實(shí)用的小學(xué)生作文4篇【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
小學(xué)生在一年級(jí)的下學(xué)期，已經(jīng)掌握了一定量的字詞和語(yǔ)句，對(duì)一件事物的感受和看法有了連貫的語(yǔ)言表達(dá)，所以有必要有目的、有層次、有步驟地訓(xùn)練他們把表達(dá)的話語(yǔ)記到紙上成文，形成作文的初萌。怎樣才能讓小學(xué)生有興趣動(dòng)筆寫?寫什么?怎樣寫?這需要教師的靈性啟發(fā)和科學(xué)指導(dǎo)。
一、從教本中汲取養(yǎng)分，先畫后寫
課本中的每一篇課文，都是文筆優(yōu)美的精品。特別是低年級(jí)的課文，圖文并茂，如詩(shī)如畫，對(duì)小學(xué)生有很大的吸引力。
在學(xué)習(xí)《看菊花》時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生觀察書中菊花的插圖，并仔細(xì)想一想，把平時(shí)見(jiàn)到的菊花畫下來(lái)，并寫上一句話。
于是，孩子們興高采烈地畫完后寫道：
“我家的黃菊花很美麗，花瓣像布娃娃的頭發(fā)彎彎的�！�
“花壇里有一棵菊花，長(zhǎng)著細(xì)管子一樣的紫花瓣，很好看�！�
“我姥爺家有一棵綠菊花，很名貴，光看不能動(dòng)�！�
二、在故事中感悟真情，先說(shuō)后寫
為了增加閱讀量，開(kāi)闊孩子的視野，我每天布置孩子讀一個(gè)故事，在第二天課前進(jìn)行交流。有時(shí)，有的孩子愿意上臺(tái)講給同伴聽(tīng)，我就把他請(qǐng)到前面，講完后再讓大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完故事后的感受。比如嚴(yán)浩講完《七色花》時(shí)，孩子們都為珍妮浪費(fèi)了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你會(huì)干什么有意義的事情?孩子們的.回答五花八門。我說(shuō)：“你們的心愿太奇妙了，我聽(tīng)后一會(huì)兒就忘了，你們用筆寫一寫，讓老師好好欣賞一下，行嗎?”孩子們紛紛提筆寫下了自己的心愿，我把有意思的讀給大家聽(tīng)，孩子們激動(dòng)得直拍手喝彩，被讀的同學(xué)倍感榮耀，寫話的積極性更高了。
學(xué)習(xí)累了或孩子情緒不高時(shí)，我時(shí)常為調(diào)節(jié)氣氛給他們講故事，這也是孩子最感興趣的時(shí)刻。講完故事，我會(huì)讓孩子談體會(huì)并簡(jiǎn)要寫一寫。一次，我講《神筆馬良》的故事，講完后讓學(xué)生在小組內(nèi)討論后再寫：“你有一支神筆，會(huì)最先干什么?”其中孩子們寫的一句話讓我感動(dòng)：“假如我有一支神筆，我會(huì)先畫爸爸媽媽，讓他們活過(guò)來(lái)!”
三、用心觀察景和物，先做后寫
有道是：沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。自己動(dòng)手做事有親身體會(huì)，再寫一下過(guò)程就比較容易。
有一天大課間，一個(gè)孩子在校園的柳樹(shù)下揀到一根剛發(fā)芽的柳枝，他扭了幾下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”響。晚上，這個(gè)孩子回家寫下了一段話：
今天，我做了一支柳笛。先把青青的柳枝擰幾下，感覺(jué)皮脫下來(lái)，再把里面的芯抽出來(lái)，用指甲修一修小圓筒，吹一吹，“嗚嗚”響，我真快樂(lè)!
