【精選】中小學生優(yōu)秀作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中小學生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中小學生優(yōu)秀作文 篇1
蘇老師，雖然你現(xiàn)在沒有再教我們了，可在三年級發(fā)生的一件事，我一直想告訴你。但是有鼓不起勇氣來。而現(xiàn)在，我可以用筆來傾訴一切……
蘇老師我想對你說：有一次單元考，同學們都在奮筆疾書，可我卻不在意，試卷才做到一半，就和同桌說起了話，直到下課鈴響時我才胡亂地寫了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書，認為這次考試100分，我是三個手指捏田螺---十拿九穩(wěn)。當試卷發(fā)下來時，一個66分把我給定住了。當我確定卷子沒有拿反時，立馬像霜打的茄子，蔫了!再翻開書，不是大小寫問題，就是單復(fù)數(shù)問題。
終于挨到了放學，我拖著灌了鉛似的腿，一步一步往回走，天空變得灰暗，花兒收起笑容，樹木舉起長臂。一切美麗的生命仿佛都要我離開，讓我孤零零的一個人……
回到家，我比平時乖了百倍地做完了作業(yè)。傻傻的坐在書房，思考了半天，還是沒有勇氣把試卷給爸媽看，只有一個辦法-撒謊!我被自己這個大膽的想法驚呆了，可現(xiàn)在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當你問我父母怎么沒有簽名時，我支支吾吾地說：“媽媽…昨天沒回家，所…所以沒…沒有簽名。”我不敢抬起頭來正視您的'眼睛，生怕您會從我驚慌的眼睛里看出一絲破綻。這時一位同學站起來說：“她撒謊，我昨天還看到他媽媽的�！笨赡鷧s對我說：“我相信你。”說完還對我笑了笑。
蘇老師，我現(xiàn)在告訴您，我很內(nèi)疚，我對不起的信任，原本在您心中我應(yīng)該是個好孩子，您那么相信我，可我卻對您撒謊，而且僅僅因為一次家長的簽名，蘇老師，對不起，請您原諒我吧，請您相信我，我保證今后一定做一個誠實可信的好孩子!
中小學生優(yōu)秀作文 篇2
每到星期一的升旗儀式上，當我佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，五指并攏，高高舉起右手時，看著那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，激動之情油然而生，此時此刻，我都會在心里說：祖國，我愛你！
從小，我就聽外婆說：過去，我們的祖國是怎樣的落后，是怎樣的被外國人瞧不起，被欺辱。自從我上學以后，在老師精心指導(dǎo)教育下，我才對祖國有了進一步的了解，我們的祖國是一個有千年文明、地大物博、和平而又美麗的國家。
我們的祖國山清水秀，景色宜人，吸引了許多中外游客！那與山相連、與天相接的.延綿萬里長城，真壯觀�。∶鎸@象征偉大民族的智慧和氣概，我的心被征服了，也讓世界游人嘆為觀止，流連忘返。
當五星紅旗在北京奧運會會場上高高飄揚，激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起，我有一種沖動，一種心潮澎湃，那是一種無法用語言表達的感覺。去年的雪災(zāi)，5。12大地震。這些都沒有摧垮中國人民的斗志，反而使我們的民族更加團結(jié)，更加凝聚成了一股強大的力量。這些讓世界更了解中國，證明了中國的實力。
祖國在我心中是崇高美麗的，祖國像一顆閃耀的明珠屹立在世界東方。我為祖國歌唱，我為祖國祝福！您永遠在我心中！
教師點評：作者語句通順，抓住了祖國代表性的景物和事件，反映了祖國的強大，也表達了自己的愛國情感。
中小學生優(yōu)秀作文 篇3
百鳥爭鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽見歌了嗎？
暴風襲來，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽見歌了嗎？
細雪飄舞，靜影沉璧，萬物靜止。你聽見歌了嗎？
歌聲是無所不在的。當你高興的時候，伴隨你的歌也是歡快的；當你難過時，環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的；當你的心情變化無常時，歌調(diào)也會高低交替，讓你的生活充滿情感的音符……
但是，當你麻木時，再美好的音樂，對你來說也是無聲的。你的.世界會因此而了無生機，色彩也將全部失真。即使有幾個音符，也會被你撥得雜亂不堪，發(fā)不出聲響。
聆聽歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽。
現(xiàn)代社會顯然是以“速度”支撐的�？赡阆脒^沒有，無聲無色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？
在我們追趕的征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽一下歌聲，振奮一下精神呢？
無情的速度是要不得的。讓我們對花草問聲好，對暴雨招招手，對競爭路上的對手笑一笑……你將會聽見，這就是歌聲。
…………
昭君聽見了祖國江川的壯闊之歌；
屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上，你，聽到歌聲了嗎？
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