小學(xué)生作文【必備15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文1
秋來(lái)了，秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，秋風(fēng)把樹上喧鬧的蟬鳴聲吹走了，代而替之的是晚上草叢中蟋蟀的脆鳴聲。
星期六，我和媽媽一起去山里，感受秋天的氣息。初秋的早晨，微風(fēng)吹在身上冷瑟瑟的。走進(jìn)山里的時(shí)候，旁邊的幾棵楓樹吸引了我的.注意，它那金黃色的楓葉當(dāng)中參夾著許多紅如似火的紅楓葉，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉嘩嘩地像是在演奏著美妙的樂(lè)曲，令我陶醉在其中，讓我享受著大自然無(wú)窮的魅力。突然，樹上有個(gè)小動(dòng)物在跳來(lái)跳去，像是可愛(ài)的小松鼠，它仿佛在歡迎我的到來(lái)。沿著山路，我們來(lái)到了一條小溪，小溪水緩緩地流淌著，小溪兩邊開放著一簇簇美麗的野菊花。看到水里游動(dòng)的小魚，我不禁脫掉了鞋子，去小溪里抓魚，看著腳邊游來(lái)游去的小魚，聞著淡淡的花香，我愛(ài)這迷人的秋天。
來(lái)到山坡邊，我看到了一片片稻海，一串串金燦燦的稻穗，又飽滿又充實(shí)。旁邊有個(gè)果園，里面黃澄澄的梨沉甸甸的，壓得樹枝彎下了腰，紫瑩瑩的葡萄水靈靈的，一串串掛在棚架上。我知道這是農(nóng)民伯伯一年辛勤勞動(dòng)用汗水換來(lái)的成果，秋天正是收獲的季節(jié)。
秋天是成熟的季節(jié)，它沒(méi)有春天的明艷嫵媚、夏天的奔放火辣、冬天的清潔含蓄。秋天就是豐收的季節(jié)，是積累成果迎接冬天挑戰(zhàn)的季節(jié)。
小學(xué)生作文2
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。
瞧!那兩盆大麗菊傲然女方，數(shù)百朵小菊環(huán)繞擁簇，爭(zhēng)妍斗艷，真是好一派佳境啊!紅的，黃的，百的。紅的似火，黃的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艷，競(jìng)相開放：千姿百態(tài)，讓人看得眼花繚亂。陽(yáng)光之下，紅黃白三色相映，分外清新沁人!
山的那一頭，開滿了閑雅灑脫、多姿華麗的懸崖菊。株株枝條懸垂而下，朵朵小花繁密似星。她們肩并著，膀并著膀，神態(tài)不一，賦有情趣，有的似孔雀開屏，有的則似銀河落地，有的似蛟龍?zhí)胶！媸窍扇蓠厚�，妙趣橫生啊!
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的`精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩(shī)贊美秋菊：
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)，努力攀登科學(xué)文化的高峰。
小學(xué)生作文3
生活中，處處有數(shù)學(xué)。買點(diǎn)吃的！買文具！量布等，都需要用到數(shù)學(xué)。
這學(xué)期，老師教了一個(gè)新的知識(shí)，小數(shù)乘法和除法。這些知識(shí)可以幫助我很大的忙�。�
昨天我們晚上，我媽媽他們一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽自己買了4.5斤，本應(yīng)該進(jìn)行付錢8.1元�？墒且粋�(gè)營(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道學(xué)生怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了中國(guó)這個(gè)第一學(xué)期學(xué)習(xí)新教的`知識(shí)，在腦子里已經(jīng)算過(guò)一便后，馬上可以糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。
不僅助理阿姨夸我聰明，這么小就會(huì)小數(shù)乘除法，還在回家的路上，媽媽還夸我，給她省了0.9元，而且學(xué)到的知識(shí)可以運(yùn)用到生活中。
是�。∪绻麤](méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，0.9萬(wàn)元損失后不僅如此，或許幾百，幾千，甚至上百萬(wàn)�。�
小學(xué)生作文4
我是年輕先驅(qū)的第四年，我曾經(jīng)想象一只鳥像一雙翅膀，像光無(wú)處不在，像游戲中的人物，因?yàn)橛心Х�。我不一樣，只是幻想，我想有一雙翅膀。 想想，我突然變成了一盞燈，突然變成了一只鳥，我成為第一件事就是開始飛鳥到藍(lán)天。什么！藍(lán)天和更美麗！比飛機(jī)好多了，飛機(jī)是坐著可以坐，走也很方便，不要避開障礙物可以。壞的`是，雖然我的形象是鳥而不是變形，另一種是生活方式，不知道如何區(qū)分雨和沒(méi)有雨。
