關(guān)于小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“噼啪”一道閃電，劃過(guò)天空，“轟隆”一陣?yán)茁�，響徹大地，緊接著就是傾盆而來(lái)的暴風(fēng)雨。頓時(shí)千萬(wàn)朵烏云一齊涌來(lái)，“嘩”的一聲，雨滴墜入山澗，閃電奶奶掉下一根銀絲，正好劈在山石媽媽的身上，一塊西瓜大的石頭娃娃,從媽媽生上掉了下來(lái)，“我要去游玩了”石頭娃娃叫到。其實(shí)它掉的并不遠(yuǎn)，掉在了離山石媽媽100米左右的地方，“再見(jiàn)了，我的孩子”山石媽媽傷心的說(shuō)。
暴風(fēng)雨來(lái)的快去的也快，就像孩子的臉說(shuō)變就變。剛才還是煙雨繚繞，現(xiàn)在卻成了艷陽(yáng)高照的好天氣。
在幾千米外的一朵鳳仙花她的果實(shí)被太陽(yáng)曬的爆了肚皮，一粒鳳仙花種子被彈了出去，正好落在了石頭娃娃身旁，石頭娃娃高興極了，終于有人來(lái)和他玩了。石頭娃娃一會(huì)兒用他來(lái)做球打，一會(huì)兒把他拋入天空，種子十分傷心，他認(rèn)為自己完了，生命毀在了石頭娃娃手中，不由有自主的閉上了雙眼。這時(shí)他看見(jiàn)了鳳仙花媽媽，媽媽說(shuō)：“我們都是從種子長(zhǎng)大的，也經(jīng)歷了大小各種不同的困難，但是只有堅(jiān)定信念和不退縮的精神才能活下去！”說(shuō)完鳳仙花媽媽便消失了。當(dāng)種子醒來(lái)已是晚上，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，大地一片黑暗。種子記住了媽媽地話，他拼命的長(zhǎng)，終于長(zhǎng)出了葉子，開(kāi)出了艷麗的花朵。這時(shí)東方出現(xiàn)了魚肚白，太陽(yáng)出來(lái)了，照射著他，微風(fēng)吹來(lái)，撫摸著他，蜜蜂為他唱歌，蝴蝶圍著他跳舞，可他依然不驕傲，他時(shí)刻記著媽媽說(shuō)的話：“有堅(jiān)定的信念，和不退縮的精神才能活下去�！狈N子的毅力是堅(jiān)強(qiáng)的，太陽(yáng)月亮……都在為他喝彩。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
夏天來(lái)了，又是一個(gè)多雨的季節(jié)。傍晚的夜風(fēng)，顯得有些狂妄不安，肆意的搖曳著樓前的鳳凰樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的葉子借著風(fēng)勢(shì)飄灑、墜落…… 天，忽然暗了下來(lái)。我抬頭望了望烏云驟布的天，看樣子，雨，迫在眉急。墻上的時(shí)鐘里，秒針在懶洋洋的旋步，快到5點(diǎn)了，該是去幼兒園接女兒回家的時(shí)間了。順手拿起放在門邊那把略顯陳舊的黑傘，我披衣、出門。剛出門，大雨便瓢潑而至，風(fēng)勢(shì)也并沒(méi)有減退的意思。我拽了拽衣服，加緊了步伐……
終于到了幼兒園門口，我收起雨傘，使勁的抖了抖上面殘留的雨滴。在來(lái)時(shí)的路上，盡管我撐著傘，可由于著急女兒會(huì)被雨水淋濕，趕路的速度也不由的加快，下身已全然濕透了。彼時(shí)，我的腦中猛然間閃過(guò)一道迅雷，多么似曾相識(shí)的畫面--下雨了，母親撐著傘在門口等待著，準(zhǔn)備接沒(méi)帶傘的女兒回家。當(dāng)年，那位母親的手里，握著的也是這把略顯陳舊的老黑傘。記憶開(kāi)始翻騰，血液開(kāi)始沸騰。曾經(jīng)的那一幕，叫我如何能夠忘記？那是母親親自給我上的一堂課，給我留下了深刻的印象，和一生的教誨。 還記得我剛升入高中那年，晚自習(xí)的時(shí)間也隨著年級(jí)的升高而增加，快放學(xué)的時(shí)候，天忽然下起大雨。我是個(gè)粗心大意的人，從來(lái)都不會(huì)看云識(shí)天氣。下午上學(xué)的時(shí)候就看見(jiàn)有烏云“招搖過(guò)市”，但我卻并未放在心上，總是僥幸的認(rèn)為天公有成人之美，不會(huì)那么輕易的就下雨，以至于寬心的放棄了帶傘的念頭。
