小學(xué)生作文：釣魚

時(shí)間：2024-03-19 15:35:25 小學(xué)生作文我要投稿

釣魚_小學(xué)生六年級作文推薦度：
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小學(xué)生作文：釣魚

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文：釣魚，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文：釣魚

小學(xué)生作文：釣魚1

　　星期天，我在家沒事干，就想：去河邊釣魚吧。

　　我拿來釣魚竿和水桶，到河邊去釣魚。這些東西太重了，我到了河邊就滿頭大汗了。

　　我坐在石頭上開始專心地釣魚了。首先，我把魚餌放在魚鉤上，我等呀等，終于魚上鉤了，我把魚放到桶里，心里高興極了！回家的路上，太陽公公在天上微笑，一只知了趴在柳樹上為我唱歌。

小學(xué)生作文：釣魚2

　　每逢雙休日，爸爸就會帶著我和媽媽去釣魚。今天來到是大和農(nóng)莊，這里很適合釣魚，爸爸拿出釣魚竿，調(diào)好線，就認(rèn)認(rèn)真真的開始釣魚了。我看了一會，就跟媽媽一起去摘野紅豆去了。過了好長時(shí)間，忽然聽見爸爸在叫媽媽，我們連忙趕過去，看見爸爸釣到一條很大的魚。把釣魚竿都快要折斷了，媽媽拿著大網(wǎng)兜好不容易才把魚給弄上來。一稱有14。5斤重，大家都圍上來看。我感覺我爸爸真厲害。

小學(xué)生作文：釣魚3

　　昨天我和爸爸去釣魚。天氣下暴雨，去那的時(shí)候車的`玻璃噼里啪啦響，連雨刷都忙不過來了，到那的時(shí)候雨還能小一點(diǎn)。

　　然后我們就開始釣魚了，雖然人不多，我一條都沒有釣上，但我爸爸釣上了20多條魚呢。昨天過的真快樂��！

小學(xué)生作文：釣魚4

　　星期六一大早，我和爸爸出門到郊區(qū)去釣魚，爸爸帶好了魚桿、蚯蚓等漁具，還幫我準(zhǔn)備了一套。

　　釣魚的地方到了，我們搭好帳篷開始釣魚了。沒過多長的時(shí)間，我就先釣到了一條魚，這條魚給我們帶來了信心，接著爸爸釣上了一條長八十厘米、重四斤的'大魚。

　　中午到了，太陽火辣辣的，我們等在魚塘邊滿頭大汗，我對爸爸說：“這么熱的天，魚肯定都游到深水里去了，我沒耐心了，換一塊地方吧�！卑职终f：“釣魚就是鍛煉人的耐心，說不定馬上就會有一條魚游過來�！痹捯魟偮�，浮標(biāo)一下子沉了下去，有魚咬鉤了，爸爸果然釣起了一條大青魚，我高興極了！

　　我覺得爸爸說的話非常對，人要有耐心，做事不能半途而廢。

小學(xué)生作文：釣魚5

　　今天，我和二舅、爸爸還有小弟去釣魚。

　　到了河邊，只見河水清澈見底，小魚們在河里游來游去，仿佛在捉迷藏，這時(shí)一群鴨子游了過來，它們“嘎嘎”叫著，好像在進(jìn)行大合唱比賽。一陣清涼的`微風(fēng)吹來，令人心曠神怡。

　　我們座在河邊的小凳子上，拿出了魚具，把事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)放到魚鉤上，開始釣魚。我全神貫注地盯著魚符，一會兒，魚符動了，我使勁一提，“哇，好沉��！”我喊道，小弟趕緊拿著網(wǎng)子來幫忙，好不容易才網(wǎng)上來，啊，原來是一條大草魚，足足有一斤多。還沒有釣到魚的小弟羨慕不已。

　　后來我又釣上了四條魚，小弟也釣上了兩條，今天真是大豐收呀！我們一路凱歌回家了。

小學(xué)生作文：釣魚6

　　我從《釣魚的啟示》中得到的啟示是：我們每一個(gè)人都知道，什么做眼操呀，排隊(duì)呀，不動別人的東西呀，什么的。都是我們知道的。是一定要做的�？烧嬲龅降挠袔讉€(gè)同學(xué)。你也可以問一問自己，你做到了嗎？其實(shí)，我也沒有做到呀！

　　比如說我以前，在放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，和幾位同學(xué)偷偷的跑到后面的'樓梯中�？匆豢创箨�(duì)有沒有從教學(xué)樓出來，要是沒出來，馬上逃走，要是出來了，從從墻角躲著不出來，大隊(duì)一走，馬上溜出來。雖然出來的比大隊(duì)慢，但同學(xué)把這個(gè)叫作娛樂�？蛇@是品德的問題，不能用品德跟娛樂畫等號。

　　知道逃隊(duì)不對，但真正做到的有幾位同學(xué)。問一問品德，問一問內(nèi)心。

小學(xué)生作文：釣魚7

　　在昆明陽光燦爛、樹木茂盛的一個(gè)下午，我興高采烈，拿著魚竿來到我們小區(qū)的池塘邊釣魚。

　　我把一粒米飯穿在鉤子上,撈一點(diǎn)水放進(jìn)桶里,然后讓線和鉤子沉進(jìn)水中,過了一會,有魚來了，它一口把米粒吃下,。哈哈!他上鉤了! 我一下把它拎起來,一條紅色的小魚，

