小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
臉，生活中隨處可見(jiàn)�？晌医裉煲f(shuō)說(shuō)不一樣的臉。
雖然大家看到的都是顯而易見(jiàn)的臉，但是其他東西也有臉啊。比如墻就有臉。墻哪來(lái)的臉呢？墻的臉當(dāng)然就是墻面了，如果你不尊重墻面，經(jīng)常在墻的那張大白臉上亂涂亂畫(huà)，那墻就會(huì)對(duì)你不客氣了，就會(huì)用最恐怖的`面容嚇唬你。不只墻有臉，樹(shù)也有臉，樹(shù)的臉就是它的樹(shù)皮。那句老話怎么說(shuō)來(lái)著？對(duì)，人要臉樹(shù)要皮，如果你把大樹(shù)的樹(shù)皮撕下來(lái)了，就你就不僅僅撕壞了它的臉了，你連它的命都撕壞了，多嚇人呀！
算了，我還是說(shuō)一起輕松點(diǎn)的話題吧！讓我們?cè)傧胍幌�，看看其他的東西到底有沒(méi)有臉。嗯，有了，書(shū)也有臉。書(shū)的臉就是書(shū)的封面嘛。有的人要問(wèn)了，那書(shū)的頁(yè)數(shù)是什么呢？我仔細(xì)想了想，書(shū)的頁(yè)數(shù)就是書(shū)的骨骼和肌肉啊。還有書(shū)的封面外，那一圈叫腰封什么的東西，那到底是什么呢？不急，我來(lái)告訴你，那是書(shū)的領(lǐng)帶，很神奇吧？
連我寫(xiě)的這篇文章也有臉呢！你猜猜我文章的臉是什么？當(dāng)然就是《說(shuō)臉》了！怎么樣，是不是什么東西都有臉呢？只要我們細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們可愛(ài)的世界到處都是臉。
小學(xué)生作文 篇2
夜幕悄悄地降臨，圓月高照，一切都是那么美好。更重要的是今天我和老爸去觀看睢寧縣20xx年首屆濕地公園的花燈廟會(huì)，我對(duì)這次燈會(huì)充滿了無(wú)限的期待。
時(shí)間悄悄地流走，我和老爸終于來(lái)到了濕地公園。踏入大門，首先映入眼簾的是一座紅色拱門，上面有五個(gè)大字“睢寧歡迎您”。路兩側(cè)的花燈形狀各異，惟妙惟肖。有的像一只雪白的兔子；有的像一顆盛開(kāi)的桃樹(shù)；還有的像隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英。花燈不僅形狀各異，還五彩繽紛！你看，紅的似火、白的像雪、粉的如霞、黃的賽金，美麗極了！這些花燈在黑夜中是多么耀眼，讓人多么想看一看，摸一摸。每一個(gè)蓮花燈都那么漂亮，似乎讓人看到它們蓬勃的朝氣。
下了橋，順著小道往右拐。你就會(huì)看到道路兩邊的樹(shù)葉散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光芒。道路中央是一個(gè)五顏六色的手掌花燈擺出的各種手勢(shì)，底下是一個(gè)個(gè)蓮花底座，讓人百看不厭。
我和老爸順著人流，走進(jìn)了通往花燈廟會(huì)主場(chǎng)的羊腸小道，抬頭往上看，空中懸掛著一行行，一列列的紅燈籠，火紅的燈籠像征著我們?cè)谛碌?一年里學(xué)習(xí)可以紅紅火火。路兩邊有一群鹿，它們顏色各異，有藍(lán)色的，有粉色的，有黃色的，讓人目不暇接。在這走的一路上，到處布滿了形態(tài)各異輪廓，令我印象最深的還是藍(lán)鯨花燈，它們神態(tài)各異、翩翩起舞，有的似剛剛躍出海面，有的在水中游來(lái)游去……使我沉浸在其中。
不一會(huì)兒，我和老爸步入花燈廟會(huì)主場(chǎng)中央。頓時(shí)，一條大大的黑斑狗出現(xiàn)在我的眼前。它威武雄壯地站在那里，神態(tài)嚴(yán)峻，眺望遠(yuǎn)方，好像是在思念自己的親朋好友吧！我繼續(xù)在主場(chǎng)中央閑逛，這時(shí)，一幅熟悉的畫(huà)面映入我的眼簾，這不就是《三國(guó)演義》中的三英戰(zhàn)呂布嗎？他們打的熱火朝天，不分上下，可真是百聞不如一見(jiàn)啊！花燈廟會(huì)主場(chǎng)的最中央是一個(gè)超級(jí)大似巨人般的四龍花燈。四條龍讓人的感覺(jué)是活靈活現(xiàn)，仿佛四條真龍?jiān)谀忝媲皬堁牢枳Α?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次精彩紛呈的花燈廟會(huì)。
小學(xué)生作文 篇3
