小學(xué)生的作文4篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一頭母豬。長長的身子圓滾滾的，足足有兩米長，眼睛的外面有一個(gè)圓圓的黑圈，好像是戴著一副眼鏡，鼻子的前面有兩個(gè)大大的鼻孔，嘴巴很長，尾巴短短的，卷成一個(gè)6字形。

　　這只豬非常貪吃。它常常先用大鼻子拱食物，然后大口大口地吃起來，直到把食物吃得一干二凈，才用舌頭舔了舔鼻子，回窩安心地睡覺去了。它一睡就是幾個(gè)小時(shí)，很少活動(dòng)。特別是冬天，它睡的時(shí)間就更多了。那個(gè)時(shí)候，它只知道睡醒了就吃，吃飽了再睡。如果媽媽喂得不及時(shí)，這豬就會(huì)感到很餓了，一旦餓了就在窩里“咕嚕咕嚕”亂叫。豬食一舀下豬盆中，那豬并狼吞虎咽似的'貪吃起來。

　　這豬雖然貪吃好睡，但也相當(dāng)盡職。

　　當(dāng)母豬產(chǎn)下一窩小豬時(shí)，十多只渾身紅潤的小豬依偎在母豬的身旁，它們有的在打磕睡，有的卻精神飽滿地玩耍，有的甚至爬上母豬身上玩滑滑梯。這一舉一動(dòng)讓人看了就生愛慕之心。這時(shí)，有幾只小豬叫了叫，似乎在說：“媽媽，我們的肚子餓了�！蓖蝗唬�母豬一翻身，露出了紅嫩的奶頭。小豬慢條斯理地走過去，先用嘴巴拱了拱，然后含住奶頭，津津有味地吮吸著甜美的乳汁。它們的嘴巴還不時(shí)地動(dòng)了動(dòng)，奶水從嘴角流出來了，貪婪的小豬連忙用舌頭舔了舔。吃飽了的小豬就躺在地上睡。母豬咕嚕咕嚕地哼著，仿佛在唱著《搖籃曲》呢。多像一個(gè)盡職的母親。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我的英語老師，這個(gè)英語老師給我補(bǔ)習(xí)了2年，她姓黃，我都叫她黃黃老師，我跟她的關(guān)系十分密切，她還是個(gè)大學(xué)生。每個(gè)星期六的早晨，老師冒著嚴(yán)寒來到我的家里給我上課，這一點(diǎn)值得我跟老師學(xué)習(xí)，你們想了解我的英語黃黃老師嗎？那就跟我來吧！

　　黃黃老師有一頭黑乎乎的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左邊大，右邊小，老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的，腦袋很靈活，老師喜歡做比較高難度的東西，這一點(diǎn)我非常欣賞，老師還有一個(gè)靈巧的小手，手小小的，像小小的小包子一樣小，好可愛呀！見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看，就能看出來老師是一個(gè)溫順、和藹、負(fù)責(zé)任、愛學(xué)習(xí)的好老師，我要向老師好好學(xué)習(xí)，天天向上呀！

　　記得有一次，我沒有請這個(gè)溫順、和藹、負(fù)責(zé)任、愛學(xué)習(xí)的好老師——黃黃老師來上課，我的成績慢慢的.下降了，非常想念黃黃老師來給我補(bǔ)課。第二天凌晨，媽媽知道了我的想法，于是，媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師，黃黃老師得知了這個(gè)消息，她馬上從大學(xué)城那里給我趕過來給我上課，那是，我正在吃早餐，突然聽到了門鈴的響聲，我我興高采烈的打開了門，看見了黃黃老師，我高興地叫了起來：“黃黃老師，黃黃老師，你終于來了呀！我好想你呀！”然后，我給了老師一個(gè)擁抱，媽媽說：“好啦！你讓老師換完了鞋子，就給你上課好不好呀！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師，我才考了72分�！蔽艺f，老師會(huì)笑著說：“沒關(guān)系，只要你努力了，肯定成績可以提高的，不要灰心��！來我們開始上課。”我上著上著，漸漸地，漸漸地，我的眼淚流了出來，老師也沒管我，就一直持續(xù)到下課，我覺得老師說的對(duì)，沒關(guān)系，只要我努力了，肯定成績可以提高的，不能灰心��！吧不懂得東西弄懂，就可以了，黃黃老師給了我信心，我就必須努力，考個(gè)好的成績。

　　黃黃老師是世界上最好的老師，是世界上最可愛的老師，是世界上最溫柔的老師，老師我愛你。

小學(xué)生的作文 篇3

　　“一個(gè)人可以被消滅，卻不能被打敗�！边@是海明威的名言，更是永恒的篇言。頹廢的消極，不是我所要表達(dá)的內(nèi)容，如果要前進(jìn)，不需要理由，但是前進(jìn)的時(shí)候，警鐘的聲音，必須聽到心里去。 ——題記

