【精選】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇1

　　在一個大雪紛飛的午后，我一個人走進(jìn)了奶茶店，排在我前面的是一位穿著白色西裝的中年男人。

　　服務(wù)生在遞奶茶時，不小心用力過大，奶茶“啪”的一聲掉在了地上，奶茶一下子都濺到了那個男人的白色褲子上，他先是一驚，繼而看著褲子上的斑漬愣怔了片刻，然后笑著抬起了頭，說道：“沒事兒，是我不對，我剛剛沒有接穩(wěn)，麻煩了，請再做一份，我重新給錢！”男人帶著犯了錯的`表情，驚呆了的店員嚇得都不敢說話了，看著那位先生，更是不敢相信這位先生的友善。

　　但我們確實看到了，那位先生不好意思地笑著，十分友善，一直在自責(zé)，擔(dān)心給服務(wù)生帶去麻煩，看著那如沐春風(fēng)的笑容，那一刻我竟感覺剛才冰冷冷的空氣霎時竟溫暖起來。

　　這就是友善。友善的力量會讓堅冰融化，會讓誤會消融！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇2

　　3月26日

　　清晨，我被高音喇叭驚醒，起床出門一看，街上人來人往，熱鬧非凡。今天又到了農(nóng)歷“二月八”傳統(tǒng)廟會，農(nóng)民伯伯挑的挑扛的扛,從四面八方趕到集鎮(zhèn)上進(jìn)行物資交易；還有政府部門組織的`送文化送科技送信息下鄉(xiāng)的支農(nóng)服務(wù)隊忙著搭臺唱戲。趕廟會的人越來越多一眼望不到盡頭，連322國道也擠得水泄不通,南來北往的車輛無法通行，交通警察正戴著紅袖章在維護(hù)秩序……

　　吃完早飯，學(xué)校放假，爺爺不準(zhǔn)我外出，因為人多擁擠，怕我們出事，我便在樓道上寫作業(yè)�？斓街形鐣r，家里來了很多客人，爺爺忙于招待，我便丟下作業(yè)偷偷從屋里溜了出來。

　　一到街上，吆喝聲、叫賣聲、討價還價聲此起彼伏匯成了一支優(yōu)美的鄉(xiāng)間小曲，各種各樣?xùn)|西有規(guī)律地擺放在街道的兩邊，家具、農(nóng)具應(yīng)有盡有；水果、蔬菜玲瓏滿目；衣服、玩具五顏六色……人們互相招呼，互相問好，互相說笑，個個臉上蕩漾著幸福的微笑。我擠進(jìn)人群，來到玩具攤，花了10元錢，買了架心愛的飛機(jī)。

　　二月八的熱鬧場面令我無限喜悅，我一邊看著，一邊唱著歌！農(nóng)民富裕、市場繁榮，看著看著，不知不覺中我又步入了人海之中，享受著無窮的歡樂……

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇3

　　11月29日下午，宜昌外小五年級漢字聽寫大賽決賽在宜化大樓會議中心隆重舉行，來自外小東、北兩校區(qū)五年級9支代表隊27名學(xué)生進(jìn)行了激烈角逐。

　　比賽分為五輪：第一戰(zhàn)"初露鋒芒"；第二戰(zhàn)"搶占先機(jī)"；第三戰(zhàn)"復(fù)活賽"；第四戰(zhàn)"冠軍爭霸賽；第五戰(zhàn)"巔峰對決"。整場比賽跌宕起伏，臺上的選手緊張有序，臺下的'同學(xué)熱情高漲。家長們也全神貫注地參與其中，為寫對的同學(xué)鼓掌，遇有同學(xué)因小錯而失分，不禁扼腕嘆息！

　　我班同學(xué)雖因經(jīng)驗不足不善用搶答器，獲得展示的機(jī)會較少，但每次搶到機(jī)會，都把握得很好，最終獲得了季軍。

　　希望借此次漢字聽寫大賽能激發(fā)孩子們的漢字書寫熱情，能真正喜歡漢字，喜歡我們的母語！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文300字 篇4

　　訓(xùn)練要求仔細(xì)觀察圖畫，注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫一篇作文，把你看到的和想到的寫下來，作文題目自己定。寫以前可先列個提綱。同學(xué)相互說說，提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思，內(nèi)容具體，語句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的`圖畫，也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點指導(dǎo)：看圖作文首先要通過細(xì)致的觀察弄清圖意。一般來說，先要從整體入手進(jìn)行觀察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠(yuǎn)及近，或由中心到四周，仔細(xì)觀察所有的部分。通過觀察，就可以知道圖畫的意思：教師節(jié)這天，一個天真活潑的女少先隊員，背著書包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點點化：圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的。要把它編成一個完整的事件，同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實際，展開合情合理的想像，把事情的來龍去脈弄清。比如，女少先隊員的花是怎么來的，她為什么要給老師獻(xiàn)花，獻(xiàn)花時的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……