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【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
一路走來，盡是一片草木繁茂。曲徑通幽，散發(fā)著清新柔美的氣息。莘莘學(xué)子，在樹蔭下安靜地讀書。在這座歷史悠久的校園里，那樹尤其令人不禁側(cè)目。俗話說“十年樹木，百年樹人”，那一棵棵樹，或是高，高到仰首不易見其頂；或是壯，壯到三人才可環(huán)抱。而那樹身上的斑駁更是見證了樹的歷史，滄桑中透著無奈。正如這樹一般，這大學(xué)園，這數(shù)不盡的學(xué)子，從社會(huì)的修剪中，脫穎而出，獨(dú)樹一幟，使它在磨礪中將文化與地位加身。
“萬籟此俱寂”，到處走走，一片寂靜，寂的心靜，靜的心涼，有一股世外桃源的感覺，又一股深深的文化底蘊(yùn)汩汩而出，深到我們心底。令我們羨慕的是那一個(gè)個(gè)穿著學(xué)士服的學(xué)子，這也許是她們成功的見證。在這背后，一定我們沒有經(jīng)受過的磨難，在這些燦爛的笑容背后，她們一定在一次次跌倒之后再次爬起，繼續(xù)努力。
亦如那地墻上的斑駁。是要經(jīng)歷多少年才能使銹跡印的那般深。是百年，亦是深藏于這百年背后濃縮的力量。而這種力量，就以一種顯而易見的形式表露。學(xué)無止境到學(xué)海漫游，圖書館的墻上印著的'話，簡單地讓我們了解學(xué)習(xí)無涯，但游于其中，是種樂趣，更是作為一個(gè)學(xué)子，亦或是一個(gè)人的職責(zé)本分。
在這所古老的學(xué)城里，當(dāng)然也有外國游客，可能也是一些學(xué)子，十來個(gè)黝黑黝黑的高個(gè)青年從我們身旁走過，他們嘰哩咕嚕地說著什么，我們聽不懂，而他們爽朗的笑聲深深地印在我的腦海，亦是一種內(nèi)涵的透露，亦是一種力量的凝聚。我想當(dāng)我們能夠讀懂這些話語，我們亦有資格去外國城市，到時(shí)候，想必我們已成為一位有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的人才。但我們必須努力。然后，才能有資格享受。
一游，一記。一座學(xué)園，一種文化象征。一種力量，一分激勵(lì)。一個(gè)夢想始然，一起攜手努力。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
一年一度的春天到來了�？蓯坌⊙嘧託w來了。我的好朋友又來到我家了。
一天，可愛小燕子快要生了，我知道后，一蹦三尺高，高興的不得了。可愛小燕子生下蛋了。一天，可愛小燕子怕在窗口呢喃地叫著�？蓯坌⊙嘧咏惺裁茨�？是想告訴我你遠(yuǎn)途歸來了。是來看你的老朋友；還是想告訴我，咱們還做那好鄰居，永結(jié)友好。
可愛小燕子在我家筑巢，可愛小燕子啄著樹枝和草來住筑巢。大約住好幾個(gè)月。有時(shí)侯，我還怕可愛小燕子涼著，我往筑巢放一個(gè)被子。這可不愧是設(shè)計(jì)師，可愛小燕子把巢筑成心型。
一天，我在家里寫作業(yè)，突然。我聽到“啊”的一聲，看到原來是可愛小燕子摔到了地上。我出去一看，可愛小燕子大概是剛出生來，剛才媽媽去啄食了，可愛小燕子有可能餓了，去找媽媽要食物。我看到后，我快步趕上去，我輕輕托起可愛小燕子，悄悄地摸了一摸可愛小燕子，可愛小燕子那機(jī)靈的'樣子非常可愛，像可愛的小精靈。
我理所當(dāng)然地把可愛小燕子送回到巢里，可愛小燕子的哥哥姐姐對可愛小燕子叫個(gè)不停仿佛在說“別怕，有我們在�！边@時(shí)，可愛小燕子?jì)寢尰貋砹�，也是叫了起來，仿佛在對可愛小燕子說：“別害怕，有媽媽在，誰都欺負(fù)不過你。”
這時(shí)，奧運(yùn)會(huì)開始了，我像離弦的箭跑到家里。我和奶奶、爺爺和爸爸、媽媽都在安靜地看，連一根針掉在地上都能聽的見，可愛小燕子也靜悄悄地看。這時(shí)，中國體操隊(duì)贏了，我們都笑了，奶奶臉上露出花紋，可愛小燕子也跳了起來。
可愛小燕子給我?guī)砹藲g笑，給我增添了歡聲笑語。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
從小我就喜歡閱讀，我們家書房里有很多圖書。其中有爸爸媽媽的用書，還有我的許多有趣的圖書。例如：《淘氣包馬小跳》全集、《安徒生童話》、白話文版本的《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬個(gè)為什么》等，其中我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》中的《忠誠的流浪狗》這一冊。
