【熱門】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
此次，我代表甌海實驗小學(xué)南甌校區(qū)參加甌海區(qū)體育節(jié)中小學(xué)生棋類比賽—中國象棋，在眾多對手中，我記憶最深的有這樣一位對手，只見對方面容清秀，一對眉毛掛在水靈靈的眼睛上，一張小巧玲瓏的嘴巴上有一個小小的鼻子。我不禁看呆了。聽見了一聲“開賽”，我執(zhí)紅棋一馬當(dāng)先，立即擺上了我的看家本領(lǐng)：雙車守河。對方也不甘示弱，擺上了他的絕招：急進(jìn)中兵。見此陣型，我暗暗一笑，因為我早有準(zhǔn)備，立馬將車壓在馬上。對方陷入了深深地沉思中。這讓我信心加倍了許多。
我心想：嘻嘻，我看你怎么辦，看你怎么保護(hù)你這雙馬。我不禁笑出了絲絲“哈哈”的聲音，因為我堅信我即將走向勝利。
然而，我不想發(fā)生的偏偏發(fā)生了，對方想出了方法：他并沒有管自己的雙馬，而是將車移到了我的河口。這小小的舉動引發(fā)了我大大的思考，對方雙馬不要了?難道管它三七二十一呢，不吃白不吃，我出動雙車和馬，很快就將這個雙馬“大軍”給吃進(jìn)了肚子，我突然發(fā)現(xiàn)棋盤如同戰(zhàn)場，到處都是硝煙，到處都是遺棄的后器，到處都是敵軍軍隊的尸體，血流成河，兵器和烈火遍地都是，令人躍起絲絲悲傷之情。
對方突然一笑，讓炮狠狠地打了我一炮，并和車合并在一起直沖我總部，我如果再無動于衷的話，我將敗在他手下，然而對方這一招，我不知道怎么應(yīng)對，趁對方在和他同學(xué)玩耍之際，我進(jìn)入了沉思。此時的我就像是熱鍋上的螞蟻，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，臉上冒著冰冷無情的'汗水。
突然，我想到了白楊樹：不軟弱，堅強。讓我恢復(fù)對自己的希望。再次對對方發(fā)起了攻擊。三十多個回合下來，對方終于被我的雙馬殺得只能認(rèn)輸，我勝利了。
我快樂極了!我快樂極了!
是白楊樹給了我勝利的力量，它讓我懂得：任何時候都要堅強，不軟弱，也不動搖。
勝利的時刻，快樂的時刻，它使我懂得：人生，不能軟弱，要堅強。當(dāng)我們遇見難題時，我們千萬不要向困難低頭，陽光總在風(fēng)雨后。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
又是一個無眠的夜晚，窗外月光如水，偶耳一兩聲蟬鳴響起。然，我的心卻感受不到一絲的快樂。那陣陣涌上心頭的孤獨，占據(jù)了我全部的思緒。早已記不清有多少個這樣的夜晚，我默默地望著窗外的月光讓思緒停止，任淚水恣意地滑落枕邊�；蛟S，惟有這種形式才能略略抒解我心中的愁悶，才能稍稍平復(fù)我長久以來的疲憊，才能……
記憶深處那個疼我愛我的姥姥哪里去了？那個把我捧在手上怕摔疼，摟在懷里才放心的姥姥哪里去了？難道，生死的界竟然劃斷了那濃濃的親情？快15年了，姥姥，那條跨不過的生死界無法隔止我的思念。姥姥啊,15年前的那個夏夜，我怎么會聽從那些長輩的話，離開了彌留中的您呢？那一個夜晚，村里的犬吠、雞鳴聲一刻也沒有停止；那一個清晨，一種沒來由的恐懼揪痛了我的心，半睡半醒的我拉不住姥姥遠(yuǎn)去的身體，撲倒在地，原來竟是一個清晰無比的夢境。幾乎是同時，我聽到了從相隔著十幾個院落處傳來了撕心裂肺的哭聲。 整整一個白天，我在停放著姥姥的炕沿邊跪著，而那張蒙著臉的白麻頭紙被我掀開又蓋上，蓋上又掀開，以至于這15年來，姥姥出現(xiàn)在我夢里的總是那最后的印象。那一天，姥姥的手是冰冷的，姥姥的臉是冰冷的，而我的心更是冰冷的。