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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-07-09 16:49:05 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  這學(xué)期一開(kāi)始,我們班就掀起了一股“抓沙包熱”,我當(dāng)然也加人了這股熱潮。開(kāi)始,我抓沙包的技術(shù)很差,可是,從小好勝的我不肯服輸;氐郊易寢寢屪隽似邆(gè)沙包,天天抓,天天練,手越抓越靈活,技術(shù)慢慢地好起來(lái),終于,與幾個(gè)抓得好的同學(xué)并列成了班上抓沙包的“一流高手”。

  誰(shuí)知,這種榮譽(yù)沒(méi)保持多久,班里又要出新的主題黑板報(bào)了,我是中隊(duì)長(zhǎng),理所當(dāng)然地要負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。這一下,把我的課余時(shí)間都占了,不但要畫(huà),還要寫(xiě),另外還要負(fù)責(zé)指揮和找資料。幾天過(guò)去了,忙得我不可開(kāi)交,誰(shuí)知就這么幾天沒(méi)抓沙包,我這個(gè)抓沙包的“一流高手”的.稱(chēng)號(hào)竟保不住了。每當(dāng)我抓沙包輸了時(shí),就只好找出丫個(gè)借口來(lái)掩飾自己的落后。羞愧歸羞愧,回家后,我做完作業(yè)就抓緊練習(xí),練習(xí)了幾天,我又成了抓沙包的“常勝將軍”。大家再稱(chēng)我“一流高手”的時(shí)候,我心里坦然多了。

  這一件小事證明一了“拳不離手,曲不離口”這句諺語(yǔ)的正確。其實(shí),什么事都是如此,只有勤奮的人才可以精通,而荒疏只能與笨拙相聯(lián)系。

小學(xué)生的作文 篇2

  小男孩跳上電車(chē)回家后,拿了膠卷,正要到高爾基家,突然,他的媽媽出來(lái)了,媽媽看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗,心疼地說(shuō):“孩子,看你氣喘噓噓的,那么累,還是別去了吧!笨尚∧泻s不在乎,連忙說(shuō):“不行,不行,高爾基叔叔那么疼愛(ài)少年兒童,我一定要和高爾基叔叔照張相,貼在我們的墻報(bào)上,讓大家永遠(yuǎn)記得他!

  媽媽見(jiàn)他說(shuō)得有理,只好答應(yīng)了。小男孩哼著歌兒來(lái)到高爾基家門(mén)前,敲了敲門(mén),門(mén)開(kāi)了,是秘書(shū):“請(qǐng)問(wèn)你找哪一位?”“我是上次那位幫高爾基叔叔照相的小男孩,可惜沒(méi)帶膠卷。我這就來(lái)想給高爾基叔叔照相的'!毙∧泻⒄f(shuō)道。秘書(shū)高興地說(shuō):“我記起來(lái)了,請(qǐng)等一下,我去通告先生!辈灰粫(huì)兒,秘書(shū)出來(lái)了,對(duì)小男孩說(shuō):“你可以進(jìn)去了!

  小男孩說(shuō)了聲“謝謝”就進(jìn)去了。高爾基見(jiàn)到小男孩,十分高興:“想不到我們很快又見(jiàn)面了,你真是急性子,話沒(méi)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。”小男孩不好意思地說(shuō):“是的叔叔,我們又見(jiàn)面了,請(qǐng)您按上次的動(dòng)作坐好,可以嗎?”高爾基滿(mǎn)口答應(yīng)。小男孩擺弄相機(jī),爽快一按,“咔嚓”一聲,高爾基的笑容留在膠卷里。相照好后,小男孩滿(mǎn)意地跟高爾基說(shuō)了聲“拜拜”,就走了。路上,小男孩顯得特別高興,花兒向他點(diǎn)頭,樹(shù)木向他招手,云兒向他笑,禾苗向他彎腰……

小學(xué)生的作文 篇3

  她,一個(gè)普普通通的人:飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了歲月留給她的痕跡;粗糙的手上布滿(mǎn)了縱橫交錯(cuò)的裂紋,像是從沒(méi)有收到過(guò)充分的滋潤(rùn);一身洗得發(fā)白的衣服,是她的.工作服。

  每個(gè)早晨,她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我們樓下。日子一久,卻對(duì)她產(chǎn)生了一絲埋怨。也許是每天凌晨五點(diǎn)時(shí),她的那支“掃帚進(jìn)行曲”打攪了我的晨夢(mèng)。 一天早晨,一陣爭(zhēng)吵聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。我趴在窗前一看,原來(lái)是那位清潔工和幾個(gè)頭發(fā)染得五顏六色的青年吵了起來(lái)。我想:這下可有好戲看咯。我下了樓,經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn),才得知是那幫青年在路上扔了點(diǎn)垃圾。恰好被這清潔工看到,于是,她對(duì)就對(duì)那幫人說(shuō);“請(qǐng)你們撿起來(lái)!蹦菐腿嘶剡^(guò)頭不屑地說(shuō):“憑什么要我們撿,你有什么權(quán)利,有種去告我們呀!蹦俏磺鍧嵐だ碇睔鈮训卣f(shuō):“俺就有這個(gè)權(quán)利。”那幫人大概沒(méi)料到他會(huì)者們說(shuō),都愣了一下,然后就把垃圾撿起來(lái),狼狽的逃走了。

  我呆呆地望著她,此時(shí),我覺(jué)得她是那么的美,真的。

小學(xué)生的作文 篇4

  望著陰沉沉的天空,聽(tīng)著寒風(fēng)的裂吼,我一個(gè)人獨(dú)自走在人數(shù)不多的在大街上,心情隨之沉重著。

  忽然,眼前一亮。一群喜鵲從天空中掠過(guò),落在了樹(shù)枝上,“嘰嘰喳喳”我聽(tīng)到了它們那愉快的歌聲。瞧!它們?cè)跇?shù)枝上蹦蹦跳跳,在干什么呢?是在向人們?cè)V說(shuō)這長(zhǎng)途跋涉的艱辛,還是在舉行慶祝會(huì),為來(lái)到這個(gè)新的`城市而歡呼?

  又一群鳥(niǎo)從西方飛來(lái),落在樹(shù)枝上,轉(zhuǎn)眼間,一群鳥(niǎo)又離開(kāi)樹(shù)枝飛向東方。留在樹(shù)枝上這群鳥(niǎo)兒顯然又饑又渴。它們四處張望,應(yīng)該是在尋找食物吧。過(guò)了一會(huì)與寒風(fēng)博斗后的鳥(niǎo)兒此刻正在休息,它們安靜地趴在樹(shù)上,準(zhǔn)備迎接著下一次大自然的挑戰(zhàn)。

  一瞬間,這群鳥(niǎo)兒又飛走了,那群鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了。它們又停在樹(shù)枝上,交頭接耳地議論著什么,興奮地討論著什么。這時(shí),一只領(lǐng)頭的大鳥(niǎo)向天空高歌一曲,從東方飛來(lái)的一群鳥(niǎo)和樹(shù)枝上的鳥(niǎo)合為一群向遠(yuǎn)處的天空飛去,越飛越遠(yuǎn)。

  看著它們遠(yuǎn)去的身影,我想它們飛往哪里?飛往下一棵樹(shù)還是下一個(gè)城市?

  它們是否還會(huì)記得曾經(jīng)承載過(guò)它們的大樹(shù)?

  明年這時(shí)它們是否還會(huì)再回到這兒來(lái)?

  或許明年它們?cè)缫巡辉,或許它們將不會(huì)再飛到這棵樹(shù)上,但不管怎樣,這兒的人們卻永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗的瞬間。

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