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精選小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
一天晚上，圖圖做完作業(yè)，剛要上床，一位先生出現(xiàn)了：他頭上有一頂皇冠，身穿大絲綢衣，拄著拐杖，別提有多高貴了！這位先生說(shuō)：“尊敬的英雄，我是汽車(chē)王國(guó)的國(guó)王，我們國(guó)家被侵占了！請(qǐng)您快快與我回去支援吧！圖圖心想：難怪這幾天全世界的汽車(chē)用不了，于是他問(wèn)道：“你們國(guó)家到底發(fā)生了什么事情？”“哎，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)�！逼�(chē)國(guó)王說(shuō)：“原來(lái)我們國(guó)家是個(gè)美麗富饒、山清水秀的國(guó)家，我們國(guó)家?guī)缀趺刻於紩?huì)聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲，但自從那一天，阿爾卑它，它背叛了我們，它每天都偷偷地和藤刺王國(guó)的國(guó)王聯(lián)系，才導(dǎo)致我們國(guó)家淪落到這個(gè)地步�！薄芭叮瓉�(lái)如此，那我們趕快去吧�！眻D圖說(shuō)。
一眨眼間，就到了汽車(chē)王國(guó)，此刻的汽車(chē)王國(guó)與國(guó)王描述的完全不一樣了：烏黑的天空，光禿禿的大樹(shù)……更可怕的是地上布滿(mǎn)了藤刺。圖圖越看越憤怒，越來(lái)越想給汽車(chē)王國(guó)報(bào)仇。國(guó)王傷心的說(shuō)：“英雄，您快想想辦法呀！再這樣下去，這個(gè)王國(guó)就慘了，人類(lèi)世界也會(huì)受到影響�！眻D圖苦思了三天，終于有了答案，于是興致勃勃地去找汽車(chē)國(guó)王，當(dāng)汽車(chē)國(guó)王看到圖圖的樣子，難過(guò)地說(shuō)：“啊呀！英雄，現(xiàn)在國(guó)家受侵犯了，你怎么還高高興興的？”“噢，我找到救國(guó)家的方法，我還不笑嗎？你真是個(gè)大笨蛋！”圖圖說(shuō)。國(guó)王聽(tīng)了，眉開(kāi)眼笑：“英雄，你想到什么方法呀？”“哼！別這樣！”“讓你們國(guó)家的'科學(xué)家研制出融化劑，再用大炮發(fā)射出去。藤刺就會(huì)被趕跑了�！薄昂茫【桶茨阏f(shuō)的話(huà)去做！”國(guó)王說(shuō)。
不出三天，融化劑就做好了。汽車(chē)國(guó)王的士兵把融化劑投入大炮里�！拔�、四、三、二、一，點(diǎn)火�！薄班病钡囊幌拢诨瘎┚捅煌度肟罩胁⒎稚⒘�。“啊”“啊”一些藤刺士兵都被融化了。藤刺國(guó)王看到這情況，急忙說(shuō)：“快逃，快逃�！本瓦@樣，汽車(chē)王國(guó)又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，士兵們把小明抱起來(lái)，拋在天空。小明別提有多高興！
“小明，快起來(lái)，要遲到！”小明突然被驚醒了，原來(lái)是媽媽在催他上學(xué)，在上學(xué)的路上，小明在思索著：這是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
我很小的時(shí)候，很是貪玩，媽媽說(shuō)我像男孩子一樣，在家里呆不住。記得我七歲的時(shí)候，媽媽不準(zhǔn)我在門(mén)前的池塘邊玩，但我耐不住寂寞，還是走了過(guò)去。
來(lái)到池塘邊的我就像逃出籠子的小老鼠。池塘的景色真美��！池塘邊有一棵小樹(shù)，擺動(dòng)著綠葉，向我招手。池塘里，飄著一個(gè)個(gè)怪怪的東西，我仔細(xì)一看，��！還是正方形的，有花邊的呢！我越看越新奇，心想，這樣看不清，我把它挑上來(lái)吧。于是，我找了根干枯樹(shù)枝去挑。我手拉著旁邊的草，一只手拿著樹(shù)枝去撥它的葉子，兩只小腳半蹲著，一移一移向下。當(dāng)時(shí)，我又不知為什么會(huì)去拿，這個(gè)危險(xiǎn)，就連我自己也很害怕，像心要跳出來(lái)一樣，就這樣，我好不容易才挑起來(lái)一棵。我仔細(xì)一看，還真的有奇怪的東西，很眼熟，一個(gè)長(zhǎng)著五個(gè)角的植物，在葉子的'下面，還連著莖。