也就是從那一天起，我才真正地體會到了生與死的區(qū)別，才清晰地知道世界上最疼我愛我寵我護(hù)我的姥姥，到了另一個世界，一個沒有通行證的地方。也就是從那一天起，我經(jīng)常地想起童年的時光，想起那些生病的日子。伴著忘記涌上心頭的是那一聲聲的呼喚，一次次的尋醫(yī)，那濃得化不開的疼愛。記不清有多少次，我在清醒的時候給自己一個強烈的意念，跨越時空與生死的界，去哪個有姥姥存在的世界，一次依偎在姥姥的'懷里，聽聽兒時熟悉的鄉(xiāng)音，看看兒時熟悉的容顏……
每一次與姥姥遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相望，都看到姥姥站在界碑的那端，向我輕輕地?fù)]手：“回去吧，孩子，你不屬于這個世界！”我知道我還不能去姥姥存在的哪個世界，在塵世中有我未盡的責(zé)任，有我血脈相連的牽掛。但我知道，等我能夠放心地離開這個世界的時候，一定會回到姥姥的身邊。15年了，姥姥入夢的時候，總是在我最孤獨無助，最痛苦無奈的時刻。夢里那灑不完的淚，都淌在了姥姥的心里。從低低的抽泣到嚎啕大哭，從悲傷難抑到漸漸平靜，在姥姥的懷里，我依然是那個學(xué)語的幼兒。15年了，從不解世事到飽經(jīng)磨難，冥冥之中姥姥用另一種方式在關(guān)愛著我，呵護(hù)著我，那條生死的界啊，從來也沒有阻隔斷姥姥對我的牽念。15年了，能從一次次的痛苦與磨難中站起，都源于冥冥中那一聲聲親呢的叮囑……
生死的界啊，你能夠阻斷我和姥姥相依相守的緣，卻無法阻隔我與姥姥血脈相連的情。無眠的夜晚，蟬鳴繼續(xù)著我的思念……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的學(xué)校里面有好多棵玉蘭花。春天到了，它們?nèi)季`放了那幸福、開心的笑臉。
首先春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我的校園。玉蘭花姑娘看見春姑娘來啦，玉蘭胡姑娘也綻來了笑臉。
玉蘭花姑娘擁有許多好看的花瓣，令人嫉妒；她也有美麗而又芬芳的花蕊；她還富有芬芳迷人的的花芯。那充滿芬芳的花蕊和花芯配上好看的花瓣，甚至想過住在花里該多么美好難道不迷人嗎？不，她可以把當(dāng)場的人迷暈！
多么美的玉蘭花呀！當(dāng)時我看了，令我流連忘返，甚至想過住在花里該多么美好！是呀，迷人的玉蘭花怎不讓人流連往返呢？我能在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真是三生有幸啊！
在這里，我感謝春姑娘把玉蘭花姑娘喚醒。在這里我也要提醒校園里的學(xué)生們：千萬不要去搖玉蘭花姑娘所在的.樹，不然我們就看不到美麗的玉蘭花，說重了，就看不到就看不到校園中美麗的春天了。
我愛她——美麗的玉蘭花姑娘！愛她的香、她的美、她高雅的氣質(zhì)，反正。她哪里都很美，我欣賞她的美麗！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
湛藍(lán)的天空飄著雪白雪白的云朵。飛來了幾只可愛的小鳥，它們正在捉迷藏呢！一會兒躲進(jìn)大大的南瓜里，一會兒藏進(jìn)寬大的禮堂里，一會兒鉆進(jìn)美麗的花朵里。
遠(yuǎn)處，群山層層疊疊，連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
