- 相關(guān)推薦
【熱門】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
我，是花叢中一株不起眼的狗尾巴草。
我，亦是一株終日被群芳嘲笑、鄙視的狗尾巴草。
我最害怕的是夏天，它一來(lái)，牡丹、玫瑰、月季這些平時(shí)欺辱我的佳麗，紛紛展開(kāi)笑顏，把自己最美麗的舞姿展現(xiàn)出來(lái)。每到這個(gè)時(shí)候，我都只能看著自己這像狗尾巴一樣的花兒，默默祈禱：風(fēng)啊，雨啊，快些來(lái)吧。風(fēng)雨是我最好的伙伴，雖然大家都排斥我，可他們不；雖然大家都偏愛(ài)其他的艷麗的花兒，可他們不。
不知過(guò)了多久，烏云團(tuán)團(tuán)，紛紛聚集在一起，帶著些許紫色的像鋸齒一樣的閃電預(yù)示著我的朋友很快便會(huì)來(lái)。果然，他們來(lái)了，你看雨，輕輕敲打著這個(gè)城市，蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過(guò)去，像古老的琴音，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種委婉與親切，滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漸漸地，風(fēng)來(lái)了，雨大了，他們輕撫我的狗尾巴一樣的花。我仔細(xì)地傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著他們的合奏。
在這風(fēng)雨中，我在心里默念著，我一定要更堅(jiān)強(qiáng)，再大的困難也不能打到我，失敗只能讓給弱者。我一定不能讓我這狗尾巴一樣的花兒就這樣逝去。
我一直是一株勇敢的狗尾巴草。
我亦是一株不輕易認(rèn)輸?shù)腵狗尾巴草。
雨漸漸地小了，細(xì)細(xì)地，像牛毛，又像細(xì)絲，滑滑地，滋潤(rùn)著我的身心。
雨不知不覺(jué)得已然遠(yuǎn)離。我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一縷縷陽(yáng)光透過(guò)白云穿插下來(lái)，在海一樣的藍(lán)天，棉花一樣的云團(tuán)里穿行。照在我的身上，暖暖的，真舒服，讓我不禁想睡上一覺(jué)。于是輕輕合上了眼。
“嘻嘻，呵呵…”迷蒙中聽(tīng)到一兩聲銀鈴般的悅耳的笑聲。“哇~，快看啊，那是什么草，身上有五彩的光哎！”“那不過(guò)是一株狗尾巴草嘛，再平常不過(guò)了，哪有什么特別的�！薄八赡懿皇且话愕墓肺舶筒莅�！他渾身都閃著耀眼的五彩的光哎！”“真的是噢！多漂亮啊，連那旁邊的月季，玫瑰都遜色了�！�
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
許多人以為，我是因?yàn)榘ちP才哭的，其實(shí)是因?yàn)槲液蠡诹恕?/p>
那天我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)舞蹈�！眿寢屢宦�(tīng)，第一反應(yīng)就是我受到刺激了！我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“你想多了就是想學(xué)了�！倍椅蚁驄寢尡ＷC，這次我是認(rèn)真的。
老師讓我跟著那個(gè)10級(jí)班學(xué)，我心中無(wú)比忐忑，因?yàn)槲乙郧爸豢纪炅?級(jí)。
每次上舞蹈課練基本功的時(shí)候，我都會(huì)想起原來(lái)的我。原來(lái)的我舞感很棒，屬于軟體動(dòng)物。
又一次上課，老師鄭重其事的問(wèn)我們：“今天沒(méi)交家長(zhǎng)簽字的請(qǐng)舉手！”我低下頭，慢慢地把手舉起。就在這一剎那，我想起了原來(lái)的我，就因?yàn)闆](méi)交家長(zhǎng)簽字，被老師罰10分鐘下腰，10分鐘兩頭翹然后賭氣再也不學(xué)舞動(dòng)了。老師有開(kāi)始講話打斷了我的思緒：“讓你們總不交，到前面來(lái)！”
手伸直，身體隨老師敲出的節(jié)奏快速的`蹲起蹲起……
終于結(jié)束了，我還在大吼踹著粗氣。老師開(kāi)始做總結(jié)性發(fā)言了：“……別看‘小怡’來(lái)得晚，許多組合沒(méi)學(xué)，但是她一下課就主動(dòng)找我不惜。你們很多同學(xué)都不知道‘小怡’原來(lái)的舞感很棒，屬于軟體動(dòng)物……”許多人都用驚奇的眼光看著我，而我就在這時(shí)忍不住哭了出來(lái)，只是因?yàn)槲液蠡诹恕：蠡诜艞夁^(guò)舞蹈，后悔放棄了那個(gè)“最會(huì)跳舞”的夢(mèng)想。
是啊，現(xiàn)在老師也常常表?yè)P(yáng)我，可是她的性質(zhì)已經(jīng)變了。原來(lái)老師表?yè)P(yáng)我跳得好讓我做示范，現(xiàn)在老師卻說(shuō)“小怡“又 “進(jìn)步”了！
原來(lái)我在第一排正中間，現(xiàn)在我在最后一排的角落。
原來(lái)我不但能下去腰還能挑腰到大腿，現(xiàn)在我勉強(qiáng)能下去腰。
不管怎樣，現(xiàn)在我有重新學(xué)舞蹈了。從現(xiàn)在開(kāi)始我要繼續(xù)完成我的夢(mèng)想。
