實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我支身來(lái)到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹(shù)，我仿佛來(lái)到了仙境一般。遠(yuǎn)看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們就是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說(shuō)它就是清香又很幽淡，一種說(shuō)不透的味道撲鼻而來(lái)，真就是令人如癡如醉!
走近細(xì)看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個(gè)跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹(shù)上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開(kāi)，有的半開(kāi)半合，有的還就是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，像一個(gè)用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊像燈芯，在紅花綠葉的襯托下顯得更加美麗。那半開(kāi)半放的又就是另一種姿態(tài)，猶如一個(gè)花的搖籃，里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就像一個(gè)個(gè)小小的雙層蛋糕。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣紛紛掉落，像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿就是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌;有的'撒在了草地上，給綠色絨毯染上點(diǎn)點(diǎn)艷紅;有的飛揚(yáng)在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語(yǔ)”意境圖;更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。
我站在桃林里，面對(duì)著千枝萬(wàn)朵燦爛嬌媚的桃花，心里細(xì)細(xì)的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那就是桃花的嬌艷盛開(kāi)，那就是春天熱烈的情懷……
此時(shí)，我真的醉了!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)幸福的家庭。
爸爸是個(gè)“兩面派”。當(dāng)媽媽在家的時(shí)候，他就像只勤勞的大蜜蜂，樣樣事情都包下了。可是，當(dāng)媽媽不在家的時(shí)候，爸爸就隨便燒幾個(gè)菜，完全沒(méi)有媽媽在時(shí)的美味佳肴了。爸爸還是個(gè)電腦高手呢。有時(shí)，他等我睡著了，會(huì)心血來(lái)潮，一個(gè)人溜到書房玩電腦，一直到深夜，只好第二天早上睡懶覺(jué)。
媽媽是“一家之主”。不管什么事情，我們都得征求她的意見(jiàn)。就連爸爸帶我去吃“肯德基”，也得有她的“令牌”。你說(shuō)我的.媽媽“偉大”嗎？
至于我嘛，是一只幸福又煩惱的“小鳥(niǎo)”。幸福的是——爸爸媽媽很關(guān)心我，小小的要求都能滿足我。煩惱的是——每當(dāng)我一個(gè)人在家做作業(yè)時(shí)，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，孤獨(dú)又寂寞，心里很不是滋味。
我最喜歡的是晚上，我們一家三口聚在一起，有說(shuō)有笑，有吵有鬧。我覺(jué)得這樣最幸福了！我愛(ài)我的家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
尊敬的鄭老師：
您好！ 首先，我想對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”！謝謝您三年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。
三年過(guò)得可真快，一晃，我們就要畢業(yè)了，就要踏進(jìn)初中的校門了，雖然，我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)的，但是，您教了我三年！ 這三年里，大家一起經(jīng)過(guò)了多少酸甜苦辣，可是您和其他老師帶著我們“化險(xiǎn)為夷”。您對(duì)工作的負(fù)責(zé)，是任何人都不可否認(rèn)的！ 上課時(shí)，您總是抱著厚厚的文件夾來(lái)給我們上課，我知道，文件夾里都是學(xué)習(xí)的資料。您為了讓我們?cè)谡n堂中找到樂(lè)趣，為了讓我們覺(jué)得新穎，做了一張又一張精美的ppt，哪張不凝聚著您的心血？雖然說(shuō)您是在給我們上課，可您總是比我們聽(tīng)課多的還認(rèn)真！您對(duì)每個(gè)單元的課文，每個(gè)我們學(xué)到的英語(yǔ)單詞、詞組都毫不馬虎，很多詞組您強(qiáng)調(diào)的比我們寫得還多。上新課，帶我們朗讀課文；新課結(jié)束了，就找時(shí)間給我們默寫，讓我們掌握已學(xué)的知識(shí)，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用；每一次的.作業(yè)、測(cè)驗(yàn)?zāi)治龅枚己茏屑?xì)。 很多次，我去辦公室送語(yǔ)文作業(yè)本或者找老師有些事情，剛進(jìn)去，第一眼看到的就是架在您辦公桌上的一套又一套的作業(yè)本，每一次您都埋著頭批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支，每題錯(cuò)題您都能找出來(lái)，為的是不讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)、做練習(xí)時(shí)六下遺憾……每每看到這一幕，就覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味，心中滿懷著感激之情。
記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)也不穩(wěn)定，就是那次，在排隊(duì)批改作業(yè)時(shí)提醒了我，后來(lái)，又是在您和語(yǔ)文趙老師對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)下，我放平心中的壓抑，恢復(fù)到了正常的水平�，F(xiàn)在想想，仍然有些后怕，如果那一次不是您和趙老師，我現(xiàn)在是不是就變成了一個(gè)不好的學(xué)生了？ 每次有空，您就會(huì)坐在班級(jí)里批改作業(yè)，以前，您喊到我的名字讓我訂正時(shí)，我總是不以為然，對(duì)錯(cuò)題無(wú)所謂，以為：就錯(cuò)了一兩題，反正已經(jīng)訂正過(guò)了，差不多會(huì)了、記住了，沒(méi)什么大不了�，F(xiàn)在我才真正明白：原來(lái)作業(yè)總錯(cuò)一題，如果總是不掌握，認(rèn)為“差不多”就行了，那么考試的時(shí)候，就拿不到滿分。 總有一天，我會(huì)再次踏進(jìn)校園，對(duì)您說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)您的期望！”
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：尹絲雨
XX年6月9日
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天,我們?nèi)ツ棠碳页阅暌癸?在去的.路上，我看見(jiàn)每家每戶都掛著紅燈籠，真是熱鬧呀！
有很多人來(lái)吃，比如：大姑婆、小姑婆、寧寧妹妹...