突然，我被一個(gè)人在早晨覺(jué)醒。通過(guò)這個(gè)幻想，我知道他自己不能成為別人，因?yàn)槟悴恢绖e人的性格，只是長(zhǎng)。
評(píng)論：周玉峰的學(xué)生們想象自己是一只自由飛翔的鳥，但沒(méi)有完全成為鳥的身體，當(dāng)時(shí)間醒來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)自己不可能成為別人，他永遠(yuǎn)不會(huì)經(jīng)歷別人這是一個(gè)豐富的內(nèi)涵的文章，是一個(gè)哲學(xué)的故事。
小學(xué)生作文5
暑假，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。這次夏令營(yíng)令我印象最深的當(dāng)然只有冰雪世界了。
我們先去溜冰場(chǎng)，映入眼簾的，全是白色的冰。我穿上溜冰鞋，直沖而上，我一來(lái)就摔了個(gè)狗啃泥，不過(guò)，我摔了幾跤，就學(xué)會(huì)了。要想成功，就得堅(jiān)持。
接下來(lái)進(jìn)行的是冰上碰碰車，我和小宋一組，代表我們隊(duì)去參加比賽。我和小宋
踏上了一個(gè)紅色的碰碰車，比賽開始了，小宋飛快地開著車，輕易躲開了來(lái)之不善的車輛，可誰(shuí)知，小宋開得太快，撞到墻，卡住了，此時(shí)的我心急如焚，只能做一些無(wú)謂的斗爭(zhēng)。
就在這時(shí)，冷靜的小宋居然輕松移出來(lái)了。看來(lái)，遇事一定要冷靜，不要慌張。
不僅這些，夏令營(yíng)晚上也十分有趣。晚上十點(diǎn)，教官們來(lái)查房，我們聽見了門外的聲音，匆匆忙忙將電視，燈一并關(guān)掉，跳上床，開始裝睡了，由于我們演技高超，教官毫無(wú)察覺(jué)，離開了房間。教官走后，我們又繼續(xù)開始happy 。
五天四夜過(guò)去了，我踏上了回家的.車，我坐在車上，向這里告別，風(fēng)吹著樹左搖右晃，好像在和我說(shuō)再見。
我悄悄的來(lái)，正如我悄悄的去，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。
小學(xué)生作文6
六年級(jí)的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。我們馬上就要離開我們歡笑的校園，離開教導(dǎo)我們的老師，離開一起玩耍了六年的同學(xué)們。轉(zhuǎn)眼我們將要告別這一切了。
在這個(gè)小學(xué)里，我們有著許多難忘的時(shí)光。原以為會(huì)清楚記得的一些事情，現(xiàn)在就像入了水的紙，模糊了所有字跡。但不能忘得還是初次見面的我們。那時(shí)我們還是稚嫩的面容，我們不認(rèn)識(shí)對(duì)方，一句話都不敢說(shuō)。那時(shí)的我們是多么懵懂無(wú)知�。∥覀儚哪菚r(shí)的不敢說(shuō)話到現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了無(wú)話不說(shuō)的同學(xué)，我們開始珍惜我們?cè)谶@小學(xué)后的時(shí)光。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們?cè)谝黄鸬拿恳欢螘r(shí)光，都是我們好的回憶。那是我們美的時(shí)光。
母校，我們轉(zhuǎn)眼就要說(shuō)再見了。此刻，在你面前的`是寸寸的光陰，還是綿綿的雨；此刻，在你身邊的是駐足的學(xué)子，還是挺立的樹木；此刻，在你心里的是以往的記憶，還是未來(lái)的暢想。母校，你是我青春奔跑的隧道。
每個(gè)人都是一顆璀璨的星星。許多星星組合在一起就成為了美麗的星空。這就像我們一樣。要記得，我們?cè)谶@片星空駐足了六年，留下了屬于我們美好的印記。
小學(xué)生作文7
我有一個(gè)小弟弟。他2歲半啦。他有一雙明亮的眼睛，一個(gè)高鼻梁，一個(gè)聰明的腦袋瓜，一即可愛(ài)又愛(ài)笑友的小嘴巴。
我弟弟的記憶力很強(qiáng)，我今天教他一個(gè)單詞，一個(gè)星期之后，他還能記得。
他最喜歡的顏色是紅色，應(yīng)為他每次買衣服或穿衣服，都穿紅顏色的衣服。
我的還有個(gè)不好第一點(diǎn)，就是，我每次回來(lái)，他都要拿我的書看，他拿我的書看，我是希望中的希望啊，但是他看一會(huì)之后就咔咔撕碎。所以我每次回來(lái)就把書包放的被被的，不讓他看見。
我弟愛(ài)吃的.食物你們知道是什嗎嗎，【燒餅】。他吃的燒餅，可不是我們平時(shí)見的那種燒餅。而是商店里賣的冰淇淋。哎，我弟買東西，非待有一個(gè)人陪著它，要不然，我弟說(shuō)的話別人可聽不懂。
我弟愛(ài)愛(ài)喜歡玩水，每次他出去或在家，總是離不開玩水。我們小區(qū)里有一個(gè)池塘，是小朋友專門玩水的地方。每次我弟出去都要去池塘玩你。
我弟還有一個(gè)不好的事，就是怕人。每次，他都不趕到人多的地方玩，應(yīng)為我弟怕別人打他!