小樹林里很寧靜，一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音。小土坡上，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草生機(jī)勃勃的，像是給大地鋪上了一層毛毯子。小野花在太陽的映照下，競相開放，盛開了五顏六色的花瓣。它們搖曳著美麗的身影，吸引了一群蜜蜂，瞧，它們正在采蜜，這朵采完了，采那朵，采來采去肚子都吃飽了，心滿意足了，就回家了。
小河清澈見底，如同一條透明的'藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小蝦自由自在地游了過來，所有小蝦都在玩游戲呢！有的碰對碰，有的正在決斗，有的用鉗子你夾我，我夾你，各自玩得可開心啦！呵呵，那只小烏龜可真膽小�。∧憧此咭徊�，東瞧瞧，西看看，像發(fā)現(xiàn)了敵人似的。只聽見“撲通”一聲，把小烏龜嚇進(jìn)了龜殼里。好像沒什么動靜了，小烏龜又從堅硬的龜殼里鉆了出來，向前走了回家。
這兒真美，簡直就是人間仙境�。�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
梅花我家的陽臺上放著許多盆花。有嬌艷的玫瑰,怒放的牡丹，芳香撲鼻的蘭花，和一盆毫不起眼的梅花。有一天，爸爸指著這盆梅花語重心長地告訴我：“每到美好的春季時，其它的花兒都陸續(xù)開放了，享受著和煦的陽光，唯獨梅花沒有福分，不能在春季開花。而到了冬天，其他花兒都已經(jīng)凋零，因為冬天太冷了�？墒敲坊▍s得與凜烈的寒風(fēng)作斗爭，艱難的'長出花苞開出花朵，發(fā)出淡淡的清香。”我心想：這可真謂梅花香自苦寒來�。“职纸又f：幾千年來，我們?nèi)A夏古國出了多少有氣節(jié)的人物。他們從來不向困難低頭。他們多么像不向冬天低頭的梅花啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
快畢業(yè)了，我感到有一絲的不舍，我很想哭，哭我以后會不會遇到像高老師這樣幽默風(fēng)趣的老師，我很不想離開這個我求學(xué)之路最長的知識校園，想起我們和每個老師度過的歡快時光，我很是于心不忍，甚至對于我來說分離是殘忍的，想起高老師像我要電動車出去辦事，那是多么的親切，好像我們是一家人血脈相通，沒有任何的拘束感，可以說高老師在學(xué)校里就是我的父親，他訓(xùn)我也好，夸我也好，我都沒有任何的抱怨感和驕傲感，他訓(xùn)我，我只覺的真的是我不對�？湮遥矣幸环N讓父親高興的感覺，那時我也很高興。
這時我不會忘記我們的數(shù)學(xué)老師，她是我必須尊敬的人，年歲以高的她，堅持給我們上課，同學(xué)們雖然對楊老師有些意見。但是我絕對沒有，因為我無意中聽到高老師說楊老師教完我們就退休了，她不想讓我們這些學(xué)生帶著遺憾離開，要讓我們每個人掌握最好的學(xué)識帶著微笑走向未來，她上每一節(jié)課時容顏都是那么的嚴(yán)肅和認(rèn)真，深怕丟掉每一個學(xué)生，楊老師的責(zé)任心感動了我，我想她會成為我以后經(jīng)常拜訪的一位老人，一位母親，給予我知識的母親。
英語老師給我記憶最深，因為在我以前的'班上，英語老師就是王老師，那是她好像就很重視我，怕我學(xué)不好，以前不懂事的我辜負(fù)了王老師，英語學(xué)得不是很好，直到現(xiàn)在，在王老師的課堂上，我心中總有一種默契感，我想王老師也有吧！而且她也很關(guān)心每一個學(xué)生，見面時總要問問，就像員慰問百姓，她真的是一個很棒的老師！
我用最真摯的一顆心向你們說：“我真的很不想離開你們”。
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