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小學(xué)生的作文

時間:2024-03-17 09:49:11 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文精選(4篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生的作文精選(4篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  三月的硤石陽光明媚,萬里碧空飄著朵朵白云。一天,涼爽的春風(fēng)把我和爸爸、媽媽送進(jìn)了梅園公園。

  走進(jìn)公園大門,展現(xiàn)在我們眼前的是一片熱鬧的景象。有的在釣魚,有的在悠閑的散步,有的坐在亭子里觀賞著美麗的風(fēng)景,還有的正拿著剛買的好東西津津有味地吃著。

  我們隨著人流來到了小河邊。那里的河水非常明亮、清澈。河中游著許許多多活潑可愛的小魚,它們正搖著尾巴,自由自在地尋找著食物。河岸上的小朋友們正拿著釣魚桿,要把小魚接回新家吧!

  離開河邊,我們沿著青石鋪成的小路,拾級而上,來到了山頂上的亭子里。這座亭子漂亮極了,紅柱綠瓦,四周到處是茂密的.樹木,草地上點(diǎn)綴著五顏六色的花朵,像一幅美麗的圖畫。亭子旁邊有一個大壇,五顏六色的花朵從鮮嫩的小草中鉆了出來,露出小臉往外瞧,好像在和你打招呼。

  站在亭子上,舉目眺望,北面是一條寬闊的馬路,馬路上人來人往,車輛川流不息。東面是一幢幢高大的樓房,一排排嶄新的廠房。南面是布局整齊、色彩淡雅的高樓大廈。

  今天,梅園公園在高樓大廈的掩映下,雖然顯得矮小了許多,但還是那樣的美麗、漂亮。

小學(xué)生的作文 篇2

  今天,我剛寫好書法回家時,天空中飄起了綿綿細(xì)雨,飄到手上,飄到頭發(fā)上,飄進(jìn)人們的心田。雨在微風(fēng)中飄蕩,我行駛在路兩旁。我那沒有扣上的外套,隨著微風(fēng)與我翩翩起舞。

  不久,我走到肯德基前,一陣清脆而響亮的童聲回蕩在耳旁:"姐姐,帶我過馬路好嗎"我回頭望去,原來是一個四五歲的小女孩淘氣得拉著自己的衣襟。我想也沒想便同意了,我拉著她那稚嫩的小手把她帶到了她夢寐以求的'對岸,她與我告別,我回眸地對她一笑。這是我才發(fā)現(xiàn),著和小時侯的自己真想啊!

  漸漸地,我進(jìn)入了遐想:這不就是小時候的自己嗎小時候的我曾經(jīng)也在肯德基前面想進(jìn)入對岸那美麗的空間,可是有一條馬路使我膽戰(zhàn)心驚,那條馬路上的車很多,我一直都不趕過去,于是硬著頭皮走到一個阿姨面前,請求她帶自己過馬路,可是那阿姨滿面通紅的似乎比我還害羞的說,她有急事,不能帶我過馬路,說完跑業(yè)似的離開了,我終于知道他為什么會害羞了。接著,我有問了許多人,他們都說有事,我快灰心時,我的舉動被一個大約和現(xiàn)在的我差不多大的"姐姐"發(fā)現(xiàn)了,我邊迎了上去,還沒等我開口問,著位"姐姐"便親切得對我說:"我?guī)氵^馬路吧!"于是她就帶我在車流中到了我夢寐以求的地方,我與她告別后在那空闊的天地上逍遙……

  雨是靜的,聲是明的,童年是美的!

小學(xué)生的作文 篇3

  俗話說:“一日為師,終生為父!崩蠋熅拖裎覀兊母改敢粯樱o了我們無微不至的照顧和關(guān)懷。

  許多往事如繁星一樣在腦海中翻騰,其中最難忘的事是班里進(jìn)行朗讀比賽,我在家里努力準(zhǔn)備,練了一遍又一遍,力求做到聲情并茂,可是在比賽中我還是落選了。這一消息重重打擊了我,我獨(dú)自一人坐在座位上心里難受極了,不知道自己錯在哪兒?雖說“勝敗及兵家常事”,可有幾滴晶瑩的淚水還是不爭氣的流了下來。班主任老師把我叫到外面,溫暖柔和的陽光輕輕灑在我身上,我感到絲絲的溫暖。老師用親切的話語來鼓勵我,讓我找出失誤并改正,爭取下次成功。我心情好了許多,似乎陽光照到我的心里。直到現(xiàn)在,老師的安慰還時常在耳邊響起,鼓勵著我。

  去年秋天一次小檢測,我們?nèi)嗾Z文考得不好,足足有一半B,老師講了試卷,并讓我們改好錯后一個一個交到前面去,我心想:“慘了,老師一定會重重的批評我們!比ブv臺的路很短,在我看來卻很長,心里像揣了只兔子。老師卻溫和的`給我講了失分之處,并鼓勵我一定下次考好。我聽后回家認(rèn)真復(fù)習(xí),補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。果然下次考試我考得不錯。雖然這是一次并不起眼的小談話,但讓我知道了自己的弱點(diǎn),并且讓我更自信了。

  難忘師恩,如果我們是花朵,那么老師就是辛勤的園丁,精心栽培我們,讓我們在世界的明天傲然綻放。一個成功的人背后都會有一位良師,老師對我們的付出,我們將永生不忘。老師,相信有您,我們的成長道路一定是鮮花相伴。

小學(xué)生的作文 篇4

  “法律”,多么圣神的名字!它是現(xiàn)代的包拯,那么大公無私;它是正義的化身,為受害者討回公道;它是一架天平,永遠(yuǎn)不會向一邊傾斜。確實(shí),如果世界上沒有了法律,那么人間將是一個百年的噩夢!

  我曾經(jīng)在報(bào)紙上看見這樣一則新聞:一個小男孩叫小健,他11歲時父母離異,他被法院判給了母親,但不久,母親因病去世。小健的父親此時已再婚并育有一女,不愿意再承擔(dān)撫養(yǎng)小健的義務(wù)。由于無人監(jiān)護(hù),小健一直被寄養(yǎng)在外婆家?墒峭馄拍昙o(jì)大,身體又不好,根本無力照顧小健,無助的小健將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認(rèn)為,如果立案,就會出現(xiàn)父子對簿公堂的情形,容易使小健的心靈受到傷害,也不利于父子日后生活,應(yīng)盡可能在訴前調(diào)解,于是法庭通知小健的父親到庭談話。在第一次談話中,小健的父親態(tài)度強(qiáng)硬,強(qiáng)調(diào)當(dāng)初小健的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出,依據(jù)我國民法通則,未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人,不因父母離婚而取消,如果遺棄未成年人,則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后,法院再次通知小健的父親到法庭談話,李法官曉之以理,動之以情,再次耐心為其解釋我國民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則,勸其克服困難,承擔(dān)起撫養(yǎng)小健的`義務(wù)。經(jīng)過李法官的多次努力,小健最終于父親接回家一起生活。

  我想:是法律幫小健找回了家,但是,小健的爸爸是被動撫養(yǎng)的,應(yīng)該不會對小健很好?墒牵〗∵那么小,那么可愛,就受到了那么大的打擊,小健能承受住嗎?

  有了法律,我們的生活將變得更加美麗;有了法律,人間的悲劇將不再重演;有了法律,我們的生活有了保障。我們一定要把法律放第一!

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