我愛(ài)我的弟弟！
小學(xué)生作文8
菊有著“帶到花開九月八，我花開后百花殺”的傲氣凌然，又有著”菊，花之隱逸者也”的清高，怎能叫人不喜愛(ài)？我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨(dú)菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩(shī)贊美秋菊：
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。
的確，菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。你看它，五彩繽紛，落落大方，爭(zhēng)芳奇艷。白的、紅的、紫的`，那成百上千的花啊，足有碗口大。片片彎曲的花瓣，團(tuán)結(jié)緊密，顯得高雅純潔。萬(wàn)紫千紅的菊花啊，如火如荼的菊花啊，你不畏寒意，堅(jiān)強(qiáng)不屈……
評(píng)語(yǔ)：本文描寫菊花，贊美菊花，語(yǔ)言精煉，描寫生動(dòng)。文中引用陳毅爺爺贊美秋菊的詩(shī)非常貼切，增強(qiáng)了感染力和文采。側(cè)面描寫是本文一大亮點(diǎn)，通過(guò)與其他花卉的對(duì)比，很好地突出了菊花的風(fēng)骨。
小學(xué)生作文9
家里有許多舊物，雖然有些占地方但不舍得扔掉。
書房的柜子里，有很多圓盤，它們就是80年代的舊唱片，上面暗淡無(wú)光。現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有可以播放這種唱片的機(jī)器了，我雖然沒(méi)聽過(guò)，但我聽媽媽說(shuō)：但它們代表著那個(gè)時(shí)代，每次拿出它們，我都十分小心。我舍不得扔掉它們。
書架的最頂層是一層老書，紙比現(xiàn)在的護(hù)眼米黃紙還要黃幾倍，大部分是媽媽中學(xué)時(shí)的書。最老的是1960年左右的爺爺?shù)膱D畫書，只有4本，只有一本小冊(cè)子這么大，上面印的是一些古代神話故事。每翻一頁(yè)就咯吱響，好像隨時(shí)都要破一樣。這么爛的書，卻是爺爺那時(shí)最寶貝的`書。它們十分珍貴，對(duì)我來(lái)說(shuō)它們代表著爺爺?shù)倪^(guò)去，爺爺也珍愛(ài)著它們。
在書房墻上，有一幅很奇怪的畫。似乎畫了一些幾何圖形，令人摸不著頭腦，那是我在中班的時(shí)候畫的，就是隨便畫畫，我先畫了三座山，又在山頂畫了一個(gè)“天平”，這時(shí)思路來(lái)了，我在畫上補(bǔ)上各種圖形，最終完成了一幅對(duì)稱構(gòu)圖作品，著著滿滿的畫面，我十分高興，便將我的第一幅較為完整的畫掛在了墻上�，F(xiàn)在我畫了無(wú)數(shù)比這還美的作品，但它始終掛在墻上，它代表著無(wú)限的創(chuàng)造力。
舊物不舍得丟掉，它們包含著美好的回憶。
小學(xué)生作文10
天壇建于明朝，是皇帝在新的一年里供奉天地之神的地方。天壇有著名的文物，如回音壁、三陰石、布秋等。
回音壁是由光滑的石頭制成的圓形墻壁。只要有人對(duì)著墻輕聲叫喊，站在柵欄根部各個(gè)位置的人都能清楚地聽到他的聲音。這到底是為什么？因?yàn)槁暡ù┻^(guò)墻壁的多次反射，聲音就像我們?cè)诖螂娫捯粯觽鞑ァ?/p>
三陰石位于圍欄內(nèi)的地面中心。站在這塊石頭上，拍拍手，可以聽到拍手三聲的'回聲。其原理與回聲墻相同，聲音是通過(guò)反射傳播的。
雀丘是漢白玉做成的圓盤，有三層，四周是石欄桿。這些漢白玉石圍成的圓圈從內(nèi)到外是9的倍數(shù)增加，最外面的圓圈由81塊漢白玉石組成。每年祭祀的時(shí)候，皇帝都站在圓圈的中心拜神。
通過(guò)參觀天壇，我認(rèn)為古代人聰明勤奮。
小學(xué)生作文11
不讀書的人，思想就會(huì)停止�！伊_德
