【精品】小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
芊芊小蕓子：
你好！你和我即是同學(xué)又是網(wǎng)友，雖然這些天來(lái)，我們沒(méi)有一起上課，但你我之間的友誼依然存在。在網(wǎng)上聊天的時(shí)候我們倆的一字一句之間，都透著我們倆內(nèi)心的真誠(chéng)。
在我看了你寫(xiě)的作文——《給老師的一封信》之后，我被你優(yōu)美的字句感動(dòng)了，你卻對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，我隨便寫(xiě)的，我相信你堅(jiān)持每天寫(xiě)，肯定會(huì)比我寫(xiě)的更好，我支持你�！�
你知道嗎？你給我的鼓勵(lì)，就是力量。當(dāng)我聽(tīng)了你的鼓勵(lì)。我一陣心酸，我知道了什么是真正的朋友，朋友就是在對(duì)方有困難的時(shí)候，幫助他（她），我知道了你就是我的真正的朋友。在我有困難的時(shí)候鼓勵(lì)我，幫助我。我寫(xiě)的雖然沒(méi)有你的那么優(yōu)美、華麗。但一字一句卻是我內(nèi)心的真誠(chéng)。
你的好朋友水晶小公主
****年**月**日
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
12歲的我，已經(jīng)享受了太多太多你們給的關(guān)愛(ài)。風(fēng)雨中，母親你為我撐起一把大傘;迷惘中，父親你為我照亮成功的道路;燈光下，母親你為我端來(lái)一杯暖心的水;書(shū)架下，父親你為我講述啟智的故事……
記得一年前，我在醫(yī)院度過(guò)了讓我永生難忘的幾天。二月初，冬天的寒意仍在城市上空彌漫，我被醫(yī)生診斷出我在眼部的一些問(wèn)題，急需動(dòng)手術(shù)矯正。母親你在臨時(shí)搭起的病床前安慰即將第一次動(dòng)手術(shù)的我，父親你則放下手中的工作，從上海特地回來(lái)陪我。手術(shù)開(kāi)始了，我在手術(shù)室里靜靜地熟睡著，而你們卻在門(mén)外焦慮地等待著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的雙眼被醫(yī)生纏上了繃帶，什么也看不見(jiàn)，但我感覺(jué)得到，是父親用手抱起我，將我送回了病床。休養(yǎng)的那幾天，我像個(gè)盲童似的四處摸索。你們怕我寂寞，從商店買(mǎi)回了我最?lèi)?ài)吃的零食，在我閑時(shí)講我聽(tīng)有趣的故事。每天夜里，我躺在病床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而你們卻只能在床沿上小憩一會(huì)兒，多半是徹夜未睡，為的只是更好地照料我。那段日子，是你們讓我感受到了春天般的溫暖。
有時(shí)，我犯錯(cuò)了，你們用溫和的語(yǔ)氣教導(dǎo)我。有時(shí)，我失敗了，你們用堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓勵(lì)我。人們常說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，我真的有了切身的體會(huì)。
當(dāng)我有了進(jìn)步的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我。當(dāng)我遇到困難要退縮的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)不斷地鼓勵(lì)我。原來(lái)這就是幸福，幸福就是生活，幸福需要感恩……
感恩爸爸感恩媽媽?zhuān)?/p>
一天，外公對(duì)我說(shuō)：“你是這世上最幸福的人”。我就問(wèn)：“什么是幸福��？”外公回答說(shuō)：“有爸爸媽媽爺爺奶奶很多人每天都關(guān)心著你，愛(ài)護(hù)著你。這就是幸福啊。”
“幸福就象花一樣，有陽(yáng)光，有人每天澆灌，花就能茁壯成長(zhǎng)”。媽媽是這樣回答的。
爸爸說(shuō)：“你什么時(shí)候懂得感恩，你就會(huì)知道什么才是幸福�！�
一眨眼我已經(jīng)四年級(jí)，當(dāng)語(yǔ)文課中讀到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我有點(diǎn)明白了什么是幸福。
我想對(duì)你們說(shuō)：當(dāng)我出生的那一刻，就有許多雙眼睛注視著我，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我。我是世界上最幸福的小天使。從一個(gè)不會(huì)走、不會(huì)說(shuō)的嬰兒，在你們的精心呵護(hù)和照料下，讓我漸漸長(zhǎng)大。當(dāng)我淘氣不懂事的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。
