關(guān)于小學(xué)生優(yōu)秀作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
余閑來(lái)無(wú)事，取《新概念作文選》品讀，見(jiàn)《感染真誠(chéng)》一文于其中，甚趣，有感而發(fā)，故作此篇，兼升作文水平。——題記
某個(gè)校園里的花圃里，有一顆令全校師生引以為榮的大玫瑰。一天，一個(gè)小男孩摘了一朵最大最美的玫瑰給他重病的奶奶，校長(zhǎng)知道后，問(wèn)他為什么這樣做，男孩天真地看著校長(zhǎng)說(shuō)祖母看完后，一定會(huì)把花還回來(lái)。校長(zhǎng)一聽(tīng)有摘了兩朵，一朵給他，一朵給他的母親。
不知為什么，在春日最普通的午后，一個(gè)陽(yáng)光中透著奇寶消化餅的味道的午后，我無(wú)端的被這個(gè)故事打動(dòng)了。一種久違的溫暖溢上心頭。我一直固執(zhí)的以為這是個(gè)童話(huà)，一個(gè)很有安徒生味道的童話(huà)，而使我固執(zhí)的原因很簡(jiǎn)單：真誠(chéng)。僅此而已。我在這個(gè)故事中讀到了真誠(chéng)。男孩為了讓重病的奶奶最后見(jiàn)到這美麗的玫瑰花，真誠(chéng)地向校長(zhǎng)坦白了自己的所作所為，并承諾說(shuō)會(huì)把花還回來(lái)，而校長(zhǎng)又出于真誠(chéng)，又摘了兩朵花給男孩。在這個(gè)童話(huà)中（請(qǐng)?jiān)试S我稱(chēng)之為童話(huà)），男孩因真誠(chéng)而可愛(ài)，校長(zhǎng)因真誠(chéng)而可敬。真誠(chéng)是可以感染的呀！不煩做個(gè)假設(shè)，如果男孩沒(méi)有老實(shí)告訴校長(zhǎng)摘了花或摘花的原因，那么結(jié)果就不同了。
上帝在每個(gè)小生命的降臨之前，公平的'給他們每個(gè)人相同的真誠(chéng)，而為何我們的真誠(chéng)愈來(lái)愈少了呢？是有人偷走了吧，還是我們一點(diǎn)一滴把他吞噬了呢？在我們第一次說(shuō)謊后，在我們第一次抵賴(lài)后，一種叫欺騙的東西就跟上了我們，我們也習(xí)慣了用假面具來(lái)看世界，我們正以自己的小聰明一點(diǎn)點(diǎn)扼殺我們的原本不多的真誠(chéng)，甚至自已為安的活在一個(gè)充滿(mǎn)欺騙的世界里。
我們需要真誠(chéng)，需要那童話(huà)中透明的真誠(chéng)。我羨慕那些在這個(gè)故事中因真誠(chéng)而快樂(lè)的人，也感激那些被傳播的真誠(chéng)。讓他們?nèi)グ�，去感受那水一般純凈的真誠(chéng)。
窗外，天空很藍(lán)，陽(yáng)光正好。
讓我們攜真誠(chéng)上路。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
我懷著崇敬的心情拜讀了前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》，心潮澎湃，久久不能平靜。我一面贊嘆著高爾基的生花妙筆，一面為主人公的悲慘命運(yùn)感到悲傷。
放下書(shū)本，故事還久久地縈繞在我的心頭：阿遼沙.彼什科夫父親病逝時(shí)，他年僅三歲，溫柔善良的外祖父把他們接到了尼日尼城的家中，與外祖父外祖母和兩個(gè)舅舅一起生活，度過(guò)了艱辛的歲月。但在這個(gè)家庭里，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒溫暖，弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而吵架是這個(gè)家庭的家常便飯。人與人之間互相憎恨，彼此敵視，到處彌漫著一種熾烈的敵視之霧。不僅是大人，連小孩都深受其害。不過(guò)，外祖母對(duì)阿遼沙特別特疼愛(ài)，外祖母成了他童年時(shí)代唯一的保護(hù)人。但是，生活在如此惡劣的環(huán)境中，阿遼沙沒(méi)有怨天尤人。外祖母講述的優(yōu)美童話(huà)和歌謠，培育了阿遼沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)正義事業(yè)以及美好生活的向往。高爾基用辛辣的筆墨描繪了這些人的丑惡嘴臉，描繪了這一家子的可惡又可憐的被金錢(qián)束縛的靈魂，就像只剩下軀殼，如同行尸走肉一般。看完這本書(shū)，我的眼眶潤(rùn)濕了，一半是為了主人公的悲慘命運(yùn)，更多是因?yàn)槿碎g那少得可憐的溫情。