轟隆隆……頭頂上空滾過(guò)一陣悶雷。我心頭一緊，糟了，這可怎么辦？早知道要下雨，下午把傘帶上就好了。左右環(huán)顧，該回家的同學(xué)早在剛打下課鈴的時(shí)候就沖出教室走掉了，這么大的雨，我該如何回家呢？我收拾好自己的書包，無(wú)精打采的攏了攏自己凌亂的長(zhǎng)發(fā)，垂頭喪氣的走出了學(xué)校大門。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路燈下，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。那把泛舊的大黑傘，把母親年邁的身體突顯得更加矮小。我的眼淚不自覺(jué)的就流了下來(lái)，混著雨水，眼前開(kāi)始變得模糊，一時(shí)間，母親的身影竟變得高大起來(lái)�？匆�(jiàn)我放學(xué)，母親撐著傘向我一路小跑過(guò)來(lái)，臉上帶著埋怨而又寵溺的微笑，將傘舉過(guò)我的頭頂�！吧岛⒆�，以后記得帶傘，免得媽媽擔(dān)心！”看著母親，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，我緊緊的牽住了母親的手…… 原來(lái)，母親對(duì)女兒的愛(ài)竟可以這般的細(xì)致入微，她教會(huì)了我如何去愛(ài)，特別是在我自己也成為了母親的那一天。
一把雨傘，它的下面承傳著生生不息的愛(ài)。這是母親給我的教誨，終生難忘的教誨！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
親愛(ài)的柳玉昕小朋友：
你好！
前些年，我去山村時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了你——柳玉昕，你還記得我嗎？
今天的陽(yáng)光真燦爛。你說(shuō)過(guò)，最愛(ài)的就是晴天。還依稀記得那個(gè)很舒爽的午后，你懶懶地想變成一團(tuán)奶油，趴在陽(yáng)臺(tái)上被太陽(yáng)曬化。在這樣一個(gè)下午，這樣一個(gè)美好的場(chǎng)景，我不禁想起了你，想起我們?cè)谝黄饡r(shí)的美好瞬間：彼此的眸子里飽含著真誠(chéng)和期待，散發(fā)出明媚的光彩。此刻，不知你是否也在想著我，想著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光，是否還記得我們那年的約定……
那年，你問(wèn)我：“你離開(kāi)山村后，還會(huì)再來(lái)嗎？”我望著你深情的眼神，一臉真誠(chéng)地說(shuō)：“嗯，一定會(huì)的。”那時(shí)，我們都還小，一起伸出小小的手，邊拍邊說(shuō)：“感情不變，相約再見(jiàn)�！币换�5年過(guò)去了，不知你是否還像小時(shí)候一樣調(diào)皮？皮膚還是那么白嗎？許多的疑問(wèn)在心里蕩漾，許多的心里話想要對(duì)你說(shuō)……
我家還和以前一樣，沒(méi)怎么變。媽媽的地位還是那么“慘”，只有一條小魚歸她管。因?yàn)槲以诩衣杂行按笮〗恪钡钠�，所以地位最高，常常像個(gè)公主一樣蠻橫霸道。嘿嘿。
親愛(ài)的柳玉昕，我從未忘記咱們的約定，相信你也和我有一樣的心情。讓我們永遠(yuǎn)心連心，好嗎？真誠(chéng)的希望我們能夠再次相見(jiàn)。
祝你
身體健康，萬(wàn)事如意！
