小學(xué)生的作文合集（9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
咦？我怎么會(huì)在這里？看看四周，是個(gè)黑黑的平底鍋，此時(shí)，突然出現(xiàn)打雷般的聲音『快去洗手，準(zhǔn)備吃飯了！』接著，一個(gè)陌生，倒下名叫葵花油的油質(zhì)，接著喀嚓一聲，四周變的非常熱，我非常痛苦。這使我回憶起從前自由自在的生活。
我明明就不怎么大，為什么還有人想要抓我呢？我還小，想要長(zhǎng)大，讓我保護(hù)我所屬的族群。我一心一意的不斷吃浮游生物，不斷吃比我小的魚，指為了讓自己快快長(zhǎng)大。
原本，我應(yīng)該成為一只健壯，保家衛(wèi)國(guó)的魚，但是，我才剛覓食完畢，要返回魚群時(shí)，卻被鐵石心腸、冷酷無(wú)情的'鯊魚給逮到了。他追了過(guò)來(lái)，像是十年沒(méi)吃東西的人一搬，以充滿饑餓的眼神，迅速?zèng)_向我，我只好以更快的速度逃開(kāi)。在我驚慌失措之余，我像是個(gè)受到驚嚇的小象，橫沖直撞，最后，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的海域。
在那陌生的地方，我被人電昏了，之后，我只記得，我到了一個(gè)地方，那里很冷，也有許多失去知覺(jué)的同伴�！何乙_(kāi)動(dòng)了』在我耳邊響起，我感到力量正在流失，肉被分離，以及聽(tīng)到人們的碗筷碰撞聲。
當(dāng)人們吃魚的時(shí)候，到底有沒(méi)有想過(guò)，這魚，是經(jīng)過(guò)什么樣的方法捕獲的，如果不合法，那他們還能吃的心安里的嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
同學(xué)們都說(shuō)自己的爸爸很好，可是我的爸爸卻與眾不同，他有時(shí)候非�！靶狻薄�
記得有一年春天，我和爸爸在御河廣場(chǎng)玩，我看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，于是我對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，爸爸，我要放風(fēng)箏”，爸爸說(shuō)：“我們現(xiàn)在哪兒有風(fēng)箏阿？”我四處張望，發(fā)現(xiàn)有許多的風(fēng)箏攤，說(shuō)：“爸爸，看，那兒有好多風(fēng)箏攤呢，你給我買一個(gè)唄”，誰(shuí)知爸爸居然說(shuō)：“咱家里不是有風(fēng)箏嗎？”“哎呀，那幾箏都放了幾年了，花樣也過(guò)時(shí)了，不好看了”，“這樣啊，走回家去，老爸今天親自給你做一個(gè)”，“啊……我暈？”
回到家，爸爸拿出幾張報(bào)紙、剪刀、固體膠和兩根小棍，就開(kāi)始忙和了，東做做，西做做，我也不清楚他到底準(zhǔn)備做個(gè)什么出來(lái)，不一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“哈哈，大功告成”，“給我看看，給我看看，爸爸你做的這是什么呀？”，“蝌蚪呀”，“啊，這蝌蚪怎么這么奇怪呀，這頭比尾巴還小，而且還不是圓形的，你再看看這尾巴一個(gè)圈接著一個(gè)圈的，完全不像蝌蚪，再說(shuō)了，它能飛嗎？”爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得挺好的呀，這么好看，能不能飛你試試不就知道了”。沒(méi)辦法，我只能默認(rèn)了，心里想著但愿它能飛起來(lái)就行。拿著所謂的'小蝌蚪風(fēng)箏，我在心里默默地想：爸爸不但小氣而且審美觀還不行，我嘴里不停地說(shuō)“小氣爸爸，壞爸爸”，但爸爸做的風(fēng)箏還真的飛得很高哦，并且看著老爸拉著風(fēng)箏跑的樣子，我覺(jué)得好開(kāi)心。
唉，我真是分不清這個(gè)有時(shí)候很小氣的爸爸到底是好爸爸還是壞爸爸。
小學(xué)生的作文 篇3
一片湖，碧藍(lán)一片，如與天相接一般，有時(shí)碧藍(lán)一片，時(shí)而幽藍(lán)一片。湖水的樣子也在發(fā)生著改變。漸漸被自然化出感情。
急
一片湖水，雖然碧藍(lán)而又清澈，如一塊碧藍(lán)的玻璃。但是，她是急得，應(yīng)為沒(méi)有一條魚來(lái)和她玩耍，沒(méi)有一條魚來(lái)陪她說(shuō)話，談心......她是孤獨(dú)的，因?yàn)樾睦锏脑挍](méi)有人聽(tīng)。因?yàn)樾睦锏氖聸](méi)有人來(lái)和她一起想，也是著急的一片湖水。此刻，她的顏色變暗了，不再碧藍(lán)了，而且，在湖的中心，長(zhǎng)出了一塊大石頭......
