【必備】小學(xué)生優(yōu)秀作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。
陳老師教學(xué)認(rèn)真，雖然她很嚴(yán)厲，但是同學(xué)們都愛上她的課。每到她的課，同學(xué)們總是坐得筆直筆直的，聚精會(huì)神的聽著。因此，我們的成績(jī)總是名列前茅，一直保持著這么好的成績(jī)，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會(huì)認(rèn)真的批改，并寫總批或眉批。
陳老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。
記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當(dāng)時(shí)并不在乎，后來(lái)，慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過來(lái)，對(duì)我說:“怎么辦��？，去找老師吧！”那時(shí)正是中午，老師并不在學(xué)校。中午過后，老師來(lái)到了班級(jí)，我沒有告訴老師。直到下午第一課，我的手開始疼啦。下課后，我就去找老師�！瓣惱蠋�，我的手流血了，我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼。”我捂著手說�！霸趺戳�？手怎么壞了？”老師著急的說�！皼]事兒，我要的創(chuàng)可貼就好啦。”“你怎么弄的？怎么那么不小心呢？”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說。“要不要去清洗一下，清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候，老師不停的問:“疼不疼�。俊蔽沂箘诺膿u頭。貼完創(chuàng)口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點(diǎn)兒。“嗯”我回答了一聲。從這件事中，我可以想象到，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。
我心中最美的老師就是這位————教書認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
六年前，我正式加入了牧愛小學(xué)這個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間，又將要離開這個(gè)家庭，因?yàn)槲铱煲瓿闪甑男W(xué)階段的學(xué)業(yè)了。
這六年來(lái)，我在老師的培育下，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)論在學(xué)業(yè)上和品德上，都獲得了很大的進(jìn)步。
回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小孩子。但現(xiàn)在，我已增長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù)，心里感到很難受、很委屈。老師知道后，便常常安慰我，鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。同時(shí)，勸我不要和欺負(fù)我的同學(xué)吵架，要愛人如己。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后，便真的沒有向他們報(bào)復(fù)。不久，我們還成了好朋友。
在我讀三、四年級(jí)的時(shí)候，還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們，所以我很孤獨(dú)。老師似乎看出了我的心事，教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn)，這樣朋友才會(huì)多。我也明白了這個(gè)道理，于是便主動(dòng)去找朋友了。
升上六年級(jí)以后，我身體很弱，常常生病。有一次，老師發(fā)現(xiàn)我沒有上學(xué)，便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后，她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來(lái)，這真使我非常感動(dòng)!
這都是我這么多年來(lái)，最難忘的事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo)，我是十分感激的。今后我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師所望，寫出人生更有意義的一頁(yè)!
點(diǎn)評(píng)：