書中的主要人物有馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超。主要講述了唐飛過生日那天，他的舅媽送給他一輛越野型滑板車，他高興極了。他們四個(gè)商量后決定到一個(gè)小樹林去試騎，一會(huì)兒快速?zèng)_擊，一會(huì)兒緩緩爬坡，一會(huì)兒又湊在一起又說又笑。玩得正高興的時(shí)候，忽然“嘭”的一聲，一只可憐的小狗狗被一輛疾馳而過的三輪車撞倒了。不時(shí)，傳來小狗陣陣慘叫聲，好可憐��！他們將小狗送回主人家，主人卻誤以為是他們撞傷小狗的`，要讓他們幾個(gè)負(fù)責(zé)任。這事在學(xué)校里也迅速傳開了，同學(xué)們說他們四個(gè)騎滑板車時(shí)撞傷了別人家的小狗狗。他們很委屈，但又無可奈何，于是商量后決定每人都捐出自己的零花錢給小狗狗治病……
后來，小狗狗康復(fù)了，還和馬小跳他們四個(gè)成為了形影不離、親密無間的好朋友�！吨艺\的流浪狗》這是一個(gè)既搞笑又有趣，且富有愛心的故事。
讀了《淘氣包馬小跳》這本書我的感悟很深，就是我們時(shí)時(shí)都要懷有一顆愛心，愛心能化解誤會(huì)，愛心能撫平傷痛，愛心能帶來快樂。也就是我們歌曲里唱的“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的未來”！如果你對我最喜歡的這本書也感興趣，就趕緊去看看吧！他對我們很有教育意義。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
古人曾說“文章詞賦能者稀”。多少年來，人們總把李賀掛在口邊，夸他是“神童”，因?yàn)樗邭q就能寫詩。新中國成立初期，也有人把劉紹棠譽(yù)為“神童”作家，他13歲開始發(fā)表作品，17歲時(shí)出版《青枝綠葉》，也曾名噪一時(shí)。至于說到當(dāng)今的韓寒，在“新概念作文大賽”中，作為高一學(xué)生以《杯中窺人》獲一等獎(jiǎng)，并以《三重門》一舉成名。近日，又有高一女生朱臻慧，課余閑暇之時(shí)，創(chuàng)作玄幻武俠長篇《在江湖》，我甚為之感嘆。臻慧同學(xué)素未謀面，僅與友人閑談始略知一二，她不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，且知書達(dá)禮，為人處事更是方圓自在。很久以來，我一直專注于兒童文學(xué)，對玄幻武俠之類知之甚少，此番有幸一讀《在江湖》，作者文筆雖稍嫌稚嫩，但年少輕狂，豪氣干云，堪稱是文壇嶄露頭角的“巾幗豪杰”！
臻慧不是絕無僅有的一個(gè)，她的創(chuàng)作業(yè)績令人十分驚喜。我們的時(shí)代是人才輩出的時(shí)代，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，幾乎成了普遍的現(xiàn)象�，F(xiàn)代著名作家郭沫若早就預(yù)言，他們將會(huì)“超過我們這一代”，事實(shí)也正是如此。我從讀高一下學(xué)期開始寫作，也不過寫了些隨筆雜記，即被人稱為“青年作家”，而長篇?jiǎng)?chuàng)作則是自己奢求卻不可及的事。臻慧與當(dāng)年的我年齡相仿，竟以零星的課余時(shí)間寫出一部長篇，據(jù)說又一部長篇正在創(chuàng)作之中，可算是她創(chuàng)造的一個(gè)奇跡。
文學(xué)創(chuàng)作是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。臻慧的年齡還小，她已邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，而今后的路還很長，如何永葆年輕人的銳氣，在創(chuàng)作上不斷進(jìn)取，這是擺在她面前的.重要課題。前輩作家告訴我們：創(chuàng)作沒有什么秘訣，需要“認(rèn)真地生活，熱情地生活，并且努力提高自己的思想修養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)”。每個(gè)文學(xué)作者都必須有這種創(chuàng)作的準(zhǔn)備，從臻慧的創(chuàng)作來看，如果她準(zhǔn)備得越充分，寫出來的作品就會(huì)越好。我還想說的是“業(yè)精于勤”，臻慧能夠在創(chuàng)作上獲得如此收獲，這是辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，只要她堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有更大的收獲。我向她表達(dá)誠摯的祝賀，也熱切地期盼她寫出更多更好的作品。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。我從小就聽了很多關(guān)于“雷鋒”的故事，但卻一直覺得“雷鋒”只是書上的一個(gè)光輝形象，媽媽老師口中的故事人物，離我很遙遠(yuǎn)，不明白它的'意義到底是什么，直到經(jīng)歷了那件事后……
