小學生的作文7篇（優(yōu)秀）
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
進去，看他迎來得微笑，我也對著他笑了笑。我想躲開他的視線，便將目光慢慢轉(zhuǎn)向別處。
當我望著四周時，他拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身，他便和我聊了起來。他說話時，有時候總愛笑笑，或者甩甩頭發(fā)。我和他談?wù)搶W習，討論問題。他會問我的家庭情況，又會問我的生日。于是每天，我總會管不住自己的腿，管不住自己的心，走進那間熟悉的店。
一天早晨，我像往常一樣走進那間熟悉的店，發(fā)現(xiàn)店里異常熱鬧。我在人群中找到忙著找錢的他，心開始凍結(jié)。
那天下午，他找到了我，告訴我說他要離開，因為他要長大。聽他的語氣似乎是在對我道歉，有似在安慰我。臨走時，他對我說了一句話：“你也要長大！”我迅速逃離他的視線，因為我不想讓他知道我已流淚……
到現(xiàn)在，一想起他的`微笑，就會想起他對我說的話……
小學生的作文 篇2
小學生不該帶手機
我覺得大家不能帶手機，因為:
1.我們還小，還不大能控制自己，所以有時難免會想在上課的時候，拿出來，偷偷玩一下，進而影響到聽課質(zhì)量和學習。
2.手機會有很強的輻射，我們還在成長發(fā)育階段，小學生大腦正處于發(fā)育階段 ，因此對他們的`傷害是很大的，所以最好不要用經(jīng)常配戴手機，這樣有利健康成長！ 再說了，大家紛紛帶手機去就有可能會想要攀比，拿手機出來炫耀。到時候有些人嫉妒，就會把你手機偷走，這樣不但自己損失了幾百塊錢，同學之間還會產(chǎn)生予盾和不愉快。
3.我們小學生自制力較差，自我保護能力有限，有時候文具都很容易丟失，帶著手機上學家長更不放心.用手機唯一的好處就是方便聯(lián)系,現(xiàn)在電話卡就滿足需要了,從實際情況來看小學生用手機弊大于利。
所以，我想我們現(xiàn)在用手機還太早了，要用手機起碼要到了初中自控能力強一點再說，這樣我們才不會花太多時間貪玩手機，我們才能健康成長。
……
小學生的作文 篇3
刺激的秋游今天是個陽光明媚的`日子，張老師帶我們到世界之窗去秋游。首先我們排著整齊的隊伍上車。一路上我們唱著動聽的歌。不一會我們就到了世界之窗的大門。我們在世界之窗里玩了四個大型玩具，有太空飛椅、漂流河、宇宙升降機、動感電影。但我印象最深的是動感電影和漂流河。動感電影與普通電影不同，看電影前叔叔要檢查我們是否系好安全帶，他才放心地把電影播放給我們看。
我們邊大聲尖叫，那是因為電影里的圖片帶著我們搖動，一會向上，一會向下，一會向左，一會兒向右，弄得我們頭昏眼花。我覺得漂流河是個有意思的項目，漂流河先是慢悠悠的漂著，人坐在上面感覺很舒服，上坡時人好像要打后滾翻一樣，下坡時就很刺激，速度極快，像飛機一樣一下子就沖下去了，感覺像打前滾翻一樣，沖到底部時會濺起許多水花，衣服都濕了，但我還是很高興。今天玩得真刺激！
小學生的作文 篇4
【第1篇】
做一個有真本領(lǐng)的小學生
小朋友應(yīng)該靠真本領(lǐng)獲得榮譽。如果我是睿睿，我會向老師爭取。如果老師不同意，或者有比我更合適跳領(lǐng)舞的小朋友，那也沒關(guān)系！說明還有別的小朋友比我還要棒！再說，跳舞是一個集體活動，我們不能光想著自己的風光呀，這是多么自私的行為呀！我真的為小睿睿的`這種做法感到臉紅。我們要做一個誠實的孩子！要做一個有真本領(lǐng)的小學生！
【第2篇】
這是不勞而獲的表現(xiàn)