四、應(yīng)注意的問(wèn)題
寫話是寫作文的基礎(chǔ)和前提，俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。只要有一個(gè)成功的開(kāi)始，后面就會(huì)順理成章。興趣是最好的老師，培養(yǎng)孩子寫話應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、不要苛求寫話的質(zhì)量，只要把語(yǔ)句寫通順、把意思表達(dá)明白就行
2、不要強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)的多少，把話寫完整就行
以上是總結(jié)出來(lái)低年級(jí)實(shí)施作文入門時(shí)的點(diǎn)滴做法，寫出來(lái)與大家共切磋。
小學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在的人們大多都富裕起來(lái)，買房的買房·買車的賣車，大家都知道長(zhǎng)沙是個(gè)擁堵之城，每天都有成千上百的車子在馬路上行駛著，排放著尾氣·污染著新鮮空氣，坐在車子里，收音機(jī)里反復(fù)的說(shuō)著：“親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，今天長(zhǎng)沙空氣質(zhì)量為重度污染……”所以我在這提醒大家，文明出行·綠色出行！
市中心一帶，車子多·人多，而我卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)很少，每個(gè)好幾米才有一棵樹(shù)而大量的汽車霸占了整條馬路，這樣下去大樹(shù)排出的氧氣怎么消化得了大量的.汽車排出的二氧化碳呢？文明創(chuàng)建，我希望每年的植樹(shù)節(jié)，我們大家一起多種樹(shù)，凈化城市空氣。
人不能十全十美，城市也不可能十全十美，用自己的行動(dòng)改化城市環(huán)境，用自己的行動(dòng)把文明傳送給城市的每一個(gè)人，讓我們的家園變得更加美好的家園。
“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”想必這樣的一句話我們?cè)缬卸�，是的，我們確實(shí)早有耳聞，但又有幾個(gè)人能做到呢？老師常教我們，要文明·要愛(ài)護(hù)環(huán)境，可我不得不說(shuō)又有幾個(gè)人能做到呢？我生活在一個(gè)大城市里，不及北京那般熱鬧，不及上海那般繁榮，它有優(yōu)也有缺，它是——長(zhǎng)沙。
小學(xué)生作文 篇3
今天是大年三十晚上，也就是我們所說(shuō)的除夕之夜。
我們一家人，圍坐在圓桌旁。桌上的菜真是豐盛極了：有媽媽調(diào)的涼菜；爸爸燒的紅燒肉；姑姑做的壽司；還有奶奶擺的水果拼盤……最引人注目的還是我和爺爺一起做的肉丸子。你看，盤子里有一個(gè)個(gè)圓圓的，大小不一的丸子。小的是我親手做的'，緊緊地靠著爺爺做的大丸子，就像我依偎在爺爺?shù)膽驯е�。雖然它們大小不一，但是是那么的和諧。桌上剛開(kāi)瓶的酒冒著小氣泡，仿佛在迫不及待地叫：“快把我倒出來(lái)�！�
正吃得津津有味，只聽(tīng)見(jiàn)門外響起了一陣陣鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下手中拿著的筷子。抱起茶幾上的一堆花炮，邊叫著：“把打火機(jī)給我，爸爸！”然后我像一支離弦的箭沖出門外。
我點(diǎn)燃了一個(gè)花炮，灰色的引線噴出暗紅色的火花，只聽(tīng)“嗖”的一聲，花炮從地上竄了出去，好像一顆黃色的流星。那花炮在空中繞了一圈后，“啪”的一聲便炸開(kāi)了。無(wú)數(shù)的焰星像一只只黃蝴蝶 ，飄飄悠悠地下落，幾秒鐘后便消失在夜幕之中。我樂(lè)得又蹦又叫：“爺爺，奶奶快來(lái)看放花炮�！彪S著我的喊聲，全家人都跑了出來(lái)。我興致勃勃地一連放了十幾個(gè)花炮。這邊那邊都傳來(lái)了震耳欲聾的炮仗聲，天空被五彩繽紛的煙火打扮得格外美麗。
看著，看著，爺爺和奶奶笑得沒(méi)了皺紋，仿佛一下子年輕了許多……
這一夜，炮聲、喊聲、笑聲、碰杯聲、祝福聲……像一首動(dòng)人的交響樂(lè)，在奏響，奏響……
小學(xué)生作文 篇4
今天，我在我媽媽的單位里默字 ，忽然，我媽媽的手機(jī)響了，原來(lái)是我舅媽，說(shuō)讓我們?nèi)ニ胰荆以谂赃呉宦?tīng)見(jiàn)燒烤，就替我媽媽說(shuō)：“去，我們一定去�！彪娫拻炝耍覌寢屨f(shuō)：“你真是個(gè)小饞貓�！甭�(tīng)見(jiàn)這話，我嘻嘻的笑了。
我去了我舅媽家，還沒(méi)做好，舅舅還在切肉，于是我就和我的弟弟王軒一起玩，我嚇了他，我就拿著棍追著他跑，他嚇得趕忙就跑，最后我追到了他，就輕輕的.打了他幾下，這時(shí)燒烤也開(kāi)始了。
我們先烤了豬肉和雞翅，由于雞肉烤得比較慢，我們先吃了烤熟了的豬肉，拌點(diǎn)黃豆醬，我一下子吃了好多，這時(shí)，雞翅也好了，我吃了一口雞翅，香噴噴的，很好吃。然后又蘸了辣椒醬，辣辣的很有味道。
然后我又吃了蔬菜等食物，桌上的食物都吃了個(gè)遍，正在燒烤的舅舅說(shuō):“看著你們都吃著我都嘴饞了�！�
吃完后，我在這玩了一小會(huì)，就回家了！
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