中國(guó)的漢字不僅是字形美觀，還有它悠久的歷史。當(dāng)然，我最喜歡的一定是書了。
看那兩個(gè)“橫折”，就像階梯一樣，正如蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而那“豎”就像頂梁柱，那一個(gè)“點(diǎn)”，好似在階梯上看書。
在知識(shí)的高峰不斷攀登。書給予了我們知識(shí)，給予我們快樂(lè)。小時(shí)候，媽媽十分愛(ài)看書的人，在媽媽的影響下，我也開始愛(ài)看書。一開始的時(shí)候，媽媽讓我看一些帶有拼音和圖畫的故事書，每一本我都看得津津有味。如果有不懂的字，我會(huì)試著自己亂猜亂拼，直到媽媽向我介紹了一位不會(huì)說(shuō)話的老師——字典。在它的幫助下，我推翻了亂拼的漢字，學(xué)到很多知識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)。我讀的書越來(lái)越多，也讓我擁有自己的書柜。書柜里放著媽媽買的'各類名著，如高爾基的《童年》寫到阿廖沙悲慘的童年生活，讓我聯(lián)想到自己現(xiàn)在的生活是那么的美好。我從沒(méi)去過(guò)揚(yáng)州，但能通過(guò)朱自清的作品了解揚(yáng)州，仿佛身處揚(yáng)州。
書是一艘大船，帶領(lǐng)我們?cè)跁暮Ｑ箦塾危粫且粔K面包，我們?cè)谏厦骛囸I的啃食著；書是一把鑰匙，打開了神秘的大門。
小學(xué)生作文12
期待已久的教師節(jié)來(lái)臨了，我滿懷激動(dòng)，我要為我親愛(ài)的老師送上我美好的祝福。
早上，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光從窗子射進(jìn)來(lái)，我急忙爬起床，匆忙地把自己收拾好，快速向?qū)W校走去。秋天的天空分外的藍(lán)，幾朵輕柔的白云點(diǎn)綴其間，路邊的野花伴著秋日的暖陽(yáng)，爭(zhēng)芳吐艷，開的正美。我滿滿的采了一大把，我要把這美麗和芬芳送給我親愛(ài)的老師。
班級(jí)里，同學(xué)們已經(jīng)開始動(dòng)手布置了教室了，天花板縱橫交錯(cuò)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，窗戶上掛著五顏六色的氣球，陳紫函在黑板上畫了一幅美麗的畫：藍(lán)藍(lán)的天空下，綠油油的草地上，坐著一位漂亮的媽媽，身邊圍繞著一群快樂(lè)的孩子。
當(dāng)老師走進(jìn)教室，同學(xué)們一起歡呼：“教師節(jié)快樂(lè)，老師您辛苦了！”同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上自己的'禮物：王曉宇的是一張自己繪制的賀卡，劉新的禮物是自己捏的小泥兔，王瑩獻(xiàn)上的是獲獎(jiǎng)作文的獎(jiǎng)狀……我把采來(lái)含香帶露的鮮花捧給老師，老師的臉上流出甜蜜的笑容。同學(xué)們一起唱響“長(zhǎng)大后我就成了你”這首歌，老師陶醉在我們的歌聲中……
感謝您親愛(ài)的老師，感謝您辛勤的園丁，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
小學(xué)生作文13
今天，我去沙漠玩了。
我剛走到門口就感嘆道：“金黃的沙漠，青綠的草原是各種顏色的海�！�
走到沙漠中，我的腳就陷了進(jìn)去，在無(wú)數(shù)沙粒中跑步，每一步都行的艱難。
我從沙子山上往下望，發(fā)現(xiàn)這些沙子望上去就像宇宙的.生物一樣多。
我抓起一把沙子，沙子又全漏了下來(lái)，我使勁往里挖，看見了濕潤(rùn)的泥土，我把它捏在一塊，成了沙球。
沙漠的廁所，是生態(tài)廁所，沙漠里的所有廁所都是蒙古包，尖尖的角，圓圓的身體。
接下來(lái)會(huì)讓你大吃一驚，沙漠里有個(gè)游泳池，聽起來(lái)很好笑，沙漠里本來(lái)連湖都E友，竟然有游泳池，太驚奇了。
