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【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集錦十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
書籍，是知識(shí)的源泉，是駛?cè)氪蠛５拇唬菚秤问澜绲闹笜?biāo)。
讀書，是一種習(xí)慣，好習(xí)慣終身受益。
讀書，是一種時(shí)尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書，是一種快樂，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識(shí)，為你指示方向，給你照明道路——一本書，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書，多受益。讓書本走進(jìn)生活，讓書香陪伴我們成長。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機(jī)勃勃；閱讀夏天的蟲鳴鳥叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進(jìn)了心里嗎？
生活中的一切，都印進(jìn)眼里，讀在心里。
讀書也是一樣，把文字讀進(jìn)心里，品味它們的奇妙，感受它們的獨(dú)特。
書香伴我成長，愛上閱讀，學(xué)會(huì)品味。
書香飄進(jìn)心里，讓讀書成為快樂的旅途。
文字是無窮的.，是不可思議的。
文字往往會(huì)把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書中的牧場上牛羊遍野，牧馬成群；書中的校園熱鬧非凡，書聲瑯瑯；書中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們?cè)趺床恢档梦覀內(nèi)ラ喿x呢？
書香飄進(jìn)生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書香驅(qū)除。
書香讓我們看到了未來——那一幅幅和諧的畫面。
發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書香傳遞幸福；讓書香傳遞快樂。
快來一起快樂閱讀吧！讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書香。
推廣閱讀，傳遞書香。讓每一次閱讀都成為快樂的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書香時(shí)時(shí)伴我成長！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
上回說了乖乖從大人國出來后，便又開始了他的旅程。
乖乖繼續(xù)走著，突然“咕咕”的聲音從他的肚子里傳出來，原來他餓了，他已經(jīng)很久沒有吃東西了。他捂著肚子，慢慢地朝前走。他抬起頭，一看，不遠(yuǎn)處有一個(gè)年紀(jì)與他差不多的.小男孩，他連忙走上前去問：“你好，請(qǐng)問這里是什么地方，我肚子很餓，你可以給點(diǎn)東西給我吃嗎？”小男孩抬起頭，看了看這位陌生人，對(duì)他說：“你好，我叫小馬虎，這里離粗心國很近，我是粗心國的國民，不如你跟我去我的國家吧，我會(huì)給你東西吃的。”乖乖聽了，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。乖乖便跟著小男孩向前走去。
來到粗心國，小馬虎說：“我?guī)闳バ』\包店吃小籠包吧！”乖乖聽了，拍手叫好。來到小籠包店，乖乖抬起頭一看，“這就是小籠包店？”乖乖叫出聲來。原來，“籠”字些成了“龍”字，“店”字寫成了“點(diǎn)”字。小馬虎說：“都說我們這里叫作“粗心國”，這里的國民當(dāng)然都很粗心的啦！”乖乖聽了，說：“是��！”便和小馬虎走了進(jìn)去。
小馬虎叫了兩籠小籠包，不一會(huì)兒，小籠包便出現(xiàn)在他面前，他抓起一個(gè)，一口咬下去，“哇，怎么這么難吃？”乖乖尖叫起來。站在一旁的老板見了，連忙走上去，拿起一個(gè)，吃了一口，說：“不好意思，忘了放餡了�！惫怨灾缓贸孕●R虎的那一籠了，他剛咬下去，覺得好像有什么東西在嘴里，便吐了出來，一看，原來里面有只死蟑螂�！罢鎼盒�。”小馬虎叫起來。乖乖見了，害怕得叫起來。看見有只蟑螂就惡心，還說已經(jīng)吃了。乖乖不敢再多想了，他對(duì)小馬虎說：“我必須走了�！闭f完，便飛快地逃離了這個(gè)是非之地。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