雖然有人說(shuō)，夢(mèng)想只是一種幻想，而我認(rèn)為只有一種有信念，就一定能完成我的夢(mèng)想。把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
上帝創(chuàng)造了幸福、幸福、痛苦、傷悲這些財(cái)富，讓人類試著乘風(fēng)破浪，跋山涉水來(lái)尋找它們的蹤影。有人為了尋覓幸福，陷入為伊消得人憔悴的迷惘；有人為了得到幸福，墜入剪不斷，理還亂的愁緒。
我認(rèn)為，幸福是無(wú)需尋找的，就在我們身邊。
也許一縷陽(yáng)光再平凡不過(guò)了。初升的陽(yáng)光給人希望，中午的陽(yáng)光給人豪邁，傍晚的落陽(yáng)給人沉思。天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，都感受著陽(yáng)光無(wú)私的愛(ài)。小草的幸福是無(wú)需尋找的，因?yàn)樾腋＞驮谏磉叄刻於妓蔽始兊挠曷�，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的�?yáng)光。幸福就像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在，無(wú)需尋找。也許一壺美酒再平凡不過(guò)了。浪漫主義詩(shī)人李白不畏強(qiáng)權(quán)，發(fā)出安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的強(qiáng)音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受舉杯邀明月，對(duì)酒成三影的自在。幸福是李白生活的象征，是對(duì)生活完整的詮釋。幸福就像美酒一樣香醇繞人，無(wú)需尋找。
也許一節(jié)樂(lè)章再平凡不過(guò)了。流芳百世的音樂(lè)之父貝多芬不向命運(yùn)低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運(yùn)無(wú)情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑。幸福是貝多芬戰(zhàn)勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，幸福就是貝多芬譜寫歌曲時(shí)的`音符，幸福就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無(wú)需尋找。
也許一臺(tái)儀器再平凡不過(guò)了。愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里晝夜不停地進(jìn)行無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)。幸福就像多種化學(xué)劑調(diào)配出來(lái)的試劑，就像愛(ài)迪生研究出來(lái)的成果。幸福就是陪隨愛(ài)迪生的朋友。幸福就是取得成功的喜悅，無(wú)需尋找。
幸福并不需要經(jīng)過(guò)大海的驚濤駭浪的考驗(yàn)后才能找到它。
幸福并不需要通過(guò)艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它的存在。
生活中我們并不是缺少幸福，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將幸福的寶石遺落在路上。
請(qǐng)記住，幸福是無(wú)需尋找的，就在我們的身邊。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
有人喜歡含苞待放的花朵，有人喜歡危峰兀立的山，有人喜歡微波粼粼的水，而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡郁郁蔥蔥的樹(shù)。正巧，我家門前就有一棵這樣的柳樹(shù)。
說(shuō)到這棵柳樹(shù)，它還有一段來(lái)歷呢。記得一年級(jí)的植樹(shù)節(jié)，老師讓們都去植樹(shù)，可我起來(lái)晚了，我急忙穿上衣服，抓了一大把柳樹(shù)種子跑到學(xué)校去參加植樹(shù)活動(dòng)。跑到大門口的時(shí)候，無(wú)意間掉了一棵柳樹(shù)種子，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意。但是過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)門口有一棵小苗苗，仔細(xì)一看，這不是柳樹(shù)苗嗎？這真是有心栽花，花不成，無(wú)心插柳，柳成行。小小樹(shù)苗漸漸長(zhǎng)高了。
春天，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，嫩嫩的葉子，好像一雙雙小眼睛，好奇的看著外面的`大千世界。幾場(chǎng)子春雨過(guò)后，細(xì)小的葉子拼命地吸吮著春天的甘露，伸展著柔嫩的枝條。
