小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
下課了操場(chǎng)上成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是，有許多同學(xué)要聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那跳著看。出于好奇，我馬上向那兒跑去
我好不容易擠到了宣傳欄旁，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：請(qǐng)看到的同學(xué)思考一個(gè)問(wèn)題小學(xué)生的工作是什么，如果有了答案，請(qǐng)到校長(zhǎng)辦公室來(lái)，凡是答對(duì)問(wèn)題者，校長(zhǎng)將會(huì)給他（她）驚喜大獎(jiǎng)：校園會(huì)員卷（注：10名以?xún)?nèi)），望周知�？吹竭@里，我高興的快要蹦到天上去了。我一邊蹦，一邊說(shuō)：校園會(huì)員卷啊！太好了！我為什么這么高興呢？告訴你們，校園會(huì)員卷是我們校長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)每年級(jí)第一的學(xué)生，校園會(huì)員卷的作用有：一周上自己喜歡的課，一學(xué)期不用上間操，三天不交作業(yè)等用處，所以能得到校園會(huì)員卷的人也是鳳毛麟角了。
我每天都利用課余時(shí)間來(lái)想這個(gè)問(wèn)題，但都覺(jué)得不好，不知不覺(jué)兩周過(guò)去了，全校還是沒(méi)有人說(shuō)出正確的答案，有一天，班主任老師對(duì)我們說(shuō)：大家現(xiàn)在還沒(méi)有想出小學(xué)生的工作是什么這個(gè)問(wèn)題吧，學(xué)校為了解決這個(gè)問(wèn)題特給出2周時(shí)間，分成小組，來(lái)采訪各個(gè)工作崗位上的人，從中獲取你們想要的答案。我們一共分成了20個(gè)小組，我是小組長(zhǎng)。老師大聲的'宣布：好，從明天開(kāi)始，你們就要開(kāi)始工作了。另外這兩周的時(shí)間將從你們的假期里面扣。我們的目光立馬暗淡了下來(lái)。接著老師一邊笑，一邊說(shuō)：哈哈，愚人節(jié)快樂(lè)，哈哈，我騙了全班同學(xué)，哈哈。老師的笑聲便結(jié)束了我們今天的課。
第二天，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們采訪了建筑工人，我先對(duì)他們說(shuō)：您為什么要當(dāng)工人呢？他說(shuō)：哎，都怪我小時(shí)候貪玩，不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在一事無(wú)成，才來(lái)當(dāng)工人的。我讓組員們記下這句話(huà)，然后去采訪搬運(yùn)工，搬運(yùn)工說(shuō)：我小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，現(xiàn)在只能出來(lái)當(dāng)搬運(yùn)工。接下來(lái)我們又采訪公司老板，老板說(shuō)：因?yàn)槲倚r(shí)候認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，才有了今天的成就。然后我們又采訪了清潔工，公司白領(lǐng)等人。兩周后，我們帶著自己認(rèn)為正確的答案來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)看了我們的答案，大加贊賞，并拿出了四張校園會(huì)員卷給了我們，我代表我們組，拿了這些校園會(huì)員卷，又把它放到了桌子上，說(shuō)：我們不需要這些卷了，因?yàn)槲覀儚闹惺斋@了更寶貴的東西，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這張卷的，那就是，小學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文 篇2
小時(shí)侯，我看見(jiàn)別人都愉快地踢著自己做的毽子，覺(jué)得手癢癢，要是能有自己做的毽子那該多好啊！
正在這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣雞叫聲，我走近一看，啊！是一
只威風(fēng)凜凜的大公雞。那大公雞身穿艷麗的衣服，正一邊吃谷，一邊
咕咕叫著呢！我想：真是天助我也，這等好事我可不能錯(cuò)過(guò)！只要在大公雞身上拔幾根鮮艷的`毛，不就能做一個(gè)漂亮的毽子了，這等雞毛做出來(lái)的毽子，別人看了一定羨慕不已！