有一個(gè)不夠，我還要很多，于是我忙開(kāi)了，這里挑一挑，那里撥一撥。一共給我摘了五六個(gè)，可是有一個(gè)我夠不著，我很心急，于是我就用腳去夠，可是一只腳撐著，另一只腳鉤不穩(wěn)，但我有沒(méi)辦法�！皳渫ā币宦�，我的拖鞋掉到水里，我心一急，就慌了，整個(gè)人都滑了下去，草也被我連根拔起了，水一直從我的褲腿到了我的腰，雖然水不深，但涼絲絲的。我拼命往上爬，但我沒(méi)出聲，要是出聲了媽媽又要說(shuō)我成事不足，敗事有余了。我終于爬上來(lái)了，一看衣服被泥弄臟的，被水弄濕的。我拎著弄透了的鞋子，一手捏著拔出來(lái)的怪東西，托泥帶水地走進(jìn)屋里，笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)銇?lái)看，這個(gè)是什么啊！”媽媽從廚房走出來(lái)，一邊哭笑不得地說(shuō)：“女兒呀，你在哪里，這些菱角哪是摘的啊，你瞧瞧……”一邊給我擦去身上的東西。
這就是我的童年，這件事對(duì)于我來(lái)說(shuō)很有趣。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，元旦節(jié)，中秋節(jié)……真是豐富多彩，但我最?lèi)?ài)的卻是過(guò)新年。
每到新年，人們張貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，大家喜慶洋洋。小朋友們更是喜歡過(guò)年。因?yàn)樾履暧行乱路�，有好吃好喝的，有鼓鼓的大紅包，還有光彩奪目的煙花可以放……
我現(xiàn)在已經(jīng)渡過(guò)了八個(gè)春節(jié)，每一個(gè)春節(jié)我都過(guò)得很快樂(lè)、很開(kāi)心。
記得在去年的春節(jié)我是鄉(xiāng)下過(guò)的。一大清晨，睡得正香的我被左鄰右舍的鞭炮聲吵醒，我連忙穿上嶄新的衣服準(zhǔn)備先給爸爸媽媽拜年。“祝爸爸媽媽身體健康，永遠(yuǎn)年輕！”我一邊雙手作揖一邊朝正在包餃子的爸爸媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)道。爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容。只見(jiàn)媽媽洗了洗手上的面粉，人抽屜里拿出一個(gè)紅包遞給我說(shuō)：“爸爸媽媽祝你在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步！這是你的.壓歲錢(qián)�！蔽移炔患按亟舆^(guò)壓歲錢(qián)一屁股坐在凳子上開(kāi)始數(shù)錢(qián)。一百、兩百、三百……哇！六百元！我高興得一蹦三尺高，心里美滋滋的。��！這下我發(fā)財(cái)了，但這些錢(qián)怎么用呢？買(mǎi)玩具？買(mǎi)吃的？……正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，表姐喊我一起去給長(zhǎng)輩們拜年，我屁顛屁顛地出門(mén)了。
哇！村子里熱鬧極了！家家戶(hù)戶(hù)都貼滿(mǎn)了紅對(duì)聯(lián)，屋里的桌子上擺了各式各樣的點(diǎn)心，有糖果、瓜籽、云片糕……大家都互相串門(mén)拜年，什么“新年快樂(lè)”、“大吉大利”、“恭禧發(fā)財(cái)”的祝福的話(huà)連綿不斷，一聲聲炮竹震耳欲聾。從課外書(shū)中我知道，貼紅色的對(duì)聯(lián)和放鞭炮是因?yàn)楣糯幸粋�(gè)傳說(shuō)。
傳說(shuō)在很久以前，人們一直遭受一個(gè)叫“年”的怪獸的攻擊。一個(gè)很有智慧的人就想出了一個(gè)辦法。他就造出了鞭炮，自從放了鞭炮以后，怪獸再也不敢襲擊人們了，所以貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮這種風(fēng)俗習(xí)慣一直延續(xù)至今……
到了晚上，是小孩子們放煙花的最好時(shí)刻。大家都有了壓歲錢(qián)，買(mǎi)煙花肯定是頭等大事。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
暑假終于到來(lái)了，小松鼠“膽小”的小腦袋里裝滿(mǎn)了一大堆的計(jì)劃：星期一去爬山、星期二去打羽毛球、星期三去摘松果、星期四去看望奶奶……可是現(xiàn)在小松鼠卻沒(méi)有按計(jì)劃進(jìn)行，天氣太熱了，連知了哥哥也在樹(shù)上不停的說(shuō)：“熱啊，熱啊!”，一出門(mén)就感覺(jué)腳上熱乎乎的，涼著空調(diào)也不停地出汗。還怎么按計(jì)劃進(jìn)行?