有一天，快到校門口時(shí)，突然下起了暴雨，沒帶雨傘的我只能焦急地躲在屋檐下，看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)魚貫進(jìn)入校門，四處張望，迫切希望能遇到一兩個(gè)熟識的同學(xué)拼下傘。但那天真是倒霉透了，這么多人居然沒有一個(gè)是我認(rèn)識的。就在我打算等雨稍小一點(diǎn)就一鼓作氣沖進(jìn)校門時(shí)，一位大哥哥忽然出現(xiàn)在了我面前。他個(gè)子高高的，皮膚白白的，帶著一副黑框眼鏡，看上去文文弱弱的，但很容易讓人親近，印象中好像是六年級的同學(xué)�？吹椒籽弁斓奈遥蚯斑~了一大步，把傘撐到我面前說，“同學(xué)，來，我送你進(jìn)校門吧。”我被突然到來的幫助一下子搞得有些傻，愣愣地回答，“好”。也許是那個(gè)哥哥給我感覺太好的緣故，我居然很快就象相識已久的朋友一樣和他聊了很多。就在我們很投入地聊天時(shí)，我一不小心踩進(jìn)了一個(gè)大水坑，說時(shí)遲那時(shí)快，在我差點(diǎn)向前摔倒時(shí)，大哥哥及時(shí)拽住了我的胳膊，但他卻因?yàn)閼T性一屁股坐進(jìn)了水坑。我非常地過意不去，但他一手拎著沾在腿上的濕褲子，一手連連擺著說，“沒事沒事”。當(dāng)我問他叫什么名時(shí)，他憨憨地笑著，“做好事，不留名。”
這件事后，我終于明白“雷鋒”其實(shí)就在我身邊�！袄卒h精神”很微小，但意義很重大，如果每個(gè)人都將這精神種進(jìn)了心里，才能讓人人在需要的時(shí)候都能得到幫助，才能將陽光灑遍世界的各個(gè)角落，才能讓你我的心靈充滿溫暖。
我相信我也可以做“雷鋒”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁頁書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名初中生的同時(shí)，我依然難忘母校，難忘曾經(jīng)的同學(xué)，更難忘我小學(xué)六年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。 難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，和藹可親的笑容，有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開時(shí)的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著批評我；每當(dāng)我做好事的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓勵(lì)的.微笑贊揚(yáng)我，中學(xué)生作文《難忘》。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，娓娓動(dòng)聽的話語尤如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個(gè)天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 難忘我敬愛的老師，您的關(guān)懷伴隨我小學(xué)六年的成長，學(xué)習(xí)、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時(shí)不傾注您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關(guān)懷，在成長的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個(gè)身心都投入在我們的身上，每當(dāng)我身體不舒服、遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切關(guān)懷。
倪老師，我小學(xué)畢業(yè)了，將要依依不舍地離開您 ，但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
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