　　我不知道這是第幾次把翻完的年歷從墻上取下，無奈地?fù)Q上新的一本。我并沒有衰老得記不清數(shù)，只是不愿意承認(rèn)我又一次經(jīng)歷了由萬物復(fù)蘇到北燕南歸的輪回，因?yàn)檫@意味著遠(yuǎn)去的韶華離我更遠(yuǎn)，靠近我的是夕陽西下，老樹昏鴉。即使我閉上眼睛停止思維，樹上依然有雪在消融。這個(gè)時(shí)候，我必須在生命的年輪上再加上一個(gè)圈。醒來吧，60歲再也不是一個(gè)回避問題的年齡了。

　　我有壯志凌云的過去，吟著“有志者，事竟成”，憧憬著理想中的未來仿佛還是昨天的事，而“今天”卻殘酷地?cái)[在我面前�！敖裉臁保�正如它的本義一樣平淡得可怕。年輕的時(shí)候我可以原諒貧窮，而無法忍受平庸。可如今，我是不能貧窮的，平庸卻成為無可爭議的事實(shí)。我很奇怪，當(dāng)我用“平庸”這個(gè)最準(zhǔn)確的詞形容自己時(shí)，竟然有一種理所當(dāng)然的感覺，也許這就是所謂“無可奈何花落去”吧。我確實(shí)有過奮斗的雄心，然而我的信念與理想又怎么可能堅(jiān)毅到在風(fēng)塵中打磨了幾十年依然純真美好呢?我曾認(rèn)為自己是無堅(jiān)不摧的，可若對(duì)手是時(shí)間，我便是輸家，這根源不在時(shí)間，而在我的性格。我曾把誓言寫在臉上，卻不曾寫在心中，我很寬容，不僅寬容別人，更寬容自己。所以我罕有對(duì)錯(cuò)誤的愧疚感和對(duì)失敗的失落感。記得很多年前，我讀過一篇名叫《我這一輩子》的小說：“我”小時(shí)候偷父親的錢買東西吃，媽媽為我辯解——“他”只是小孩子；“我’年輕時(shí)不努力，有人很理解“我”——年輕人嘛：“我”中年時(shí)犯了錯(cuò)誤，上司通情達(dá)理——“他”是缺乏經(jīng)驗(yàn)；到了老年，所有錯(cuò)誤都可以用“他是老人家’來化解。當(dāng)時(shí)讀到此文章，我與作者“同仇敵愾”她鄙視這種人，我想我的人生之路應(yīng)該與此恰恰相反。但是歷史的最大特點(diǎn)，便是重復(fù)性，當(dāng)我回首往事，不能從塵封的舊書中挑出一本可讀的書時(shí)，我知道這篇諷刺小說到頭來諷刺了我自己。我再也不愿想這種滑天下之大稽的事，因?yàn)樗鼘?duì)我來說，不是滑稽，而是嘲弄，更是悲哀。

　　讀過許多詩或文章，卻總是慢慢才懂，像“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，像《匆匆》。而今天的我，不愿看干枯的樹枝抽出新芽，也不愿看溪水歡快地拍打著河灘，向前奔涌。雖然我知道老的必須老去，新的仍在向榮，雖然我也會(huì)“嘆萬物之得時(shí)”，但我沒有“悲歡離合總無情”的.超脫，沒有“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的情懷，更沒有“慣看秋月春風(fēng)”的豁達(dá)。其實(shí)我是知道的，我沒有辦法釋懷。當(dāng)又一個(gè)日子從我遲疑著伸出來挽留它的手中溜過時(shí)，我只聽到一個(gè)聲音：“感吾生之行休!”

　　好像有人說過“早晨從中午開始”，可是生命真的能從60歲開始嗎？也許百里奚是70歲才當(dāng)官，也許姜子牙是幕年才成大業(yè)，也許冰心在80歲的時(shí)候開始了生命的第二個(gè)春天，但那是很久之前的事，對(duì)我而言更不可能的事，我的生命正像春天里的雪一樣，消融著，消融著。

　　我少時(shí)背過奧斯特洛夫斯基的豪言，而今卻不記得它的含義，那是一個(gè)神話。夕陽近黃昏時(shí)，我能做些什么呢?只怨早春時(shí)錯(cuò)過了播種的時(shí)節(jié)，黎明時(shí)沒有托起初升的太陽，如今，我兩手空空。當(dāng)《夜曲》響起來的時(shí)候，我終于明白為何有人說這悠遠(yuǎn)的曲子“凄慘”�？墒瞧鄳K的，又何止這個(gè)曲子呢?

