小學(xué)生的作文

時間：2024-05-03 11:26:10 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　站在校門口，牙克石市第四小學(xué)幾個鍍金大字，讓整個校園都顯得更加耀眼。

　　進入校園，兩旁都有文化墻。左邊的文化墻是一些古代圣賢的頭像：比如老子、孔子等；右邊的文化墻雕有流傳千年的經(jīng)典詩文。在文化墻的旁邊是時刻保護我們安全的保安室。往里走，就是四年級和五年級的黑板報，上面還有我的字跡呢！軟軟的塑膠草坪內(nèi)，有我們昔日的足跡和歡笑，就好像是柔軟的棉被，讓你走上去沒有任何負擔(dān)。

　　接下來，就是矗立在校中央的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，進入一樓是一年級和音樂、美術(shù)的多功能室，還有學(xué)校的公告板和各位老師的簡介。走上二樓，有一盆盆大型的植物，給美麗的教學(xué)樓增添了一份綠意。這里有三年級和六年級的教室，領(lǐng)導(dǎo)的辦公室也在這層，我經(jīng)常去那里為老師辦事。伴隨著，樓梯旁的弟子規(guī)的詩文，我們來到了三樓，墻壁兩側(cè)的'經(jīng)典詩文會吸引你的。我的教室就在四樓，東面是五年級的各個班級。我的教室在西面，班級門口的文明之星就是我。當(dāng)你站在四樓往下眺望時，可以看見整個學(xué)校的美景，來上學(xué)的小學(xué)生魚貫而入，背著書包，開心地走進教學(xué)樓。每當(dāng)下課鈴響起，所有的學(xué)生都往外走，校園內(nèi)就像沙灘上大大小小、五彩繽紛的貝殼，給學(xué)校增添了許多歡聲笑語。

小學(xué)生的作文篇2

　　同學(xué)們，水不光構(gòu)成了生命，還能幫助我們干很多事。比如說睡能幫助人們維持生命，洗衣服等，更另我們欣慰的是水還會給我們很多啟示，因此，我欣賞它，贊美它。

　　我們知道水能包容一切。每當(dāng)我們把臟的小臉、小手放入那干凈的清水中，手臉上的污垢全部都融入水中后，小手圓臉都變得干干凈凈，可是那一盆清水由干凈變?yōu)轶a臟了，但水卻毫無怨言。水的胸襟真是寬廣呀，它讓我們也學(xué)會了包容。這不，我們同學(xué)之間的矛盾已很少了。

　　我們知道水是無私奉獻的。每當(dāng)人或動物渴時，第一時間想到的就是水。水養(yǎng)活了無數(shù)生命，它犧牲自己卻毫無怨言，默默無聞，從不要求任何回報，可見它的品格是多么高尚��！我們的老師也是這樣的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們培養(yǎng)了無數(shù)人才，也沒求任何回報。

　　我們知道水是堅持不懈的。它柔軟的身子骨，卻能把堅硬的石頭打穿。也能把有棱角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時？一日？一月？就能完成的'嗎？這不正體現(xiàn)了水的堅持不懈嗎？我們學(xué)子也是這樣，只有堅持不懈的人，才會學(xué)有所成。

　　水是一個普通而又不普通的東西，不僅是生命的源泉，還是我們的老師。它教會我們許許多多的知識，讓我們懂得不少的道理，我們一定要珍惜水，讓它永遠鮮活，永不枯竭。

小學(xué)生的作文篇3

　　清潔工是我們城市的美容師，他們美化了環(huán)境，也造就了我們這個美麗的城市，他們總在自己平凡的崗位上默默奉獻，他們身上有一種至高無上的品質(zhì)。有一位清潔工，他的品質(zhì)曾深深打動了我，讓我敬佩。

　　記得有一次，我正在去上學(xué)的路上，只見前面塵土飛揚，哦，原來是一位清潔工正在賣力的打掃衛(wèi)生，旁邊的路人都捂著鼻子，還有的投來鄙視的目光。只見那位清潔工毫不在意，裝做沒有看見一樣。啊!突然前面?zhèn)鱽硪宦暭饨校宦犚娨晃还媚镎f：你這人怎么這樣啊，人家剛買的裙子，都被你給弄臟了，掃這多灰干嘛呀，就不能灑點水嗎!說完，急沖沖地走了。那位姑娘剛走了不遠，那位清潔工突然發(fā)現(xiàn)地上有一個錢包，她撿起錢包，喊到哎，哎，姑娘!您的`錢包掉了!那位姑娘轉(zhuǎn)過頭來，摸摸自己身上的口袋，發(fā)現(xiàn)真的是自己的錢包，臉紅通通的，不好意思地說了一聲：謝謝!只見那位清潔工笑著說：不用謝!這時，我被清潔工這種拾金不昧的品質(zhì)深深地感動了。