膽小趴在窗邊想呀想呀，對(duì)了!可以叫小貓“浪費(fèi)”、小 “賴(lài)皮兔“撒謊”和小狗”到家里來(lái)啊。于是，膽小就拿起電話(huà)叫浪費(fèi)它們來(lái)玩。
過(guò)了一會(huì)，三個(gè)好哥們?cè)谄てぜ业烬R了。這時(shí)賴(lài)皮提議說(shuō)：“要不我們玩‘警察抓小偷吧’，我來(lái)當(dāng)警察。”說(shuō)完還莊重嚴(yán)肅的敬軍禮�！埃何乙�(dāng)警察�！薄埃何乙惨�(dāng)警察�！比齻�(gè)人都要當(dāng)警察，這可怎么玩呢?這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲“收破爛啦!”，膽小想起什么似的'，神秘地說(shuō)：“最近你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，收破爛阿奇和以前大不一樣，讓我有種害怕的感覺(jué)。有一次，我去熊伯伯那里去買(mǎi)雪糕的時(shí)候。突然發(fā)現(xiàn)阿奇突然從破爛車(chē)旁消失了，然后又在老鼠可可家的屋頂上，拿著一個(gè)發(fā)著金光的袋子不知道在干什么，最后又突然出現(xiàn)在垃圾車(chē)旁。太可怕了，比怪獸可怕多了�！保骸皩�(duì)呀!”浪費(fèi)說(shuō)，“它一點(diǎn)也不像收破爛的，衣服干干凈凈的，臉上一點(diǎn)臟出也沒(méi)有�！薄埃翰蝗缥覀�?nèi)グl(fā)現(xiàn)他的秘密，拯救森林吧!”撒謊激動(dòng)地說(shuō)�！埃翰灰灰�，它太恐怖了，會(huì)被吃掉的。”膽小害怕地說(shuō)。可是他們卻很想試試“：你可知是個(gè)名副其實(shí)的‘膽小’。”他們異口同聲地說(shuō)。膽小可受不了伙伴們的“合攻”，只好敗下陣來(lái)跟著他們?nèi)ァ?/p>
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
參天之樹(shù)，必有其根;懷山之水，必有其源。炎黃同心，華夏一脈;血濃于水，葉落歸根。
家譜，億萬(wàn)炎黃子孫的根系所在;家譜，所有華夏兒女的精神故鄉(xiāng)。沒(méi)有了家譜，尋根問(wèn)祖，無(wú)非就是緣木求魚(yú);沒(méi)有了家譜，追根溯源，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木。
我們的根在哪里?萬(wàn)里江水，源起何處一個(gè)人連自己的根源都不了解，豈不負(fù)先人養(yǎng)你我們的根，紀(jì)錄在家譜中，我們的根，凝聚在中華文化里。尋根問(wèn)祖，就是人類(lèi)的天然意識(shí);追根溯源，就是人類(lèi)的自愿索求。
家譜就是一個(gè)家族的發(fā)展史。一個(gè)家族要發(fā)展壯大，除需要雄厚的物質(zhì)條件外，還需要足以強(qiáng)宗固族的精神條件，而良好家風(fēng)的形成，正就是這種精神條件的基礎(chǔ)和內(nèi)容之一。