當(dāng)我有了進(jìn)步的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我。當(dāng)我遇到困難要退縮的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)不斷地鼓勵(lì)我。原來(lái)這就是幸福，幸福就是生活，幸福需要感恩。
鍛煉好身體，努力的學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)所有關(guān)心我的人。就象花一樣，健康成長(zhǎng)，用美麗的花朵來(lái)感謝所有的人，這就是感恩。這就是幸福。
懂得感恩，就會(huì)感謝生活，就會(huì)珍惜自己所擁有的生活。
因?yàn)楦改覆庞辛宋覀�，才使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生存的快樂(lè)與幸福，是父母給了我們生命，給了我們享受世界萬(wàn)物的基礎(chǔ)。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它因素如何，他們都是我們今生最大的恩人。
從我們出生那一刻起，就已經(jīng)給父母增添了一種負(fù)擔(dān)，然而，父母對(duì)我們是無(wú)私的、慷慨的，他們毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們，為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們會(huì)努力做到最好。小時(shí)候，我們把這當(dāng)成天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，是否應(yīng)該懷著感恩之心去體諒父母呢？
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩�。�?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
父母是我們?nèi)松膶?dǎo)師，我們孝敬父母的同時(shí)，也應(yīng)懂得去與父母交流，假若我們不善于去與父母交流，父母會(huì)總把我們當(dāng)作小孩兒去對(duì)待，不放心讓我們做一些與眾不同的事。如果我們經(jīng)常性的與父母交流自己的生活體會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)父母工作、生活中的煩惱，發(fā)表我們對(duì)一些事的看法，我們將會(huì)在這種交談中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)充經(jīng)驗(yàn)，父母也會(huì)看到我們的成熟，理解我們的想法，也愈加溫暖了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
每年暑假，我們?nèi)叶紩?huì)出去旅游，媽媽說(shuō)：“小朋友最喜歡去的地方，不是海邊，就是動(dòng)物園。”于是，我們便打了一個(gè)“飛的”來(lái)到了廣州長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園。
八月的天氣十分的炎熱，我們開(kāi)著爸爸朋友的車(chē)來(lái)到了動(dòng)物園，先要通過(guò)一個(gè)自駕車(chē)消毒池，然后便開(kāi)始了和動(dòng)物們的親密接觸，第一站是“澳洲森林”，“森林”里有斑頭雁，黑天鵝和大赤袋鼠……
隨后我們又進(jìn)入到了“美洲叢林”，叢林里的紅鹮，馬來(lái)貘，美洲豹等都在午休呢，我和它們匆匆打了一個(gè)招呼后，又進(jìn)入了“非洲大草原”，劍羚，大彎角羚，白犀牛，羊駝它們都已在此恭候我們多時(shí)，但是我此行最想見(jiàn)到的就是——“考拉寶寶”。
“考拉寶寶”生活在遙遠(yuǎn)的澳洲，它行動(dòng)緩慢，憨態(tài)可掬，一天睡眠時(shí)間長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)，所以當(dāng)我見(jiàn)到它們的時(shí)候，大部分小家伙都在做美夢(mèng)呢，唯獨(dú)有一只剛剛睡醒的小考拉愿意和我來(lái)一張合影，于是，我在工作人員的指導(dǎo)下，先用消毒液洗凈雙手，然后輕輕撫摸它的后背，只覺(jué)得它的身體十分柔軟，像一個(gè)灰色的毛球，考拉十分愛(ài)干凈，對(duì)食物也非常挑剔，只吃一種桉樹(shù)葉，否則就容易拉肚子，我覺(jué)得照顧考拉的工作人員是多么不容易��！
長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園不愧是亞洲最大的野生動(dòng)物園，它的面積之大，動(dòng)物之多，超越了我以往去過(guò)的所有動(dòng)物園，真可謂是——在世界行走，為“長(zhǎng)隆”停留。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
雨，奏了一首悠揚(yáng)的古曲，斷了幾拍，又突然放晴。雨，鋪了一地的倒影，映了一抹白色的身影，卻沒(méi)映上眼睫旁冰涼的淚滴。習(xí)習(xí)涼風(fēng)，一襲那理想國(guó)白的裙擺，募然，回眸。