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大、最高潔。
老師，您給了我們母愛(ài)般的關(guān)愛(ài)。記得有一次，老師正有滋有味的講課，同學(xué)們津津有味的聽(tīng)著，突然，我感到非常難受，特別想要嘔吐，但我強(qiáng)忍著，不讓吐出來(lái)，“嘩”，我忍不住了，就吐了出來(lái)，同學(xué)們向我投來(lái)了奇異的目光，老師也聽(tīng)見(jiàn)了聲音，跑了過(guò)來(lái)，我心里以為老師會(huì)說(shuō)：“臭死了，以后要吐就往外面走，不要吐在教室里�！钡龊跷业囊饬�，老師并沒(méi)有罵我，而是輕輕地拍著我的背，親切的.說(shuō)：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎?”我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“我?guī)闳ナ䴘伩诎�！”說(shuō)完，便扶著我去水龍頭那里漱口，完后，便把我扶回教室，一進(jìn)教室門，我就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“臭死了，她怎么要吐在教室里呀，也不說(shuō)往外跑，吐在外面�！薄笆茄�！”有人附和著說(shuō)。“老師來(lái)了，”不知誰(shuí)叫了一聲，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師把我扶到座位上，又火急火燎去操場(chǎng)上找沙子，把嘔吐物給蓋上，看見(jiàn)老師忙前忙后的樣子，我的眼里閃著感動(dòng)的淚花。
這就是我的老師，一位可親可敬的老師，一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，更是一位給學(xué)生母愛(ài)般關(guān)心的老師，在此，我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�
小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有自己喜歡的東西。在這個(gè)花花綠綠的世界有數(shù)不勝數(shù)的東西。蘿卜青菜各有所愛(ài)。在我的眼中最好的東西是愛(ài)心。它在每個(gè)人的心中開(kāi)花結(jié)果。
5.12汶川地震中它是最好的一個(gè)例子。一方有難，八方支援。人們的心連心。四海之內(nèi)皆兄弟。人們提供力所能及的幫助。不管你是天涯海角，還是十萬(wàn)八千里。人們奔向汶川。通往汶川的車輛接連不斷，它們來(lái)自全國(guó)各地。他們不為名利；不為好處；不為自己。他們放下自己的工作，犧牲自己的時(shí)間幫助汶川的人們。他們的車上裝著全國(guó)人們的希望和愛(ài)心。
戰(zhàn)士不怕困難，他們廢寢忘食。沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累；沒(méi)有一個(gè)人臨陣脫逃；沒(méi)有一個(gè)人放棄希望。他們用自己的汗水救出了一個(gè)個(gè)鮮生機(jī)的'生命。他們沒(méi)有放下一絲希望，他們用自己的全力。他們寧愿多救一個(gè)人，也不多休息。他們?nèi)褙炞⑼度氲阶约旱墓ぷ髦腥ィ麄兺业木袷顾麄兂錆M了力量。白衣天使挽救了一個(gè)又一個(gè)生命。他們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)個(gè)生命在他們的手中獲得了重生。他們辛苦工作，舍己為人。此時(shí)的他們?cè)缫巡皇菫榱耸种械墓べY，他們的愛(ài)心灑大地。他們以人民利益為重。
愛(ài)心是一股溫暖的泉水；愛(ài)心是一束陽(yáng)光；愛(ài)心是一棵大樹(shù)。愛(ài)心存在每一個(gè)人的內(nèi)心深處。愛(ài)心是無(wú)私的，它澆灌著每一個(gè)人。
愛(ài)心永遠(yuǎn)綻放著光，它照射大地。它是一棵大樹(shù)。結(jié)滿了果實(shí)送給每一個(gè)困難的人。果實(shí)的種子又長(zhǎng)成參天大樹(shù)傳給每一個(gè)人。愛(ài)心無(wú)止境，每一個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
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