我正準(zhǔn)備走過(guò)去時(shí)，不巧大公雞一抬頭看見(jiàn)了我，便驚慌失措地
跑了幾步，又吃起谷來(lái)，我想：這大公雞警惕性可真高，硬去拔它的毛肯定吃不了兜著走！我攪盡腦汁，想：只要悄悄地走到它后面，
它就看不見(jiàn)我了，哈哈，我真是絕頂聰明！我暗暗高興。我便兜了個(gè)大圈子，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)靠近它。突然，他身體一移，頭一抬，幸虧我動(dòng)作敏捷，也往那一移，才沒(méi)被發(fā)現(xiàn)！就這樣，我跟那大公雞玩陰招！真是天賜良機(jī)，在大公雞低頭吃谷時(shí)，我迅速把它屁股上一根雞毛拔了下來(lái)，臉上露出了微笑。
可是，只聽(tīng)見(jiàn)一聲雞叫，我回頭一看，那大公雞豎起全身羽毛，兩只充滿(mǎn)血絲和憤怒地眼睛正盯著我，擺出了一副攻擊的樣子。我一見(jiàn)，兩腿發(fā)軟，一邊舉起雙手，表示投降，一邊小聲地說(shuō)：雞大哥，
求您饒了我吧，我以后再也不敢了！可那公雞，好像根本不吃這一套。它沖到我面前，我扔掉雞毛，撒腿就跑，可那發(fā)瘋似的公雞緊追不舍，好多次我的屁股差點(diǎn)遭殃。我一看情況不妙，便狼狽地逃到家里！
我跟外婆說(shuō)后，她笑掉大牙，對(duì)我說(shuō)：世界上任何動(dòng)物都有自衛(wèi)的本領(lǐng)，你拔了雞的毛，它不啄你才怪呢！我想：剛才真是嚇?biāo)牢乙�，以后再也不敢拔活雞毛了！
小學(xué)生的作文 篇3
我倚在門(mén)上，耳畔是咣咣的敲鑼聲。我知道，舞龍隊(duì)伍如春節(jié)一樣如期而至了。一點(diǎn)紅出現(xiàn)在我眼前，接著是那上端圓圓的、領(lǐng)頭用的棍子，紅黃交雜在一起的龍?bào)w，還有滿(mǎn)面春風(fēng)的.后生小子。
鑼鼓在那家門(mén)前敲得越來(lái)越響。舉著龍的后生愈來(lái)愈興奮，嘴中不停吼叫著，把四面八方的人們喚了出來(lái)，奔向舞龍隊(duì)伍，頓時(shí)間，圍滿(mǎn)了人，男女老少都目不轉(zhuǎn)睛的盯著舞龍人。
一陣沉靜后，“咣”的一聲，舞龍隊(duì)伍如同畫(huà)上的人變?yōu)檎嫒艘话悖铎`活現(xiàn)起來(lái)。領(lǐng)龍人眉毛一挑，大叫一聲“走”，便開(kāi)始到處跑來(lái)跑去，時(shí)而跳躍，時(shí)而翻滾。舞龍人們跟著那領(lǐng)龍人，一個(gè)接著一個(gè)，按照領(lǐng)龍人的路線(xiàn)行走。龍變得越來(lái)越狂躁，越來(lái)越熱烈。交織在一起的龍身，一會(huì)兒后又解開(kāi)了，仿若一根繩子因寄繩人的笨拙而從未寄上過(guò)，在他指間一轉(zhuǎn)眼便溜過(guò)去了。
鑼鼓敲得更烈了。舞龍隊(duì)伍的后生們的內(nèi)心似在燃燒。不管周?chē)囊磺�，不管滿(mǎn)頭大汗，不管身心疲憊。后生們?cè)阼尮牡膽Z恿下，也跟隨它，舞得更烈了。靈活的身板竄來(lái)竄去，靈動(dòng)的眼睛左顧右盼，厚重的腳板從未停息追逐。
一陣狂舞、跳躍、追逐后，一溜煙龍身卷成了一個(gè)圈。領(lǐng)龍人停下來(lái)，鑼鼓也停下來(lái)，剩下了舞龍隊(duì)伍的吆喝聲。一連串的祝福，主人送上大大的紅包。
一陣平息，迎來(lái)了又一陣狂舞，跳躍，追逐，仿佛那平息從未發(fā)生過(guò)，舞龍隊(duì)伍從未停下來(lái)過(guò)，只聽(tīng)得舞龍人一聲“走”，那山谷中留下一聲鑼聲。
小學(xué)生的作文 篇4
hi，大家好，我是桔子家族的導(dǎo)游，接下來(lái)讓你們看看我們桔子家族的形象大全。“我們桔子家族產(chǎn)自南方地區(qū)，大多數(shù)桔子也是從南方運(yùn)過(guò)來(lái)的，因?yàn)槲覀兘圩蛹易逯挥挟a(chǎn)自南方家族才好吃，如果換做其他地區(qū)會(huì)變得又苦又澀，非常難吃。我們桔子家族的句子各有各的喜好，比如說(shuō)穿衣打扮就不同，我們打扮得非常鮮艷：有的穿著金黃金黃的大衣，有的穿著綠色的裙子，有的穿著綠里透黃，黃里透綠的T恤衫。輕輕剝開(kāi)我們的外衣，會(huì)看見(jiàn)橙黃的桔瓣，而那層白色的`網(wǎng)自然是我們的紗衣——桔絡(luò)啦。輕輕剝下一片桔瓣，放到嘴里，細(xì)細(xì)品味，甘甜爽口，對(duì)于人類(lèi)說(shuō)我們桔子的功用更是妙不可言，因?yàn)槲覀內(nèi)砩舷露际菍殻航圩悠窀闪撕罂膳莶韬�，等曬到�(jīng)]有一點(diǎn)水分的時(shí)候，就是我們常見(jiàn)的藥物——陳皮，葉子，桔子籽都是可以被人類(lèi)再次利用的東西。這就是我們——桔子，一個(gè)美麗，可口，有用的桔子！
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