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【精華】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
漸漸地，漸漸地。天氣不再那么干燥炎熱而是變得涼爽舒適，知了不再鳴叫枝頭而大雁卻飛翔南方，人們不再穿著短袖，裙子而是換上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褂。這一切一切的變化使我感覺(jué)到了秋天的到來(lái)。人們說(shuō)一個(gè)地區(qū)各有一個(gè)地區(qū)的特點(diǎn)，而季節(jié)當(dāng)然也不例外，我的家鄉(xiāng)淮北它的秋天也有著別具一格的`特點(diǎn)。
剛剛立秋雨是最尋常的，俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。到底是節(jié)氣過(guò)了，秋雨綿綿，那細(xì)雨像扯不盡的銀絲，又似根根牛毛，給干渴的大地滋潤(rùn)了心田。它不倦地敲打著窗欞，門戶，淅淅瀝瀝，像是演奏一曲情意纏綿的樂(lè)章。微風(fēng)吹過(guò)，雨斜了一根根細(xì)絲拋向田野上的草木，莊稼。雨落在麥穗兒上，像母親撫摸孩子一樣溫柔慈愛(ài)。傍晚時(shí)分，雨停了，夕陽(yáng)也露出半邊紅艷的臉龐，人們也都出來(lái)了呼吸呼吸新鮮空氣，舒活舒活筋骨，這和諧而又美麗的一切，繪成了一幅大自然的佳作。
你瞧，花兒到了秋天都開(kāi)始凋零了，失去了往日的風(fēng)姿，但是菊花卻偏愛(ài)在萬(wàn)物它凋零的時(shí)候一展自己的風(fēng)采，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。地里的莊稼日趨成熟了，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。金黃色的谷穗壓彎了腰，高粱像喝醉酒的醉漢一樣漲紅了臉，玉米早就等不急了，早早地露出了自己金黃的牙齒和紅色長(zhǎng)頭發(fā)，他們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下翩翩起舞，掀起了一陣又一陣金黃色的麥浪。樹(shù)葉告別了兄弟姐妹，回到了大地母親的懷抱里，給大地穿上了一身金黃的秋衣。
這就是秋天的淮北！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
每當(dāng)一個(gè)精彩的節(jié)目即將上演時(shí)，人們總會(huì)翹首以盼。眼睛緊緊盯著那瑰麗的簾幕，身子微微向前傾，似乎想要看到后臺(tái)，那即將上臺(tái)的演員們。眼神中流露的是期待，那是種讓人沉醉于中的眼神，幾乎每個(gè)即將上臺(tái)的人都希望被這些眼神緊緊包圍，為此如癡如狂。我也喜愛(ài)那種期盼的眼神。
為了那期盼的眼神，我會(huì)苦苦練習(xí)。我會(huì)抓住每分每秒的.時(shí)間，日日月月地練習(xí)。我不會(huì)顧忌厚厚的老繭布滿我辛勤勞動(dòng)的雙手，我不會(huì)去在乎累累的傷痕劃滿我疲憊不堪的身軀，我只想要那期盼的眼神。晨夕，公雞報(bào)曉，我卻已在晨光中練習(xí);午日，驕陽(yáng)似火，我卻揮汗如雨;傍晚，星光點(diǎn)點(diǎn)，我與月亮作伴練習(xí)。別人談笑風(fēng)生，別人結(jié)伴游玩，我都視若罔聞。因?yàn)橛泄蓮?qiáng)大的信念支撐著我——為了那期待的眼神。
為了那期待的眼神，我會(huì)久久等待。我知道，皇天不負(fù)苦心人，上帝一定會(huì)派一位善良的天使將一個(gè)小小的機(jī)會(huì)送給我。也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是別人不去在乎丟下的;也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是從后窗砸給我的;也許，這個(gè)機(jī)會(huì)充滿了無(wú)數(shù)的未知……但是，我相信，我的努力會(huì)使原本黯然無(wú)色的鐵片沾滿汗水與淚水，使它熠熠閃光，發(fā)出金子般奪目的光彩!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝灰倚闹醒b著那期待的眼神，我就會(huì)癡癡守候。
終于有一天，我走上了一片不大卻充滿光彩的舞臺(tái)，一個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)。我安然站在那里，心中卻澎湃不已。臺(tái)下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神。他們?cè)诘却麄冊(cè)诳释�，他們�(cè)谄诖?我了解，為了這一刻我付出了多少血與汗的交融，為了這一刻我曾埋下多少苦悶與難過(guò)，為了這一刻我失去了多少快樂(lè)的時(shí)光!然而現(xiàn)在，我看似失去的那些不全回來(lái)了嗎?我堅(jiān)信，為了那期待的眼神，我會(huì)走得更遠(yuǎn)，跑得更快，飛得更高!
