有關(guān)中小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
說(shuō)起名人，同學(xué)們一定會(huì)想起那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范，或是作家、畫(huà)家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元。我身邊就有這么一位名人。
他叫李大雙，只要一提起他，誰(shuí)都會(huì)豎起大拇指來(lái)贊揚(yáng)他：”這后生，真能干!二十幾歲就能帶領(lǐng)大家發(fā)財(cái)致富，了不起呀!”跟我們住一個(gè)村的人都知道，他家過(guò)去窮的吃了上頓沒(méi)下頓，四五個(gè)人擠在一間不到十五平方米的土坯房里。每逢下雨，外下大雨，里下小雨。
一次偶然的機(jī)會(huì)，市里辦了一個(gè)養(yǎng)豬培訓(xùn)班。李大雙覺(jué)得是個(gè)學(xué)技術(shù)的好機(jī)會(huì)，第二天就去市里報(bào)了名。六個(gè)月后，李大雙學(xué)藝歸來(lái)，在家辦起了養(yǎng)豬場(chǎng)。他每天都很勤勞，不是給豬拌食，就是給豬洗澡，把豬圈打掃的干干凈凈。他養(yǎng)的豬很少得病。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的精心喂養(yǎng)。李大雙的豬一天能長(zhǎng)二三斤肉。兩年內(nèi)他家就賺了十幾萬(wàn)元。
一次，一家大的`冷鮮肉公司要買李大雙的豬，一下子就要買三十來(lái)頭。有個(gè)朋友就說(shuō)：“大雙，你把豬的價(jià)格抬高點(diǎn)兒，再往豬的身體里注點(diǎn)水，反正他們也不知道。”李大雙一聽(tīng)，就說(shuō)：“這怎么行!咱們不能干那些缺德的事�！蹦侨艘宦�(tīng)，紅著臉灰溜溜的走了。
這是因?yàn)橛羞@種誠(chéng)實(shí)守信的精神，李大雙的生意才越來(lái)越紅火了。他多次被人們稱為”養(yǎng)豬大王”。這些稱號(hào)激勵(lì)著李大雙不斷前進(jìn)。
這，就是我身邊的名人。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
敬愛(ài)的黃老師：
我是佳怡，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年，雖然我離開(kāi)您已經(jīng)有三年了，但我永遠(yuǎn)忘不了您。因?yàn)槲业母淖兪菑哪种虚_(kāi)始的。
那時(shí)的我，可以用“膽小如鼠”來(lái)形容，一點(diǎn)兒也不夸張。在學(xué)校里，我從不主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話，更別說(shuō)舉手發(fā)言了，即使老師在課堂點(diǎn)到了我，我也只敢像蚊子似地哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒，誰(shuí)會(huì)喜歡呢？只有您例外。
說(shuō)也怪了，我想什么，您都知道，當(dāng)我想舉手又舉不起來(lái)的時(shí)候，您就點(diǎn)我的名字。我發(fā)言聲音小，您告訴大家：“佳怡的聲音可好聽(tīng)了，我們請(qǐng)她再說(shuō)一遍，好不好？”結(jié)果，全班同學(xué)都為我鼓起掌來(lái)。我很愛(ài)唱歌、跳舞，可從不敢表現(xiàn)自己，看到別的小朋友在臺(tái)上又蹦又跳，我心里羨慕極了。這心思，不知怎么您又猜到了，還一個(gè)勁地夸我，還讓我當(dāng)小老師領(lǐng)唱、領(lǐng)舞，我打心里喜歡您。喜歡您用贊賞的目光注視我，為了贏得這種目光，我喜歡舉手了，喜歡大聲說(shuō)話了，喜歡上臺(tái)表演了。
盡管我喜歡您，我也曾有一回偷偷說(shuō)過(guò)您的壞話。那年六一節(jié)前，班里排練節(jié)目，因我班是電子琴班，您就讓我們8個(gè)小朋友準(zhǔn)備一臺(tái)電子琴合奏，您讓我領(lǐng)彈，對(duì)我的要求比別的小朋友都要高，每一段都得重復(fù)彈上五遍、十遍。到最后，我也數(shù)不清練了多少遍，當(dāng)時(shí)，我就在心里埋怨：“壞老師，天底下第一壞的老師！”
六一節(jié)到了，幼兒園里來(lái)了好多的家長(zhǎng)和客人。我哪看過(guò)這么大的場(chǎng)面，嚇得手都軟了�！凹砚�，好好露一手哦！”也怪了，一聽(tīng)您這句話我不怕了，反倒盼著快快上臺(tái)，好卯足勁地彈。那天，我們班的節(jié)目得到的掌聲是最熱烈的。在臺(tái)下，我聽(tīng)到了好多好多的夸獎(jiǎng)，別提有多自豪啦！現(xiàn)在我更加懂得了，您對(duì)我付出的'一切是多么寶貴，我想您一定會(huì)原諒我那時(shí)的無(wú)知吧！
黃老師，如果沒(méi)有您的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，就沒(méi)有今天活潑、開(kāi)朗的我，謝謝您，黃老師！我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
祝您更美麗、更快樂(lè)！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：周佳怡
20xx年8月28日
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
你們好！在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們國(guó)家經(jīng)常受到欺負(fù)，我們國(guó)家歷盡磨難，敵軍常常想霸占我們整個(gè)中國(guó)，所以就常常打仗，中國(guó)的'戰(zhàn)士們和敵軍誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，他們想如果我們國(guó)家輸了，就會(huì)被別的國(guó)家所嘲笑，所以戰(zhàn)士們會(huì)拼了命去打贏每一場(chǎng)仗，中國(guó)的戰(zhàn)士們經(jīng)常想著：這是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一定要贏，不可以輸！”假如，有一些戰(zhàn)士犧牲了！他們還要再打一次仗，他們非要打到屢戰(zhàn)屢勝不可，非要奪回勝利，不但是為了幫犧牲了的戰(zhàn)士們報(bào)仇，而且是為國(guó)爭(zhēng)光。