悲
她是一片湖水，有著幽藍(lán)的顏色，如同那一片幽藍(lán)色的天空，太陽(yáng)在她身上撒下點(diǎn)點(diǎn)白斑，如同寶石，像夜空中的繁星一般閃爍著。因?yàn)樗?藍(lán)，應(yīng)為她是幽藍(lán)色的，沒(méi)有動(dòng)物來(lái)陪她玩。應(yīng)為她的顏色在動(dòng)物中有個(gè)故事，是一個(gè)鬼故事。就連植物也不與她說(shuō)話。她心悲，她的心是悲傷的！就像一只謎了路的動(dòng)物。悲傷，讓她變的更加幽藍(lán)了，在夜里，似乎還有著點(diǎn)點(diǎn)幽光......
愁
湖，一片平靜的有點(diǎn)不正常。她，是深藍(lán)色的，如同一顆十分有光澤的藍(lán)寶石。但是，她雖然美，老天還是不喜歡她，讓天空連著一個(gè)月，沒(méi)有降下一滴雨水。她，不在像以前那樣光彩照人了，因?yàn)樗旄珊粤�！她要水，她需要水！就這樣，她的心越來(lái)越愁，她的顏色，也越來(lái)越淡了，慢慢的消失了...... 一片湖，心情如何，也只能看樣子。湖水是喜是愁？是急？還是悲，由湖水來(lái)定。你們自己的人生，也是自己來(lái)定的。
小學(xué)生的作文 篇4
冬爺爺以他那輕柔的腳步緩緩向我們走來(lái)，悄無(wú)聲息。不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F(xiàn)多指未加注意。]間，身上的衣服漸漸加厚了。
冬梅也在醞釀生機(jī)。等待著綻放，冬梅是我最喜歡的一種花，她不像迎春那樣，告訴人們春天的訊息，不像夏荷那樣出淤泥而不染，跟不想秋菊那樣，綻放自己如火的生命。但是冬梅有他自己的獨(dú)特之處，她無(wú)謂風(fēng)雪，豪情屹立，即使是寒冬，也可以欣賞到到著她，他絕境逢生，不擇地生存，它在詩(shī)人王安石的眼中是；“墻角數(shù)枝梅。凌寒獨(dú)自開(kāi)�！倍肥嵌於加械漠a(chǎn)物，
冬天我最喜歡的事情就是吃著熱乎的泡面，看著自己喜歡的電視劇，這是一件多么愜意的事情，當(dāng)然，最溫暖的事情不僅如此，最溫暖的事情是一家人在暖乎的.暖氣旁邊看電視，飲熱茶，最溫暖的話莫過(guò)于天冷了，家人提醒你要多穿衣服別著涼。
冬天是一個(gè)磨練人的季節(jié)，早晨，濃霧籠罩了整個(gè)學(xué)校，能見(jiàn)度極低，我們這些可憐的孩子要在黑夜籠罩大地的時(shí)候就要起床了，伴隨著黑夜晨跑，跑步是一件十分鍛煉人的事情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一件非常艱難的事情，每次都是跑著跑著就岔氣了，但是這樣有助于鍛煉我的身體，磨練我的意志，增強(qiáng)我的耐力，以備在體考的時(shí)候去的好成績(jī)，于是，每天早晨我的十分用心的去跑步，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有了一下微妙的變化，以前跑步的時(shí)候總是岔氣，跑完之后便大喘息息，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)之后，我的岔氣好了，喘息均勻了。
感謝冬，帶來(lái)了堅(jiān)忍不拔[注: 形容在艱苦困難的情況下意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。]的梅香，增進(jìn)了家人之間的親情，磨練了我的意志，真心的謝謝！
小學(xué)生的作文 篇5
桑樹(shù)是清貧的，老師也是清貧的，沒(méi)有豪華的家具，沒(méi)有驚人的收入；桑樹(shù)是富有的，老師也是富有的，祖國(guó)的棟梁之材都是他們種下的“桃李”；桑樹(shù)是無(wú)私的，老師也是無(wú)私的，他們嘔心瀝血，精心育才，卻從不計(jì)較報(bào)酬的多少！老師，多么崇高的職業(yè)啊，多么偉大的'奉獻(xiàn)精神啊！他們默默無(wú)聞的散發(fā)著自己的光和熱，用自己的奉獻(xiàn)支撐起了座座知識(shí)的橋梁。
老師，有人比您比作靈魂的工程師，有人把您比作燃燒的蠟燭，可我認(rèn)為，您更像那無(wú)私的桑樹(shù)！
小學(xué)生的作文 篇6
蓬頭稚子學(xué)垂輪，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
