實用的小學生優(yōu)秀作文三篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生優(yōu)秀作文 篇1

　　為什么人會長痘痘？為什么時間過得這么快？為什么人類這么貪心、自私自利？為什么當學生就要寫作文？……這些“為什么”是每一個人心中的疑問。

　　“噢！怎么又冒痘痘了，何時出現的？真煩！”我心中這么想，它就像被蚊子叮的一個大而凸的大胞吧！有夠難看的�！安粚Π　�，我都定期清潔臉部，來減少出油量，或許……我吃太少的青菜水果了吧！可見，偏食不但身體不健康，也會造成皮膚表面的疾病呢！

　　時間過的真快，它天想著“只要他做完工作，就可以先回家休息了！”但，它那歸心似箭的心卻讓我覺得時間過的真快，又到了寫作文的時刻。我討厭寫作文，每次 一聽到要寫作文時，恨不得把時間快轉，假裝已經寫完作文。不過這是不可能的。所以我以說話及日記的方式寫作，寫起來便輕松很多，且看起來也較舒服。

　　最后我最煩惱的是班上男生和女生的問題，為什么會互相討厭呢？大家都是好朋友，就要互相合作、互相照顧，而不是老是成天打打鬧鬧的，炒的雞犬不寧。何不大家和平相處、相親相愛，不計較過去，成立一個充滿愛的社會。

　　每個人的煩惱都不同，有些人是因為健康方面或感情方面而憂愁；有些人是因為精神方面或知識方面而煩惱，但尋出煩惱的病因，并找出正確的解答，煩惱自然就拋到九宵云外，消失在生活中了。

小學生優(yōu)秀作文 篇2

　　那一天，我在外婆叫閑得無聊，正在這事侯，我的好朋友芳芳來了，我趁這天沒什么事，對她說：“芳芳，我們一齊去捉魚好不好�！币驗榇丝淌羌倨�，芳芳欣然同意了。我們便叫上姐姐，提著小桶，來到小河旁。

　　小河的水真清啊，清的仿佛能夠看見河底的鵝卵石，我們變脫掉鞋子，卷起衣袖，走進小河。剛走進小河，我們便感到一絲絲涼意，小河旁的麥穗隨風波動，樹枝上的小鳥唱著清脆的歌聲，那情景猶如連綿不斷的畫卷。

　　突然，一條小魚從我身邊游過，芳芳說：“魚��！”我回過神來，朝水里一看，呀！是條小魚，我悄悄靠近它，趁它不注意，用手一抓，但還是被滑走啦。姐姐說：“別灰心�！蔽冶愎臍庥職�，用手一抓，便趕快放到桶里，這回它可沒逃出我的.手心。之后我們又看到一條魚，我靠近它，一把抓住了它，用雙手句起，表示這是我第二個戰(zhàn)利品，可這小家伙可真不聽話，又蹦又跳，我只好把它放進桶里，漸漸的，太陽落上了，我們有捕到許多魚。

　　在夕陽西下的美景中，我們提著我們的戰(zhàn)利品——魚，唱著歡快的歌曲向回家的路走去。

小學生優(yōu)秀作文 篇3

　　3月7日上午，我們全班乘船游秦淮河。我們先來到石頭城公園，只見那里樹木茂密，鳥語花香[注: 鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。]，真是春意盎然[注: 春意：春天的氣象。盎然：豐滿、濃厚的樣子。形容春天的氣氛很濃。]啊!秦淮河就流淌在公園的旁邊，我們來到渡口，排成三支隊伍，依次上船，觀賞秦淮河兩岸的風光。

　　我坐在船的第一排，放眼望去，只見蔚藍的天空陽光明媚，河面碧波蕩漾，春風徐徐。河兩岸柳樹茂盛，柳葉垂堤，不時有幾只小鳥在樹林間飛來飛去，留下清脆的鳴叫聲。河水的“嘩嘩”聲、樹葉的“沙沙”聲、小朋友們的歡笑聲交織在一起，就像是一首動聽的樂曲。我在船頭深呼吸了幾口新鮮空氣，頓時感到了一絲絲香甜的氣息，真是心曠神怡[注: 曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]啊!

　　不一會兒，船到岸了，我依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]地下了船，心里想：今天玩得真痛快啊!可惜春游就這么結束，我真心盼著秋天能快點到來，這樣我們全班就可以去秋游啦!

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