。
人會(huì)長(zhǎng)大，腳也會(huì)長(zhǎng)。當(dāng)你穿不下這雙鞋子時(shí)，別煩惱，未來(lái)的鞋子會(huì)跟隨你的腳變大哦！
還有，假如是冬天，你的腳在鞋里很冷，就按下?lián)u控器上的橙色按鈕，鞋里就會(huì)根據(jù)你腳的溫度釋放出在熱天儲(chǔ)存的熱能。相反，在夏天，你的腳在鞋里很熱，只要按下?lián)u控器上的紫色按鈕，鞋里就會(huì)根據(jù)你腳的熱度釋放出在冷天儲(chǔ)存的冷氣。
怎么樣？你們想擁有這樣的鞋嗎？那就讓我們好好讀書，更加努力。我相信不久之后，我們都會(huì)穿上這樣一雙鞋的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
星期四的上午，老師讓我們自由寫作，我把作文題目命名為”煩惱“。
寫什么好呢？寫個(gè)子長(zhǎng)的小？不行，以后會(huì)長(zhǎng)大的；寫生病了？不行，病是會(huì)好的`；寫生活？不行，現(xiàn)在是生活富裕得很；寫被老師批評(píng)了？不行，明天也許表現(xiàn)得好，老師還會(huì)表?yè)P(yáng)呢；寫家庭作業(yè)太 多寫不完？不行，總有一天作業(yè)會(huì)少的；寫沒(méi)人跟自己玩？不行，肯定有人跟自己玩的；寫別人傷害了自己？不行，如果別人弄傷了自己老師會(huì)批評(píng)他的；寫周末家長(zhǎng)不讓玩游戲？不行，總有一個(gè)周末 是可以讓盡情玩游戲的；寫沒(méi)有課外書看，家長(zhǎng)也不給買書？不行，媽媽一定會(huì)給買書的；寫考試沒(méi)得一百分？不行，只要認(rèn)真一點(diǎn)，書寫工整一點(diǎn)一定能得到一百分的；寫自己想干什么事，家長(zhǎng)、老 師不讓做？不行，他們不讓一定是有原因和道理的。
我的煩惱是寫這篇作文。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
《山那邊還是山》主要講述了主人公丁丁怎么讓一個(gè)壞蛋亮疤變成好人，一條白狗變成一條忠誠(chéng)的狗。其實(shí)我認(rèn)為這一切的一切都是一個(gè)“法寶”讓這些事發(fā)生的.，那就是—善良。如果天底下沒(méi)有善良那么就會(huì)大亂，但是如果天底下到處都是善良也并不是件好事。所以善良雖然可以感化一個(gè)人的心靈，讓壞人變成好人，不過(guò)善良也有不好的地方。
比如：一個(gè)警察對(duì)一個(gè)小偷太善良了，反而有可能讓這個(gè)小偷成為一個(gè)更加壞的人。我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣兩件事。有一個(gè)人錢包被偷了，那個(gè)人還對(duì)小偷十分善良，結(jié)果錢包找不到了，小偷也不見了。另外有一個(gè)人對(duì)任何人都很善良，但并不是完全無(wú)原則的善良，這樣才會(huì)讓一些壞人變?yōu)楹萌�。通過(guò)這兩則故事我得到一個(gè)道理：善良雖然能感化大部分人，但是有時(shí)也會(huì)惡化部分壞蛋。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
10月2日早晨，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽，我?guī)е鞓?lè)而又激動(dòng)的心情，和爸爸媽媽一起去諸暨的五泄旅游。
一下車，我就看見了那笑彎了腰的稻谷。那兒的空氣好極了，我深深地吸了一口氣。不久我們就來(lái)到了五泄風(fēng)景，一進(jìn)去，就聽見了“嘩嘩嘩……”的聲音，我?guī)е闷嫘呐苋�，看到了烈馬奔騰的浪水。我們上了船，浪水一直不停地拍打著水面，好像在說(shuō)：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎�！辈灰粫�(huì)，我們就到了天一碧馬頭。
在我們不停地翻山越嶺后，終于來(lái)到了蛟龍出海的五泄，我趕緊跑過(guò)去，洶涌澎湃的水流，從山上爭(zhēng)先恐后地流下來(lái)。我們繼續(xù)攀登，來(lái)到了讓人向往的`四泄，果然名不虛傳，忽然我看見了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布邊上有一道彩虹，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽彩虹應(yīng)該在天上呀，為什么會(huì)在這出現(xiàn)？”我好奇心大發(fā)，媽媽說(shuō)：“因?yàn)殛?yáng)光和水的顏色交替在一起，就會(huì)有彩虹出現(xiàn)�！边@一條美麗無(wú)比的彩虹給四泄帶來(lái)了新的景象，也給游客們流下了非常深的印象。后來(lái)我還和爸爸一起捉小魚，和小朋友打水仗，一起感受水流。
在這一天里，我知道了山的美，水的美，樹的美，大自然的美。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
冬天來(lái)了，樹上的葉子掉光了，北風(fēng)呼嘯著;大地一片蕭條的景象。河里結(jié)著厚厚的冰。人們圍著圍巾戴著手套，穿著各款的棉襖，但還是難以抵擋寒冷的侵襲臉都凍得紅撲撲的。
冬天是一個(gè)滴水成冰，哈氣成霜的'季節(jié)。冬天醞釀著一個(gè)銀色的夢(mèng)。冬姑娘的禮物雪花，給小朋友帶來(lái)了歡樂(lè)。瞧，小朋友穿著大衣有的在滑雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在拍雪景，把銀裝素裹的世界永遠(yuǎn)留下來(lái)。
雪花從天空慢慢地飄下來(lái)，真像一朵朵梅花啊!落在地上白茫茫的，人踩在上面，就咯吱咯吱響，像歡快的歌唱。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)美麗的雪景。雪，也是冬天的象征。冬季如果少了雪花，那就只能叫冬天，不能叫冬季。你知道這為什么嗎?那是因?yàn)�，春雨、烈日、秋風(fēng)、雪花是春夏秋冬的使者。如果少了使者，人們不由得產(chǎn)生一種想法：今年的冬天怎么來(lái)的這么突然?
我愛(ài)冬天，但我更注重它的使者雪花。俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。雪讓農(nóng)民伯伯笑容更加燦爛。雪也給小朋友們帶來(lái)獨(dú)有的快樂(lè)。
啊!我愛(ài)你冬天，更愛(ài)你雪。
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