大家應(yīng)該都熟悉這首詩(shī)吧，這就是胡令能的一首著作《小兒垂釣》。今天我借著這首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的感受�，F(xiàn)在本文中我要說(shuō)的“小兒”——也就是本文的主人公。大家肯定就可想而知了吧！是我水晶小公主。
今天天氣非常涼快，也很舒爽我和爸爸高高興興的來(lái)到一個(gè)池塘釣魚，在那兒還有幾個(gè)爸爸的同事，我們一起坐在岸上釣魚，我也專心致志的釣起來(lái)。在那兒我們玩的'真開(kāi)心，爸爸他們先把魚鉤上掛一條蚯蚓，一甩線下去之后就交給我，我只要一覺(jué)得竿子有些沉，便一提竿子就有一條魚上鉤了，我使勁的往上拉，它也拼命的往外游，左沖右突，拉的魚竿都成了一張弓了，最后費(fèi)了九牛二虎之力才把魚拉起來(lái)。我親自把釣的第一條魚放進(jìn)水桶里，望著自己的戰(zhàn)利品，我喜出望外，心里比吃了蜜還甜。但有的魚也非常聰明它們看見(jiàn)了釣魚的鉤子上有蚯蚓，看著讒，想吃。但它知道只要它一咬就會(huì)上鉤，便小心翼翼的吃魚鉤上露出來(lái)的蚯蚓……��！我還不知道小魚也和人一樣聰明，真是一場(chǎng)有意思的人魚智慧大較量。爸爸的同事——一個(gè)叔叔，它使勁往水中一拋線，拋到了池塘的中間，不一會(huì)兒，就上鉤了一條魚，叔叔趕緊收線，那條魚左搖右擺，他拉的特別快，那魚一路過(guò)來(lái)，掀起了一條水波，水濺的足足有三尺之高。像一艘乘風(fēng)破浪的軍艦，直沖向前，再也沒(méi)有一絲反抗的能力。叔叔開(kāi)玩笑的說(shuō)：你們看，你們看。它還是座船過(guò)來(lái)的哩！他的一席話把大家都斗的哈哈大笑起來(lái)。
玩累了之后，我們就準(zhǔn)備回家，每人分了幾條魚，各自拿著自己的“戰(zhàn)利品”滿載而歸。我真有些舍不得，我真希望下次再來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇7
朝陽(yáng)升起，湖水為她梳妝；芳草蘇醒，春風(fēng)為她洗禮；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為她彈琴；花兒開(kāi)放，大樹(shù)為她遮陽(yáng)天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛(ài)的故事。愛(ài)的故事多種多樣，愛(ài)的情節(jié)各不相同。人們謳歌得最多的，莫過(guò)于母愛(ài)。
曾經(jīng)有這樣一位母親，她的生活并不富裕，丈夫已離開(kāi)她們母子，家中生計(jì)全由她一人維持。她的兒子是她和丈夫的結(jié)晶，是她活著的信心，是她活著的支柱。小家伙剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步，胖胖的，十分可愛(ài)。有時(shí)她出去辦事，一會(huì)就來(lái)，就會(huì)把兒子放在家中，倒也相安無(wú)事。
可是，不幸終于降臨了。有一次她去雜貨店買東西，雜貨店與她家相隔兩條街道，倒也不遠(yuǎn)。當(dāng)她買完?yáng)|西往回走，穿過(guò)一條馬路后，忽然看見(jiàn)她那可愛(ài)的兒子出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上。這陽(yáng)臺(tái)周圍并沒(méi)有什么護(hù)欄，而樓下則是一片水泥地面。她的心提到了嗓子眼，她快步地走回家，只想快把兒子抱在懷中，可是，眼尖的小家伙卻發(fā)現(xiàn)了她，并十分高興地往前走，還快樂(lè)地喊著媽媽。一步，離陽(yáng)臺(tái)邊緣只有一步之遙了，離死亡也只有一步之遙了她不顧一切地丟下籃子，向前奔去我們知道，即使從幾米高的地方掉下來(lái)一粒小鐵珠，也能將手掌洞穿，更何況
剎那間，空氣仿佛凝固了，時(shí)間好像定格了，所有的行人都停下腳步望著這空前之舉，所有的車輛都停下來(lái)瞻仰著愛(ài)的悲壯舉動(dòng)。她箭步向前，穩(wěn)穩(wěn)地接住了可愛(ài)的兒子。小家伙似乎不知道剛才發(fā)生的'一切，躺在媽媽的懷里幸福地笑著。人們張大了嘴巴，好一會(huì)兒才記起為這對(duì)英雄母子鼓掌。
事后，電視臺(tái)想拍一期關(guān)于母愛(ài)的電視劇，選中了這個(gè)場(chǎng)面。
一切準(zhǔn)備就緒，攝制人員用模型代替孩子，讓這位母親再上演一次曠世壯舉。
