小學(xué)生優(yōu)秀作文500字合集5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇1
書，是我們的良師益友，是良藥，是營養(yǎng)品，可我還覺得，書也是一種哺育我們靈魂的糧食她可以填充我們心靈上的空缺，使我們從書中得到滿足，得到快樂下面，是我和書之間發(fā)生的事，這些事使我悟得了一些受益終身的道理，一起來看吧！
記得在一個暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書的作者是兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的，講述了一群可愛的貓貓狗狗為了友誼經(jīng)歷各種險境的勵志故事，剛開始我還不怎么愛看，可后來也被那些主人公給感動了，情緒也隨著書中故事情節(jié)上升下降從此就沒日沒夜地看，可以說是廢寢忘食在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩里探出頭來，四處環(huán)視，見情況沒問題了，我就溜之大吉，到一個小房間里，點亮了燈，津津有味地看起來，一直到深夜十二點多鐘，才合上書，我硬是把這本書給看完了睡覺時，暗喜沒人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點多才模模糊糊地爬起來，大家都已經(jīng)開始吃午飯了
還記得在一個周末，我和奶奶一起去書城看書，奶奶找了個地方坐了下來，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的書，也坐了下來，看得如醉如癡，完全沉浸在書的王國中，要不是一個人不小心碰了我一下，我還知道已經(jīng)在這兒看了三個多小時呢我揉揉眼睛，去找奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶不見了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會兒會回來的于是，我又坐下來，繼續(xù)看書，可不知不覺又過了半個小時，我把這本書給看完了頓時，就感到腳有些麻木，動彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當(dāng)從身后傳來陣陣呼嚕聲，我才發(fā)現(xiàn)奶奶在后面的椅子上睡著了，我竟不知道，真是個小書迷！
我與書經(jīng)歷了這么多的故事，讓我感悟深刻，這些書滋潤了我的靈魂，使我悟出了一點道理：“寫好作文，關(guān)鍵還是要多讀多，看書，看書是好事，但也要讀好書，才會對你有幫助，正是所謂開卷有益嗎！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇2
一個星期中最快樂的事情就是周六、周日好好地玩耍，每一個周末都有一個不同的安排，而這一個周末讓我難忘�。�
我天生愛貓，不管是家養(yǎng)的貓也好，還是街上的野貓，反正只要是貓不管它長的好不好看，我都會多看幾眼，但都沒有近距離的接觸它，而這一個周末讓我愿望成真了。
那一天早上我上完書法課，回到家里過飯就向我媽吵著要去和朋友一起去樓下的公園里玩，剛到樓下只聽一聲貓叫：“喵嗚、喵嗚�！蔽液托『а弁ィ恢缓诎紫嚅g的小花貓在我們面前喵喵地叫著，我和小涵想：會不會是小貓找不著媽媽了，或著是餓了。于是我們拿出我們身上僅有的一瓶牛奶和一塊面包，由小函找一個像碗一樣的東西代替碗，而我?guī)е∝堅诠珗@繞一圏看有沒有找到小貓的媽媽，可是我們繞了整整兩圈，也沒有找到它的媽媽，回來的時候小函已經(jīng)準(zhǔn)備好了美食，小貓一看見美食就撲了過去，不一會兒就把所有的食物都吃完了，吃完之后，我們本想離開小貓去別的地方玩，可小貓卻一直不停地跟在我們后面不離不棄，沒辦法，我們只好陪小貓一起玩。我摘了一片葉子扔了出去，小貓看到后立刻飛奔了出去把葉子叼了回來，我又去店里買了一包餅干作為對它的獎勵。就這樣，我們和小貓又玩了跑步的游戲，就是我們在后小貓在前面奔跑后面的人來追，可沒玩一會兒我們就罷工了，誰叫小貓跑的那么快，害的我們跑得滿頭大汗也沒追上小貓。
天色逐漸暗了下來，我們該回去了，在這段時間里，我和小涵跟小貓成了一對非常要好的朋友，它不僅聽懂了我們說的話，還對我們十分友好，一點也不比其它家養(yǎng)的貓差，我們給小貓取名叫丸子，希望它能永遠(yuǎn)像丸子一樣萌，永遠(yuǎn)讓我們喜歡.....直到現(xiàn)在我們也偶爾會陪丸子玩，給丸子送食物，我們的感情一直都沒有變......