一年級的睿睿的這種心理是一種不勞而獲的表現(xiàn)。雖然很想跳領(lǐng)舞，但也要靠自己的努力去爭取，這樣得來的領(lǐng)舞才是貨真價實的`，心里才會好受�？俊白吆箝T”得來的領(lǐng)舞不但心里不踏實，也會引起同學的鄙視和老師的瞧不起。只有自己爭取的才是最好的，哪怕只是一個伴舞也很開心，而這種感覺是走后門無法感受到的。
【第3篇】
“走后門”讓我很難過
讓我跟你們講一下我以前“走后門”的事情吧！我剛上小學的時候，學校把我選進了羽毛球隊，但我覺得打球太累了，所以我一直拖著不去打羽毛球，最后被學校的球隊開除了。爸爸為了讓我能繼續(xù)在球隊打球，鍛煉身體，請人向球隊教練說情，教練又把我留了下來，可要求我要努力練球，不能再像以前一樣了。從此以后，我喜歡上了打羽毛球，每天都很努力地練習。你看！原本就可以通過自己的.努力好好待在球隊的我，竟然還要讓爸爸出面幫我說情才可以繼續(xù)留下來，這讓我心里一直覺得很難過。
【第4篇】
是金子總會發(fā)光的
我想對睿睿說，只要舞跳得好，伴舞和領(lǐng)舞都一樣會給大家美的享受，大家一樣會記住你的。你這樣叫媽媽去說情，即使你跳了領(lǐng)舞，你也會不開心的。因為，任何事情都需要自己刻苦勤奮才能成功的，是沒有捷徑的`。只有腳踏實地，一步一個腳印去做，才能成功。這樣的成功才是完美的，寶貴的，有意義的。我們小學生要從我做起，拒絕社會的不正之風，我們要相信自己，拒絕“走后門”，是金子總會發(fā)光的。
【第5篇】
當媽媽的也該自己找找原因
首先，我覺得睿睿有想當領(lǐng)舞的這個想法是好的，但不應(yīng)該通過讓媽媽去“走后門”來獲得，而是應(yīng)該憑自己的`實力來當上領(lǐng)舞，而不是靠媽媽和班主任的關(guān)系來當上領(lǐng)舞。我覺得睿睿的媽媽除了感到“驚訝”外，是不是也該在自己的身上找找原因呢，或者說是自己在平常的一些事情上潛移默化地影響到了睿睿。
【第6篇】
“走后門”不好
有的家長以為這樣“走后門”可以使自己的.孩子成為主角，但這不僅沒幫助到孩子，反而害了孩子�！白吆箝T”會使孩子過于依賴家長，連自己跟老師說話的勇氣都沒有了，那就不太好了。我們一定要消滅這種不好的做法，爭取使每一個孩子都能得到平等待遇。
【第7篇】
空袋子難以自立
富蘭克林有一句名言：空袋子難以自立。我覺得這句話很有道理，我想如果睿睿有真才實學的話，那么大門自然會為她敞開著，相反如果她自己沒有本領(lǐng)，即使媽媽給她“走后門”，讓她當上了領(lǐng)舞，那到時候發(fā)揮不好，不是反而丟人嗎？何況人生路很長，媽媽可以一輩子為她“開后門”嗎？
小學生的作文 篇5
明天就是我的生日了，我16歲的生日。不知為何，沒想到這兒，心里就會沒來由地涌出一片恐慌。之前的生日都是在家里和家人一起過，雖然沒有媽媽，但是一樣很開心。
而這一次的生日，家人都出差了，只剩下奶奶。我害怕在生日那天，如此孤單。若是這樣，我會有種被遺棄的恐懼。我今年的生日在蛋糕店過，會請幾個同學，會自己親手做蛋糕。奶奶說，那是年輕人的世界，她就不來了。我只好作罷。即使這樣，恐懼卻依然沒有消止。我總是一個在意小事的人，像生日這樣，屬于自己的.節(jié)日，我生怕那一天會只剩下我一個，獨自磨消時間�？偸桥瓮諄砼R，而生日到來時，卻措手不及。太在意的東西，總會給自己很多很多的壓抑，我?guī)е@一片片壓抑，找到了一片片的惶惑。
直到現(xiàn)在，我都不知道我該請誰去參加生日聚會。平�？偸怯泻芏嗤瑢W與朋友，而真正要邀請時，又無從著手。雜亂無章的關(guān)系，盤枝錯節(jié)的糾紛，分外平靜的歡笑，合成此時太過寧靜的盲目。無論之前怎樣，過了今夜12點，我終究還是16歲了，帶著十幾年的純真，霸氣，任性，淚水，與回憶，腳步忙亂地走進了16歲的天地。12歲，我還天真無邪地感嘆，“爸爸，奧運會那年，我就16歲了啊。可以談男朋友么？”爸爸說，“你敢！”些許停頓后，又開口，“那時候，你都大了，自己的事情應(yīng)該自己處理�！�
