實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我是家里唯一的寶寶，姥姥是家里最疼寶寶的人。姥姥今年62歲了，雖然頭發(fā)已經(jīng)變得蒼白，但卻有一雙有神的眼睛。為什么說姥姥是最疼寶寶的人呢？下面我就給大家講講吧。
有一天中午我去買盒飯，同學(xué)們都比我先到，他們每盒都打開挑。我去的時(shí)候就只剩下一盒了，打開一看，里面一個(gè)大魚頭，心里很生氣�；丶液�，我把這件事告訴了姥姥，可把姥姥心疼壞了。 第二天姥姥就派姥爺去買了好多魚，給我炸了一大盆魚。我吃了魚，心里更特別感動(dòng)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，孝敬姥姥。長大了掙錢養(yǎng)活姥姥。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
放煙花今天是正月十五，是春節(jié)的最后一天，也是一年一度的元宵佳節(jié)。晚上七點(diǎn)半將會(huì)有一場美妙無比的放煙花活動(dòng)。我和好朋友約好，一吃完晚飯就跑出來觀煙花。表演地點(diǎn)在電廠內(nèi)的大馬路上，十分有利于燃放煙花。大約七點(diǎn)二十左右，人越來越多，馬路四周拉起了警戒線，煙花也也一箱箱地排列整齊。過了一會(huì)兒，表演開始了。一瞬間，萬紫千紅的煙花全都前呼后擁地沖向夜空。那形狀，圓的、方的、海星狀的、流星形的、長條狀的……那顏色,紅的、黃的、綠的、金的、銀的、還有橙紅色的,一起在夜空中絢爛;那聲響,一聲聲響似春雷,炸走寒冷的冬天,迎來春的喜悅。圍觀的人們用手機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)夜空忙碌著。什么黃金瀑布啦，萬紫千紅總是春啦，還有天女散花讓我喜歡的煙花數(shù)不勝數(shù)。有一種形似海星的煙花我認(rèn)為最好看。
“咚”的一聲，飛出一個(gè)紅艷艷的火球，接著“咔嚓”一聲脆響，金色的火花呈條狀飛向四周，先是粗粗的，然后逐漸變細(xì)，那一整條煙花如同一只美麗的大海星徜徉大海。在金色的火花快要熄滅時(shí)，海星的觸角尖上又突地噴射出一團(tuán)紫色的花朵，真是太美了！也有一種我們公認(rèn)為好美的煙花。這一朵煙花顏色很多。先是噴射出一團(tuán)紅紅的火焰，點(diǎn)綴點(diǎn)點(diǎn)金光，接著在火焰上面射出千萬條橙色的線條，就在線條臨近熄滅的時(shí)候，有“噼里啪啦”地爆出一串串金色的球狀火花，它的美，美在出其不意上。還有一種大一些的煙花好看。隨著一聲巨響，一顆火球托著金色的尾巴穿上了天，猶如一只老鼠。到了一定高度時(shí)，又是一聲震耳欲聾的炸響，巨大的紫球展現(xiàn)在空中，從中間有爆出一顆紅色的球體，接著在兩個(gè)球體中間的位置上又噴灑出五色的花瓣，然后慢慢的消失。八點(diǎn)了，煙花表演結(jié)束了，人們轉(zhuǎn)動(dòng)酸疼的脖頸，不是地望向天空。走在回家的路上，我的腦海中不斷閃現(xiàn)出美麗的煙花。煙花表演真是美輪美奐。讓人大飽眼福��！?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
秋風(fēng)起，秋雨落……
臨近放學(xué)時(shí)，天公似乎發(fā)怒了！天地間掛起了一個(gè)巨大的雨簾，伴隨著秋風(fēng)，肆無忌憚地拋灑著，加上空中時(shí)不時(shí)傳來幾聲驚雷，讓你的心中多了幾分恐懼，幾絲悲涼。
看著黑漆漆的天，聽著轟隆隆的雷，孩子們被嚇到了，偶爾發(fā)出幾聲驚叫，釋放內(nèi)心的不安，教室中縈繞著揮之不去的沉悶。安慰、鼓勵(lì)，讓孩子們慢慢平靜下來。他們望眼欲穿，想回家的心格外迫切。