楊雨欣
1月21日
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
放寒假了，媽媽有一次說(shuō)：“咱們27號(hào)去淄博的寶山滑雪吧！”我聽(tīng)到這個(gè)好消息，高興的跳了起來(lái)。
在去滑雪的前一夜，我從姥姥家回來(lái)經(jīng)過(guò)家門口的小店時(shí)，買了一些小零食準(zhǔn)備在第二天的路上吃。晚上我高興的都合不上眼，因?yàn)槲液芟氍F(xiàn)在就去滑雪。第二天一早，我和媽媽就去海通大廈等車來(lái)了，我們走在開(kāi)往淄博寶山的高速公路上，我看到沿途的樹木和高樓大廈在我們眼前快速的后退，我的心也飛了出去……
兩個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)目的地，我迫不急待地?fù)Q好了滑雪的學(xué)具，而且媽媽還給我請(qǐng)了一位女教練。我學(xué)的是剎車、走路、做浮梯。第一次從半山腰往下滑時(shí)，我非常害怕，我的腿就像抽了筋一樣直哆嗦，可教練不停的鼓勵(lì)我。后來(lái)，我鼓足了勇氣，把手上的雪仗夾在腋窩下，身體下蹬，腳使力，嗖的一下滑了下去，教練豎起了大拇指。在一遍一遍的滑雪過(guò)程中，我不斷地熟悉動(dòng)作，越滑越放松。教練的一個(gè)小時(shí)授課時(shí)間不知不覺(jué)結(jié)束了。我依依不舍地與教練道別。辭別教練后，我小心奕奕的往下滑時(shí)，不停的腳踩剎車，在幾個(gè)來(lái)回后，我終于戰(zhàn)勝了自己，變得更加自信。我坐浮梯到達(dá)最高處，大叫了一聲，嗖地轉(zhuǎn)眼到了山腳下，我沒(méi)有摔跤，我是多么的激動(dòng)�。【瓦@樣，我樂(lè)此不疲的來(lái)回往返于山腳與山頂，我喜歡滑雪時(shí)飛一樣的感覺(jué)！
下午二點(diǎn)時(shí)，此次滑雪結(jié)束，我戀戀不舍地收拾學(xué)具，換好來(lái)時(shí)的衣服，我對(duì)媽媽說(shuō)：下次我還要來(lái)滑雪，因?yàn)樘崃耍?/p>
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
好像刀子割著我的喉嚨，只感到風(fēng)夾著細(xì)小而堅(jiān)硬的雪粒在臉龐肆虐而過(guò)。在茫茫的一片白雪之中，我只不過(guò)是一個(gè)小小的黑點(diǎn)，小到看不見(jiàn)。是的，我是一名登山者，一名妄想征服這高顛的登山者。
在我很小的時(shí)候，媽媽就會(huì)經(jīng)常帶我去旅行。我探訪過(guò)古樸莊嚴(yán)的故宮，去過(guò)如潑墨山水般的桂林，也攀過(guò)陡險(xiǎn)的江郎山。每每我站在山巔上，望著山腰的云煙繚繞，山腳的如波疊翠，或是抬頭凝視那仿佛舉手便可觸摸的藍(lán)天，心中會(huì)生出一種莊嚴(yán)與敬畏。我想，自然的美與綺麗，是這世上怎么都無(wú)法仿造出來(lái)的。
那個(gè)時(shí)候，我突然覺(jué)得，我們好渺小，又好卑微。
然后，我就隨著時(shí)間長(zhǎng)大了，有些東西也在不知不覺(jué)中發(fā)生著改變。比如我們，比如自然。
我仍然和媽媽一起去旅行。我們?nèi)チ伺P在高山之上的長(zhǎng)城，我敬仰他的巍峨，卻也得忍受他身上“到此一游”的字眼；我們來(lái)到向往已久的海邊，卻在那收獲了黃沙掩埋之下的包裝袋；我們也去了雁蕩山，這座史稱“東南第一山”的奇山，也未能幸免于來(lái)往游客的手下。
我注視著這一切，心中的敬畏在轟然間倒塌。
現(xiàn)在，我成了一名登山者。在白與靜的世界里，我重新找到了那種熟悉的敬畏——自然永遠(yuǎn)是自然，沒(méi)有什么可以改變。