這篇命題作文的題目很大，怎樣寫好這類時(shí)間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合，選用六年中最令人難忘的辜例，用“大題小做”的手法，來(lái)表達(dá)自己豐富的情感，正是這篇作文給大家的有益啟示。
作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景，又概括了老師對(duì)“我”在品德、健康、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo)，選材其有一定的代表性。
全文吐露著真情寫得卻很樸素。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“這是我的”，“別吃我的”，“讓開”。錦鯉們好像在吵架呢！
為什么它們會(huì)吵架呢？沒什么大不了，只不過是我來(lái)這里給它們喂些東西吃，而它們是因?yàn)槲业氖澄?而吵架的。
錦鯉們非常聰明，當(dāng)我先放下一塊餅干的時(shí)候，它們誰(shuí)也沒有探出頭來(lái)吃，在水里面好像在討論什么似的，我想它們一定是想先讓一條大膽的魚先上去探測(cè)一下軍情，看看有沒有危險(xiǎn)，才上去吃大餐。討論完了，果然，一條最大膽的魚先上來(lái)試著吃，它飛快地游上來(lái)，迅速地張開大嘴，一口就把那塊餅給吃掉了。然后又迅速地游回水下，告訴其它錦鯉魚，上面沒有危險(xiǎn)，可以上去吃了。于是，我把大部分的餅干，都倒了下去，只見它們爭(zhēng)先恐后在涌上來(lái)，大口大口地吃。有的大魚很霸道，先用力地撞開那些小魚，然后再一口把餅干吃了。有的甚至十幾條魚圍在一塊餅干旁邊爭(zhēng)著吃。有的魚很笨，那塊餅干已經(jīng)快屬于它了，可是它咬不到，推著餅干轉(zhuǎn)了一圈還吃不著。我發(fā)現(xiàn)有些小魚因?yàn)榇篝~的霸道使它們沒得吃。于是，我把最后剩下的幾塊餅干趁大魚不注意的時(shí)候，扔去了遠(yuǎn)方，好讓小魚們?nèi)コ�。小魚們立刻馬上停蹄地往那邊游，然后狼吞苦咽地吃起來(lái)。媽媽對(duì)我說“知道為什么大的魚可以霸道，而小魚卻不可以呢？”我說：“這可能是因?yàn)閇‘物競(jìng)天擇，適者生存’的原因吧！”
這就是今天我在公園里喂魚的一幕了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹美麗的梨花開”。眨眼之間春天就來(lái)到了我們身邊，又到了與美麗的梨花相約的季節(jié)。
陽(yáng)春三月，美麗的梨花綻放。一簇簇美麗的梨花白清如雪，淡雅素潔，靚艷含香，風(fēng)姿綽約，真有“占斷天下白，壓盡人間花”的氣勢(shì)。一朵朵淡白色的小花，中間幾點(diǎn)鵝黃的花蕊，花的底部襯著兩片嫩綠的葉子，在陽(yáng)光下無(wú)拘束地歡笑著，象亭亭玉立的仙女，笑容可掬，姿態(tài)可親，清麗脫俗，幽雅迷人。登高遠(yuǎn)眺，雪浪翻空，白云奔涌，蔚為壯觀。較之梅花的冷傲、櫻花的嬌貴，桃花的嫵媚，牡丹的雍容，美麗的梨花所呈現(xiàn)的燦爛是質(zhì)樸的，是最潔白，最純真的，她從不用嬌艷的色彩修飾自己，她蔑視一切虛偽和矯揉造作。這是一種多么美妙的意境啊，怎不讓人陶然怡悅，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的仙境。
天氣晴朗，天空淡淡的藍(lán)，藍(lán)得透明，藍(lán)得純凈。放眼望去，一片潔白得讓人不忍離去，白得讓人不忍輕觸，惟恐玷污了這冰清玉潔的精靈。只好拿出相機(jī)，不時(shí)的從各個(gè)角度給美麗的梨花拍照，讓美麗的梨花俏麗的模樣，定格在我的鏡頭里，定格在我的心上。我把臉輕輕的貼近美麗的梨花，嗅著美麗的梨花的芳香，用心和美麗的梨花私語(yǔ)，那是只有我和美麗的梨花才能聽懂的語(yǔ)言。遠(yuǎn)處的美麗的'梨花如朦朧的云霞浮繞在前方，融合于藍(lán)天，恰似朵朵蓮花在碧綠的漣漪間浮動(dòng)，嬌柔而美妙。偶爾間雜著桃樹，紅艷艷的桃花把這些美麗的梨花襯托得一塵不染，空靈飄逸。一陣微風(fēng)吹過，花瓣悠然飄落，輕盈地打著旋兒，幽雅地翻舞著，灑落在地，悄無(wú)聲息，遍地鋪滿白色的花瓣。
遠(yuǎn)離市區(qū)的喧囂嘈雜，拋棄辦公室的瑣碎與沉悶，徜徉于梨園阡陌，沉醉于花海，感受春天的氣息，真是愜意極了，讓我如醉如癡，流連忘返。我的朋友，那沐浴著春雨的美麗的梨花在為春色增添嫵媚的同時(shí)，也在默默地等候你的到來(lái)，等你來(lái)靜靜地聆聽，細(xì)細(xì)的品味
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
未來(lái)的房子和現(xiàn)在的房子不同，下面我來(lái)想你們介紹一下吧。
未來(lái)的房子的門是用世界上最硬的鋼做的，連大炮都打不穿。
進(jìn)入住宅，輕松悅耳的歌曲會(huì)立即放播，就連L形的水池中也會(huì)冒出如影隨形的音樂。
