小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
在活動課上，班上一半男生都會去借球，然后分成兩隊廝殺起來。踢球，幾乎成為我生活中不可缺少的一部分。在操場上，總有十幾個充滿活力的身影。踢球的感覺真好。
每當(dāng)有活動課時，我便會去器材室借球。兩根柱子之間或是一面墻，都可以成為我們的球門。
一旦球傳到了腳下，心里便會萬分激動，體內(nèi)的活躍細胞都全部被激發(fā)。那時，煩惱和憂愁似乎都像被一道無形的網(wǎng)擱開，在地面上滾動的`球，似乎成了我唯一的快樂�？匆娗蜷T飛起一腳，假如沒進，那心里便會很失望；如果進了，那時真的會激動得有一種想哭的感覺。順便過一過足球巨星的癮。
踢球，是我生命中不可缺少的一部分。
有到了活動課，大家都會飛奔著跑下樓梯，爭先恐后地去借球。我也一定參加。擔(dān)任前鋒或后衛(wèi)，我都樂意，重要的是能踢幾腳球，玩玩笑笑，把學(xué)習(xí)的重擔(dān)放下，那感覺是多么的好，眼睛里只有球、隊友、對手，耳朵似乎什么都聽不見，只有我們奮力拼搏的吼聲，全力以赴的吶喊聲！臉上洋溢著笑容，那時，似乎比過“六一”兒童節(jié)還興奮。不愉快的心情，也會被球帶進球門。
現(xiàn)在六年級了，學(xué)業(yè)加重了，但仍阻止不了我們對踢球的熱愛。我們熱愛踢球到底到了怎樣的一種程度，我不知道。我只知道，比起玩電腦游戲，比起看電影，我更愿意踢球。
是的，我無比熱愛踢球。
踢球的感覺真好。每到活動課，當(dāng)老師問“你們要做什么運動呀？”我們總是會異口同聲地喊：“踢球！”
小學(xué)生的作文 篇2
有人說過：“如果你已選擇了，就別再企盼風(fēng)和日麗；如果你已選擇了大地，就別再期盼道路平坦；如果你已選擇了大海，就別再幻想風(fēng)平浪靜�！痹谖覀冞x擇了得到愛的權(quán)利后，別在等待到別人愛的付出，在下一個十字路口，追求生命，得到幸福。
生命既已走到了這一刻，回首相望，仿佛早已在棋盤上走了好久似的，沒有了呼吸，卻還在掙扎，原本以為生命也沒有了感情，就如同一潭死水，沒有了拯救的希望，可也直到今天，或許才發(fā)現(xiàn)，人生有許多精彩，知識曾經(jīng)的我已經(jīng)和他們擦肩兒過了，嘗試著與別人相視在愛的懷抱中，不斷在夢境中追尋，盡管走到了迷霧的長廊，但是找到了神秘的光明杯，借到了天使的翅膀，到達圣潔的天堂，找到了小提琴音，但是幸福卻從未降臨，你只有悲哀的嘆息罷了。
圣靈，煥異的小提琴，微微的淡，似乎帶了柔情的熏衣草，誘導(dǎo)芳香的百合與梔子花齊放。無論何美，欲溶化了千年的冰川，使天涯海角到了合上的瞬間，卻只能找到了生命中的小提琴，無花何色澤輝明，都顯得更加的美倫，我們雖在各此一方，凝望著藍天，彼此的祝福，為的只不過是那一抹淡的留香。
不要哭泣，因為曾有朋友為你祝福；不要悲哀，因為若夢做的太快，很難成為最美的語言，你曾任性，曾悠揚，那只是踏足昨天，不論誓言是否實現(xiàn)，我都能無悔地走過這段無言的歲月，我沒有思想，切也站在海邊聆聽生命的小提琴樂，好象苦惜般透撤，卻又斷不了的.緒言，只是為流星的消逝而哭泣……
忘了它，留下無奈的緣，忘了它，還有人曾為此流了淚。因為我們已找到了生命的小提琴，它卻只是單純的增著：1（Do）、2（Ruai）、3（Mi）、4（Fa）……
無跡的流浪有此天涯的奔放！
小學(xué)生的作文 篇3
昨天……
晴空萬里，云彩很多。
黃昏，好無聊，我便坐在朝南的陽臺上，靠在陽臺的側(cè)面玻璃上仰望黃昏的天空，太陽要落山了。黃昏的太陽射出的黃色光芒照射在了遠處的高樓墻壁上，那種黃色的美，真是妙不可言。在看看天空中，成群的麻雀在空中飛舞，下面草地里的蟋蟀，在叫著。天上的云彩被黃昏的陽光，照的金煌煌的。看看那一片黃色的云，仿佛看到了天堂，小風(fēng)吹在了身上，感到非常的舒服，有種說不出來的感覺。
黃昏的陽光，遠處的高樓，天空的麻雀，地下的.蟋蟀，天上的云彩，再加上一陣小風(fēng)，這一景色，真的是太美了。
正因為這美麗的景色，我想起了很多很多快樂的往事，以前我們一起上課，一起玩，一起回家。初中真的是最值得回憶的，可是……有點遺憾，我……沒有去珍惜……
呵呵，原來……一個人安靜的去看黃昏的天空，黃昏的所有，都是那么的美。
以前我竟然沒有發(fā)現(xiàn)我生活中還有很多有意義的事情可做，我竟然總是覺得非常無聊，可事實證明，我錯了！錯的一塌糊涂，只是我自己沒有去發(fā)現(xiàn)，沒有去注意……
小學(xué)生的作文 篇4
令我難忘的朋友是誰呢？她就是陳美心，記得，我剛上三年級時，我們兩個每天下課都一起聊天，直到現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級，我們?nèi)匀皇腔ブ暮门笥�；她從三年級到現(xiàn)在，都很文靜，但是當(dāng)他罵起人來，就像是父母在罵小孩考試考的非常爛一樣的兇；他算數(shù)學(xué)的能力很強，畫畫的技術(shù)更是不得了��！美心長得高高的﹑瘦瘦的，待人親切，也很溫柔，做事細心、認真也很努力，每當(dāng)同學(xué)功課不會時，他總會不厭其煩的耐心教導(dǎo)他，每當(dāng)她笑的時候，我們都覺得她笑起來很甜美；我們只要有心事就會告訴對方，就因為我們是心照不宣的.好朋友，所以漸漸的我們就成為好朋友。
有一次，放學(xué)時間，就因為大家一心只想趕快回家看電視、打電動、打wii……等，就在那時，有一位大哥哥不小心把我推下樓梯，我一直滾一直滾，滾到了一樓，美心看到了就趕緊扶我起來，那時我有點生氣因為那位大哥哥不但沒有說對不起，反而還跑走；我們再平常的時候也會用寫信、打電話或者是用及時通來聯(lián)絡(luò)，使我們的友誼更加濃厚，還有一次，是我去參加朗讀，因為念的不好，所以當(dāng)我回到教室時，我就哭了，美心很關(guān)心我，所以讓我覺得很安慰。
美心總是陪伴我度過難關(guān)，所以我非常珍惜我跟他在一起的緣分，我也很謝謝他總是再我一個人時陪伴我，我祝福他永遠快樂！
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