　　真漂亮呀！就這樣我釣了很多條魚,有紅的、黑的`、金的、銀的、紅白的······哇！我釣起來的魚應(yīng)有盡有。

　　瞧!這就是我釣的大魚

　　但是為了愛惜動物，最后，我把所有的大魚都放了。

　　釣魚真有趣，我以后還要釣魚。

小學(xué)生作文：釣魚8

　　那一年，小主人公剛十一歲，他和父親一起在鱸魚開放日之前去釣魚，小主人公釣到了一條很大的鱸魚，但是，因?yàn)殡x捕撈魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)，于是父親讓主人公放回去，可小主人公不想放走。之后，聽了父親的勸說，小主人公沒辦法，于是他只好依依不舍的把那要非常大的鱸魚放回了湖里。

　　這個(gè)故事告訴我們，在黑暗的時(shí)候，你要選一個(gè)光明的事情，在一個(gè)人的時(shí)候，要做對的.事情，就比如小主人公和他的父親，只有他們兩個(gè)人在，我想，如果是我，我一定把把它拿回家，但小主人公有了父親的勸告，把大鱸魚放回了水里，我覺得他們很了不起。

小學(xué)生作文：釣魚9

　　今天，我們來到了廈門東坪山的陶然山莊釣魚。爸爸先釣了一條大魚。我羨慕極了，喃著要爸爸教我釣魚。

　　我學(xué)著爸爸的樣子，拉開釣繩，放上魚食，然后把魚鉤輕輕地甩進(jìn)水里面，心里念叨著：“魚兒，魚兒，快上鉤。”魚鉤丟下水不久，浮標(biāo)輕輕地抖動了幾下，急性的我以為魚上鉤了，急忙提起一看，什么也沒有

　　爸爸看我焦急的樣子，對我說：“釣魚一定要有耐心，剛才浮標(biāo)抖動，這就是魚兒在試探，等它感到?jīng)]有危險(xiǎn)了，它才會吞食魚鉤上的食物，這時(shí)才能提鉤。

　　我照爸爸的話去做。忽然，魚標(biāo)猛向下沉。我一提鉤，啊！一條大魚掛在鉤上。我高興的`一蹦三尺高，我終于釣到魚了！

　　我們享受著美麗的廈門風(fēng)景，滿載而歸。

小學(xué)生作文：釣魚10

　　釣魚的啟示，一篇短小的文章，沒有華麗的詞語修飾，也沒有令人眼花繚亂的修辭方法，卻揭示的一個(gè)深刻的真理。

　　作者的父親如果沒有那“孩子，你得把它放回水里去”這句話，如果沒有那父親的誠信與道德，也許作者詹姆斯現(xiàn)在只是一個(gè)平凡的人，或許更糟——只是一個(gè)階下囚而已。作者寫這篇文章，無非只是想告訴人們，道德是比能力好的.多的東西！

　　當(dāng)面對生活中的“大魚”是，請用道德的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行抉擇。因?yàn)�，有時(shí)候能讓你絕處逢生。

小學(xué)生作文：釣魚11

　　一個(gè)秋天的下午，我和爸爸一起去當(dāng)陽秋游，我們來到小河邊，看到人們在河邊釣魚，我和爸爸也加入了他們的隊(duì)伍。購買好釣魚的設(shè)備，先將魚餌掛好在魚竿上，把魚線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔出去，然后就坐在那里等魚上鉤，等了很久，終于有魚咬勾了，魚鰾一上一下地抖動。我使勁地拉扯釣魚桿，魚竿沉甸甸的，我趕緊向爸爸求救，最后，在爸爸的幫助下，把魚拉上了岸。喲！魚很大，有一尺多長！圓圓的頭，魚身上有很多圓形的.鱗片。晚上回家，媽媽為我們做了一大盆鮮美的魚湯。我高興極了！

小學(xué)生作文：釣魚12

　　今天，爸爸帶我到河邊去釣魚。爸爸跟我說：“我們來比賽吧，看誰釣魚釣得多�！蔽艺f：“好吧，比就比，誰怕誰啊！”釣著釣著，我一看見蜜蜂就去追蜜蜂，一看見蝴蝶就去追蝴蝶……后來，我看見爸爸釣了很多條魚，可我一條都沒釣到。我唉聲嘆氣的'說：“這場比賽我一條魚也沒有釣到�！卑职终f：“只要你認(rèn)真，就會釣到魚。”我聽了爸爸的話，認(rèn)真的釣魚，后來我也釣了一條好大的魚。今天，真快樂，真美好。

小學(xué)生作文：釣魚13

　　一個(gè)夏天的早晨，小剛扛著魚竿，提著魚筐，拿著魚食，來到公園的.池塘邊釣魚。他輕輕地把魚竿放入池中，再往池塘里灑了些魚食，只見小魚們都爭先恐后地游過來搶食吃。這時(shí)，魚竿微微顫動，小剛興奮極了，站起身來提起魚竿，叫到：“好大一條魚啊！”太陽公公看見了咧開嘴笑了，柳枝上的鳴蟬瞧見了也歡快地唱起歌來，小剛的收獲可真不小��！又過了一會兒，他滿載而歸地回家去了。