叮鈴鈴……鬧鐘響了，我起來一看，咦？才6點(diǎn)呀，和平時(shí)上學(xué)的時(shí)間相比，這也太早了吧？不過既然醒了就起來吧！
“媽，我的早餐呢？”我大聲問道，卻沒有聽到她的回應(yīng)。老媽去哪兒了，也許是去買菜了吧？我想，沒人做早飯，我還是自己煎個(gè)面包吧。
到了學(xué)校，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的書包變成了大人的手提包，里面的課本也變成了教師版，校服T恤變成了襯衫，褲子變成了大人的制服短裙。更不可思議的是，我的腳不由自主地向辦公室走去，還坐到了我們班主任的`位置上。看著鏡子中我長成了大人的樣子，還穿著學(xué)校老師的制服，我這才意識(shí)到我變成老師了！
正在我對(duì)發(fā)生的一切百思不得其解時(shí)，看了一下手表我才發(fā)現(xiàn)，糟糕，還有10分鐘就要上課了，我得趕緊準(zhǔn)備一下。我要上的是科學(xué)課，走進(jìn)教室，看到這么多學(xué)生端坐在板凳上，我還真有點(diǎn)緊張呢。不過緊張歸緊張，課還是要講的。這節(jié)課講的是“蛋的奧秘”，我按了一下多媒體按鈕，教室里馬上就變成了蛋的“天堂”，大屏幕上出現(xiàn)了各種各樣蛋的照片。每個(gè)同學(xué)桌子上都有一個(gè)蛋，這個(gè)蛋可神奇了，每學(xué)完一課小動(dòng)物就會(huì)長大一點(diǎn)，學(xué)完一單元課程，蛋里的小動(dòng)物就會(huì)出來了。最后它們會(huì)長到和主人一樣大，并且會(huì)督促主人好好學(xué)習(xí)。我想，這真是一個(gè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的好幫手。
下課了，同學(xué)們都開心地出去玩了，作為一名老師我卻不能休息，因?yàn)槲业酶淖鳂I(yè)，而且還不是一兩本，一摞摞像小山一般的作業(yè)真是讓我頭疼。
唉，當(dāng)老師真累，我真想回到小時(shí)候，一直當(dāng)一個(gè)小學(xué)生呀！
叮鈴鈴……媽呀，我的鬧鐘怎么又在響？睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，原來剛才做了一個(gè)夢。這個(gè)夢讓我當(dāng)了一天老師，知道了老師的辛苦，也讓我更加尊重他們、敬愛他們。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
20xx年12月21日被瑪雅人預(yù)言世界終結(jié)的開始，不管所謂的預(yù)言是真是假，不管即將是天崩地裂還是海嘯席卷天地。
如果即將世界末日，你的家人，親人，朋友，以及你所愛的所有人。我們都無能為力，無路可逃。我們只能眼睜睜地看著我們的家園被無情的吞噬，包括我們。那天所有人都會(huì)恐慌，絕望。
如果那天真的來臨，那么，你會(huì)想起。以前的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如自己常年在外工作，守在空空的房子里的孤獨(dú)的年老父母，他們沒有意識(shí)到災(zāi)難，他們只是在時(shí)時(shí)刻刻等著你的歸來。如果那天真的來臨，那么，你會(huì)想起。自己所在的這個(gè)家，你的妻子，兒女。你一直付出了多少，你擔(dān)負(fù)過多少責(zé)任？回到家時(shí)妻子做好的飯菜，一句關(guān)心問候的語言。以及孩子們天真可愛的笑容，這些平常都會(huì)重復(fù)的事。在末日那天，你會(huì)感到無比的珍貴。如果那天真的來臨，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。你的戀人。他（她）依然愛著你，每天打給你的電話，說自己很安全，不必讓你操心。每天幫你買的早餐，看著你吃的津津有味的樣子，他會(huì)開心地笑�；蛘唪[矛盾時(shí)他送給你的朵朵清香的鮮花道歉，你會(huì)感動(dòng)得破涕為笑。如果那天真的來臨，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。身邊的'朋友，同學(xué)。他們是你人生火車陪過你的旅客，不論多久，不論長短，他們?yōu)槟愀冻鲞^。每天在校園里陪你度過的同學(xué)與朋友，他們幫助過你，發(fā)現(xiàn)你們之間深厚的友誼。如果那天真的來臨，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。自己所在的這個(gè)世界不再是那么無情，與你競爭的對(duì)手，或經(jīng)常與你過不去的人，原來是一直幫助你的人，是他們使你走向成功之路。