望著校園中一個(gè)個(gè)飄動(dòng)的傘花，看著穿梭在雨中一個(gè)個(gè)匆匆的身影，孩子們等啊，盼啊。終于，瀟涵的爸爸出現(xiàn)在教室門口，如茵的爸爸披著雨衣在窗外等候，吳憂的媽媽也撐著雨傘來了，孩子們一個(gè)個(gè)被領(lǐng)走。
“冷嗎？趕緊穿上！”“披上雨衣，外面雨大！”……關(guān)切的眼神，溫暖的話語，細(xì)微的動(dòng)作，洋溢著濃濃的愛意。孩子們呢，乖乖地穿上衣服，接過雨具，牽著大人的手，一起走向雨中。那一把把傾斜的'雨傘，在雨中顯得那樣普通，那樣讓人感動(dòng)。
沒有家長接的孩子，臉上多了幾分落寞。雨還在下著，絲毫沒有停。
“老師，媽媽有事，不能來接我。我去小姨店里！”任斌說。
“你有傘嗎？”我問。
“沒有，我跑著去，很近！”
“老師，我有傘，我和他一塊吧，正好順道送他！”站在一旁的史京京熱心地說。
“行嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。
“沒問題�！彼麄z異口同聲地說。
兩個(gè)孩子撐著一把傘，一高一低，一胖一瘦，緊緊依偎著，一同消失在雨幕中。
此刻，班里還剩下一個(gè)孩子，孤獨(dú)地坐在位子上，眼睛直直地望著門口，等待著媽媽來接他。我撥通了他媽媽的電話，那頭傳來了焦急的聲音，“車堵在路上了，讓孩子別急，再等一會(huì)兒！”
“好的，我會(huì)在這兒陪著孩子等你來！放心吧�！狈畔码娫挘易诤⒆由磉�。
“浩林，媽媽在路上，把你的作文拿出來，咱們利用這個(gè)時(shí)間改改作文吧。”我對(duì)孩子說。
他掏出本子，翻到了那一頁，我和他一起看著，商量著，修改著……
四十分鐘過去了，他媽媽終于趕過來了，帶著滿臉的歉意。
“不好意思，來晚了，讓你陪孩子這么長時(shí)間�！�
“不要緊，趕緊帶孩子回去吧。”
送走了班里的最后一個(gè)孩子，我如釋重負(fù)。
回味著今天的一幕幕，那一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。這不就是孩子們苦苦尋找，卻視而不見的感動(dòng)嗎？一個(gè)糟糕的天氣，給了孩子們一個(gè)近距離感受真情的契機(jī)。我要幫助孩子們擦亮眼睛，感受生活中普通而又真摯的親情、同學(xué)情、師生情……
又一個(gè)周一的早晨，我們?cè)诮淌伊苏務(wù)撝翘彀l(fā)生的事情。
那一件件平凡的小事，一句句溫暖的話語，一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作……孩子們瞪大了眼睛，分享、聆聽、感動(dòng)著……
“感動(dòng)無處不在，只要你用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美。”我說。
我和孩子們約定，把自己最深的“感動(dòng)”寫下來，下節(jié)課一起交流。
“生活中不缺少美，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛�！焙芏嗪⒆游窇肿魑模且�?yàn)樗麄冋J(rèn)為無事可寫。我要抓住生活中的每一個(gè)契機(jī)，幫助孩子打開生活這扇門，為孩子的習(xí)作注入“源頭活水”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字：讀《小小的陽光》有感
