實(shí)用的小學(xué)生的作文【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
前一段時(shí)間媽媽受傷了:跌倒后把腿摔傷了。我便主動向媽媽學(xué)習(xí)做家務(wù)活,成了媽媽的好幫手。
首先我向媽媽學(xué)習(xí)掰蒜,第一次,我還是初學(xué)者,我使勁摳蒜只見它身上“傷痕累累”,再看看媽媽只見她輕而易舉,毫不費(fèi)力的掰著蒜。我也學(xué)著媽媽那樣從上一層一層的向下掰,果然簡單了許多。就這樣我學(xué)會了掰蒜。
然后我向媽媽學(xué)習(xí)拖地。我一塊地板磚一塊地板磚的拖著,不但骯臟而且累,媽媽卻事半功倍,拖得即干凈又省勁。媽媽笑著說:“你應(yīng)該這樣拖!蔽铱粗鴭寢尩臉幼樱簷M著拖到一邊再下來往另一邊拖,我也學(xué)著媽媽那樣,果然省了不少勁。
接著我向媽媽學(xué)做飯。我心想:這倒是難不到我。但是出人意料,什么時(shí)候放什么、到什么顏色加什么調(diào)料把我忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。削皮的時(shí)候我不管三七二十一把能吃的和不能吃的`都削了。媽媽氣的哭笑不得。
小學(xué)生的作文 篇2
“媽媽呀,又要考試了!”“學(xué)生學(xué)生,越學(xué)越生!”每當(dāng)看見呂老師抱著一疊白花花的試卷,教室里發(fā)出這樣的聲音也見怪不怪了。我也在心里暗自叫苦不迭:糟了,我還沒復(fù)習(xí)好呢!怎么辦呀!但是,呂老師才容不得我們喊苦,她總是抓緊一切時(shí)間。所以,我們可愛美麗又動人的呂老師已經(jīng)把更可愛的卷子發(fā)到了我的手上,我哆哆嗦嗦地接過卷子,仿佛世界末日就要來了一樣,沒辦法,呂老師總是這樣攻其不備。
考試進(jìn)行到一半的時(shí)候,教室里就有一些聲響了,交頭接耳的聲音越來越吵,而我,正在絞盡腦汁地跟一刀難題做斗爭:一杯果汁,喝了十分之一,灑了八分之二,請問現(xiàn)在有多少水在杯子里?該死!等等,這道題……我好像在哪里見過,啊,數(shù)學(xué)書上就有!而且,數(shù)學(xué)書在我的旁邊!我偷偷地瞟了一眼老師,還好,老師出去了,我又環(huán)顧了四周的同學(xué),他們正在埋頭苦干,大有“不死不罷休”的精神!我迅速的搶過我的“救命稻草”可親的數(shù)學(xué)書,快速的翻開那一頁,哦也!找到了!我顫抖著雙手,快速的抄了起來,“作案”后,我把現(xiàn)場收拾的跟“案發(fā)”前一樣,大功告成!
第二天上課,我們的呂老師抱著卷子大步地朝教室走來,她可真不愧是“快手呂”啊!我即緊張,又有一副志在必得的表情。在緊張和擔(dān)心中,我的心跳加速,終于念到我的.了:“何靜羽,91.5分……”還好還好,不算太差,但是,這是我真實(shí)的成績嗎?如果沒有那道兩分的題目,我還是優(yōu)秀隊(duì)伍里的人嗎?
我的內(nèi)心做著斗爭,一邊的惡魔說:“91.5分,這個(gè)分?jǐn)?shù)又不是很高,跟爸媽說,也許會得到獎勵什么的呢!不能去跟老師說!”一邊半天沒有說話的天使也小心翼翼地發(fā)表了意見:“誠實(shí)為第一,媽媽叫你的你全都忘記了嗎?你的誠實(shí)呢?”
最終,天使贏了,她露出了笑容,告訴我:“快去吧,不然一會老師就走了!”我凝視著那鮮紅刺眼的91.5,來到了呂老師身旁……
小學(xué)生的作文 篇3
我對著鏡子,畫好我的自畫像,看:一張瓜子形的黑里透紅的臉蛋上,嵌著一對小小的明亮的眼睛。里面的眸子像兩顆黑亮的寶石一樣“閃閃發(fā)光”,一張櫻桃般的小嘴里有一串門牙,不太白,烏烏的、略帶點(diǎn)黃色!
我今年快九歲了,個(gè)子一米三零,是班里出了名的小不點(diǎn),體重25千克,較輕。個(gè)子有點(diǎn)低,但身材苗條,小巧玲瓏,幾乎每個(gè)人見了都說我有氣質(zhì),身板直直的',一看就知道我學(xué)過舞蹈。不信的話,我還可以給您露兩手:我會翻前橋、側(cè)手翻,下腰、下叉……
我喜歡看書、畫畫,跳舞、彈琴,閑暇時(shí)間,我還和爸媽、小朋友下棋,做游戲,琴棋書畫我樣樣都懂。哈哈,這就是小小的我,看了介紹,你們認(rèn)識我了嗎?
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