小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天是愚人節(jié),我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。
今天早上我一來到教室,心里暗自高興。下課后,我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手,會是誰呢?突然,一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過來,是她,就是她—勞雨雨,于是,我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經(jīng)地對她說:“勞雨雨,李老師叫你去辦公室!薄笆菃幔磕俏椰F(xiàn)在就去!闭f著,她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙了,我心里暗自高興。過了一會兒,勞雨雨走了上來對我說:“李老師不在辦公室!蔽揖徒兴^續(xù)等,我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻,李老師來了,她便對李老師說:“李老師,您找我有什么事?”李老師笑瞇瞇地說:“我沒有找你?”“可是謝瑤說您找我?”這時(shí),李老師似乎想到了今天是愚人節(jié),便悄悄地對勞雨雨說了一些話,又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過身來看見我,便笑著用生氣的.語氣說:“你為什么騙我,就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎?”我驚訝地說:“你都知道了?是李老師說的嗎?”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁,悄悄地對她說了一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說:“不要告訴別人喔!”說著,就上了教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課,我們又把目光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走過去對他說:“黃載明,李老師叫你重掃教室,還不快去!”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話,他笑嘻嘻地說:“你們不用騙我了,今天是愚人節(jié),全班男同學(xué)已經(jīng)知道了!”“竟然被他知道了,唉,真沒意思!蔽覍擂螛O了?晌覀冞不死心,我又和勞雨雨再商量好對策,打算再捉弄別的同學(xué)。可是不知道為什么,到了課間十分鐘,到了該騙人的時(shí)候,我的口中竟然說不出那些騙人的話了。
今天,我第一次出丑,是多么的難為情!經(jīng)過這件事后,我再也不敢騙人了。
小學(xué)生作文 篇2
感動我的人有很多,但最震撼我心的人是我的母親,無微不至的母愛。多年來,她對我的愛已凝結(jié)成永久的感動,這條母愛的長河在我心中奔騰不息。打開記憶的閘門,那一次我真正體驗(yàn)到母愛的偉大。
那時(shí),年幼的我經(jīng)常發(fā)高燒,媽媽怕我感到孤獨(dú),做出了一個(gè)意外的決定:把我轉(zhuǎn)到一個(gè)離奶奶家比較近的幼兒園。為了讓我盡快熟悉新的環(huán)境,讓我在那里過得快樂,媽媽還另有新意,與另有新意,與老師商量在幼兒園為我舉辦了一個(gè)別開生面的生日會。
那天,媽媽特地買來一個(gè)大大的雙層蛋糕,老師帶領(lǐng)大家為我唱起了生日歌。頓時(shí),我對新環(huán)境的陌生感油然改變,從那一刻起,那里仿佛就是我的家了。在老師的幫助下,我將切好的蛋糕親手送到每一個(gè)小朋友的手里,大家非常開心,我也欣喜萬分。開吃了,大家津津有味地享用著美味,老師為了活躍氣氛,把厚厚的`白白的奶油涂在了我的臉上,轉(zhuǎn)眼間,我變成了一個(gè)可愛的小丑,惹得全班小朋友哄堂大笑,連我自己也差點(diǎn)笑破了肚皮。
吃完了蛋糕,大家一起做起了游戲,媽媽拿著相機(jī),讓那難忘的一刻定格,永久地留在了我記憶的閘門之中。
母愛像一盞燈,點(diǎn)亮了我們幼小的心靈,是我們的引路人;母愛像一把鑰匙,開啟我們智慧的房門,是我們的守護(hù)者;母愛像一條啟示,告訴我們怎樣做人,是我們的導(dǎo)師。在生命的流程中,母親的位置最終要,而母愛的光輝是永恒的。
小學(xué)生作文 篇3
從前,在一片森林里,一棵大樹和一株小草是一對好朋友,小草在微風(fēng)中給樹跳舞。樹呢,為小草遮風(fēng)擋雨。
就這樣一天天過去了,小草在變黃之前對大樹說:“再見了,大樹,我明年春天還會長出嫩草來,再見了,明年春天見”。說著說著小草就變黃了。
時(shí)間過得飛快,春天又來了,山上的冰雪融化了,樹長出了嫩芽,小朋友們脫掉了棉襖,在草地上快樂的蹦跑…小草探出了腦袋。來尋找那棵大樹來了。小草來到它們告別的地方看見了一棵樹根,他找急地問樹根:“立在這里的.大樹呢?”“被伐木工人坎倒了,運(yùn)到前面的一家工廠里了!睒涓卮鸬。
小草傷心極了,靠在樹根上哭了。突然,不知從哪冒出了一個(gè)小精靈,小精靈溫柔地對小草:“小草你怎么了?”小草難過地說:“我的好朋友大樹不在了。”“原來是這樣!”小精靈說道。
小精靈拿出它那神奇的魔法棒,用魔法把大樹變了回來。小草看見了,又唱又跳地,開心極了。
從那以后,小草和大樹過著快樂的生活。
小學(xué)生作文 篇4
我的老師,有花朵般純潔的心靈,有花朵般哺育果實(shí)的精神,最難忘的是老師花朵般的微笑。
記得一年級下學(xué)期,在朗誦會的現(xiàn)場,我心里像包著一只小兔子怦怦直跳,老師微笑的看著我,好像在說:老師相信你,一定能為班級爭光,在老師的.鼓勵下,我很順利的朗誦完了,老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了害怕的心理。
期末考試的時(shí)候,我考了一個(gè)好成績,老師用微笑的表情看著我,好像在說:你真棒,要繼續(xù)努力呀,不要驕傲!
老師的微笑是一種鼓勵、信任和關(guān)心,他的微笑伴我成長,讓我倍感溫馨。
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