小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家,是由爸爸、媽媽、哥哥、我和妹妹組成的,我有一個(gè)努力的爸爸,一個(gè)能干的`媽媽,一個(gè)用功的哥哥,一個(gè)乖巧的我和一個(gè)可愛的妹妹,我們最喜歡在假日時(shí),一起去公園運(yùn)動(dòng),在盡情揮灑汗水和活力后,慢慢的走到餐廳,享受一頓美味可口的晚餐。
每當(dāng)品嘗佳肴時(shí),四周總是彌漫著笑聲和談話聲,我們家各個(gè)都是“能言善辯者”,所以家中歡笑聲從不間斷,在外面吃飯或游玩時(shí)也一樣,若是有朋友造訪或同學(xué)來玩時(shí),大家聚在一起和和氣氣的談天說地,總能聊上一個(gè)多小時(shí)呢!毋庸置疑的,我的家人非常喜歡交朋友,我們一致認(rèn)為“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,各國(guó)的朋友都需要心存樂于接受的雅量,彼此互相關(guān)照,才是邁向地球村的第一步!”
“樂于接受”是我的處世方針,同時(shí)也是家人與朋友相處的方式,我樂于接受來自各地的人民,也希望全世界能接納我,因?yàn)槲覀兩钤谕活w美麗的星球上,若能像一家人般和樂融融,那就太棒了!
小學(xué)生的作文 篇2
20xx年9月28日,今天秋高氣爽,萬里無云,我們中心小學(xué)組織秋游。
早晨,同學(xué)們坐在大巴車上,迎著朝陽(yáng),穿過繁華的街道,來到了鄉(xiāng)村的農(nóng)家院,郊外的空氣格外清新,一望無際,美麗極了。
我們下了車,立即被園里的景色迷住了。我們一邊走一邊看,不一會(huì)兒,來了個(gè)農(nóng)民伯伯介紹園里有果樹、有蔬菜地、有花房、還有葡萄園等。
我們首先來到很大的葡萄園里,一眼望不到邊,葡萄園里一串串葡萄層層疊疊,像珍珠,像瑪瑙,晶瑩透亮,圓潤(rùn)可愛。在架上,有紅色的、黃色的`、紫色的、一串串、一顆顆垂掛著,探著頭在濃密的枝葉中,粒粒晶瑩。
接著我們來到菜園里拔大蔥,同學(xué)戴上手套準(zhǔn)備拔大蔥,那蔥味太濃了,弄的我直捂鼻子,同學(xué)們有的彎腰,有的跟在老師的后面使勁的拔大蔥,歡聲笑語(yǔ)不一會(huì)兒拔了一大包。
這次秋游我的收獲很大,我們高高興興的結(jié)束這次秋游活動(dòng)。
小學(xué)生的作文 篇3
其實(shí)這只是件小事而已,不過這件事卻讓我記憶深刻。
那是去年暑假的事了,那天下午我正在家里看電視的時(shí)候,“調(diào)皮”的爸爸突然出現(xiàn)在我的身后,嚇了我一大跳。我正想發(fā)脾氣的時(shí)候,看見爸爸身后的一樣?xùn)|西,轉(zhuǎn)而興奮的叫了起來:“哇,游龍板!”。你可知道,這是我夢(mèng)寐以求的東西呀。每當(dāng)和爸爸到公園散步時(shí),看見很多小朋友踩著游龍板在我們身邊滑來滑去,我羨慕極了!
于是我迫不及待地拿起游龍板,拉著爸爸的手到公園里學(xué)了起來。原先看見同學(xué)們踩游龍板那輕松的樣子,讓我覺得好像很容易似的,不過真正想學(xué)會(huì)卻不是那么簡(jiǎn)單。我用雙手緊張地握緊爸爸抻過來的雙手,想像著別的小朋友在游龍板上搖動(dòng)的樣子,拼命地?fù)u了起來?墒遣还芪以僭趺磁,游龍板還是動(dòng)不了,只有在爸爸的牽扶下才勉強(qiáng)向前,但是爸爸一放手我馬上失去了平衡。我累得渾身無力,滿頭大汗還是學(xué)不會(huì),終于我對(duì)自己失去了信心。
“我不學(xué)了!”我賭氣地踢開游龍板坐在公園的.石凳上。爸爸笑著陪我坐了一會(huì)兒,突然問道:“你會(huì)不會(huì)騎自行車?”“當(dāng)然會(huì)!蔽腋械狡婀,爸爸怎么突然問這個(gè)問題。爸爸又問:“當(dāng)時(shí)你學(xué)騎自行車時(shí)會(huì)不會(huì)覺得很容易?”我搖了搖頭!澳敲茨悻F(xiàn)在還不是騎得非常熟了,所以說世上無難事,只怕有心人”,爸爸扶著我的肩膀說:“只要你努力,沒有什么會(huì)難倒你的!”。我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭,和爸爸總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),又開始了我的學(xué)習(xí)歷程。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)游龍板高手了,雖然已經(jīng)過了一年了,可是當(dāng)時(shí)爸爸說的話我銘記在心!笆郎蠠o難事,只怕有心人!”這一年中,我還遇到過很多困難,但在這句話的激勵(lì)下,我不斷地克服它。朋友們,你們是不是也有同感呢?
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