他們吃得很開(kāi)心，今天的菜也特別好吃，就像飯館里燒的菜一樣好吃。
吃完飯后，寧寧妹妹還跳了一段新疆舞給我們慶祝新的一年來(lái)到。我們還到公園散步、聽(tīng)音樂(lè)、看老人們跳舞、唱歌...
...真開(kāi)心呀！
要回家了，大家都戀戀不舍地離開(kāi)，不過(guò)玩得開(kāi)心極了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
12月13日上午，雙鳳橋小學(xué)長(zhǎng)跑活動(dòng)如期舉行。
上午10：00整，一二三年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，集合在學(xué)校大操場(chǎng)。總裁判一聲令下，一年級(jí)的長(zhǎng)跑選手沿著指定的賽道向前奔跑著；接著是二年級(jí)的選手參賽，參賽選手們你追我趕，啦啦隊(duì)員的加油聲、吶喊聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪……
最精彩的莫過(guò)于三年級(jí)的'比賽，只見(jiàn)參賽選手如離弦的箭沖了出去，賽道兩旁的啦啦隊(duì)員不停地為他們加油鼓勁。選手們奮力拼搏，誰(shuí)也不甘示弱，向著終點(diǎn)沖刺。瞧，我們班的飛毛腿夏世杰正在賽道上奔跑，盡管很累，但他所表現(xiàn)出的堅(jiān)定頑強(qiáng)，勇敢無(wú)畏，讓所有的觀眾為他喝彩，最后他獲得了冠軍。
下午2：00，4、5、6年級(jí)進(jìn)行了精彩的長(zhǎng)跑比賽。
這次精彩的長(zhǎng)跑活動(dòng)，不僅鍛煉了我們的身體，也磨練了我們的意志，豐富了我們的校園生活。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
咱班實(shí)行“班長(zhǎng)責(zé)任制”，讓每個(gè)同學(xué)來(lái)當(dāng)一次班長(zhǎng)。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)用功、能力強(qiáng)，所以，老班長(zhǎng)吳家奕任命我為第一任班長(zhǎng)，我心里——樂(lè) 。今天，我也可以過(guò)過(guò)班長(zhǎng)的癮，顯顯班長(zhǎng)的威風(fēng)。平日見(jiàn)吳家奕在同學(xué)面前，總是那么……還是老師的小助手，老師�？渌�。我也可以啊。你們說(shuō)，我心里怎能不樂(lè)呢？
一大早，我就進(jìn)了教室，因?yàn)榻裉焓俏邑?fù)責(zé)早讀。待我放下書包后，發(fā)現(xiàn)好朋友李玉梅正低著頭在干什么，好奇心促使我走過(guò)去看一看。我從她背后繞過(guò)去，她沒(méi)發(fā)覺(jué)，看來(lái)還挺認(rèn)真哩。我伸頭一看，好啊，她捧著一本《白雪公主》的小人書正看得津津有味呢。上早讀課，怎么能看小人書呢，我剛想開(kāi)口當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)好，話到嘴邊，又頓覺(jué)——難 她是我的好朋友，如果批評(píng)了她，以后她不和我好了怎么辦？可是，不批評(píng)她，同學(xué)們知道這事后，會(huì)在背后說(shuō)什么呢？唉，我該怎么辦？對(duì)，我應(yīng)該做一個(gè)鐵面無(wú)私的“大包公”，不該看面子，好朋友有錯(cuò)誤，我應(yīng)該給她指出。于是，我鼓足了勇氣，大聲喊道：“李玉梅，你看小人書，站起來(lái)。”李玉梅被我的喊聲嚇了一跳，扭頭一看，是我，白了我一眼，不情愿地站了起來(lái)。我的心咚咚直跳，“好朋友不會(huì)和我好了”，我嘆了口氣。
下課后，我和李玉梅談了話，告訴她我為什么叫她站起來(lái)的原因，她也挺領(lǐng)情，我們又重歸于好了。我高興極了。
可是，我又被另一個(gè)難題給困住了，下一步我該怎么做？這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到，當(dāng)班長(zhǎng)挺——苦 平時(shí)，吳家奕總是喊幾聲“起立”，幫老師干點(diǎn)事兒就罷了，沒(méi)什么大花樣，平平常常過(guò)日子。那么我該干啥事呢？我想，布置作業(yè)，同學(xué)討厭；輔導(dǎo)差生，老花樣。到底干啥呢？我絞盡腦汁，左想右想，好不容易，我想出了個(gè)主意，讓同學(xué)們選心目中的`好干部。沒(méi)想到，同學(xué)們一致贊成，我心里直覺(jué)——甜 怎么個(gè)選法？每人投一票，從咱們班的八個(gè)班干部中選，組長(zhǎng)發(fā)紙，紙上寫著班干部的名字，最后統(tǒng)計(jì)誰(shuí)最多。開(kāi)始，同學(xué)們埋頭思考，還不時(shí)傳來(lái)討論聲，我心里“咚咚”直跳，唯恐自己落選。因?yàn)槲移綍r(shí)和同學(xué)不怎么接近，會(huì)不會(huì)……想著，想著，大家選好了，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的同學(xué)在報(bào)著名字。我的心像懷著一只小兔子，緊張極了。最后，我以十三票成為同學(xué)們心中最好的班干部，我心里開(kāi)心極了，差點(diǎn)從位子上跳起來(lái)。
班長(zhǎng)的一天，有樂(lè)，有難，有苦，有甜，真是樣樣都有，我終于嘗到了。
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