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
在我童年的回憶中，有令人捧腹大笑的事、有讓人傷心落淚的事......但最讓我難忘的卻是一件因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而讓自己臉紅的事。
暑假里的一天，我像往常一樣早早地起床，在房間里轉(zhuǎn)悠。突然，我看見(jiàn)了媽媽最喜歡的'花瓶竟然放在我房間的書架上，便突發(fā)奇想：我何不欣賞一下，看這花瓶究竟有什么值得媽媽喜歡的地方！說(shuō)干就干，我搬來(lái)大板凳，站在上面，費(fèi)了九牛二虎之力，把花瓶搬到了書桌上。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳！這陶瓷上雕刻著奇妙的花紋！像鳳凰在翩翩起舞，像牡丹在含笑開(kāi)放......正當(dāng)我欣賞得如癡如醉時(shí)，突然，胳膊一碰，花瓶晃悠了幾下，摔到地上，碎了。真是樂(lè)極生悲��！我就像一尊雕塑，呆呆地站在那里。“怎么辦？怎么辦？......聽(tīng)天由命吧！”想到這，我以最快的速度把花瓶的碎片撿起來(lái)，胡亂地拼了一下，就把它放在媽媽的書桌上了，然后，就像沒(méi)有發(fā)生什么事一樣，寫自己的作業(yè)。
中午，媽媽下班回來(lái)后，看見(jiàn)書桌上碎了的花瓶，發(fā)出了一聲驚叫！接著一個(gè)嚴(yán)厲的聲音向我問(wèn)道：“金唱，花瓶是不是你打碎的？”我不敢抬頭，支支吾吾地回答：“不......不是�。 眿寢屄�(tīng)了我的話，什么話也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，心里總是想著白天的事，越想越慚愧。慢慢的，我的臉紅了，像秋天的紅蘋果一樣。是啊，媽媽常教育我做人要誠(chéng)實(shí)，我這樣欺騙媽媽，豈不是辜負(fù)了媽媽對(duì)我的信任！我決定向媽媽認(rèn)錯(cuò)。于是我連忙翻身下床跑向媽媽的房間，紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，花瓶是我打碎的，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒！”“沒(méi)事，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就是媽媽的好孩子！”媽媽摸著我的頭高興地說(shuō)。得到媽媽的原諒，我也開(kāi)心地笑了。
這就是讓我慚愧、讓我臉紅的一件事。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈！說(shuō)的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
開(kāi)心果班長(zhǎng)
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè)的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴里嘟嚷著什么�！霸诹氖裁�？”我也湊了上去�！安轮i語(yǔ)呢，你也來(lái)吧！嗯！什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0？”0大于2,2大于5,5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的。”我不假思索，直接了當(dāng)。“No,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦，在好好想想�！�5大于0對(duì)了，0大于2,2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，班長(zhǎng)終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字。”“�。∧憔蛣e賣關(guān)子了，話可不能說(shuō)一半，能急死人的！”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的`時(shí)候啊，“怎么早沒(méi)想到呢？”“你們可真是，哎！說(shuō)你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過(guò)，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等班長(zhǎng)說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)
經(jīng)展開(kāi)了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開(kāi)心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。
美術(shù)達(dá)人副組長(zhǎng)
這位副組長(zhǎng)，在我們班的“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，她畫完畫走到我身邊，搶過(guò)我手中的鉛筆：“讓你看看，什么是真正的畫。”說(shuō)完，她在紙上隨手一畫，畫了一幅和老師的畫一樣的。我看過(guò)之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說(shuō)道：“小意思啦！”當(dāng)然，她的學(xué)習(xí)也好了，她的考試成績(jī)都比他們的組長(zhǎng)考的好呢！
