小學(xué)生作文(優(yōu)秀)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我最好的朋友是周思琪。
她的頭發(fā)黑黑的,像蘑菇頭，眼睛小小的，，嘴巴小小的.，很可愛。
有一次，我的筆沒墨了，但昰又要上課了，我很害怕老師會罵我，突然周思琪跑過來說我借你一枝鋼筆吧？我說謝你周思琪，周思琪說不謝。
還有一次，做數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒帶尺子，我心想如果我沒做完作業(yè)，怎么辦呢！會被老師說嗎，這時，周思琪又說我借你吧！我說太謝謝你了，每一次我要幫助的時候你都會幫我。
我有這樣一個好朋友，很高興，如果有誰想和我們做朋友，來百花小學(xué)四年級六班來找我們。
小學(xué)生作文 篇2
中午吃完飯，媽媽讓我和爸爸去理發(fā)。爸爸不想去，過來問我想不想去理發(fā)。我說去，還對爸爸說：你的頭發(fā)像鳥窩一樣。爸爸聽了說：好吧，那咱們一起去。
然后，我們就一起去了理發(fā)店。我們理完發(fā)回到家，媽媽一開門就說：你們理完發(fā)精神多了。
小學(xué)生作文 篇3
瞧！鏡子里有一個文靜可愛的小女孩。她中等個兒，身材苗條，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。一個小巧的.鼻子下面有一張櫻桃小嘴。她是誰？哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我——“小蜜糖”。
我是一個名副其實的“小書蟲”。在課余時間，我就喜歡遨游在書的海洋，像《老人與�！�、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》……這些名著都被我讀了個遍。
我讀書時常常入迷，幾乎每次都忘記了吃飯。記得有一次，媽媽叫我去吃飯，我說：“等一會兒，我再看5分鐘�！眿寢尨饝�(yīng)了。
過了一會兒，媽媽來叫我了。我說：“我再看5分鐘，好嗎？”
媽媽說：“你都看了20分鐘了！”
“真的嗎？”我不相信。“真的！”媽媽說。
我洗了手，很快地吃完了飯，然后，又回到房間里，津津有味地讀起了書。
“小書蟲，別看了！你該睡覺了，再不睡明天可就爬不起來了！”媽媽又對我說。
“媽媽，我才看了多長時間呀，再讓我看一會兒！”我又在和媽媽求情了。
“你從6點一直看到了8:30點！”媽媽說。
我看了看表，呀！真的8:30點了。
于是，我只好爬上床睡覺了。
這就是我！一個愛讀書的“小書蟲”。你喜歡我和我交朋友嗎？
小學(xué)生作文 篇4
迎春花開放在枝頭笑，梅花不畏嚴(yán)寒，但在我心中，玉蘭花，早春的天使，早春之王。
臨海的巾山路，花的海洋，玉蘭的世界。在這個早春時節(jié)，開始了花的盛典。剛踏入巾山路，我便沉浸在了玉蘭世界里。瞧，那一把把花傘，是在保護(hù)草地嗎？我走近了幾步，仔細(xì)觀察。那花，姿態(tài)不一，有的好似小喇叭，在廣播春天，有的如雨滴般，掛在枝頭。還有的還是花骨朵，不禁讓我想起了開心果。
玉蘭花的顏色非常鮮艷。有的白如玉，白如雪。有的粉撲撲的，美麗極了！
我伸手摸了摸。軟軟的，像玉石般，晶瑩剔透，柔潤�；ò暧芯诺绞畮灼笥�。鼻子也湊上去聞了聞，一股甜潤，淡淡的清香，撲鼻而來。
我站在花的海洋里。那東風(fēng)一吹，花瓣會掉下來幾片，我陶醉在這里，望著玉蘭花，享受著“玉蘭溫泉”。
我呆呆地望著那嫩嫩的花瓣，做起了“夢”來。
我是一個小精靈，長著一對透明的翅膀。我和伙伴們飛到玉蘭樹上，嘻戲打鬧。你追我，我追你。在玉蘭花建一個房子，我就住在最大的一朵玉蘭花里，一施魔法，花瓣會打開，再念不同的魔咒，花瓣會合攏。冬天，夏天，秋天，玉蘭花永不凋謝！
想到這兒，我美滋滋地笑了一聲。
玉蘭花，不畏嚴(yán)寒，在冬天生存的.能力，在春寒抖峭的季節(jié)釋放。沒有茉莉的芳香，沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的紅艷。但玉蘭是玉蘭，它是它自已，不是別的。請記住它的名字，因樸素而美麗的——玉蘭花。
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