驟然，風(fēng)雨又是一襲。
頗有節(jié)奏的旋律，你可曾聽(tīng)見(jiàn)我心底的聲音。模糊的影，年少的我們，背道而馳，我們都即將分離。
滴落，又濺起一陣漣漪
梧桐樹(shù)下，雨后暖陽(yáng)，陽(yáng)光瀟瀟灑灑的灑下，透過(guò)蔥郁的枝葉，映落一片斑駁。昨日嬉戲，轉(zhuǎn)眼淚別。多少年后，又會(huì)相遇，那時(shí)，你是否還會(huì)記得年少的懵懂，以及腳踝旁那支低垂的野菊，還在日記里飄香。
踏著雨，追憶過(guò)往，那一段璀璨而耀眼的年華。
落寞的雨，請(qǐng)別觸及我心中的痛，它是一抹灰霾的云。雨如同斷了線，淅淅瀝瀝。窗外，昨夜的一樹(shù)繁花，今日已落了，是雨的無(wú)情，還是樹(shù)的遺棄？落花中只留下一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
少了朗朗讀書(shū)聲和往日的嬉笑，留下了寥聊的校園，和一曲“分離”。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
生活，是一片大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而來(lái)一朵讓你開(kāi)心、尷尬、傷心、憤怒的小浪花，或是把記憶的貝殼在你不注意時(shí)，放到你心里，偶爾想一下，往事便涌出來(lái)了……而寫(xiě)作文，就像熱愛(ài)生活的畫(huà)家用彩筆濃墨重彩地描繪出生活大海中一幅幅絢麗多彩的風(fēng)景畫(huà)。不知不覺(jué)中，我也愛(ài)上了在生活大海上“涂鴉”。寫(xiě)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一顆種在我心中的“開(kāi)心豆�！�
那是在一個(gè)涼爽的上午，老師跟我們說(shuō)，下節(jié)課作文比賽。全班人有90%的人都在發(fā)出一聲慘叫：“啊?”但我卻在心里暗暗竊喜：嘻嘻，寫(xiě)作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，說(shuō)不定能捧個(gè)二等獎(jiǎng)回家。雖然，我還沒(méi)參加過(guò)作文比賽，更別說(shuō)名次了，但我還是掩飾不住心中的喜悅。第二節(jié)課，作文比賽正式開(kāi)始。當(dāng)考題出來(lái)時(shí)，我一看，題目是“真沒(méi)想到……”，可以寫(xiě)風(fēng)景說(shuō)明文，也可以寫(xiě)敘述文。我眉頭一皺，不假思索了一番，有了！于是提筆寫(xiě)了一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文。過(guò)了三個(gè)星期后，我早已把這事忘了，在第四個(gè)星期一的升旗儀式上，黃副校長(zhǎng)說(shuō)要對(duì)作文比賽獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒獎(jiǎng)，我的心突然有點(diǎn)緊張。只聽(tīng)黃副校長(zhǎng)隱隱約約念道：“四年級(jí)作文比賽一等獎(jiǎng)的有四（1）班的吳XX四（X）班的XXX……四（3）班的趙芷稷……”當(dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我都不敢相信這是真的。在全班同學(xué)的催促下，以及全校同學(xué)羨慕的目光推動(dòng)下，我走向了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取了我在麥地小學(xué)的第一個(gè)作文一等獎(jiǎng)……
就在那一刻，我更愛(ài)寫(xiě)作文了，更激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱情，我的理想是當(dāng)一名作家，到時(shí)候，要多看看我的文章哦！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天，王老師從遙遠(yuǎn)的北京回來(lái)了，她面帶高興地笑容向我們走來(lái)。王老師還帶了一件神秘的禮物，到底是什么禮物呢？我們大家都很好奇，一個(gè)個(gè)都等急了。只見(jiàn)王老師不慌不忙地從袋子里拿出來(lái)一個(gè)小袋子，剛一打開(kāi)，我的口水就流下來(lái)了。原來(lái)是三顆小冰糖葫蘆。我看著紅紅的冰糖葫蘆，上面還帶著小小的芝麻呢。我想：那一定很好吃！
這個(gè)冰糖葫蘆和平常的冰糖葫蘆不太一樣，平�？匆�(jiàn)的都是一大串的，而王老師帶來(lái)的是三顆小小的山楂串在一起，外面包著一層芝麻，像個(gè)小娃娃穿著一身閃閃發(fā)光的上衣。在燈光下看起來(lái)又像三顆眨著眼睛的小星星。
老師問(wèn)我們想吃嗎？大家異口同聲地說(shuō)：“想！”王老師把冰糖葫蘆發(fā)給我們，我一口就把小山楂咬成了兩半。老師又問(wèn)我們是什么味道的？我說(shuō)：“又酸又甜，可好吃喱！”老師聽(tīng)了問(wèn)我們：“你們有什么要向老師說(shuō)的嗎？”我急忙說(shuō)：“謝謝您，王老師，你出差還能記得我們，還給我們帶來(lái)這么好吃的禮物！老師，您真好！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