墻壁的顏色是不斷變化的，這樣就不用擔(dān)心顏色out了。
廚房也很特別，你什么都不用做就能把菜煮好。
未來(lái)的房子是不是很好呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
真是好不容易盼到了臘月三十，離春節(jié)又近了一天。這一天，可以算得上是春節(jié)的前奏了。
在這一天里，家家戶戶都要在門口貼上紅紅的對(duì)聯(lián)，人們都要穿上新買的衣裳。大人們要準(zhǔn)備好各種年貨：栗子、水果等，菜品也不少。這一天，在外邊做事的親人，都要趕回家來(lái)吃一頓豐盛的團(tuán)圓飯。夜里，家家都不會(huì)有什么人睡覺，都要守歲，一桌人圍坐在桌子前，你談?wù)勎�，我談�(wù)勀悖嵌嗝从腥ぐ。?/p>
當(dāng)時(shí)針指向十二時(shí)，一年的高潮就到了：凡是家中有花炮的都要搬出來(lái)放，一發(fā)又一發(fā)的禮炮升上天空，一陣又一陣的響聲打破了夜的沉寂。
天亮?xí)r，家家戶戶都喜氣洋洋，人人臉上都洋溢著快樂的笑容。大人們都忙著準(zhǔn)備午飯和招待客人，而小孩子們則三個(gè)一群五個(gè)一隊(duì)地從這家跑到那家。
到中午時(shí)，一家人圍坐在一張又大又圓的餐桌旁，一邊享受著美食，一邊歡快地聊天。
下午，小孩子們一群一群地來(lái)到各家各戶拜年，有的手中還會(huì)拿上一條小金魚……
晚上，一家人又圍坐在桌子旁笑看春晚，顯得格外美滿幸福。
百里不同風(fēng)，千里不同俗，春節(jié)可真體現(xiàn)出了我們中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠(yuǎn)��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天我和舅舅買了羽毛球和羽毛球拍，買完羽毛球拍再買羽毛球，羽毛球拍有兩個(gè)拍的，買完之后就回家，回家的時(shí)候，我跟媽媽說我想打羽毛球，媽媽同意了，晚上我和媽媽打羽毛球，我一 開始球拍拿不好，發(fā)球發(fā)不好，接球也接不好，慢慢的我就學(xué)會(huì)了發(fā)球和接球，打了一個(gè)多小時(shí)，我就回家了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我把自己在跳蚤市場(chǎng)買的東西整理好，又發(fā)現(xiàn)在校服口袋中發(fā)現(xiàn)了一根星空棒棒糖，我把它放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品味著，它那香甜的氣味勾起了我的回憶。
跳蚤市場(chǎng)快結(jié)束時(shí)，我們班開始一元大甩賣，我和朋友挑了幾個(gè)十分可愛的發(fā)飾，邊走邊賣。
我們先問了一個(gè)低年級(jí)的小妹妹：“小妹妹，要不要發(fā)飾啊，只要五角哦！”小妹妹眼睛直勾勾的望著帶有藍(lán)色蝴蝶結(jié)的發(fā)飾，眼睛里流露出羨慕的神情，可她拜拜手說：“姐姐，我沒錢了�！蔽覀兊男睦锟章渎涞�，只好尋找下一個(gè)目標(biāo)。
路過一個(gè)小攤，我看見了我最愛吃的星空棒棒糖，我摸了摸口袋，拿出錢來(lái)�！靶∨笥�，星空糖五元兩個(gè)！”哇，好便宜，我剛好還剩五塊錢，去買兩個(gè)吧！可······發(fā)飾還沒賣出去呢！我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)賣東西家長(zhǎng)說：“阿姨，我用這些發(fā)飾跟你們換一根棒棒糖，好嗎？”哪個(gè)家長(zhǎng)考慮了一下，愉快地答應(yīng)了。沒想到這么順利，出乎我的意料。
接下來(lái)的任務(wù)就是把糖賣出去！我們又問了一些人，有人說不要，有人說沒錢了，我倆有點(diǎn)沮喪。這時(shí)我又看見了兩個(gè)小朋友，對(duì)她們說：“姐姐這里賣棒棒糖，只要三元哦！”其中有一個(gè)小朋友說：“姐姐，如果你帶我去有賣魚的地方，我就買！”咦？我們班不就賣
魚嗎，她既買魚，又買糖，一舉兩得！我們興奮跑到我們的攤位，那個(gè)要魚的小朋友買了魚和糖，把我我樂得笑開了花，手舞足蹈。
這次當(dāng)推銷員真不容易！
【【必備】小學(xué)生優(yōu)秀作文八篇】相關(guān)文章：
【必備】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集九篇06-29
【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇06-28
【必備】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集5篇05-19
【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇05-10
【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇05-10