家譜文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。家譜就是以記載一個(gè)血緣家族的世系與事跡為主要內(nèi)容的史類(lèi)文獻(xiàn)。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家論證，家譜的起源至少可以追溯到先秦時(shí)代，周代已有史官修譜制度并撰有《世本帝系篇》。
家譜也就是記錄家族的正面歷史、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)和文化的史實(shí)資料，就是給后人留下的一部?jī)?yōu)秀教科書(shū)，后人可從中得到經(jīng)驗(yàn)借鑒、文化傳承和思想啟迪。一個(gè)家族缺了家譜，就不完整。 通過(guò)修家譜，有助于提升家族的`凝聚力，維護(hù)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)各個(gè)家庭的彼此了解和信任，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)家庭間的互幫互助;了解家族的歷史和遷徙情況;知道同一家族中家庭間血緣的 親疏遠(yuǎn)近。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了史記和文化典籍，那么國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程肯定不會(huì)有這么快。國(guó)家尚且需要有傳承載體，家族同樣需要。
因此，我們不僅修家譜，而且還要定家規(guī)和族訓(xùn)，以此來(lái)規(guī)范我們的人生、教育我們的后人。以使我們的家族越來(lái)越優(yōu)秀、越來(lái)越強(qiáng)大。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
陳同學(xué)，是我們班的一位女生，雖然也愛(ài)幫助別人，但是她最大的缺點(diǎn)那就是——愛(ài)搞惡作劇。還總是自以為是，我有時(shí)很討厭她。
今天中午，陳老師叫陳姿樺幫忙把她的菜分給同學(xué)。陳同學(xué)極力說(shuō)她想要，但姿樺像聽(tīng)不見(jiàn)似的.若無(wú)其事。陳同學(xué)就生氣地對(duì)姿樺說(shuō)：“你已經(jīng)不是‘蠶貓小隊(duì)’的人了，我要跟你絕交!”
“絕交就絕交!誰(shuí)怕誰(shuí)!”陳姿樺不屑一顧。
當(dāng)陳姿樺分菜給我的時(shí)候，陳同學(xué)說(shuō)：“你信不信我像陳姿樺一樣和你絕交?”
“為什么?”
“因?yàn)槟愀愖藰逭f(shuō)話(huà)，我們都不跟她玩了�！�
我極力反駁：“為什么不告訴我你們不跟陳姿樺玩了?”陳同學(xué)并沒(méi)用回答。
我問(wèn)鄧秀玲：“現(xiàn)在老大是誰(shuí)?”
陳同學(xué)一臉氣呼呼的樣子，鄧秀玲的話(huà)都到嘴邊了，但看見(jiàn)陳同學(xué)的表情，鄧秀玲不想多說(shuō)。
“我和鄧秀玲同意，和你絕交!而且墊子也不給你睡!”我喊。
“不給就不給!絕交就絕交!我本來(lái)還想教你們魔法呢，哼，休想!”陳同學(xué)回應(yīng)。
“你有本事變一個(gè)啊!”
“不變!我可是掌控云滴!小心到時(shí)候我叫趙麗穎用魔法棒劈你全家!”