我們中國(guó)也曾經(jīng)被其他國(guó)家取名為“東亞病夫”。現(xiàn)在，我們國(guó)家已經(jīng)強(qiáng)大了！所以，沒(méi)人再敢在我們國(guó)家背后說(shuō)半句壞話了，而且我們國(guó)家的城市也越來(lái)越繁榮、繁華了，也有很多外國(guó)朋友到們中國(guó)游覽、參觀，還在贊美我們國(guó)家的城市呢！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)人民在盼著我們，時(shí)代斌予的責(zé)任和使命，我們不能忘記，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力吧！
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今年的.春天格外鮮艷，無(wú)論是花朵還是葉子，顏色都異常鮮艷。
生活在三系島的水系精靈“水晶晶”、火系精靈“火焰”和草系精靈“喵喵”還有它們的小伙伴們決定要學(xué)會(huì)飛翔技能�！氨旧贍敾鹧嬉退Ь�、喵喵一起去飛翔島學(xué)習(xí)飛翔，等我們學(xué)會(huì)了，再來(lái)找你們�！被鹧嬲f(shuō)道。“再見(jiàn)!““再見(jiàn)，快去快回哦”伙伴們說(shuō)。
就這樣，三系精靈游遍深海，走遍山森，來(lái)尋找飛翔島。
當(dāng)他們到了破冰島，遇到了一只神秘的精靈，“據(jù)說(shuō)破冰島上有一只善良、溫柔可人的精靈，想必就是它吧。”水晶晶說(shuō)。
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
教我們語(yǔ)文的李愛(ài)萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門(mén)口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。
“孩子們，太陽(yáng)就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰(shuí)來(lái)讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說(shuō)，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢(mèng)中甜甜地笑著，笑著……請(qǐng)閉上小眼睛，聽(tīng)同學(xué)朗讀課文�！�
“在別的國(guó)家里，也有快樂(lè)的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“夢(mèng)醒了，天亮了，大家盼望的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，你會(huì)搖著小手說(shuō)什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著：“太陽(yáng)，我歡迎你！”
……
這是二年級(jí)時(shí)李老師給我們上的`《太陽(yáng)是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫(huà)卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識(shí)培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說(shuō)李老師“課堂如畫(huà)，知性美麗”。
李老師，從每一個(gè)笑容開(kāi)始，從每一次板書(shū)入手，從每一次提問(wèn)設(shè)計(jì)，從每一個(gè)學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂(lè)，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無(wú)愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱號(hào)，還被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽(tīng)見(jiàn)歌了嗎？
暴風(fēng)襲來(lái)，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽(tīng)見(jiàn)歌了嗎？
細(xì)雪飄舞，靜影沉璧，萬(wàn)物靜止。你聽(tīng)見(jiàn)歌了嗎？
歌聲是無(wú)所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候，伴隨你的歌也是歡快的；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的；當(dāng)你的心情變化無(wú)常時(shí)，歌調(diào)也會(huì)高低交替，讓你的生活充滿情感的音符……
但是，當(dāng)你麻木時(shí)，再美好的音樂(lè)，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是無(wú)聲的。你的世界會(huì)因此而了無(wú)生機(jī)，色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符，也會(huì)被你撥得雜亂不堪，發(fā)不出聲響。
聆聽(tīng)歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽(tīng)。
現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的�？赡阆脒^(guò)沒(méi)有，無(wú)聲無(wú)色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無(wú)聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？