夏天，柳樹(shù)枝繁葉茂，太陽(yáng)透過(guò)柳樹(shù)的密密層層的葉子，把陽(yáng)光的圓影照射在地上，柳樹(shù)成了一把巨傘，也成了咱們小朋友的游樂(lè)天地，不管有多么炎熱，傘下都涼風(fēng)習(xí)習(xí)。咱們都在巨傘下玩兒。有時(shí)，咱們也會(huì)拿幾個(gè)涼席鋪在地上，躺在上面，透過(guò)枝葉的縫隙看著那一絲一點(diǎn)的陽(yáng)光，感覺(jué)愜意極了。
秋天，果實(shí)成熟了，而我家的柳樹(shù)卻干枯了，碧綠的葉子也變得枯黃，幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在空中盤旋著，飄落下來(lái)。就像一群舍不得又不得不離開(kāi)家的孩子。
冬天，柳樹(shù)的枝條光禿禿的，一場(chǎng)大雪過(guò)后，柳樹(shù)枝條上落滿了潔白的雪，好像穿上厚厚的冬衣，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。像紙飛機(jī)、像羽毛、像一個(gè)個(gè)傘兵，又像開(kāi)謝的梨花。
我愛(ài)我家的柳樹(shù)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
第一次總是清晰，第一次游泳也一樣。
那是我哥帶我去的。在更衣室，我脫衣服，只留泳褲，在人多的游泳池不免有些害羞。當(dāng)時(shí)，我卻不敢下水，第一次嘛！我從小就怕水的，現(xiàn)在我要超越自我消除這個(gè)心理障礙。就在這時(shí)，哥哥遞給我一個(gè)游泳圈，突然，我摔了一跤，跌倒在水中，一連嗆了幾口水，我穩(wěn)住了身子，將游泳圈套在身上，氣喘吁吁。他們看著我狼狽的樣子，哈哈大笑。我心想，我一定要學(xué)會(huì)游泳。
游泳的`感覺(jué)很奇妙，你的身子在水里一上一下不會(huì)到沉水底，躺在水上像紙一樣漂流。在水中行走不大方便，每走一步都十分困難，像是一總無(wú)形的力量，阻擋著你的前進(jìn)。然后糊里糊涂地體驗(yàn)這種奇妙的感覺(jué)。
舅舅說(shuō)我是游泳的好苗子，我自己也有這種感覺(jué)。第一次不敢下水，來(lái)游泳還是被強(qiáng)迫的，但第二次雖然也帶著游泳圈，但我卻并不怎么害怕，那天還是我主動(dòng)要去的。第三次我更大膽了，我拋棄了游泳圈，試著游了起來(lái)，但總是原地游不動(dòng)，而且鼻子嗆水。我心想：“只要浮得起來(lái)，憋得住氣，還害怕游不動(dòng)嗎？”憋氣自然不用說(shuō)，我憋得兩分鐘，麻煩的是讓人浮起了。我走到淺水區(qū)，用手堵著鼻子，全身放松，試著浮起來(lái)。但我發(fā)現(xiàn)我下沉了一會(huì)兒，當(dāng)我將要放棄的時(shí)候，我竟然浮了起來(lái)，這使我信心大增。
第四次我便游了起來(lái)，雖然不怎么好，也不太遠(yuǎn)，但這的確是一個(gè)令人振奮的消息。更是讓我明白了一個(gè)道理——只有堅(jiān)持，才有希望。
想健康，游泳吧！想健美，游泳吧！想快樂(lè)，游泳吧！我愛(ài)游泳，我希望人人都愛(ài)游，人人都會(huì)健康！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳來(lái)的。
爭(zhēng)吵又開(kāi)始了。“你們的作用沒(méi)我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的�！变摴P和鉛筆得意洋洋地說(shuō)。原來(lái)文具盒里的學(xué)習(xí)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大。這時(shí) 修改液和橡皮又說(shuō)道：“我們的'作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯(cuò)了，還不是要靠我們才能進(jìn)行修改。”鉛筆和鋼筆不甘示弱地說(shuō)道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說(shuō)道：“鉛筆你別得意，你離開(kāi)我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視。”這時(shí)橡皮又說(shuō)道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺(jué) ，還好意思說(shuō)呢”……就這樣大家吵得不可開(kāi)交。
文具盒里的文具們?cè)匠吃郊ち遥麄兌颊J(rèn)為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭(zhēng)吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢(mèng)中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問(wèn)道：“你們?cè)跔?zhēng)吵什么？”鋼筆回 答道：“我們?cè)诒日l(shuí)的作用最大�！蔽木吆心棠逃謫�(wèn)道：“哦！那么誰(shuí)的作用最大？”尺子說(shuō)道：“我們還沒(méi)有分出來(lái)�！