孩子的心靈總是天真美好的，也懂得去同情他人，埃爾莎小姑娘就很可愛。 埃爾莎一家住在一座小山坡上，埃爾莎很快樂，每天享受著田園風(fēng)光和陽光�？墒�，奶奶卻享受不到，，因?yàn)樗姆块g朝北，太陽不會(huì)進(jìn)去。天真的埃爾莎曾經(jīng)要求把房子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可爸爸說：“房子太大，不能轉(zhuǎn)�！庇谑前柹桶殃柟獍谝路�，帶給了奶奶，可是到了奶奶的房間里，陽光就消失了。奶奶笑著說：“埃爾莎你就是最好的陽光�！� 瞧，埃爾莎真富有同情心，也是天真可愛的。我也有這樣的事情。有一次，我和媽媽上街，看見一個(gè)殘疾人正在乞討，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，你看那個(gè)人多可憐呀！你給他一點(diǎn)錢嘛。”媽媽說：“好，我給他。”于是，媽媽就放進(jìn)去五元錢，我高興極了，拍了拍手。 其實(shí)，“人之初，性本善�！泵總�(gè)人小時(shí)候都是很善良的，但由于生活在不同的環(huán)境下，所以成了不同的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
“思遠(yuǎn)，求你不要走，剛開學(xué)才八天，也許你還不喜歡這里的生活，你的病不久便會(huì)好的，不要走呀�！痹谂笏奚崂镞@友好的挽留聲鉆進(jìn)了我的耳朵。
“是啊，思遠(yuǎn)，還是留下吧�！绷硪粋�(gè)同學(xué)附和著。
“喂，思遠(yuǎn)，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)嘛!”
一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……不一會(huì)兒，同學(xué)們便把坐在床沿前的同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住了。
“不，我已辦妥手續(xù)了，唉，我這咳嗽病已經(jīng)把你們干擾得夠苦了，我已深思熟慮過，還是走好�！蹦莻�(gè)同學(xué)難過地回答。
什么?那個(gè)每天休息時(shí)間咳嗽的同學(xué)叫陳思遠(yuǎn)。她是外鄉(xiāng)來的?她要走了?我的心涼了，我不禁想起了昨天下午的不快事。一陣蒼老的咳嗽聲又像往日一樣在寧靜的女生大宿舍急促地響了起來，剛接近夢(mèng)鄉(xiāng)邊沿的我，又像往日一樣被吵醒，覺得頭腦漲得快要爆炸。我忍耐不住了!“喂，咳嗽的是誰?你可知道妨礙別人休息，!’’咳嗽聲音小了，只是臆臆約約傳來用被子捂著咳嗽的聲音，還是那么急促，但是沒有人和我拼嘴。我開始覺醒了，我錯(cuò)了。我知道，我傷害了別人的自茸心，可是，我沒有膽量向她道歉，直至現(xiàn)在。(插敘我的誤解，但沒膽蚤道歇。)
“同學(xué)們，祝你們明年能如愿考上你們理想的學(xué)校，我走了，你們有空到我家玩�！彼歼h(yuǎn)瀟灑地向友好的同學(xué)們告別。她是那樣的真誠、熱情。然后，好輕松地咳了一下，提著沉重的行李包默默地走了……
我深深地感到內(nèi)疚，飛一般沖出了宿舍，真想立即沖上去，伸出友誼的手把她挽留住，可是鬼使神差，我沒有那樣做，只是目送她走出了校門。
給她留下的是什么?即使她不是為了那午休的事而走，但我畢竟刺傷過她的自茸心。
原諒我吧!思遠(yuǎn)同學(xué)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
詩人汪國真在《母親的愛》一詩中寫道：“我們也愛母親，卻和母親愛我們不一樣。我們的愛是溪流，母親的愛是海洋。”是啊，古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著母親無微不至的愛呢？
從我記事開始，腦海中就開始保存一個(gè)個(gè)這樣或那樣的片段，這些片段中，唯有那些關(guān)于母愛的故事，讓我記憶猶新。