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“�！辈弧芭！�？
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
母雞孵蛋對(duì)于城里人來(lái)說(shuō)是很少見(jiàn)的。在我還是伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就親眼見(jiàn)過(guò)母雞孵蛋的趣事了。
母雞孵蛋可真有趣啦！奶奶先拿來(lái)一只淺竹筐，用些干草鋪在筐底，然后把雞蛋放進(jìn)去。這時(shí)，老母雞看見(jiàn)了，它好像明白了奶奶的用意，不等奶奶把蛋放好，就迫不及待地跳進(jìn)了竹筐，再也不動(dòng)了。從母雞開(kāi)始孵蛋到孵出小雞需要二十一天，俗話說(shuō)：“雞孵雞，二十一。”母雞在孵蛋期間從不叫一聲，而且兩個(gè)翅膀一耷拉，就把蛋都包住了。母雞如果不是餓極了是不會(huì)出來(lái)吃食的，非得奶奶把它從筐中硬拽出來(lái)強(qiáng)迫它吃食，它才勉強(qiáng)吃一點(diǎn)，再拉泡屎，便又大搖大擺地去繼續(xù)它那“神圣的義務(wù)”了。母雞回到竹筐中，只見(jiàn)它用尖尖的喙把孵不著的蛋攏到身下，又用爪子把孵熱的`蛋向外推。我見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，心想：“這是一只多么盡職的老母雞�。 �
可小雞卻很頑皮，躲在蛋殼里不肯出來(lái)，我日盼夜盼終于到了第二十一天。這天清早，我就迫不及待地跑到竹筐前觀察動(dòng)靜。只聽(tīng)見(jiàn)筐中傳來(lái)“嗑嗑嗑”輕微的響聲，我連忙抓起母雞往里一看，有幾個(gè)蛋殼上出現(xiàn)了綠豆大小的孔，一個(gè)個(gè)嫩黃色的喙尖從小孔中露了出來(lái)，同時(shí)，還傳出了微弱的“嘰嘰”的叫聲。小孔裂開(kāi)了一道細(xì)縫，小雞破殼而出了！我高興得連母雞夜來(lái)不及放回竹筐中，就去向奶奶報(bào)喜了。過(guò)了半晌，黃絨球般的小雞接二連三地出殼了，紛紛投入了母親的懷抱之中。小雞們打著綹的毛不久便蓬松開(kāi)了，樣子十分可愛(ài)。當(dāng)母雞帶著小雞們出“門”尋食的時(shí)候，母雞威風(fēng)凜凜地走在前面，小雞們?cè)谀鸽u周圍跑前跑后�？粗鼈兡怯H熱的樣子，真令人羨慕。
母雞是高尚的，是偉大的，是神圣的。每個(gè)人都需要母愛(ài)，小雞不也如此嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
星期天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“金伊，今天咱們到地里看看麥子去吧！”
于是，我和爸爸向麥田走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，麥田一片接一片沒(méi)有盡頭。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，麥浪此起彼伏，好像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃。那又細(xì)又長(zhǎng)的麥芒簇?fù)碓谝黄鹑缤瑸R起的浪花，我似乎聽(tīng)到了海水翻騰的聲音。誰(shuí)知道呢？也許是麥子起伏的摩擦聲；也許是田間勞作的人們的談笑聲；也許是空中鳥兒的鳴叫聲；也許是……總覺(jué)得這聲音充滿了和諧，令人遐思。無(wú)風(fēng)的時(shí)候整塊麥田靜得好象一塊平鋪的地毯，那顏色真綠，綠得令人可愛(ài)，令人嫉妒，簡(jiǎn)直是蒼翠欲滴，美麗極了。我生怕打破這美麗的畫面。輕輕地走進(jìn)去，麥穗齊著我的腰，我如徜徉在大海邊緣，有些陶醉了。
我牽過(guò)一只麥穗輕輕地剝開(kāi)一粒。麥粒很青，很軟，卻很肥大。我把它放在嘴里，慢慢地咀嚼著，品味著，甜滋滋得沁人心脾。爸爸指著一望無(wú)際的麥田對(duì)我說(shuō)：“你看，這些麥子多么堅(jiān)強(qiáng)啊！狂風(fēng)無(wú)論怎么想吹倒它，它們總是團(tuán)結(jié)起來(lái)奮力拼搏，寧可頭斷，絕不屈服。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！蔽衣�(tīng)了若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的《采蒲臺(tái)的葦》。
我望著無(wú)際的.麥田，好像看到人們正在把一車車熟透了的麥子運(yùn)到麥場(chǎng)上打軋；好像看到人們正把一車車糧食交給國(guó)家；好像看到人們大把大把地清點(diǎn)鈔票；好像看見(jiàn)人們那欣慰的笑容……
（簡(jiǎn)評(píng)：讀罷這片細(xì)作，令人如面對(duì)碧波蕩漾的麥浪，如癡如醉。本文小作者運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和形象地比喻，寫出了麥田廣闊如海、翻騰如潮、平靜如毯的景象，又由眼前的景象想到豐收以后的喜悅心情，具有一定的真情實(shí)感。
本文敘述自然，語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)合理，并同課堂所學(xué)的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，真正做到了學(xué)以致用。
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