我向往著成熟的16歲，厭倦了小時候束縛的管轄。如今，時間晃眼而過，我16歲了。成熟而又迷茫的16歲。經(jīng)常一個人在大街上聽著MP3，看著過去的路人，看著剛會走路的小孩，看著湛藍的天空，還有人往的街道，經(jīng)常有種不知所去的感覺。16歲，就是這樣，丟失了純真，丟失了簡單。
終究還是16歲了，即使沒有準備，即使不想接受，它還是洶涌而來，帶著稀奇，帶著疲憊。一只手絲毫不停勸解地將我推向下個高峰，風雪交加，我卻找不到回路。突然，我害怕長大，害怕孤單。卻又必須長大，必須孤單。
16歲的生日，你究竟是何樣子，你是否可以帶著我走向光明？還是走向困惑？
小學生的作文 篇6
回校后的前一個星期，第一節(jié)體育課是陳老師給我們上的，那節(jié)體育課不用說也很精彩！
上課的鈴聲響了，同學們在教室里做好期待著體育課的到來，瞧！老師來了，她一聲令下，我們安靜的排好隊，不動聲色的來到空地。
老是說：“校園的兩邊都有乒乓球臺，你們?nèi)ネ姘�，話一落，同學們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的飛出，奔向乒乓球臺。不一會，球臺兩邊四周都圍著許多同學不時傳來喝彩的聲音�？�！乒乓小將們正激烈的.對打著呢，他們接過對方打來的每一個球，有時打旋球，有時打快球。正在這時候，右邊的同學發(fā)了一個快球，左邊的同學沒接住，落了個空，我情不自禁的喊起來“好球，好球”
我還看見低年級的小朋友在玩老鷹抓小雞的游戲。他們找了個小弟弟當老鷹，又找了個小妹妹當母雞，游戲開始了，老鷹朝小雞的方向去，雞媽媽很聰明，就讓小雞蹲下來，老鷹無可奈何，只好灰溜溜的搖了搖頭。
豐富多彩的體育課真快樂�。∫换匦＞陀羞@樣的感覺，真舒服��！
小學生的作文 篇7
今天，育博雙語學堂組織我們到昆崳山游玩，集合點在學校對面的廣場。我到那里的時候已經(jīng)是人山人海，十分熱鬧。同學們有的在靜靜地等老師出現(xiàn)，有的在聊天，還有的在做游戲……大家干什么的都有。
老師終于過來了。一看見老師，大家馬上安靜了下來。然后老師把我們按順序排好隊，一個接一個有秩序地上車。到達目的地了，我們下車排好隊跟著老師向山上走。那些臺階特別高，還很陡，我們都十分小心。我們一直走到一塊比較平坦的地方才停住了。我們把凳子圍成兩個圓，里面一個，外面一個。大家坐下來，便開始上課了。
老師先拿出幾張英語單詞卡片讓我們讀。這些單詞翻譯過來是：春天、花、草……老師又教我們一些描寫春天的句型，還罰不好好聽講的同學表演節(jié)目。結(jié)果有個同學被罰表演小豬，可是他卻怎么也不好意思表演，最后還是另一個同學替他演的`，惹得我們哈哈大笑。
吃完中午飯，我們玩了一會兒，又開始了下午的活動。下午的主要任務(wù)是練習情景劇。我們要表演的這個情景劇的主要內(nèi)容是：鳥媽媽和她的孩子們生活在大森林中。有一天有兩個人要來這里砍樹，鳥媽媽和鳥寶寶怎么求也沒有用。多虧春姑娘來幫忙除掉了這兩個壞蛋。我們一遍遍的練習，生怕表演的時候會演砸了。
全校表演開始了。先是別的班上場。幾個班表演了以后，終于輪到我們班表演了。我們趕緊跑上場，緊張而又認真地表演著，因為旁邊還有攝像機在錄像呢！但演完以后老師說我們走得有點偏了。我想：唉！為什么每件事情做完后都會發(fā)現(xiàn)有點缺憾呢？也許是我們準備得不夠充分吧。
節(jié)目都演完了，一天的課程也結(jié)束了，我們也該回家了。我們排著隊上了回家的車，高興地走在回家的路上。
我們的校外課堂活動結(jié)束了。這是我第一次在教室外面上課，讓我感到很新奇。我覺得這種在大自然中上課的感覺真好！
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