那天，天崩地裂。那天，海嘯吞噬。那天，火山爆發(fā)。那天，冰雪融化�？墒悄翘�，囚犯會(huì)懺悔。那天，戰(zhàn)士會(huì)停戰(zhàn)。那天，信徒會(huì)祈禱。那天，我們會(huì)手牽著手，心連著心。每個(gè)國家，每個(gè)民族，一起站在世界最高的地方，望著前方的巨浪。是的，那天，我們會(huì)團(tuán)結(jié)在一起！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
我和爸爸正在看電視新聞播報(bào)，杭州今天下大雪，爸爸邊看邊說：“我們?cè)诤贾菥秃脟D”。
我忙問：“為什么呀”爸爸說：“那樣我就可以領(lǐng)你們上西湖去玩了”我一聽，生氣的對(duì)爸爸說：“好你個(gè)爸爸，在杭州晴天你不領(lǐng)我們?nèi)ィ春贾菹卵┝四愕较霂覀內(nèi)�，什么意思？爸爸笑著�?duì)我說“這你就不懂了吧？
我告訴你，西湖大約有十景，大部分都是宋朝建的，向蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭印月……”等等，等等。我忙打斷爸爸的話問：“你說了一堆，我都聽不懂，你給我挨個(gè)解釋，解釋。”爸爸說：“好吧！比如蘇堤春曉吧，蘇堤是北宋大詩人蘇東坡當(dāng)杭州知州時(shí)，為了疏浚西湖，利用挖出的'於泥構(gòu)筑而成。
為了紀(jì)念他治理西湖的功績就叫蘇堤春曉了。平湖秋月是跟據(jù)古代詩人的詩句和明朝西湖十景木刻版畫中，《平湖秋月》一圖而得名的。你還小，我說多了你也不懂，也記不住，我就主要的介紹一下十景之首的斷橋殘雪吧，斷橋在西湖大小橋梁中，她的名氣最大。
據(jù)說，是唐朝建成的，唐朝，明朝的詩里都提過斷橋。游西湖更有，晴天不如雨天游，雨天不如月下游，月下游不如雪中游之說，且杭州地處江南，每年很少見雪，大雪天更是罕見。大雪之中更顯湖景朦朧，飄渺，斷橋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)處人影？
是凡是仙？湖水泛波，是魚是蛇？夢幻心生，是有非無……只有身在其中方能所悟，所以我才說下雪領(lǐng)你們?nèi)ビ挝骱薄０职终f完很久，我才回過神來，這一天，斷橋，飛雪，白蛇，許仙，在我的腦海里忽隱忽現(xiàn)，飄來蕩去，我的心仿佛已到了西湖……真有意思。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
又到了一年一度的中秋節(jié)。晚上，我高高興興地和爸爸媽媽到外婆家吃飯。
一進(jìn)門，外婆就樂呵呵地招呼我：“艾艾，快來嘗嘗外公剛買來的鮮肉月餅！”一聽這話，我的心一下子涼了，大聲嘀咕道：“這種月餅我不要吃的，真就是倒胃口！”一旁的爸爸尷尬地?fù)u搖頭：“你真就是太幸福了，有的吃蠻好了！”外婆也無比感慨：“小時(shí)候，我還為吃不到月餅大哭過呢！”
原來，外婆小時(shí)候買東西不僅要花錢，還要憑票，買米用糧票，買肉用肉票……逢年過節(jié)，更要起個(gè)大早，天不亮就要趕到鎮(zhèn)上去排隊(duì)，起碼要等四五個(gè)小時(shí)才能買到定量的菜�，F(xiàn)在想來，真就是艱苦�。�
外婆說她總就是難忘那個(gè)中秋節(jié)。那一年，天黑蒙蒙的，作為家中老大的外婆照例拿著籃子去買菜。那時(shí)，買菜的人隊(duì)伍排得像長龍，外婆被擠得都要喘不過氣來了。天漸漸亮了，外婆想從口袋里掏出美味——一小塊月餅填填肚子。她一摸口袋，馬上傻眼了：月餅都成泥粘在了衣服的口袋上。外婆難過極了：家里四個(gè)孩子分吃一個(gè)月餅，我沒有舍得吃，想不到現(xiàn)在竟被擠得沒法吃了。買完了菜，她垂頭喪氣地走在了回家的'路上，一見外婆媽媽，她就淚如泉涌，傷心得一句話也說不出來。
聽著聽著，我的眼眶不禁潤濕了。我真就是生在福中不知福，平時(shí)吃飯還總就是挑三揀四。現(xiàn)在想想，外婆的童年生活真就是令我匪夷所思啊！想到這兒，我看著桌上的毛豆、芋艿、月餅，慚愧地笑了笑，然后慢慢地吃了起來，恍然間發(fā)現(xiàn)原本不愛吃的食物原來也就是那么的可口。