有一件小事，令我久久難忘。那是一天早上，媽媽起得特別早，幫我把當(dāng)天要穿的衣服找出來，再疊好放好。接著，媽媽又輕輕地走進(jìn)餐廳，幫我沖了一杯蜂蜜水，放在桌子上，媽媽似乎一分鐘也不閑，立刻開始做早飯。鬧鐘響了，我醒后，看看床上疊得整整齊齊的衣服，再看看餐桌上飄著熱氣的蜂蜜水和豐盛的早餐，心中漾起一股愛的暖流。洗漱完畢，我坐在餐桌旁，突然發(fā)現(xiàn)媽媽似乎蒼老了許多，眼睛周圍也出現(xiàn)了黑眼圈，我正想說什么，卻被媽媽打斷了：“媽媽今天把雞蛋煮壞了，你先吃這個(gè)不爛的吧，爛的媽媽來吃�！蔽业拖骂^，沒有說話，拿起那個(gè)爛的雞蛋就吃了起來。媽媽先是愣了一下，然后露出了欣慰的笑容。她把那個(gè)不爛的雞蛋剝了皮，也放在我面前，然后就坐在我的對(duì)面，帶著微笑，用疼愛的眼神看著我把早餐一點(diǎn)點(diǎn)地吃完。后來，我聽爸爸說，前一天晚上，媽媽加班很晚才回來�？蓩寢寘s不顧勞累，第二天依舊早早地起床，為的只是能讓我多睡一會(huì)兒。
有一次，我生了病，非常難受，媽媽看到了，急忙開車帶我去醫(yī)院。在路上，我感到非常冷，媽媽便把自己的外套脫下來，套在我身上。我說：“你把衣服給我了，那你不冷嗎？”媽媽笑了笑，說：“那有什么啊，媽媽是大人了，抵抗力要比你強(qiáng)得多。把拉鏈拉上，還冷就告訴我�！蔽业拖骂^，深切地體會(huì)到了母愛的溫暖。到醫(yī)院之后，媽媽緊緊抱著我。不經(jīng)意之間，我碰到了媽媽的手，天哪，這么涼，幾乎要凍僵了！我對(duì)媽媽說：“媽媽，你要是冷的話，還是穿上衣服吧！我穿得挺厚的�！笨蓩寢寘s沒有說話，默默地幫我把衣服的領(lǐng)子整好，重新把我抱緊。我不再說話，也抱緊媽媽，希望也能用我的溫度，溫暖她。
每當(dāng)想到這里，我心里就會(huì)涌起陣陣波瀾，我明白了母愛的細(xì)膩與永恒。
前不久，老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，對(duì)家長說一句“我愛你”。接到任務(wù)后，我心里有些忐忑，不知“我愛你”這句話怎么才能說出口。
回到家后，我把媽媽拉進(jìn)房間，想對(duì)媽媽說那已經(jīng)在我心中排練了無數(shù)次的三個(gè)字�？墒�，每當(dāng)我想要開口時(shí)，卻總感覺話被什么壓住了似的，怎么也說不出來。我的臉開始發(fā)紅、心跳開始加快……我努力讓自己平靜下來，突然，我想到了媽媽平常對(duì)我的關(guān)愛，就這樣，我鼓起勇氣，幾次深呼吸后，我終于大聲對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽撲哧一聲笑了，眼中飽含了欣慰與滿足，她輕輕拍了拍我，說：“孩子，媽媽也愛你啊！媽媽養(yǎng)了你12年，只要有這一句話，就足夠了！”可以看得出來，媽媽臉上寫滿了幸福。我趕忙跑出屋子，心里有如打翻了五味瓶，有種說不出的滋味。
母親對(duì)孩子的無私奉獻(xiàn)，比藍(lán)天還要遼闊，比大海還要深遠(yuǎn)。而孩子，往往只需要一句問候的話、一個(gè)親昵的動(dòng)作、一張滿分的卷子，就能讓母親無比的滿足。母愛的偉大，是人生當(dāng)中愛的升華，讓我們永生難忘。在這里，我要說，大聲地說：“媽媽，我愛您！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
去年寒假，我去了海南旅行。海南那絢麗的自然風(fēng)光、濃郁的民族風(fēng)情給我留下了深刻的印象。但最使我激動(dòng)和難忘的，還是我在三亞大東海的第一次的潛水經(jīng)歷。那是一個(gè)晴朗的下午，碧波蕩漾的大海在陽光下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。我穿著潛水服，滿懷期待而又不安的等待下水。雖然已經(jīng)受過半小時(shí)的訓(xùn)練，但我仍有點(diǎn)害怕，畢竟這是我的一次潛水。誰知道大海那美麗而平靜的面具下會(huì)不會(huì)另有一副險(xiǎn)惡的面孔呢？