“這人看來(lái)是看《巴拉拉小魔仙》看多了，都走火入魔了!”鄧秀玲在我耳旁小聲嘀咕。
“好怕怕啊!哼，誰(shuí)怕呀!我呸，你有本事來(lái)啊!”我說(shuō)。
午休開(kāi)始了，陳同學(xué)躺在我的墊子，我忍不住說(shuō)：“你不是很厲害嗎?有本事變個(gè)墊子啊!”她一聲不哼，默默躺著。
陳同學(xué)，就是這樣的一個(gè)人。我希望陳同學(xué)不要再驕傲了，做一個(gè)堂堂正正的女同學(xué)，好不好?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)？一個(gè)多么平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，在我的記憶里，總有書(shū)的故事在我的腦海里飄蕩，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小時(shí)候的我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，媽媽一有空我就纏著她給我講故事。書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心讓它們孤單，每個(gè)月都拿出來(lái)讀幾遍。
我與書(shū)還有許多有趣的事呢！有一次，媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它，每天都帶著它。我坐在公園的一個(gè)池塘邊，雙手捧著那本書(shū)看著，可我一不小心，那本珍愛(ài)的'書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池塘里。一瞬間，我就像一只失魂了的動(dòng)物，用手去撈，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是撈到了，可是我的衣服濕透了，回家后被媽媽罵了。我哭了，但是，那并不是因?yàn)槟且活D罵，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。書(shū)，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類(lèi)的奧秘。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書(shū)包里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳來(lái)的。
爭(zhēng)吵又開(kāi)始了�！澳銈兊淖饔脹](méi)我們的作用大，主人每次寫(xiě)作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的�！变摴P和鉛筆得意洋洋地說(shuō)。原來(lái)文具盒里的學(xué)習(xí)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大。這時(shí) 修改液和橡皮又說(shuō)道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯(cuò)了，還不是要靠我們才能進(jìn)行修改�！便U筆和鋼筆不甘示弱地說(shuō)道：“我們能作圖寫(xiě)字。你們能寫(xiě)字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說(shuō)道：“鉛筆你別得意，你離開(kāi)我，難道還可以畫(huà)出精美的圖案嗎？所以我的`作用也不能小視�！边@時(shí)橡皮又說(shuō)道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺(jué) ，還好意思說(shuō)呢”……就這樣大家吵得不可開(kāi)交。
文具盒里的文具們?cè)匠吃郊ち�，他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭(zhēng)吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢(mèng)中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問(wèn)道：“你們?cè)跔?zhēng)吵什么？”鋼筆回 答道：“我們?cè)诒日l(shuí)的作用最大�！蔽木吆心棠逃謫�(wèn)道：“哦！那么誰(shuí)的作用最大？”尺子說(shuō)道：“我們還沒(méi)有分出來(lái)�！蔽木吆心棠毯吞@可親地說(shuō)道：“你們都只看見(jiàn)了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫(xiě)字、畫(huà)圖，但你們寫(xiě)錯(cuò)了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯(cuò)誤和錯(cuò)字，但你們既不能寫(xiě)字，又不能畫(huà)圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫(huà)線(xiàn)、測(cè)量，但 你既沒(méi)有鉛筆和鋼筆那樣寫(xiě)字的功能，也沒(méi)有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽(tīng)了后個(gè)個(gè)都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績(jī)，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇9
學(xué)校禮堂。
英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。
我。
