難忘小學(xué)生活的作文【集合3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的難忘小學(xué)生活的作文，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)生活的作文1
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了，它卻像放電影一樣在我的腦海中一幕幕地浮現(xiàn)，使我的心久久不能平靜。
難忘師恩
我們的班主任姓張，平時對我們十分嚴厲，殊不知，她也有溫柔的一面。
記得那天早上，張老師早早地來到了教室，檢查昨天晚上布置的作業(yè)。我心想，平時都是學(xué)習(xí)委員檢查，然后再交給老師，怎么今天張老師親自來教室檢查作業(yè)了。完了完了，今天我肯定要被張老師罵死了，當時我就像熱鍋上的.螞蟻急的團團轉(zhuǎn)。突然，張老師走到我的座位旁，示意讓我把作業(yè)放在桌子上�！拔椅椅易蛱焱砩习l(fā)高燒，實在寫不了作業(yè)�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。頭也不敢抬。張老師聽完后急忙蹲下來關(guān)切地問道：“那你今天好些了嗎？”“好些了�！蔽一卮鸬�，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我撒謊了。但老師接下來做的事情，讓我現(xiàn)在都無法忘記。那一整天，老師一有空就往教室跑，關(guān)心我，生怕我不舒服。我感覺我特別對不起老師，礙于面子，至今我都沒有跟張老師說實話。對不起，張老師！我不該對您撒謊！
難忘友誼
我有一個非常要好的朋友，叫夏紅。記得有一次在去學(xué)校的路上，因為走得急，我不小心把腳給崴了。當時就腫了，疼得我直咧嘴。夏紅急忙蹲下來為我檢查傷口。我實在是站不起來了，夏紅二話沒說就背起了我往學(xué)校跑。那幾天都是她扶著我、背著我，上學(xué)、放學(xué)。夏紅和我的友情，我永遠都不會忘記！
難忘集體
每次我們學(xué)校舉行運動會，同學(xué)們都會充分發(fā)揮自己的特長。瞧！那個個子矮矮的女生，她叫王菲菲，別看她身體小，她可是我們班身體最靈活的學(xué)生呢！她參加了跳繩比賽；大長腿小芳，因為腿長，跑步非�？欤位盍恳埠芨�，所以她就參加了長跑比賽至于我們班沒有參賽的同學(xué)，他們則組成了一支啦啦隊，在我們班同學(xué)比賽的時候，她們則在一旁加油助威！“六（三班）加油！”“加油！”比賽結(jié)束后，我們班獲得了多個獎項，成為了全校一顆耀眼的星星！
再見了！我的母校！在你的懷抱中，我們生活得是多么快樂啊！時光不老，我們不散！
難忘小學(xué)生活的作文2
石筍伴我成長，她和老師一起幫助我，教育我，使我逐漸成為了一個優(yōu)秀、乖巧、懂事的石筍娃。那些發(fā)生在石筍的動人故事，至今讓我念念不忘。
記得一年級時，我的字寫的很不好，字很大，也不端正，經(jīng)常被老師批評。但我現(xiàn)在提筆就能寫出漂漂亮亮的鋼筆字，這是怎么回事兒呢？那是發(fā)生在二年級時，第一堂難忘的書法課讓我真正接觸到了這魅力無窮的瑰寶。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，老師走進教室，面帶笑容地對大家說：“今天我要給大家介紹幾位古代著名書法家的故事和他們的作品�！闭f完，就滔滔不絕地講起了他們刻苦學(xué)習(xí)書法的感人故事。當我看到老師展示出他們那令人嘆為觀止的一幅幅作品，我驚得目瞪口呆，原來字可以寫得如此清秀挺拔，飄逸有致！故事中每一位書法家的成功都離不開孜孜以求、刻苦練習(xí)的精神。而我呢？字寫的令人羞愧，在寫字時還心不在焉，得過且過，我以這樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和寫字，怎能學(xué)好，寫好？書法家的故事讓我豁然悔悟，找到了自己存在的問題。我決定奮起直追，改掉自己得過且過不求精致的毛病，堅定了自己學(xué)好鋼筆字拿到第一批優(yōu)秀的決心。
三年級上學(xué)期的一天，激動人心的時刻到了！老師發(fā)給每個同學(xué)一張寫字的格子紙，進行測考。我既激動又緊張，生怕有一個字眼兒沒寫好，認認真真，一筆一畫地寫字，直到滿意為止。可是宣布第一批寫鋼筆字優(yōu)秀名單時，直到第十名出現(xiàn)都沒有我的名字！完了，我心想：第一批滿員了，我沒有成為光榮的第一批鋼筆字優(yōu)秀者。我的心情糟透了，感覺教室外的陽光被烏云擋住了。我耷拉著腦袋，兩眼迷惘的回想著自己挑燈練字的場景，難道自己真的沒有天賦？臺上的'老師似乎停頓了會，然后大聲宣布：“第十一個，鄭媛媛！”一瞬間，仿佛窗外的烏云散盡，屢屢陽光直插入我的心田。我笑了，我抬起頭來，這一刻我深深感到努力總有回報這句質(zhì)樸的名言，是如此的正確。我破例成為第十一個優(yōu)秀鋼筆字榮譽獲得者，這是多么美妙的一刻。從此，我更加喜歡寫字，也寫出了一手漂亮的鋼筆字。
石筍校園，您和老師一起陪伴我們在成長的路上，您和老師的幫助指引著我們努力的方向。石筍校園，如今您已八十周年，我將加倍努力，為您爭光添彩！
難忘小學(xué)生活的作文3
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的`師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。�。∶利惖男@，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，使我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，歷歷在目的往事，我難以忘懷。
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘�。�
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