終于輪到我了，工作人員幫我穿上了帶氧氣瓶的潛水背心，扣上系著四塊鉛的腰帶。這一身裝備非常沉重，讓我覺得連步子都邁不動(dòng)了。在淺水處，教練又向我們重復(fù)了一遍注意事項(xiàng)：嘴唇抱緊氧氣管，不要用鼻子呼吸，發(fā)生危險(xiǎn)不要緊張。說完，他讓我抓住他的一根肩帶，向深水區(qū)出發(fā)。
開始還挺順利的，我一直注意用嘴巴呼吸，別的什么也顧不上了。誰料這時(shí)，一大團(tuán)褐色的水母狀生物撲到了我的潛水鏡上，嚇得我把氧氣管吐了出來，一大口又咸又苦的海水進(jìn)到了我的嘴里。此時(shí)的我已經(jīng)亂了手腳，也忘了吸氧氣。我趕忙用鼻子吸氣，可鼻子早已被目鏡封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，悶得我透不過氣來。那時(shí)
我只覺得眼睛明晃晃的，海水從四面八方向我涌來，心臟一個(gè)勁亂跳，我覺得自己虧要被淹死了。我慌亂地向教練比劃著“上升”的手勢，我聽到“呼”的一聲，我的潛水背心立刻充滿了氣，把我?guī)狭怂妗?/p>
一出水面，我呼呼的吸著空氣。使我想起以前曾經(jīng)讀過的一句話，形容某人渴望得到某種東西，就像溺水的人渴望空氣一樣，現(xiàn)在我才親生體驗(yàn)到了這個(gè)比喻是多么的恰當(dāng)！
教練又說了一遍注意事項(xiàng)后，我再次下水。似乎往下潛了好久好久，我才看見身下有一片輪廓模糊的礁石——我們到海底了！漸漸的，我已經(jīng)能看得很清楚了：海底布滿了巖石，巖石上覆蓋著海草、珊瑚和海藻，摸上去滑溜溜的。長長的海草在水中舞動(dòng)姿態(tài)極其優(yōu)雅，我摘下一顆，發(fā)現(xiàn)它的顏色是那種半透明的褐色，還長著扎手的刺；珊瑚則像五彩繽紛的花，把沙地裝扮得五顏六色，我試圖掰下幾根來，但珊瑚太硬了，沒有成功。
忽然有一樣?xùn)|西在我眼前閃過，原來是一條可愛的魚，他只有一張名片般大小，身體是透明的，游得非常靈活。不一會(huì)兒，又有幾條魚出現(xiàn)在了我的面前，它們似乎并不怕我，悠閑地游動(dòng)著。這時(shí)，教練掏出了一個(gè)瓶子，把里面的飯粒倒了出來，魚兒們看到飯粒，馬上游了過來，狼吞虎咽地吃著，生怕被人搶走似的。離我最近的一條有手掌般大小，透明的身子上綴滿了淺黃色的條紋，非常漂亮。在美食的面前，它狼吞虎咽地吃著，也懶得理我。我碰了它一下，它凸著的一雙圓圓的大眼睛不友善的瞪了我一下，就扭著身子游走了。
在水下待久了，我開始感到很不舒服：耳膜作痛，胸口像壓了塊大石頭。等到重新浮到水面，我?guī)缀踹B站也站不穩(wěn)了。盡管腦袋暈暈乎乎，嘴里又咸又苦，我心里有一種說不出的快慰。這一次有趣的海底之旅，已經(jīng)像一顆珍珠一樣永遠(yuǎn)地珍藏在了我的記憶里。
【實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇05-14
實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇05-13
實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇05-12
實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇05-11
實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇05-12
實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇05-12
實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇05-10
【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇05-15