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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-04-27 12:12:56 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  又逢元旦,XX的腳步隨著我們酒后的舞步一起翩翩到來。酒醒后的清晨,陰冷陰冷。沒有陽光的問候,有的只是細(xì)雨時(shí)落時(shí)斷的.祝福,它們輕輕下到路面上的水坑里,圈圈復(fù)圈圈,一個(gè)圈則代表一對(duì)別離之人的團(tuán)圓。

  記不起每年的元旦是怎么度過的,或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子,我們可以瘋狂地面對(duì),為自己的生活添幾筆異彩;亦可平靜地走過,不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫,讓人為之亢奮、著迷,回味無窮;平淡的人生是一幅水墨畫,乍看不起眼,卻能于黑白間梳理內(nèi)心的悲痛,在水的潤(rùn)澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫,如同水墨畫般的清新雅致,以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著色,雖不輝煌,卻也令人多滋,即所謂的中庸之道吧。

  在這個(gè)充滿壓力的社會(huì)中,太多的計(jì)劃與算計(jì)總讓人活得很累?鞓返囟冗^每一天,應(yīng)該算是人生最大的目標(biāo)吧!

小學(xué)生的作文 篇2

  暑假的一天,太陽火辣辣地照著大地,我去離村子不遠(yuǎn)的小河里捉魚。

  我來到波光粼粼的小河邊。呵!好清的水,清漱見底,一條條小魚在河里游來游去。我連忙把鞋和襪子脫掉,把腳伸到河水里,啊,涼絲絲的,真舒服呀!不時(shí)有些小魚從腳邊游過,癢癢的.,

  我把衣袖挽了挽,彎下腰,兩眼在水里搜尋著。這時(shí)一條小魚向我慢悠悠地游來,我心里暗自高興。雙手猛然一抓,這小魚機(jī)靈得很哩!它“哧溜”一下從我手心里溜走了。我繼續(xù)尋找目標(biāo)!這不,又游來一條。我悄悄走近它,雙手一抓,小魚又溜了!這回魚沒抓著,我自己卻趴在水里。這可把鼻子給氣歪了,抓條魚也這么難呀!

  可我就不相信小魚比我還機(jī)靈,一定要比一比。是小魚機(jī)靈呢,還是我機(jī)靈。照原來的辦法捉魚還是不行呀!我坐在堤上苦思冥想,回頭看岸邊放著的籃子,哦!對(duì)了,用這籃子……我站起身。一把拿起籃子,又下了河。我先等魚靠近,然后用籃子檔住它的去路,再把籃子猛地往上一提,籃子里只剩下一條活蹦亂跳的小魚,哈哈!這條小魚乖乖地成了我的“俘虜”。我滿心歡喜,把捉到的魚用茅茅草串上,再按照剛才的辦法繼續(xù)捉魚、不一會(huì)兒,就捉了七八條。

  這時(shí),表姐也過來了,我一見到她就把我捉魚的辦法告訴她,表姐笑著說:“怪不得你捉到了這么多魚,這個(gè)辦法真好呀!”我聽了,心里像吃了蜜糖似的。鉗滋滋的。我正準(zhǔn)備繼續(xù)捉魚、一看,慌忙對(duì)表姐說:“糟糕!籃子漂走了!痹瓉、剛才我只顧對(duì)表姐說話,忘記了籃子還在水里呢……我和表姐急忙去追,可籃子越漂越遠(yuǎn)。我眼巴巴地看著,最后沒影了。沒有了籃子。我只得和表姐一起空手捉魚。雖然捉得不多,可我們還足很開心。

  一天的時(shí)間很快過去了,我和表姐踏著夕陽,滿載而歸。

小學(xué)生的作文 篇3

  還在懵懵懂懂的年紀(jì),不知是哪一日,偷偷翻看了母親的作品,就這么跌跌撞撞地進(jìn)入了寫作的世界。從那一日起,我的世界變了,不再是閱讀—學(xué)習(xí)之間相互轉(zhuǎn)換了,而是多了一個(gè)叫“寫作”的行程。

  曾經(jīng)也做過一夜成名的白日夢(mèng),但隨著時(shí)間的流逝,也漸漸逝去了,只剩下“能讓的人看我的書,文筆可以越來越好”的想法而已。在今天,愛上寫作的第三年——的最后一天,翻看往事的書頁,不知不覺感慨許多。

  一開始的寫作,只是取自于班級(jí)里的一些校園小事,看著同學(xué)嘻哈的笑臉,文章就不自禁寫了出來;后來,看的書越來越多了,迷上了雷歐幻像的一些書,寫作的方向也就朝那邊發(fā)展了,印象最深的是自己曾經(jīng)創(chuàng)作過的的一本叫做《熊之國(guó)》的作品,為了文章的素材,也是絞盡腦汁,還為此設(shè)計(jì)了人物,現(xiàn)在再去翻翻,只覺得不忍直視,只覺得當(dāng)時(shí)的自己想法實(shí)在是太瑪麗蘇了!