咔！咔！咔！一次又一次，這位母親始終未能接住模型。無(wú)奈，攝制組只能放棄這個(gè)鏡頭�？墒撬麄儼偎疾坏闷浣猓鞘裁词惯@位母親接住了孩子？
無(wú)疑，是愛(ài)的力量。
愛(ài)的力量，驚天地，泣鬼神；愛(ài)的力量，使一位母親將汽車舉起，挽救了車輪下兒子的生命；愛(ài)的力量，使一對(duì)夫婦在地震中雙雙躍起，只為保護(hù)熟睡的兒子。愛(ài)的力量很偉大很偉大，愛(ài)的力量很多很多。不止是母親，父親、老師、同學(xué)、友人、戀人都在詮釋著愛(ài)，都書寫了愛(ài)的頌歌
小學(xué)生的作文 篇8
今天上午，我在公園里看見(jiàn)了幾個(gè)小朋友在賣報(bào)紙，于是，我會(huì)想起了上一個(gè)學(xué)期的事情。
上一個(gè)學(xué)期，我作文老師組織大家去參加實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們兵分兩路來(lái)到了孔園。我的手中拿著幾張報(bào)紙，內(nèi)心忐忑不安。
到了孔園，我東轉(zhuǎn)載西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知從哪里開(kāi)始賣報(bào)紙比較好。就在這是，我碰上了一位顧客——正坐在石凳上的一位正在休息的'老爺爺。我慢慢地走了上去，笑著說(shuō)：“老爺爺，來(lái)買一份報(bào)紙吧！”老爺爺連忙擺了擺手，說(shuō)：“不要，不要！”我只好走了。我東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn)，可他們有的是連連擺手，有的搖搖頭，有的裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……這時(shí)，我的情緒十分低落，好像被打入了十八層地獄似的。
踏著沉重的腳步，我來(lái)到了雙胞胎涼亭前，抬起頭，我看見(jiàn)了一位帶著小妹妹的阿姨，于是，心想：要不我去向這位阿姨問(wèn)問(wèn)看？過(guò)了一會(huì)兒，我下定了決心，一定要讓這位阿姨買一份報(bào)紙。我走上前去，說(shuō)明了自己來(lái)的用意后，就問(wèn)了問(wèn)阿姨要不要買一份報(bào)紙？阿姨回答道：“要不這樣吧，我讓你給我講一下這一份報(bào)紙的內(nèi)容，如果好，那我就買一份吧�！甭�(tīng)了后，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多，認(rèn)認(rèn)真真地向她們講了這份報(bào)紙的豐富內(nèi)容，一講完，她就同意買了一份我的報(bào)紙，我也高興極了。
這次賣報(bào)給了我很大的啟示：做一件事情，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
小學(xué)生的作文 篇9
星期天上午，我寫完作業(yè)，舒服的伸了個(gè)懶腰，邁著輕盈的腳步走出了臥室門，剛想去電腦室，就看到了奶奶坐在沙發(fā)上擺弄著一堆平時(shí)被我們遺棄的，有些殘缺不全的一元、5角的紙幣。我想：奶奶擺弄這些爛紙幣干什么？
我躡手躡腳的走到了奶奶身旁問(wèn)：“奶奶，您從哪兒搞來(lái)這么多爛錢呀！”奶奶說(shuō)：“哦，我的乖孫女，這些不完整的'錢有的是我在路邊撿的，有的是別人找錢找給我的，你看這個(gè)是你媽媽洗衣服的時(shí)候，把錢一不小心就給洗爛了，所以我想把它們給粘上，這不一樣可以花了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣，奶奶我來(lái)幫您粘吧。”“好啊，我的乖孫女，快坐！”奶奶高興的合不攏嘴。
我坐在沙發(fā)上，找了一張缺少了右半部分的紙幣，又找了一張互相吻合的左半部分紙幣，把它們對(duì)在一起，奶奶又給我撕了一點(diǎn)膠帶，一粘，耶！一張完整的人民幣就誕生了！接著，我又按照這個(gè)辦法，一張、兩張、三張........經(jīng)過(guò)我和奶奶的努力，這些殘缺不全的紙幣，又重新?lián)碛辛怂陨淼膬r(jià)值！
通過(guò)粘紙幣這件事我體會(huì)到：我們要保護(hù)人民幣，不要輕易的把它扔掉，撕掉，讓我們國(guó)家的財(cái)產(chǎn)不流失。來(lái)吧！讓我們一起展開(kāi)護(hù)幣大行動(dòng)吧！
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