跟阿遼沙相比，我是多么幸福��！整天以來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有父親的關(guān)愛(ài)，母親的呵護(hù)。有人說(shuō)我們這一代是小皇帝、小公主，雖然有些夸張，但也絕不是無(wú)中生有。我們這群人中，有幾個(gè)人經(jīng)得起風(fēng)雨？幾個(gè)人能夠做到受挫后仍不灰心不氣餒？當(dāng)我們?cè)谧鳂I(yè)中遇到難題的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诩依镌馐芪臅r(shí)候，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上經(jīng)歷挫折的時(shí)候，又有幾個(gè)人有不怕困難的決心？在一點(diǎn)小小的挫折面前，有的人失去了信心。我們高聲唱著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”而當(dāng)風(fēng)雨真正襲來(lái)，我們卻驚慌失措。
讀了《童年》，我更清楚地認(rèn)識(shí)到：挫折其實(shí)也是人生的營(yíng)養(yǎng)。很多時(shí)候，只有這種營(yíng)養(yǎng)，才能使我們更堅(jiān)強(qiáng)，使我們的人生更完整。只有當(dāng)經(jīng)歷過(guò)苦難，才能讓我們更加珍惜今天的幸福生活。
苦難，成就了高爾基�？嚯y，成就了千千萬(wàn)萬(wàn)像高爾基一樣堅(jiān)強(qiáng)的人�？嚯y，也打倒了許許多多軟弱的人。許多人的一生，難免遭遇苦難，選擇迎難而上，還是知難而退？《童年》以及高爾基自己的經(jīng)歷已經(jīng)給出了明確的答案：艱難困苦，玉汝于成。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
今天下午，為了讓我們更好的預(yù)防火災(zāi)，了解火災(zāi)，我們學(xué)校特地舉行了火災(zāi)消防演練。
肖老師首先給我們看了一些火災(zāi)的圖片，然后讓我們學(xué)習(xí)了其中的重點(diǎn)，并告訴我們當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要注意些什么。假如在房間里發(fā)生了火災(zāi)，第一：不要慌張，及時(shí)撥打火警電話(huà)，并用濕毛巾捂住口鼻。第二：如果有毒氣飄浮在空中，我們一定要趴在地上慢慢地逃離火災(zāi)發(fā)生區(qū)。第三：如果大門(mén)已經(jīng)被燒得發(fā)燙了，就一定要對(duì)著大門(mén)潑冷水，給大門(mén)降溫。同時(shí)還要打開(kāi)窗戶(hù)，向外面的人招手示意，尋求幫助。
過(guò)了一會(huì)兒，消防警報(bào)聲響起，我們?nèi)客瑢W(xué)連忙跑到操場(chǎng)上，捂住口鼻，蹲下身子，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)。演練結(jié)束后，我們仔細(xì)地聽(tīng)著校長(zhǎng)的總結(jié)，校長(zhǎng)告訴我們大家，今天的消防演練進(jìn)行得非常成功，同學(xué)們也掌握了一定的消防知識(shí)，請(qǐng)大家一定要牢記這些能救命的知識(shí)。
如果以后哪里發(fā)生了火災(zāi)，我一定要用到我們今天所學(xué)到的那些消防知識(shí)逃生或者幫助別人。
10月20日 星期五 陰
今天，我們班和四年級(jí)十一班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的籃球比賽。
比賽開(kāi)始了，籃球場(chǎng)上的每一位運(yùn)動(dòng)員都競(jìng)爭(zhēng)得非常激烈，忽然，大家都在一起搶籃球，圍成了一個(gè)大橢圓形，就在這時(shí)，我們的班長(zhǎng)——何淼沖了出來(lái)，邊拍著籃球邊飛快地跑著，使勁地把球一拋，球從籃筐上掉進(jìn)了籃筐里，球投進(jìn)了！全班同學(xué)都高興地跳了起來(lái)。接著，何淼又連續(xù)投進(jìn)了好多個(gè)球，何淼真是太牛了！過(guò)了一會(huì)兒，上半場(chǎng)打完了，該輪到男生們上場(chǎng)了，下半場(chǎng)男生們都積極的進(jìn)攻，投球，我在心中默默地祈禱：快進(jìn)球！快進(jìn)球！讓我們班贏！盡管男生們拼盡全力搶到了球，可是在投球的時(shí)候就差一點(diǎn)點(diǎn)，投了好幾次都沒(méi)投進(jìn)，真是太可惜了！