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇3
母愛是溫暖的陽光，是滋潤的雨露，在媽媽的關(guān)愛中，我漸漸地長大。
從小，媽媽就教育要我尊老愛幼，對待每一個人都要有一顆感恩的心。
今年夏天的一個晚上，媽媽帶我到了華堂商場，突然一款漂亮的書包吸引了我和媽媽的目光，一看標(biāo)價“388元”，我沒有說話，怕媽媽嫌貴不給我買，這時媽媽卻不假思索地叫來售貨員開票，說要一個藍(lán)顏色的書包，看到這兒，我高興極了，心想：媽媽真好，知道我想要這個書包。
“媽媽，我喜歡粉色的，”我匆忙說。
“這不是給你的，我無意中看見了這款書包，感覺陳夕會特別喜歡，所以想過些天生日送給他。”我小聲地嘟囔著：“我也要，你是我媽�！彪S之淚水一下子流了下來。
媽媽笑了笑，把我摟在懷中對我說：“小寶，你想想，陳夕的媽媽在前些日子的四川大地震中遇難了，過幾天是他的生日，他沒有了媽媽的愛護(hù)和祝福，他還能快樂嗎？他媽媽走了，我們更要愛他，你說對嗎？”
我猛然一驚，呆在那里，平時我做很多事都離不開媽媽，可陳夕沒有了媽媽，他是多么地不幸啊！我想通了，對媽媽說：“您給他買書包我給他買筆袋。”于是我用零用錢買了個漂亮的筆袋放在新書包里。媽媽一看，摟住了我，親吻了我的臉蛋，一時間，我覺得自己長大了……
后來，聽媽媽說陳夕的家人都夸我長大了，懂事了，我的心里比灌了蜜還甜，仿佛看見了陳夕的臉上又有了和我一樣的歡笑。
開學(xué)前一天，我來到了自己的房間，發(fā)現(xiàn)床上放著我想要的那個漂亮的、粉色的新書包，書包上夾著一張紙，我連忙拿起來，看到上面寫著：“小寶，努力學(xué)習(xí)�！蔽野褧o緊抱在胸前，暗暗下定決心，不辜負(fù)媽媽的期望。
我的媽媽讓我感受到了母愛不僅是無私的，更是博大的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇4
海是藍(lán)的，是生命的源頭。
我喜愛大海，我喜愛它的藍(lán)，喜愛它的廣闊，喜愛它的.親切……
我見過波濤洶涌的長江，水平如鏡的桂林山水，永不停息的小溪，一瀉千里的瀑布，但我卻從來沒有見過廣闊無垠的大海，所以從小我就向往去大海，感受海風(fēng)，感受海水的冰涼……在一天，我終于實現(xiàn)了愿望。
吹著海風(fēng)，望著大海，不禁不斷感慨。海，真的很大，一望無際，望不見邊；海，真的很藍(lán)，宛若一塊透亮的藍(lán)寶石，反照著時間的一切；海，真的很靜，風(fēng)一吹便泛起層層微波……海是這么神秘卻又這么清晰。
大海有是寬容的，它寬恕了一切傷害過它的人。但是如果是人，那帶來的會是寬恕嗎？大海有時也是殘酷的，正如生活中的無情，它在包容萬物的同時又在進(jìn)行著“優(yōu)勝劣汰”的選擇，弱者只能葬身于大海之中。就像那些經(jīng)受不起挫折的人，只能被淘汰。
我始終覺得大海有種神奇的力量，他吸引著人們，在沙灘上嬉戲，在海水中游樂，或是懶懶的曬著日光浴……這一切的一切都讓人心馳神往。
喜歡看海邊的日出日落，聽江水長逝，感花謝霜飛。自然給予了我們無數(shù)無窮無盡的幻想，親近自然，無疑令我們每個人心曠神怡。
然而，如今靠近的大海，以不再擁有往日的蔚藍(lán)色了！
珍惜這眼前的一切吧！海洋中有億萬種生物，他們都是自由的，他們都是有生命的，但是，因為我們?nèi)祟愖运降穆訆Z與污染，又有多少生物逝去，每一年都有神生物滅絕，每一年都能聽見水資源污染的訊息，但有多少人，去珍惜，去守護(hù)。人類無極限的采取海資源，海中的資源是有終結(jié)的時刻的，但有多少人明白。如果我們再繼續(xù)像這樣不顧一切的破壞海洋，那么我們?nèi)祟惖纳钜矔艿絺�。人類的雙手在毀滅一個又一個生靈，有一天我們將因為我們的行為而受到懲罰，我們不需要一個充滿血腥及死亡的世界。
我愛大海.愛大海,就讓它為人生定義;愛大海,就讓昨天成為過去;愛大海,就讓未來迎接朝陽;愛大海,就讓生活多姿多彩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文500字 篇5
走進(jìn)校園，最引人注目的就是高大的教學(xué)樓了。教學(xué)樓旁邊種著三棵挺拔的松樹，它們站在教學(xué)樓的正門旁，像三個威武的士兵為我們的學(xué)校站崗。
其中有一棵大松樹，兩棵小松樹，大松樹有五層樓那么高，而小松樹則要矮一些，它們就像兩個小孩牽著大姐姐的手，在快樂的做游戲。
早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片朦朧。不一會兒，霧散了，仔細(xì)觀察松樹，才發(fā)現(xiàn)它的身上帶上了一串串精致的珍珠項鏈。一陣風(fēng)吹來，松樹輕輕搖擺著身子，珍珠滴落下來，落在我的手上，感覺涼絲絲的，舒服極了。
中午，太陽躲進(jìn)了云彩里，淡淡的光映照下來，松樹穿上了深綠色的襯衫；不一會兒，太陽光透過云封直射下來，松樹又穿上了亮綠色的裙子……原來松樹也是個愛打扮的小姑娘呀！
傍晚，夕陽西下，太陽光把松樹也映照成了橘紅色，像三個身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩人在飲酒作詩。
在那松樹的下面有一片綠油油的草地，草地上生長著一簇簇一叢叢的小草小花，它們在微風(fēng)中一會兒舞蹈、一會兒搖頭、一會兒招手、一會兒又呆立不動……多么像一個個活波可愛的小孩子呀！
我們的校園里有了這三棵松樹以及拿些小花小草的點綴，顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園。
點評：通過對三顆挺拔的松樹描寫，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時間為序?qū)π@一角進(jìn)行了描繪，那晨露，那小草，那陽光，無不點綴著校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個學(xué)校嗎？作者恰到好處的說明了這點�！拔覑坌@的松樹，我更愛我美麗的校園”。
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