在特別的日子里憶苦思甜，雖然那個(gè)時(shí)代的灰暗早已遠(yuǎn)去，但我們的光明生活確就是要需要我們的“成長”才能一直到永遠(yuǎn)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
今天是清明節(jié)，是紀(jì)念祖先和介子推的日子。不禁讓我想起杜甫的一首詩：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
大概到了8點(diǎn)左右，我與媽媽爺爺從家中出發(fā)了。在路上，我不斷回想著以前的事，似乎我從來沒有見到太太那慈祥和藹的模樣，腦海里也沒有任何跟太太有關(guān)的事跡。她長什么樣子?待我好嗎……一連串的問題一下子涌到我的大腦。我問媽媽：“媽媽 ，我見過太太嗎?待我好嗎?”媽媽無奈的說：“實(shí)話說吧，我也沒見過，應(yīng)該很早就去世了吧。所以這……”
漫長的20分鐘過去了，同學(xué)們終于來到了上林湖，頓時(shí)天空中飄下了似花針的雨。停好車，拿好工具，準(zhǔn)備上山。向遠(yuǎn)處望去，這人也太多了吧，把整條過道都擠滿了，一點(diǎn)空隙也沒有。隨著人群，同學(xué)們緩緩移動(dòng)著。我發(fā)現(xiàn)一些老年人十分封建迷信，帶著爆竹，香燭，紙錢等。萬一發(fā)生什么不測，那可這么辦呢?
同學(xué)們?cè)俅坞S人群而上，拐過一個(gè)彎，再拐過一個(gè)彎，上了階梯，同學(xué)們找到了太太的墳，跟往常一樣。這次我給經(jīng)歷了一個(gè)春秋風(fēng)吹雨打的.字上色。我寫著這一個(gè)個(gè)的大字，想到如果太太還活著，那么該多好啊!這下我肯定與太太快樂的聊天……想到這我的欣慰的笑了。
媽媽與爺爺拿著鐮刀，在墳旁邊把雜草雜花清理掉。我拾起墳沿邊的杜鵑花，靜靜地將花插在太太的碑后，望去，猶如太太頭上的裝飾品。這時(shí)媽媽爺爺也做好了清理工作，整個(gè)墳邊看起來干凈了許多。
之后同學(xué)們小心翼翼地點(diǎn)了一柱清香，放上祭品，默默祈禱，給予同學(xué)們的祝福。
我轉(zhuǎn)過身子，放眼望向藍(lán)色的湖，上面還有一個(gè)個(gè)的漣漪，湖面上行駛著一條條的游船，它帶著人們的祝福，帶著人們的祈求，帶著人們的希望……駛向遠(yuǎn)方。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
我把它珍藏在我的回憶錄里最美好的一頁，但是回憶再美也沒有用，久了就會(huì)遺忘。所以我現(xiàn)在努力回憶… 這天，語、數(shù)老師拿著畢業(yè)證和畢業(yè)照走進(jìn)了教室，眼睛都是紅紅的。數(shù)學(xué)老師放下手上的東西，站在講臺(tái)上語重心長說；“隨著時(shí)間沙漏的變化，你們要告別小學(xué)的社會(huì)，翻過人生的這一頁，迎來的`是充滿青春本色的初中生活，人生嶄新的一頁。
數(shù)學(xué)老師說完眼淚終于忍不住涌了出來，語文老師接了話茬，帶著稍微的哭腔道；"上了初中，要把以前的壞毛病該掉；上了初中，要學(xué)會(huì)長大，不能什么事還要?jiǎng)跓┐笕耍簧狭顺踔�，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，要有學(xué)習(xí)計(jì)劃…好了說了，不然你們?cè)撓游覈Z叨了�！薄安�，老師我們?cè)趺磿?huì)嫌你嘮叨呢！以后我們想聽也聽不到了！”一個(gè)同學(xué)突然站起來說�！皩�(duì)，沒錯(cuò)我們不會(huì)嫌你嘮叨的，您的話我們一生都銘記在心�！比喽颊玖似饋�。數(shù)學(xué)老師收拾好了情緒，走了過來說；“我叫到的名字，過來拿畢業(yè)照和畢業(yè)證，陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學(xué)都拿好自己的東西�！叭w起立”。
班長一聲令下，“唰，唰，唰…”“兩位恩師，您們對(duì)我們的恩情我們一輩子都銘記在心，不會(huì)忘了您們對(duì)我們的教誨，不會(huì)忘了您們對(duì)我們說的話…”。兩位恩師聽了笑了，我想是：我們的付出是有回報(bào)的，這些孩子不會(huì)讓我們失望的。大家向老師鞠了個(gè)躬，便依依不舍的離開與我們一起學(xué)習(xí)的教室；離開了看著我們成長的母校、時(shí)光帶走了我們的童年，我們的快樂，我們的天真，我們的幼稚，我們的傻氣。迎來的是嶄新的充滿青春的初中生活！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇9
