小學生作文
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
昨天,媽媽買了一些草莓,我和妹妹都搶著要吃。媽媽說:“別急,回答了我的問題才能吃。
這籃草莓有24個,你們把它平均放在盤子里。第一種方法,平均放在4個盤子里,每盤能放幾個?”我迫不及待的回答道:“每盤放6個,也就是把24平均分成4份,每份是多少,用除法!薄班,不錯”媽媽滿意地點點頭。接著說第二個方法.“平均放在3個盤子里,每盤放幾個呢?”我又搶先回答:“8個,也是用除法,也就是把24平均分成3份,每份是多少!眿寢屵B連點頭。
接著媽媽又說:“第一種分法每個盤子里放的'多還是第二種分法每個盤子里放的多呢?" 妹妹慢吞吞的說:“第二種分法每個盤子里放得多,多2個.”媽媽高興的親了我和妹妹并且告訴我們:“善于思考就能解決很多的問題呀!”
小學生作文 篇2
星期六,星期日來了,我們大家決定搞一次活動,就是釣魚。釣魚既可以讓我們練好耐心,又可以增強我的.敏捷能力。
星期六上午,我們出發(fā)了,我們帶上水桶、魚餌、釣魚桿等其它釣魚物品,來到了山上的一個水塘邊。
忽然,一只小魚冒出水面,接著,又在水里快活地游來游去。好象在說:“快來捉我呀!快來捉我呀!哈哈,抓不到我吧!”我氣急敗壞,隨手拿了一個釣魚桿,坐在樹下釣了起來。那些魚兒好象已經(jīng)知道我們要吃它,就是不肯上鉤,害得我在岸上哇哇大叫。
過了一會兒,那些魚又好象忍不住了誘惑,一口咬了一下我的魚桿。我感動有動靜了,就急忙收線。那條小魚又好象在說:“怎么回事?怎么回事?”等小魚還沒反應過來,就已經(jīng)進入我的魚桶了。
我又把魚桿放下去。耐心地等著,過了一會兒,魚桿又有動靜了,我急忙收線。我一邊收一邊想,一定又是一條魚,不停地向親人們說:“我又釣了一條魚啦!”收上來一看,原來是一只拖鞋,我們哈哈大笑。
在水塘邊,在山里,我們的笑聲響徹云霄。
小學生作文 篇3
今天,發(fā)生了件有趣的事。在我們家的樓下來了個推銷珠寶的宣傳隊,大聲的喇叭聲引來了許多的小朋友和大人。一會兒,他們把站臺圍得緊緊的。我站在我家樓上的走廊上看,聽了一會兒,當我聽到等一會兒會有禮物時,就急匆匆地跑下樓去準備等待禮物。
等啊等,終于要發(fā)禮物了,我開始有點緊張。他們拿出了珠寶和手表,說價值1880元現(xiàn)在以100元的價錢就能拿到,我被吸引住了。我就對媽媽說:“我要,讓我去買,給我100元!眿寢屨f:“這是假的,騙人的。”我就哭著說:“哪怕假的我也要!。我又是哭又是鬧,媽媽沒有辦法了,只好給了我100元。我就高興地買回了珠寶和手表;丶掖蜷_一看,媽媽說:“假的吧!蔽疫是不相信。后來奶奶來了說這的確是假的。這時候,我有點懷疑了,怎么辦呢?我上當了,我急得要哭了:用一百元錢買了假貨,多冤枉啊!奶奶拉著我的手,把我?guī)У搅嗽瓉碣u珠寶的地方,對我說:“自己做的錯事要自己去彌補!蹦懶〉奈夜淖懔擞職庾呱锨叭ィf明了我的'來意,還好那些珠寶商看我是個小孩,就把錢退給了我。
這一百元又重新回到我身邊了,我一下子覺得它好珍貴。寢屨f:“吃一塹,長一智。對你來說,也是一件好事!
點評:
小作者從身邊的小事出發(fā),從寫一個任性的小姑娘寫到變成一個懂事的小姑娘。在這件事中我長大了!罢滟F”這個詞是發(fā)自肺腑的。
小學生作文 篇4
我的小狗是從姥姥家抱回來的,它的名字叫山山。它長著一身灰灰的.毛,可討人喜歡了!冬天我覺得手冷的時候,就把手放到到小狗暖暖的絨毛里暖和。
那一天正好是我的生日,我剛剛放學回家,它就拱著手,好像在說:“小主人生日快樂!”我心里正在想著,它怎么知道我的生日呢?媽媽告訴我說:“是我告訴山山的!
我覺得我的小狗好可愛呀!
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