排在隊(duì)伍的末尾，我緊張得哆嗦，馬上輪到我抽簽了，一定要好簽。我在心中默念著。
周?chē)娜硕汲榈搅讼潞�，次位太靠前了，我大聲“呼”了一口氣，認(rèn)真挑了一張：35�。�
太好了，老天有眼！總共38位選手，我是第35號(hào)，這就意味著我可以總結(jié)前面選手的經(jīng)驗(yàn)。
一號(hào)上場(chǎng)了。是位女生，剛上場(chǎng)，她的微笑就留給了我很深的印象。雖然英語(yǔ)聽(tīng)著別扭，但她的笑容，她的勇氣，她的從容，讓我覺(jué)得輕松不下來(lái)。我留意了一些她的細(xì)節(jié)：上場(chǎng)和下場(chǎng)，臉上都掛著甜甜的酒窩，那是淡定，穩(wěn)重，也是作為一號(hào)的.策略。
一位又一位上場(chǎng)，再下場(chǎng)……
輪到我身邊的朋友了，盡管我也緊張，但還是在他離開(kāi)座位之際，深深地拍了一下他的背，然后說(shuō)了一聲：“加油。”其實(shí)上場(chǎng)之前，他似乎比我還緊張，我為他捏了把汗。但隨著他清晰的發(fā)音，淡定的表情，激情的演講，愈來(lái)愈放的開(kāi)了，而且很出色！
演講完畢后，他輕輕對(duì)我說(shuō)了句：“其實(shí)沒(méi)什么�！�
他的話(huà)也給了我一點(diǎn)自信。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，已經(jīng)是30號(hào)了，留給我準(zhǔn)備的時(shí)間不多了。
這時(shí)，我想起了一個(gè)人：悉尼奧運(yùn)會(huì)射擊冠軍楊凌。他曾是08申奧大使，他將作為運(yùn)動(dòng)員代表和鄧亞萍一同做陳述報(bào)告，但由于不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，他只能站在鄧亞萍的身邊，起初，他不知道能站在那里做什么，但后來(lái)有朋友建議說(shuō)，楊凌微笑起來(lái)很好看，但這對(duì)于這個(gè)練射擊，終日目光如炯，十分犀利的楊凌來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，可是楊凌還是采納了他的意見(jiàn)，在共計(jì)4分鐘的陳述中，他始終面帶微笑，留給人很深的印象。
我想，沒(méi)有時(shí)間再緊張了，不如帶著微笑出發(fā)，勇敢地面對(duì)評(píng)委和同學(xué)，大膽秀出自己，也不罔此次難得的機(jī)會(huì)！
“Now let’s welcome No.35!”主持人說(shuō)道。
于是，我揚(yáng)起笑容，意氣分發(fā)地走上演講臺(tái)……
下面的時(shí)間屬于我，不是嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇10
“我真羨慕你的生活，又有車(chē)，又有房，還有錢(qián)�！�
“那我給我的一切給你，你把馬冬梅還給我好不好？”
我看到這里，心中一酸。是啊，連愛(ài)都得不到，這么富裕的生活，有何用？你問(wèn)一問(wèn)自己，這樣的生活，你對(duì)它渴望嗎？
就像：沒(méi)錢(qián)但有愛(ài)的人想要錢(qián)，而有錢(qián)沒(méi)愛(ài)的人卻渴望愛(ài)。
也許，人的本性便是如此罷，總想做到完美無(wú)缺、錦上添花，可一不小心，就會(huì)得不償失，換成俗語(yǔ)便是：撿了芝麻丟了西瓜。這時(shí)候許多人便開(kāi)始懊悔，但這時(shí)懊悔還有用嗎？他們?cè)缰袢�，何必�?dāng)初呢？一個(gè)人，要學(xué)會(huì)不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀；不滿(mǎn)足于現(xiàn)在的生活，才有奮發(fā)向上的`斗志，到了一定的程度，你需要問(wèn)自己：“現(xiàn)在應(yīng)該知足了吧？”知足也不是說(shuō)：“現(xiàn)在夠了，以后就不用再拼了�！蹦阆�，一個(gè)人如果滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，會(huì)懶散下來(lái)吧？生活不會(huì)充實(shí)吧？這種心態(tài)，就如跑步比賽，剛開(kāi)始比賽時(shí)，嘿，你沖在最前頭，看著被自己甩在后面一大截的對(duì)手，你會(huì)選擇跑還是不跑？你用盡全身力氣加油沖，也許，后面你就會(huì)體力不支；但如果，你慢慢地跑，甚至停下來(lái)挑釁后面的對(duì)手，別人一定會(huì)超過(guò)你，并且戰(zhàn)勝你，本來(lái)可以拿到獎(jiǎng)的你卻沒(méi)入選，這時(shí)你在一旁懊悔，裁判和評(píng)委會(huì)對(duì)你說(shuō)：“哎！你努力了，來(lái)，給你一個(gè)獎(jiǎng)�！眴幔�
一個(gè)人，要調(diào)整好自己的心態(tài)，坦然面對(duì)生活給你帶來(lái)的一切，要學(xué)會(huì)知足和不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。
那兩句話(huà)，有這么多的道理，你也許看了這部電影，看到這兩句臺(tái)詞，可是你想過(guò)嗎？不要功敗垂成。學(xué)習(xí)與工作亦是如此，現(xiàn)在不加油，別人遲早會(huì)超過(guò)你，那只是時(shí)間的問(wèn)題。竟然知道這個(gè)結(jié)果，為何不抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多看書(shū)，工作？
琢磨著這句話(huà)的含義，淚順著我的臉龐流了下來(lái)，感動(dòng)，亦是如此吧！
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