這次語(yǔ)文第一單元測(cè)試，我破天荒考了100分，還加了10分！上課時(shí)，張老師特意表?yè)P(yáng)了我。同學(xué)們“哇哇”地驚嘆著，目光齊刷刷地投向我，好像我是從外星來(lái)的。雖然我的作文也發(fā)表過(guò)兩三篇，不過(guò)不是第一個(gè)，而且發(fā)表的人多了，也顯不出我。但這回可是全班唯一一個(gè)100分�。∥抑雷约撼雒�，成了當(dāng)之無(wú)愧的“明星”！我心里被幸福和甜蜜填滿(mǎn)了。
下課了，許多同學(xué)圍在我身邊，“趙雨秋，你考那么好，我才考78分！”話里帶著傷感�！澳愫脜柡Π�！”充滿(mǎn)了羨慕�！澳阍趺纯嫉模坑惺裁疵卦E嗎？”典型的懶鬼提問(wèn)……這些話我都不知該怎么回答，只能安慰他們說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好還有下次，只要努力了，100分也會(huì)來(lái)找你們的！
回寢（qǐn）室的路上，學(xué)習(xí)一直比我好的余佳佳跟在我身后，不停地說(shuō)：“我好崇拜你啊，你是我的偶像！”我聽(tīng)了，覺(jué)得又尷（gān）尬（gà）又有點(diǎn)兒難過(guò)。她沒(méi)考好，還祝賀我，心中肯定五味俱全……
而馮雨夢(mèng)則不停地讓我?guī)退胱魑念}目，還要比較特別的。于是，我給她想了幾個(gè)——《同桌冤家》、《我的野蠻女友》……她就起早貪黑地寫(xiě)了一篇又一篇，可以省下幾個(gè)星期的周記了。有時(shí)我也想不通：那么多好題目，為什么我要用的時(shí)候偏偏想不起來(lái)呢？為什么不留著自己用呢……可回過(guò)頭想想，又有什么辦法呢？誰(shuí)讓我如此“出色”，成了“明星”呢！不知什么時(shí)候，我?guī)婉T雨夢(mèng)想作文題的事被其他同學(xué)知道了，于是，大家蜂擁而來(lái)，要我?guī)退麄償M題，害得我不停地想啊想，腦子都快空了，這才明白：“明星”也不好當(dāng)。
沒(méi)幾天，數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，沒(méi)想到，我的.成績(jī)很低，只能眼巴巴地看數(shù)學(xué)“明星”們閃亮登臺(tái)了。我心情不好，也懶得跟同學(xué)打招呼。
不僅如此，誰(shuí)再問(wèn)作文什么的，我手一揮，只答不知道，于是，大家都識(shí)趣地“退避三舍”。
唉，我的“明星”生涯（yá）暫告一段了！
編輯的話
本文有一個(gè)吸引人的題目�！拔业摹餍恰摹笔窃鯓拥�？是什么“明星”？吸引著人去讀下文。
本文選取的是自己因考滿(mǎn)分而成為“明星”的一段經(jīng)歷，選材貼近實(shí)際，有生活的原汁原味。
心理、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)，把小作者當(dāng)“明星”時(shí)的自豪、同學(xué)關(guān)系中的微妙變化以及數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)落后引起的對(duì)“明星”的清醒反思，都比較成功地表現(xiàn)出來(lái)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
無(wú)私奉獻(xiàn)，是你的傾吐；默默無(wú)聞，是你的神態(tài)；舍己為人，更是你的使命。流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是高大的身軀。啊，燃燒自己，照亮了別人，這是你不變的曲調(diào)。
它便是——蠟燭。它給予我們光明，溫暖與快樂(lè)，去從不夸耀自己。輕輕地，我伸出了雙手，感受著蠟燭圣潔的光輝，仿佛能夠感覺(jué)到火苗在我手上跳動(dòng)。蠟燭的光芒，使世界從此離開(kāi)黑暗，它點(diǎn)亮了世界，也點(diǎn)亮我的心……
火苗閃閃，蠟淚滴滴。你的淚，是否為痛苦而流？火焰吞噬著你的身軀，人們贊嘆火焰的光芒，也對(duì)你的無(wú)私感到欽佩，你是否會(huì)為之驕傲？
蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石，凝結(jié)成塊后，又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭，仿佛在熊熊火焰中，對(duì)我說(shuō)：“我的淚，從不曾為痛苦而流。我落淚，僅僅只是為我的職業(yè)而感到榮耀罷了。從我一出生，我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的，因?yàn)槲沂窃跒槿嗣穸⻊?wù)。雖然我的生命十分短暫，但我已為人們創(chuàng)造了幸福，讓自己活得精彩、充實(shí)，我還有什么不滿(mǎn)足？”