  那時(shí)候,寫作已經(jīng)成為了我生活的一部分,無法分割了,即使文筆稚嫩,也阻擋不了我的熱情。但每一次的結(jié)果都是令人失望——棄文。

  這時(shí)候,已經(jīng)過了一年了,我又忽然迷上了一本講述黑道生活的'小說,沒看幾頁,我就深深迷上了作者描寫的黑道生活,搜索引擎里滿是此類的搜索結(jié)果。殊不知,這只是作者描寫的一個(gè)虛幻世界罷了。此時(shí),我的思考方式開始變化了:在網(wǎng)上注冊(cè)了賬號(hào),開始做起了網(wǎng)絡(luò)寫手!

  我用電腦的次數(shù)越來越多,因?yàn)榈搅耸罴,每天上完課早晨回到家就打開電腦,開始拼命地碼字,雖然每天只寫個(gè)三四千字,卻總是覺得很滿足、很開心。在寫了6萬多字的時(shí)候,我擁有了很多的讀者,我在精神上獲得了極大的滿足,點(diǎn)擊了網(wǎng)頁上的[申請(qǐng)簽約]按鈕,盼望著成功。

  可并不如愿!坝H愛的作者,您的簽約申請(qǐng)結(jié)果已經(jīng)出來,管理員對(duì)此授[不通過]結(jié)果,非常的抱歉,您可以……”幾天之后,屏幕上只出現(xiàn)了以上結(jié)果。我并不氣餒,更改文章后,再次申請(qǐng),可是還是,失敗。第一次,第二次,第三次,第四次……

  我只擁有無數(shù)的失敗。

  我有些絕望。

  這是我愛上寫作以來,第一次收到了打擊,為什么總是失敗呢?我問自己;卮鹞业,卻是心底一片茫然。

  我一時(shí)對(duì)寫作失去了興趣,幾個(gè)月都沒有再寫,可在那幾個(gè)月里,我想通了:“我可以往出版社里投。 边@并不是開竅,這只是一種形式的逃避問題。

  我申請(qǐng)加入了一個(gè)工作室,并不斷往各種雜志、報(bào)社投稿,就算石沉大海,我也沒有放棄,努力地寫好每一句一段……

  直到今天,這種努力仍在繼續(xù),即便經(jīng)歷了波折,我對(duì)寫作的喜愛從來沒有失去,也曾經(jīng)失望過、迷茫過,但終究化解在對(duì)寫作的一顆赤子之心中了。

  今天,是愛上寫作的第三年的最后一天,明天就是第四年了!我希望借助文章,對(duì)明年的自己加油鼓勁兒,希望在明年完成愿望!

  也同時(shí)祝大家:元旦、新年快樂!

小學(xué)生的作文 篇4

 、睂懢耙捶轿豁樞,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。

 、部梢园淳拔锏念悇e來寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動(dòng)態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

 、骋屑(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來寫。

 、磳懢爸幸部梢跃唧w地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來寫,可以使作文更為感人。

 、祵懢拔飼r(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去,這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?

 、哆m當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,別等用時(shí)再去找。

  寫景作文寫作要點(diǎn)

  景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。那么,在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢?具體來說,景物描寫應(yīng)注意以下三個(gè)問題:

  1、寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律:或定點(diǎn)環(huán)顧,或邊走邊看。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文,描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道:“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒,只有北邊缺點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。”景物描寫與作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合,自然清晰,形象準(zhǔn)確。

  2、寫景要有選擇。寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄,抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫,其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,為了突出天氣變化的過程,就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài):“一點(diǎn)風(fēng)也沒有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng);有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下;風(fēng)大起來時(shí)——柳條橫著飛!蓖ㄟ^楊柳的動(dòng)態(tài)。顯示了風(fēng)的'從無到有、由小到大,而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化,作者作了簡(jiǎn)略處理。這樣,抓住特征,既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程,又避免了描寫的呆板重復(fù),使得文字準(zhǔn)確而精練。

  3、寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此,描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來,做到寓情于景,情景相映。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文,反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條,日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí),筆下的景色是“蒼黃的天空下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒有一些活氣!倍X海中閃現(xiàn)出少年閏土的美好形象時(shí),則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情,情景交融,有力地深化了文章的主題。

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