在生活中，我們隨處可見那些牽著狗的老人。難道他們牽的只是狗嗎？不！不是，他們牽的是人！
老人們操勞一生，辛辛苦苦把孩子們拉扯大，到老時(shí)卻只有孤獨(dú)相伴。兒女們長大了，都離開了他們，去天南海北闖事業(yè)，而此時(shí)卻忽略了父母的感受。兒女們每月不是寄點(diǎn)錢，就寄點(diǎn)東西回家。但你們要知道：父母重視的不是錢，而是你們---他們的孩子。一首歌唱的.好：“�；丶铱纯矗丶铱纯�，老人不圖兒女為家做出大貢獻(xiàn)呀，一輩子只圖平平安安……”
如果你發(fā)現(xiàn)父母養(yǎng)起了狗，那就說明：他們是孤單的，你們是不孝的。老人養(yǎng)狗只是為了作伴，只是為了解悶兒。有了狗就不會(huì)寂寞，有了狗就有了傾訴的對(duì)象。同時(shí)，只要看到狗安然無恙，就會(huì)覺得心里有些許安慰。所以，狗也是父母對(duì)孩子們一種感情的寄托。你說說老人手里牽的是狗嗎？
在我身邊就有這樣的一位老人：他在古稀之年，寂寞地住在空蕩蕩的大房子里，整日價(jià)和一只狗相伴。有一次，無意中我問他：“您此生最大的愿望是什么？”老人抿了一口茶，深情的望著遠(yuǎn)方說：“在我的有生之年，能在和孩子們坐在一起，拉家常、說兒孫呀！”我說：“老爺爺，您現(xiàn)在住在這么豪華的房子里，還有什么不開心呢？”
“唉！傻孩子！我的兒女都不在身邊，要這大房子干什么？”老人一邊指著空蕩蕩的房子一邊搖著頭說“就算現(xiàn)在讓我吃粗茶淡飯，但只要能和孩子們?cè)谝黄�，生活就是甜的�！边@時(shí)一只寵物狗在他身邊上跳下躥，老人神情專注地看著它說：“每當(dāng)看到‘貝貝’在我身邊，就會(huì)想起我的孩子，這樣就不會(huì)那么思念他們了�！�
在外奔波的兒女們，你們意識(shí)到自己的父母很孤獨(dú)嗎？如果你的父母養(yǎng)起了狗，那么請(qǐng)你放下手中的事，“常回家看看”自己的父母吧！這時(shí)我又不由得唱了起來：“常回家看看，回家看看，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀，一輩子只圖個(gè)平平安安……”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇10
新學(xué)期開始了，老師快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學(xué)典禮最沒意思！”“浪費(fèi)時(shí)間”……
老師面帶微笑地說：“今天的開學(xué)典禮一定別開生面。”一邊說一邊拿出了個(gè)雞蛋。“哦？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。老師繼續(xù)說：“大家來看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說是橢圓形，有的說是棱形，有的.說是平面……“大家說得都很對(duì)，可誰能讓它站起來呢？”讓雞蛋站起來？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢？
老師說：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，老師先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來滾去。老師只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，老師又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟老師較勁似的，又躺下了。
老師忍無可忍，大聲問：“誰愿意上來試一試？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，老師叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著前來挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時(shí)，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反應(yīng)過來。
其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！”
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