眼看就要燒到底了，我慢慢地靠近，想把它熄滅。又轉(zhuǎn)念一想：蠟燭本身就是為奉獻(xiàn)而生，而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅(qū)趕黑暗，為什么非要將它扼殺不可呢？這是它的使命，豈能將它熄滅？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥邢灎T具有這樣的品質(zhì)嗎？答案是否定的。我們的父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，在我們成長(zhǎng)的道路上，何嘗沒(méi)有他們揮灑下的汗水？老師也是其中的一份子，如果沒(méi)有他們的辛勤澆灌，難道會(huì)有我們今天嗎？
如果我們每個(gè)人都愿意做蠟燭，那世界便會(huì)是一片愛(ài)的海洋！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9
在媽媽的家鄉(xiāng)，有一條小河，自北向南蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。每次跟隨媽媽回家鄉(xiāng)，都從小河邊走過(guò)。聽(tīng)媽媽講：這條小河曾經(jīng)是一條清澈美麗的河，在她的童年留下了許多美好的記憶。
春天，在和煦的春風(fēng)中，清澈的河水唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方，一簇簇迎春花在河邊怒放著，仿佛告訴人們：春天來(lái)了！一棵棵垂柳吐出嫩嫩的芽?jī)�，修長(zhǎng)的身姿在春風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，如霧如煙，顯得那樣婀娜多姿！一群群小孩在河邊奔跑著、嬉戲著，到處都彰顯著春的生機(jī)、春的活力。
夏天，小河嘩嘩的流淌聲傳遍了村莊的每個(gè)角落。走近一看，河水明顯的漲高了，河邊的小草翠綠翠綠的，就像給大地?fù)Q上了節(jié)日的盛裝。各種植物枝繁葉茂，各種花兒竟相怒放。河底，不時(shí)有魚(yú)蝦歡快的游過(guò)。一群頑皮的小孩在河中游泳、打水仗、嬉戲，到處都顯得那樣生機(jī)勃勃。
秋天，河邊的柿樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了火紅的柿子，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠，在秋風(fēng)中歡快的舞蹈。一陣涼爽的秋風(fēng)從河邊吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄灑灑的落向大地、落向河中，河面的樹(shù)葉像一條條小船自由的流向遠(yuǎn)方，仿佛在傳遞著秋的收獲、秋的喜悅。
冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，小河變得無(wú)聲無(wú)息，仿佛睡著了一樣。就像一條彎彎曲曲的玉帶，鑲嵌在粉妝玉砌的大地上。一群調(diào)皮的小孩，在白茫茫的河面上滑來(lái)滑去，像一只只小鳥(niǎo)在廣闊的天地自由的翱翔。
可如今，河水變得又臟又臭，河邊寸草不生。走近河邊，一股刺鼻的臭味撲面而來(lái)，黑黑的河水汩汩的向前流淌著，如泣如訴，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著自己不幸的過(guò)去，十多年前，在河的上游相繼建起了幾座化工廠，工廠的廢水日夜不停地排向河中，加之水資源的過(guò)度開(kāi)采使河水越來(lái)越小，河水慢慢地由清變黃、由黃變黑，河中的魚(yú)蝦慢慢地消失了，河邊的各種花草、植物也慢慢地枯萎、死亡。近年來(lái)，國(guó)家高度重視環(huán)保工作，情況雖有所改觀，但媽媽記憶中小河美麗的身姿已不復(fù)存在。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；美化環(huán)境，從我做起。讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)我們生存的地球，這樣，日益惡化的環(huán)境問(wèn)題才能得到遏制，也才能徹底改善，家鄉(xiāng)的小河才會(huì)變回媽媽小時(shí)候的模樣。作文
【【精品】小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇】相關(guān)文章：
【精品】愛(ài)小學(xué)生優(yōu)秀作文五篇07-25
【精品】小學(xué)生游記優(yōu)秀作文三篇04-26
【精品】小學(xué)生春節(jié)優(yōu)秀作文四篇04-18
【精品】小學(xué)生游記優(yōu)秀作文3篇04-16
【精品】小學(xué)生優(yōu)秀春節(jié)作文三篇04-12
【精品】小學(xué)生游記優(yōu)秀作文五篇03-24
【精品】小學(xué)生優(yōu)秀春節(jié)作文四篇02-19
【精品】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字八篇07-23