之后我看了鄂爾多斯婚禮，燈光亮了，一位批長(zhǎng)跑的先生大搖大擺地走到了舞臺(tái)中央，那就是新郎了，接著，美麗的妻子披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一位老婦人給她梳頭，剛梳好，那位新娘就跑進(jìn)了老婦人的懷抱——
看了之后，我們?cè)贩祷兀^光車回來(lái)了。
下次我還想去沙漠。
小學(xué)生作文14
早晨，我一起床便發(fā)現(xiàn)窗外飄著又密又小的雪花，雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。
我來(lái)到樓下準(zhǔn)備上學(xué)。這時(shí)，一片小小的雪花落在我的手心，這朵雪花靜靜地躺在我手心，遠(yuǎn)看是一個(gè)小白點(diǎn)；近看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雪花是造型獨(dú)特的六角形小冰晶呢。不一會(huì)兒，手心里的雪花就融化了……
下了一上午的雪。中午終于放晴了，陽(yáng)光灑在了雪地上，大地?zé)ㄈ灰恍拢恳粋�(gè)人，每一件事物，都是那么有活力。可是，當(dāng)我在曬著太陽(yáng)浴時(shí)，天空又變臉了，烏云替害羞的.太陽(yáng)婆婆遮住了臉。
天空中又一次的下起了小雪。北風(fēng)越吹越大，雪也越下越大，同學(xué)們這下來(lái)勁了，各個(gè)都湊到了窗前。觀賞著這肆無(wú)忌憚的雪花在天空中飛舞。有的同學(xué)克制不住自己激動(dòng)的心情，開打開了窗戶。頓時(shí)，窗外的如潮水般涌進(jìn)教室。教室里是漫天飛舞的，我們都沒(méi)心思寫作業(yè)了。都跑來(lái)跑去，追著那放肆的雪花。
又過(guò)了一段時(shí)間，窗外的雪花跳起了優(yōu)美的華爾茲，比剛才溫柔了許多；狂風(fēng)也吹累了，慢慢地為那雪花伴著奏!
小學(xué)生作文15
兩個(gè)小伙伴“起床了，貝貝”！響亮的聲音竄進(jìn)小熊的耳朵里，它迷迷糊糊地穿好衣服，刷牙洗臉，吃早飯。
臨出門時(shí)，熊媽媽親切地對(duì)小熊說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，你帶把傘吧！”“不帶不帶！裝在書包里又重又大多麻煩啊！再說(shuō)不就是下雨嗎？別忘了我可是男子漢！這點(diǎn)雨算什么�！闭f(shuō)完它便唱著歌走了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，隨著鈴聲的到來(lái)，被貝貝盼望已久的下課鈴終于響了，它拿起書包第一個(gè)沖出教室，一到門口它被眼前的情景驚呆了，天上下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)重重的砸在地上，發(fā)出霹靂啪啦的聲音，貝貝想:都怪我早上不聽媽媽的'話沒(méi)帶傘，現(xiàn)在怎么回家��？看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，小熊急的直轉(zhuǎn)。這時(shí)維尼 熊看見了貝貝焦慮的眼神，趕忙跑過(guò)去問(wèn):“貝貝，你怎么啦？是不是沒(méi)帶傘啊？”貝貝只得點(diǎn)點(diǎn)頭。
維尼 熊說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們一起回家吧！”說(shuō)完兩個(gè)小伙伴便說(shuō)說(shuō)笑笑走出了校門，一路走一路笑，不一會(huì)就到家了，貝貝說(shuō)“謝謝你，維尼 熊，下次我們一起玩吧！再見！”
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