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天是星期五，也是我開心的一天。因?yàn)槲覀冏隽藥滋焓罴僮鳂I(yè),今天晚上我們就可以去樓下痛痛快快地盡情玩耍。

　　據(jù)鄰居所說，今天我們要去樓下的大草坪去那里射蝙蝠。我和鄰居兩個(gè)穿上鞋一溜煙兒地跑掉了，到了樓下我們兩個(gè)就去叫鄰居的同學(xué)，但是鄰居的那位同學(xué)下來的時(shí)候把他的妹妹也一并帶來了。雖然我不知道她的名字，但是她有一個(gè)外號(hào)，這個(gè)外號(hào)是“高級(jí)紙巾”，而這個(gè)外號(hào)是鄰居告訴我的。不過“高級(jí)紙巾”下來了，我們也肯定沒有好日子過。果然我們剛到大草坪，這位“高級(jí)紙巾”不知為什么追著鄰居緊緊不放，也搞不懂她為什么追鄰居，而不追我和她的哥哥。我和鄰居的同學(xué)就一直站在一個(gè)地點(diǎn)，看著這場精彩的追逐賽。終于，鄰居被“高級(jí)紙巾”抓住了，但是我和鄰居的那位同學(xué)分散了“高級(jí)紙巾”的注意力，所以鄰居趁著“高級(jí)紙巾”松手之際從“虎口”下逃了出來，但“高級(jí)紙巾”不甘心就又去追鄰居，但是這次一直沒追到。不過我們發(fā)現(xiàn)大草坪的蝙蝠都不知道跑哪里去了。

　　我們就去打蜂窩，這時(shí)候又來了一個(gè)人，他是鄰居班的另外一個(gè)同學(xué)我們開始射擊蜂窩，（注：我們用的.是子彈槍，不過也可以打穿蜂窩。）不過我只是站在那里看著。鄰居的那個(gè)同學(xué)槍打得很準(zhǔn)，一下就打中了蜂窩，有幾只蜂從蜂窩里爬了出來，可是沒有飛，只是在蜂窩上爬來爬去，難道是吃太多飛不起來了嗎？鄰居說可能是這段時(shí)間蜂后正在生育，所以這些蜂只在蜂窩旁邊守衛(wèi)。

　　因?yàn)橛蟹涑鰜砹�，我們趕緊跑了幾米遠(yuǎn)，過了一會(huì)兒又回來，就這樣我們這個(gè)舉動(dòng)來回了很多次。后來我們幾個(gè)人不想射蜂窩了，就又想去摘菠蘿蜜，而且我們這里又來了兩三個(gè)人，這樣摘菠蘿蜜我們也多了幾個(gè)人幫我們一起想出怎樣把菠蘿蜜給弄下來，然后在想出主意后幫我們一起齊心協(xié)力把菠蘿蜜弄下來。好了，我還沒有把菠蘿蜜模樣告訴你們呢。菠蘿蜜有點(diǎn)像榴蓮，但是它們兩個(gè)既有相同點(diǎn)當(dāng)然也會(huì)有不同點(diǎn)，他們的不同就是它們刺的大小，榴蓮的刺又大又粗，而菠蘿蜜上面的刺又小又有些細(xì)，這就是它們兩個(gè)的不同了。我們開始想該怎樣把這些又大又圓的菠蘿蜜給從樹上給弄下來，我們開始用子彈槍來射擊菠蘿蜜，但無奈的是射出去的子彈全部都被菠蘿蜜那堅(jiān)硬的外殼給反彈回來了。一號(hào)方案不成功，看來得用第二號(hào)方案了，我們又開始陷入了沉思，第二套方案我們想出來了，我們先派出兩個(gè)人，一高一矮，一大一小。

　　大的那個(gè)人把小的給背在身上，然后讓小的那個(gè)人去摘菠蘿蜜，但是小的那個(gè)矮了一些，而那些大的又都背不起來，看來這個(gè)方法不成功，那表明我們還要換一個(gè)方案。我們又試著用東西把菠蘿蜜給砸下來，不過可能是菠蘿蜜長得高了一些，我們?nèi)拥臇|西根本就沒有碰到菠蘿蜜。我們又用了很多種方法，不過都一一作廢，看到我們用了這么多個(gè)方案，卻連菠蘿蜜都沒碰到一下，我們徹底泄氣了。

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08

小學(xué)生的作文01-29

小學(xué)生作文11-23

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文05-02

小學(xué)生作文01-04

小學(xué)生的作文12-31

小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-02

(經(jīng)典)小學(xué)生的作文08-02

小學(xué)生的作文（精選）08-03

(精選)小學(xué)生的作文08-03