終于，緊張而激烈的比賽結(jié)束了，我們班贏了！雖然所有的球都是班長(zhǎng)進(jìn)的，但是也離不開(kāi)其他球員的默契配合，就是因?yàn)榇蠹遗浜系锰煲聼o(wú)縫才使我們班勝利了，所以這是大家團(tuán)結(jié)的成果！
成績(jī)出來(lái)了，是23比0,我們班進(jìn)了這么多球，我們班的籃球運(yùn)動(dòng)員太厲害了！大家也辛苦了，你們是我們班的驕傲！
11月21日 星期六 云
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
看了淘氣包馬小跳之后，就感覺(jué)馬小跳是一個(gè)有正義感的男孩子，作文 讀《馬小跳系列》有感。因?yàn)樗扔袗?ài)心，也很活潑。讀了這幾本書(shū)，我覺(jué)得作者擁有很豐富的想象力。能讓兒童讀了之后感覺(jué)很開(kāi)心，并且看了又想看，簡(jiǎn)直如癡如醉。
看完淘氣包馬小跳系列之寵物集中營(yíng)之后，就感覺(jué)人和動(dòng)物可以成為最好的朋友。動(dòng)物和人相處的很好。有一個(gè)姐姐她丟棄了自已的寵物狗，它的名字叫丑八怪，馬小跳發(fā)現(xiàn)了那只狗在街上尋找他的主人，還寫(xiě)了一塊我想回家的牌字，有一個(gè)女孩子發(fā)現(xiàn)了那只狗，他對(duì)馬小跳說(shuō)，她認(rèn)識(shí)那只狗。于是，馬小跳按她說(shuō)的那個(gè)地址，把狗送回了家�？赡莻�(gè)姐姐卻說(shuō)不是他的狗，于是馬小跳就說(shuō)，肯定是她的狗，還說(shuō)那個(gè)姐姐長(zhǎng)得那么漂亮，心腸卻很狠毒，讀后感《作文 讀《馬小跳系列》有感》。大姐姐聽(tīng)了很生氣，把馬小跳推出了門(mén)外，馬小跳壓著門(mén)，說(shuō)：這只小狗很想回家，還讓好心人在面前掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著我想回家。大姐姐聽(tīng)了，覺(jué)得很慚愧，就很馬小跳去找丑八怪了。一路上大姐姐給馬小跳講了許多他的故事。她見(jiàn)到了狗，卻不愿意抱他，因?yàn)楣返昧搜鄄�。后�?lái)馬小跳就帶狗去治療。大姐姐最后不僅把丑八怪帶回了家，而且還養(yǎng)了幾只狗呢，這就說(shuō)明馬小跳是一個(gè)有正義感的孩子。
看過(guò)淘氣包馬小跳系列之小大人丁文濤之后，就覺(jué)得很不可思議，因?yàn)檗q論狼和豬誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，居然狼獲勝了，所以才覺(jué)得很不可思議。丁文濤每個(gè)星期度要開(kāi)辯論會(huì)，講的全是無(wú)聊的廢話(huà)。這天，又要開(kāi)會(huì)了，同學(xué)們以為丁文濤又要講無(wú)聊的話(huà)題，可事實(shí)卻出乎同學(xué)們的預(yù)料，這次，丁文濤打算開(kāi)一次狼和豬誰(shuí)對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)大的辯論會(huì)。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇，但是馬小跳和他的好朋友，其他人不愿意參加，只愿做評(píng)委，開(kāi)始抽簽了，馬小跳運(yùn)氣不好，抽的是狼，心想輸定了，丁文濤運(yùn)氣好，抽的是豬，心想贏定了�；丶液螅∥臐婉R小跳度好好準(zhǔn)備了一番。到了比賽那天，丁文濤和馬小跳度說(shuō)出了豬和狼對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。最終，馬小跳已96分的高分贏得了比賽。這就說(shuō)明了世界上沒(méi)有做不成的事情。
【小學(xué)生優(yōu)秀作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀作文01-10
小學(xué)生優(yōu)秀作文07-15
優(yōu)秀的小學(xué)生作文04-21
小學(xué)生優(yōu)秀作文07-06
小學(xué)生優(yōu)秀作文07-05
小學(xué)生優(yōu)秀作文12-10
小學(xué)生優(yōu)秀作文08-31
小學(xué)生優(yōu)秀的作文01-20
小學(xué)生的優(yōu)秀作文06-30
優(yōu)秀小學(xué)生作文04-22