脫下束縛，陷在厚厚的白雪堆里。源于自然，所以回歸自然。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
大自然是奇妙的，它在我的家鄉(xiāng)滁州譜寫了一曲又一曲美妙的樂(lè)章，那美妙的天籟之音就奏響在那遠(yuǎn)近聞名的瑯琊山上。
聽(tīng)吧！
春天邁著輕盈的步伐出場(chǎng)了，它帶來(lái)了整首樂(lè)曲的序曲。溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，上坡上不知名的花開(kāi)了，嫩綠的葉子探出了枝頭。大片的白玉蘭含苞欲放，猶如少女的回眸一笑。鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，溪水融化的汩汩聲，還有孩子們春游時(shí)的歡笑聲……一切是那么和諧，生機(jī)勃勃的第一樂(lè)章，輕柔曼妙，這是美好的開(kāi)始。
隨著時(shí)光流逝，夏天成了主角。白天，在熾熱的陽(yáng)光下，蟬在賣力地演唱，風(fēng)兒吹過(guò)樹林，樹葉“沙沙沙”地伴奏。到了晚上，那就更熱鬧了！草叢里的蛐蛐喝一些昆蟲們合理演奏著小合唱。偶爾能聽(tīng)見(jiàn)鳥的聲音。如果正逢雨天，調(diào)皮的雨點(diǎn)兒在地上、樹枝上，“啪啪”的蹦跳，像是在打拍子。時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而高亢，時(shí)而水平如鏡，時(shí)而跌宕起伏。這是第二樂(lè)章，快活、奔放、熱烈、豪邁，也是高潮所在。
夏天漸漸離去，取而代之的是秋天。沒(méi)有浮躁的曲調(diào)，只有平平靜靜的，舒緩的風(fēng)聲。大地似乎靜得有些寂寞了。在瑟瑟秋風(fēng)中，一片片金黃的樹葉緩緩飄落。
世界似乎一下子靜了，只留下秋楓緩緩的嘆息。
冬天來(lái)了，它嚴(yán)肅而嚴(yán)酷，是樂(lè)曲的最后一章。在北風(fēng)凌厲的呼號(hào)中，細(xì)小的雪花紛紛灑落，似乎沒(méi)有一點(diǎn)聲音。但仔細(xì)聆聽(tīng)，會(huì)有一種極其微弱的聲音，這就是樂(lè)曲的尾聲。但是，這絕對(duì)不是結(jié)束，它只是為了下一曲的開(kāi)始而準(zhǔn)備。
聽(tīng)了我的介紹，你會(huì)喜歡什么呢？輕柔曼妙的春之聲，熱淚奔放的夏之歌，舒緩濃郁的秋之韻，還是孕育新生的`冬之樂(lè)？自然的樂(lè)章不會(huì)結(jié)束，家鄉(xiāng)的樂(lè)章也會(huì)更加輝煌！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
表?yè)P(yáng)是一朵小紅花，需要太陽(yáng)的燦爛，表?yè)P(yáng)是一棵小草，需要雨露的滋潤(rùn)，表?yè)P(yáng)還是一泓清泉，需要魚兒在里面歡悅。那一次，我得到了表?yè)P(yáng)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們上了第一堂課——英語(yǔ)，我拿出課本，跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)讓我們把剛學(xué)習(xí)的課文讀幾遍，讀好的舉手。我讀完后，第一個(gè)高高地舉起了手，老師叫我起來(lái)熟練地讀一遍，我流利地把課文背了一遍，我用余光瞥到旁邊的同學(xué)都向我張大了嘴巴，我心里暗喜不已，老師微笑著讓我坐下。接著老師又讓我們把今天學(xué)到的單詞讀一遍，我卻自信地把單詞背了一遍，并把單詞里的字母也背了一遍。老師讓大家安靜一下，并說(shuō)：“看看你們，是同樣的時(shí)間，同樣的老師，同樣的智商，你們有的同學(xué)連單詞都不會(huì)讀，就更別說(shuō)背了，孫之涵卻能流利地背下來(lái)了，你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�
同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我得到了表?yè)P(yáng)，心里特別快樂(lè)。但是誰(shuí)能想到我背后的付出。新學(xué)期剛開(kāi)始，媽媽讓我按照音標(biāo)書背誦一至六單元單詞，每天早上背誦兩個(gè)單詞，每當(dāng)我不耐煩地背誦單詞時(shí)，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我：“一份耕耘，一份收獲�！比辗e月累，等老師上到第二單元時(shí)候，我已經(jīng)把一到六單元單詞全部流利地背下來(lái)了，所以我今天得到了表?yè)P(yáng)也是必然的。
在表?yè)P(yáng)背后是需要付出，只有付出，才能有收獲，才能得到表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是你前進(jìn)的動(dòng)力，它激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)取。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
浙江麗水的白云山，是國(guó)家森林公園，各種各樣的樹木連成一片，是樹的世界，動(dòng)物的樂(lè)園。
春天，調(diào)皮的枝條從樹干里蹦了出來(lái)，嫩綠的葉子也長(zhǎng)出來(lái)了。小草害羞地從地底下探出頭來(lái)。一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草們漸漸長(zhǎng)高了，現(xiàn)在，它們正在跟大樹伯伯問(wèn)好呢！森林里傳來(lái)悅耳的叫聲：“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”原來(lái)，一群小鳥發(fā)現(xiàn)了一堆蟲子。這些蟲子剛從洞里出來(lái)，暈暈乎乎的，正準(zhǔn)備去吃嫩葉，被小鳥逮個(gè)正著，成了鳥兒的盤中餐。
夏天，樹木長(zhǎng)得非常茂盛，給人們提供了一個(gè)納涼的地方。大人帶著孩子來(lái)到小溪里嬉水：有的在打水仗；有的在游泳；有的在捉小魚小蝦……清晨，霧從山谷中冉冉升起，在白云山徘徊。濃霧就像柔軟的被子，白云山裹著它睡得正香。太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹梢，照射在動(dòng)物們的家門口，小動(dòng)物們都起床了。
秋天，有的樹葉已經(jīng)變黃了，有的還是綠的，還有的是紅色的……樹葉的顏色五彩繽紛，為大自然描繪出一幅燦爛的畫卷。這時(shí)候，慷慨的大森林向小松鼠饋贈(zèng)了松脆可口的松果，還有其它美味的堅(jiān)果。
冬天，除了一些常綠喬木，其它的樹就像一個(gè)個(gè)“光棍”，光禿禿的，沒(méi)有一片葉子。有時(shí)，會(huì)下一場(chǎng)雪，白云山上一片白茫茫的。大人們帶著孩子來(lái)玩雪：有的孩子在打雪仗；有的在堆雪人；有的在雪地里畫畫；還有一些調(diào)皮的孩子，用腳使勁地踢著樹干，樹枝上的積雪就被紛紛震落了。雪落在他們的頭上、身上，看起來(lái)就像頭發(fā)花白的老爺爺。這個(gè)季節(jié)，小鳥已經(jīng)躲起來(lái)了，青蛙正躺在洞里舒舒服服地睡大覺(jué)。
啊，白云山真美��！它是麗水人民的后花園，是一座天然的大氧吧！
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