在我們追趕的'征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂(lè)趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽(tīng)一下歌聲，振奮一下精神呢？
無(wú)情的速度是要不得的。讓我們對(duì)花草問(wèn)聲好，對(duì)暴雨招招手，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)路上的對(duì)手笑一笑……你將會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這就是歌聲。
…………
昭君聽(tīng)見(jiàn)了祖國(guó)江川的壯闊之歌；
屈原聽(tīng)見(jiàn)了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上，你，聽(tīng)到歌聲了嗎？
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，路上的車輛也越來(lái)越多，為了保護(hù)駕車人和行路人的安全，我國(guó)的交通部門(mén)制定了交通法規(guī)。然而有些人卻漠視了這些法規(guī)，有的疲勞駕車，有的闖紅燈，有的酒后駕車，有的.超載......于是發(fā)生了一樁樁悲�。�！上幾年，我就親眼目睹了一場(chǎng)交通事故：
那是一個(gè)炎熱的下午，我和家人出來(lái)走走，突然一輛車從我們身邊呼嘯而過(guò)，留下一串嬉戲聲。我抬頭一看原來(lái)是一輛摩托車，上面擠著四個(gè)年青人。呀！不好！前面騎來(lái)一位婦女。只聽(tīng)“嘎”地一聲刺耳的急剎車，緊接著“哎喲”一聲，那為婦女連車帶人已經(jīng)倒在了地上。��！出了車禍，婦女躺在地上，痛苦的呻嚀著，鮮血順著她的手臂流到了地上，多么可怕的一幕��！如果騎摩托車的人能慢一點(diǎn)，那么事故就不會(huì)發(fā)生了！要知道安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天，事故似惡魔一樣兇殘，它就像人們胸頭的一把利劍。
這是我看見(jiàn)的事，至今想起來(lái)都后怕不已，雖然不是我親身經(jīng)歷，但它讓我懂得了生命的寶貴，學(xué)法首法的重要！
安全在我心中，生命在我手中，讓血淋淋的故事遠(yuǎn)離我，讓安全靠近我吧！
中小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
8月28日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很特別的日子，直到晚上，我還回憶著白天的事：我和童心俱樂(lè)部的8個(gè)同學(xué)，一起去了湘潭市湘鄉(xiāng)縣東江鄉(xiāng)小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，仿佛一切都?xì)v歷在目，那感人的場(chǎng)面好像永遠(yuǎn)都揮之不去！
東江小學(xué)在一個(gè)極偏僻的地方，從東江村進(jìn)去要30分鐘的車程。一路上都是泥濘的土路，路邊還能看見(jiàn)許多破舊的房屋。來(lái)到東江小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周都是小山和綠樹(shù)，風(fēng)景優(yōu)美。走近一看，這座學(xué)校連一個(gè)校門(mén)都沒(méi)有，一塊光禿禿的土坪，應(yīng)該就是操場(chǎng)了。孤零零的一幢二層樓，有點(diǎn)破舊，難道這就是教學(xué)樓？
東江小學(xué)的`羅校長(zhǎng)把我們接了進(jìn)去，剛剛還在車上嬉笑打鬧的我們，不知道為什么都收斂起來(lái)，只是好奇地打量著四周。我們先去參觀了校舍，一共五間教室，每間教室里稀稀拉拉地?cái)[著十幾套課桌椅，上課鈴是一個(gè)大鐵盤(pán)，用鐵棍子敲。老師一共才4位，教小學(xué)一至六年級(jí)的全部課程。
“在這樣艱苦的環(huán)境下，同學(xué)們都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)�！绷_校長(zhǎng)自豪地說(shuō)。這里孩子要克服的困難很多，比如說(shuō)，每家每戶離學(xué)校都很遠(yuǎn)，同學(xué)們要走很遠(yuǎn)的路才能來(lái)到學(xué)校，最長(zhǎng)的要走十里路。“這么遠(yuǎn)，怎么走�。俊币幻銟�(lè)部的同伴問(wèn)。旁邊一名東江小學(xué)的同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)什么，習(xí)慣了。我每天都是早上四點(diǎn)就起床，早飯都不吃的。”他說(shuō)得很平淡，可是我看著他黑黑的、透著堅(jiān)毅的臉龐，被他深深地震撼了！
很碰巧，我們碰到了南開(kāi)大學(xué)前來(lái)支教的大學(xué)生哥哥姐姐們，他們?cè)谶@呆了半個(gè)月，那天是他們最后一天教學(xué)。聽(tīng)哥哥姐姐們說(shuō)，暑假雖然天氣炎熱，可是同學(xué)們每天都頂著烈日上課放學(xué)，從不遲到早退！是啊，對(duì)知識(shí)的渴望，能讓他們戰(zhàn)勝一切困難！
簡(jiǎn)單的聯(lián)誼會(huì)開(kāi)始了，我們表演節(jié)目后，大學(xué)生哥哥姐姐們也唱了歌，那些孩子們紛紛上去獻(xiàn)花。我仔細(xì)一看，都是剛剛采回來(lái)的野花，有些還帶著泥土。這些花束雖然不像玫瑰、百合那樣鮮艷，但我看見(jiàn)了鄉(xiāng)間孩子的質(zhì)樸感恩之心跳躍在那一枝枝野花中間！
半天時(shí)間很快過(guò)去了，我們要離開(kāi)了，每個(gè)人的目光里都流露出依依不舍！我讀懂了，大學(xué)生們的不舍，是因?yàn)檫@些孩子們上進(jìn)求知；孩子們的不舍，是因?yàn)槟穷w感恩的心；而我們的不舍，是因?yàn)槲覀兿Ｍ麕椭枚嘁稽c(diǎn)，更想讓這份愛(ài)心永遠(yuǎn)傳遞！
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