蔽木吆心棠毯吞@可親地說(shuō)道：“你們都只看見(jiàn)了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯(cuò)了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯(cuò)誤和錯(cuò)字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測(cè)量，但 你既沒(méi)有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒(méi)有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽(tīng)了后個(gè)個(gè)都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績(jī)，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
作為中國(guó)古老文化節(jié)日之一，端午節(jié)文化不管在大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外可謂是家喻戶曉，人人皆知。過(guò)去，我對(duì)端午節(jié)的知識(shí)是知其然不知其所以然。直到寒假里，我讀了《我們的節(jié)日》這本書，才知道原來(lái)端午節(jié)有著很深厚的文化內(nèi)涵。從這本書當(dāng)中得知，端午節(jié)是在中國(guó)這么多的節(jié)日中，名稱最多的：端午節(jié)、端陽(yáng)、重五節(jié)、夏節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)、詩(shī)人節(jié)等。端午節(jié)的'來(lái)源也有很多種，有紀(jì)念屈原說(shuō)、龍說(shuō)、紀(jì)念伍員說(shuō)等20多種。
其中，最流行的是紀(jì)念屈原說(shuō)。據(jù)說(shuō)，公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的國(guó)家被侵略，含恨抱石頭投汨羅江而死，屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，每年這一天紛紛涌到江邊去憑吊屈原了，所以在每年五月初五就有了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、懸艾草的風(fēng)俗。其中賽龍舟最有特色的，那爭(zhēng)先恐后的激烈場(chǎng)面就像屈原強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神一樣，幾千年來(lái)一直激勵(lì)著我們。
因?yàn)檫@深厚的文化底蘊(yùn)，所以端午節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們中華民族主要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。今天她仍然有著強(qiáng)大的生命力，在我們德清，每到這一天，家家戶戶的門上，都會(huì)掛上菖蒲、艾草，據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。各家各戶自然也少不了包粽子，那透著濃濃竹葉清香的粽子，是我們孩子們的最愛(ài)，棗子棕、火腿棕、赤豆棕……一個(gè)個(gè)引人垂涎三尺呢！有的地方，人們還會(huì)佩帶著香袋，姑娘們以這五彩繽紛的香袋做飾物，既香味裊裊，又讓自己變得更美麗動(dòng)人，走在大街上自然引來(lái)了不少小伙們留連的目光。
偶然間，我從網(wǎng)上看到去年，韓國(guó)打算向聯(lián)合國(guó)申報(bào)端午節(jié)為他們國(guó)家的遺產(chǎn)，我非常驚奇，覺(jué)得這是對(duì)我們中國(guó)人的羞辱，端午節(jié)是中國(guó)人的，怎么可以讓給別的國(guó)家去申報(bào)呢！這可能跟有些人喜歡過(guò)洋人的節(jié)日有關(guān)吧！我想，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)宏揚(yáng)我們中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化，盡自己的一份力吧！
【小學(xué)生優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-16
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-15
【優(yōu)秀】小學(xué)生優(yōu)秀作文10-18
小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-16
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文08-21
小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-02
(優(yōu)秀)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-09